第六單元+燃燒與燃料單元復(fù)習(xí)與測(cè)試 九年級(jí)化學(xué) （魯教版）

單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第六單元燃燒與燃料學(xué)習(xí)目標(biāo)CONTENTS2

了解化石燃料的作用及其綜合利用的重要性，認(rèn)識(shí)燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響及防治措施3

掌握實(shí)驗(yàn)室制取CO2，培養(yǎng)分析、加工圖片信息的能力，知道CO2的主要性質(zhì)和用途1

認(rèn)識(shí)燃燒和滅火的原理；知道控制燃燒的條件就能達(dá)到促進(jìn)燃燒和防火、滅火的目的單元知識(shí)體系【答案】①可燃物②氧氣③著火點(diǎn)④可燃物⑤氧氣⑥著火點(diǎn)以下燃燒和滅火單元知識(shí)體系化學(xué)燃料的利用【答案】①碳②碳、氫③CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O④氣化⑤焦化⑥液化單元知識(shí)體系大自然中的二氧化碳【答案】①化石燃料燃燒②光合作用③溫室效應(yīng)④大⑤能溶CO2+H2O=H2CO3

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O主題通關(guān)主題一燃燒與滅火【典型例題1】下列所采取的安全措施不正確的是（）A．油鍋起火迅速用鍋蓋蓋滅B．煤氣泄漏迅速打開(kāi)排氣扇C．酒精燈不慎打翻起火，迅速用濕抹布撲蓋D．在森林大火蔓延路線(xiàn)前開(kāi)辟一條“隔離帶”，以控制火災(zāi)B主題通關(guān)主題一燃燒與滅火【典型例題2】如圖所示實(shí)驗(yàn)可以探究燃燒的條件?；卮饐?wèn)題：（1）儀器a的名稱(chēng)為

（填“燒杯”或“試管”）。（2）實(shí)驗(yàn)1銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要

（填標(biāo)號(hào)）。A.可燃物B.氧氣（或空氣）C.達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)（3）實(shí)驗(yàn)2通入氧氣，水中的白磷燃燒生成五氧化二磷（P2O5），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。燒杯C4P+5O2

點(diǎn)燃

2P2O5主題通關(guān)【關(guān)鍵點(diǎn)撥】燃燒的條件滅火的原理與方法1.物質(zhì)具有可燃性→

1.隔離可燃物2.與氧氣充分接觸→

2.隔絕氧氣3.溫度達(dá)到著火點(diǎn)→

3.降溫到該物質(zhì)的著火點(diǎn)以下

(缺一不可)

(缺一即可)燃燒與滅火的關(guān)系真題體驗(yàn)真題1安全警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴。下列做法錯(cuò)誤的是（）A．油鍋著火，鍋蓋蓋滅 B．燃?xì)庑孤?，點(diǎn)火檢查C．點(diǎn)燃?xì)錃?，提前?yàn)純 D．面粉廠(chǎng)內(nèi)，禁止吸煙B真題體驗(yàn)真題2有關(guān)粉塵爆炸實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是（）A．劇烈燃燒一定會(huì)引起爆炸B．燃著的蠟燭可升高面粉著火點(diǎn)C．鼓空氣是為了增大氧氣的含量D．面粉加工廠(chǎng)必須嚴(yán)禁煙火D真題體驗(yàn)真題3下列滅火方法正確的是（）A．電器著火，用水澆滅 B．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅C．室內(nèi)起火，開(kāi)窗通風(fēng) D．炒菜時(shí)油鍋著火，用滅火器撲滅B真題體驗(yàn)真題4一場(chǎng)大火往往由一個(gè)小小的煙頭引起。煙頭在火災(zāi)中所起的作用是（）A．提供可燃物 B．提供氧氣C．降低可燃物的著火點(diǎn) D．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)D真題體驗(yàn)真題5為強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)，某校舉行了消防安全知識(shí)競(jìng)賽。下列做法正確的是（）A．室內(nèi)起火，打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng) B．電器在使用時(shí)著火，立即用水滅火C．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D．高樓住宅發(fā)生火災(zāi)時(shí)，立即乘坐電梯逃生C真題體驗(yàn)真題6下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．可燃物只要與氧氣接觸就能燃燒B．家用電器著火時(shí)，應(yīng)先切斷電源C．將木柴架空燃燒，是為了使木柴與空氣充分接觸D．撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可設(shè)置隔離帶將樹(shù)木與燃燒區(qū)隔離A真題體驗(yàn)真題7中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是（）A．遇到室內(nèi)起火，迅速打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)B．圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)起火，可用二氧化碳滅火器滅火C．發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大或有蔓延趨勢(shì)的火災(zāi)，立即撥打119火警電話(huà)D．遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻等方式跑離著火區(qū)域A真題體驗(yàn)真題8加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，這一基本實(shí)驗(yàn)操作常要使用酒精燈。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．為了使酒精燈燃燒更旺，將燈內(nèi)酒精添滿(mǎn)，以增加可燃物B．酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來(lái)，可用濕抹布蓋滅C．用完酒精燈后用燈帽蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣D．用燃著的木條點(diǎn)燃酒精燈，燃著的木條的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)A真題體驗(yàn)真題9火是文明的起源，人類(lèi)取火的方法經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。（1）古人取火時(shí)，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物，艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的______，因而容易點(diǎn)燃。（2）1830年發(fā)明了火柴。原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴桿，推測(cè)KClO3在此過(guò)程中的作用是______，使燃燒更劇烈。著火點(diǎn)低提供氧氣真題體驗(yàn)真題10用下圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。

