愛吃零食的我

事薯片、德芙巧克力、牛肉干、香 只要是零食，我都愛吃一邊看著電視，一邊吃著香腸、薯 媽媽又開始嘮叨了：不吃，吃得下，肚子吃不 媽媽看到拿我沒有辦法，也就不再法上課。這不，又有人來報：某某同學(xué)又帶口香糖來吃，還派給同學(xué)。怎么辦呢？找學(xué)生談話，談完后好兩天又來；找家長，好三天又故伎某同學(xué)在課堂上吃零食已不是一次兩次了，說教已不頂用。不如，來個將計就計試試？“過來！打開嘴巴。 嗯!真香！還有嗎不會不給的，是吧？確實找不到，問問其他同學(xué)有沒有?？烊タ旎兀　甭犂蠋熯@么說，某生倒沒有了抵觸心理，笑瞇瞇地飛跑了。不要在課室吃，影響不好，來辦公室吃，老師陪你一塊吃。吃完你的，老師再買。下節(jié)課一下課你就過來，好吧？”同學(xué)吃，帶到班里一堆人跟著吃，破壞班級風(fēng)氣，零食的包裝紙亂扔，破壞班級衛(wèi)生，有的同學(xué)還將香口膠亂吐，很惡心，影響很不好?！保ㄒ唬?46（五）（六）這孩子吃口香糖不是一天兩天的事了，我估計他明天肯定還會帶，于是放學(xué)后去商場買了一瓶木糖醇備用。果不其然，第二天又有人來要讓孩子好好吃飯，就要增進孩子食欲，家長盡量把飯菜做得好吃些，要讓孩子得到足夠營養(yǎng)，飲食均衡，防止偏食；一定要控制好孩子的20XX728 2312后再觀察它的外包裝，看包裝上有什么內(nèi)容，例如原料，保質(zhì)期，生產(chǎn)日期等等。再觀察內(nèi)2.3.把舌頭縮回來，注意不要把在嘴外的那部分泡泡糖也帶回來。本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動五官來全面觀察小食品，抓住小食品的特點，描寫具體，讓學(xué)生在嘗有女朋友，但情人節(jié)時，我還是會買巧克力來吃，在情人節(jié)吃巧克力，就算沒有女朋友，吃起來還是很幸福、很浪漫?？磿?、做事更有精神，畫畫、寫作文時更有靈感。有時我傷心的時候，也會吃巧克力來安撫我自己的情緒，當(dāng)濃濃的巧克力在我的嘴里融化，幸福的感覺也充滿我的心，當(dāng)然，那所有的傷心、難過，也就煙消云和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄?—6看它都為伙伴們準(zhǔn)備了些什么好吃的呀。（出示圖片）開心，因為這些也是伙伴們喜歡吃的零食。不一會兒，就聽見了哭聲，哎，是誰在哭呀？原來是小貓咪咪肚子疼在哭啊。小貓咪咪為什么會12膨化食品、果凍、碳酸飲料等，這類零食不僅營養(yǎng)含量少，而且糖分、鹽分和脂肪含量極高，吃多了這些零食，會讓我們的身