（1）實(shí)驗(yàn)1，能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。（2）實(shí)驗(yàn)2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是______。①中白磷不燃燒，②中的白磷燃燒水吸收了部分的熱量，未達(dá)到紙片的著火點(diǎn)主題通關(guān)主題二化石燃料的利用【典型例題1】“碳足跡”（見(jiàn)圖）標(biāo)示著一個(gè)人或者團(tuán)體的碳耗用量，一般情況下，人們消耗的能源越多，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠?。下列做法不能有效減小“碳足跡”的是（）A．減少一次性產(chǎn)品的使用B．綠色出行，多采用自行車(chē)和步行方式C．大量使用煤、石油等化石燃料D．將生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理C主題通關(guān)主題二化石燃料的利用【典型例題2】下列說(shuō)法不正確的是（）A．煤、石油、天然氣屬于不可再生能源B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．燃料充分燃燒，能節(jié)約資源，減少污染D．太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿鹊睦?，可以緩解面臨的化石能源危機(jī)B主題通關(guān)【關(guān)鍵點(diǎn)撥】1.燃料燃燒對(duì)空氣的影響:(1)煤燃燒生成的SO2及氮氧化物會(huì)形成酸雨,生成的CO2會(huì)引起溫室效應(yīng)。(2)汽車(chē)尾氣中主要含有燃料燃燒生成的有毒氣體CO和燃料中含氮物質(zhì)燃燒生成的氮氧化合物。2.化石燃料的綜合利用。使用優(yōu)質(zhì)煤、脫硫煤,在煤燃燒過(guò)程中,采取回收二氧化硫等措施;少使用化石燃料,多開(kāi)發(fā)利用新型能源。對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合利用,如煤的焦化、液化,石油的分餾等。真題體驗(yàn)真題1

“低碳”生活減少了二氧化碳的排放。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室用NaCl溶液檢驗(yàn)CO2B．過(guò)多排放二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)C．燃煤發(fā)電比太陽(yáng)能發(fā)電有利于減少二氧化碳的排放D．CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中，溶液顏色變藍(lán)B真題體驗(yàn)真題2為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如下轉(zhuǎn)化過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)①的化學(xué)方程式為CO2+C═COB．固碳酶在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C．X的化學(xué)式為CH2D．該過(guò)程可有效減少溫室氣體的排放D真題體驗(yàn)真題3關(guān)于二氧化碳的用途，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．滅火

B．生產(chǎn)汽水 C．氣體肥料

D．供給呼吸D真題體驗(yàn)真題4中國(guó)政府承諾“努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”，“碳中和”是使碳排放與碳吸收達(dá)平衡，實(shí)現(xiàn)二氧化碳相對(duì)“零排放”。為了實(shí)現(xiàn)碳中和，從實(shí)際出發(fā)，以下措施不可行的是（）A．鼓勵(lì)拼車(chē)或乘坐公共交通出行 B．推廣垃圾分類(lèi)處理，加強(qiáng)資源回收利用 C．禁止使用煤、石油等化石能源 D．采用物理或化學(xué)方法，捕集或吸收廢氣中的二氧化碳C真題體驗(yàn)真題5今年全國(guó)兩會(huì)，“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告，成為輿論熱詞?！疤贾泻汀笔侵竼挝换騻€(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過(guò)二氧化碳去除手段抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”目的。以下措施不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是（）A．推廣使用新能源汽車(chē)

B．更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源C．植樹(shù)造林，增加植被面積D．露天焚燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效D真題體驗(yàn)真題6科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹(shù)葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)最終生成兩種分子 B．該過(guò)程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化 C．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變 D．該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑A真題體驗(yàn)真題7燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)變化之一、下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．可燃性氣體在空氣中的含量越高，爆炸的可能性就越大B．未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤苛?、塵粒等排放到空氣中會(huì)形成浮塵C．做飯時(shí)，燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)出黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)應(yīng)減小灶具的進(jìn)風(fēng)口D．甲烷和乙醇燃燒產(chǎn)物均為水和二氧化碳，說(shuō)明二者均為碳、氫兩種元素組成的化合物B真題體驗(yàn)真題8燃料經(jīng)過(guò)一次次的變革，有效地改善了大氣環(huán)境，提高了人們生活質(zhì)量。（1）從燃燒條件分析，在生活中木柴比煤容易被點(diǎn)燃的原因是______。（2）在煤、石油、天然氣中，比較清潔的燃料是______。（3）氫氣作為理想能源的優(yōu)點(diǎn)之一是______。木柴的著火點(diǎn)低天然氣熱值高（原料廣或無(wú)污染）真題體驗(yàn)真題9我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，彰顯了負(fù)責(zé)任

大國(guó)的作為與擔(dān)當(dāng)。（1）現(xiàn)階段的能源結(jié)構(gòu)仍以化石燃料為主，化石燃料包括煤、______和天然氣。（2）下列燃料在O2中燃燒時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生CO2的是______（填序號(hào)）。A．天然氣B．氫氣C．肼（N2H4）（3）捕集、利用和封存CO2是實(shí)現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質(zhì)碳化封存的反應(yīng)之一是氧化鎂與CO2反應(yīng)生成碳酸鎂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。石油BCMgO+CO2=MgCO3真題體驗(yàn)真題10化石燃料是由古代生物的遺骸經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜變化而形成的，是不可再生能源。（1）化石燃料包括煤、石油、

等，是重要的能源。（2）目前，多數(shù)汽車(chē)使用的燃料是

，它們?nèi)紵龝r(shí)會(huì)產(chǎn)生對(duì)空氣造成污染的物質(zhì)，為了減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，所以我國(guó)大力發(fā)展新能源汽車(chē)。（3）

埋藏于海底的沉積物和陸地凍土層的巖石中，其中主要含有甲烷水合物，將成為未來(lái)新能源。天然氣汽油可燃冰主題通關(guān)主題三大自然中的二氧化碳【典型例題1】實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”，以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．裝大理石

B．加稀鹽酸C．制取并收集CO2

D．檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)D主題通關(guān)主題三大自然中的二氧化碳【典型例題2】學(xué)習(xí)制取幾種常見(jiàn)的氣體并探究其性質(zhì)是初中階段化學(xué)學(xué)習(xí)的重要門(mén)。（1）上圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖。寫(xiě)一個(gè)用A裝置制取某氣體的化學(xué)方程式___________________________。如果將B裝置與_________(寫(xiě)序號(hào))裝置連接,可以制取二氧化碳。（2）依照下圖所示實(shí)驗(yàn)，可得出以下結(jié)論：①根據(jù)蠟燭熄滅的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳不支持燃燒；②根據(jù)_________的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳不具有可燃性；③根據(jù)_________________________

的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的密度大。

C蠟燭熄滅底層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅主題通關(guān)【關(guān)鍵點(diǎn)撥】

實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的裝置的確定(1)氣體發(fā)生裝置。依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件進(jìn)行選擇①固+固氣,所選裝置與“用KMnO4制取氧氣”的裝置類(lèi)似。②固+液氣,所選裝置與制取H2、CO2的裝置類(lèi)似。(2)氣體收集裝置。①排空氣法:密度與空氣相差較大,且不與空氣成分反應(yīng)的氣體。②排水法:適用于不易溶于水,且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體。△真題體驗(yàn)真題1如圖所示為二氧化碳的幾種用途，其中既利用它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（）A．人工降雨

B．植物光合作用C．尿素化肥

D．滅火D真題體驗(yàn)真題2

“低碳”生活減少了二氧化碳的排放。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室用NaCl溶液檢驗(yàn)CO2B．過(guò)多排放二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)C．燃煤發(fā)電比太陽(yáng)能發(fā)電有利于減少二氧化碳的排放D．CO2通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中，溶液顏色變藍(lán)B真題體驗(yàn)真題3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是（）

A．檢查氣密性 B．儀器連接

C．加入藥品 D．收集氣體C真題體驗(yàn)真題4如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）用過(guò)氧化氫溶液制取O2，

可選用裝置②④組合B.用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸C.用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集O2時(shí)建議留部分水D真題體驗(yàn)真題5二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，應(yīng)用廣泛。如圖①②③是驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，④⑤是它在生活中的應(yīng)用。（1）以上各圖中只涉及二氧化碳物理性質(zhì)的有_____；（2）如圖③所示在一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶?jī)?nèi)，迅速倒入少量蒸餾水，蓋緊瓶塞并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。（3）汽水等碳酸飲料是利用二氧化碳有______________的性質(zhì)制成的。①⑤軟塑料瓶變癟了能與水反應(yīng)生成碳酸真題體驗(yàn)真題6化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì)。試從科學(xué)家認(rèn)識(shí)物質(zhì)的視角認(rèn)識(shí)CO2。（1）分類(lèi)角度，CO2屬于_____（填字母）。A．單質(zhì)

B．氧化物

C．混合物（2）微觀(guān)角度，我國(guó)研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和X。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下：畫(huà)出X分子的微觀(guān)示意圖：_____。（3）性質(zhì)角度，三百多年前，人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體，后來(lái)該氣體被證實(shí)是CO2.據(jù)此推測(cè)CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。（4）變化角度，如圖是某同學(xué)整理的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化圖。實(shí)驗(yàn)室中常用CO2→CaCO3檢驗(yàn)CO2氣體，寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。（5）應(yīng)用角度Al-CO2電池是一種新型電池。電池的工作原理：在O2的催化下，Al與CO2生化合反應(yīng)生成Al2(C2O4)3。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（6）環(huán)保角度，全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對(duì)策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____（填字母）。A制定旨在限制CO2排放的國(guó)際規(guī)定B減少化石能源的使用，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源C工廠(chǎng)通過(guò)加高煙囪直接排放含CO2的廢氣B不燃燒也不支持燃燒Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+2H2O2Al+6CO2

O2Al2(C2O4)3C真題體驗(yàn)真題7某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究CO2的相關(guān)性質(zhì)。為避免鹽酸揮發(fā)出的HCl對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2。（1）寫(xiě)出裝置A中儀器a的名稱(chēng)_______。（2）實(shí)驗(yàn)中裝置B內(nèi)濃硫酸的作用是____。（3）對(duì)比裝置C與D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀(guān)察到干花不變色，濕花變紅色，可得出的結(jié)論（用化學(xué)方程式表達(dá)）______。（4）持續(xù)通入CO2，觀(guān)察到裝置E中的現(xiàn)象為_(kāi)____________。（5）依據(jù)裝置F中觀(guān)察到點(diǎn)燃的蠟燭由低到高依次熄滅，可得出CO2的性質(zhì)有_____________。分液漏斗吸水（或干燥氣體）CO2+H2O=H2CO3澄清石灰水變渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀）密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒真題體驗(yàn)真題8在初中階段,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了利用某些儀器和藥品制取氣體,下圖所示A～E裝置可供實(shí)驗(yàn)室制取有關(guān)氣體時(shí)選用。(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a

。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是

;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。(3)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝是

。酒精燈BECaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑AD真題體驗(yàn)真題9有一種石灰石樣品，其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅（不溶于水，不與酸反應(yīng)）。某學(xué)生想測(cè)定該樣品的純度，他取2克這種石灰石樣品，把20克稀鹽酸分4次加入，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表問(wèn)：（1）2克石灰石樣品中，有雜質(zhì)為_(kāi)____克。（2）石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。（3）將2克該石灰石樣品與足量的鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）能生成多少二氧化碳?稀鹽酸的用量剰余固體的質(zhì)量第1次加入5克1.315克第2次加入5克0.63克第3次加入5克0.2克第4次加入5克0.2克真題體驗(yàn)真題8解：（1）由題意可知樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，根據(jù)表格中第三次和第四次加入稀鹽酸后，剩余固體質(zhì)量不變，說(shuō)明2克石灰石樣品中含有雜質(zhì)的質(zhì)量為0.2g；（2）由上分析可知：2g石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為2g－0.2g=1.8g，則石灰石樣品中含有的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.8g/2g×10