浙江省湖州市安吉縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

學(xué)年第一學(xué)期期中獨(dú)立練習(xí)七年級(jí)語文試題卷考生須知：1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分，考試時(shí)間120分鐘，滿分100分，其中卷面書寫分3分。2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、學(xué)校。3．所有答案都必須寫在答題卷規(guī)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。同學(xué)們踏進(jìn)初中的大門，認(rèn)識(shí)了許多新的朋友。與人交往，須知交友之道，因此班級(jí)開展了“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成以下任務(wù)?！景鍓K一】梳理探究，悟交友之道（18分）親愛的同學(xué)們：什么才是真正的朋友？莊子曰：“君子之交淡如水?！蔽蚁脒@樣的朋友便如澄清的湖水，不驕不zào□，不爭(zhēng)不斗，他會(huì)讓你用一顆平常心去看待世間的一切利害與得失。在這個(gè)色彩斑斕的世界里，你的心xù□難免會(huì)遇到挫折，而你能擁有這樣的朋友，便能安撫受傷的心靈。而另一種可交之友就像游走于花團(tuán)錦簇中，跳躍歡騰卻不失爛漫。你與他的應(yīng)和能讓你的生活富有青春氣息。1．請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）不驕不zào（） 心xù（）2．請(qǐng)選出正確的讀音。（1分）澄清（A．chéng B．dèng）3．古人講究以詩(shī)贈(zèng)友，小安想給轉(zhuǎn)學(xué)到外地的朋友小吉寄去一張明信片。（9分）（1）請(qǐng)幫小安將明信片上的詩(shī)文名片補(bǔ)充完整。（8分）小吉：與你相遇，于那老樹之下，于那小橋溪邊，初見時(shí)你便寬慰我，人生不只有《天凈沙·秋思》中“①____________，小橋流水人家”的凄涼秋景，更有《觀滄海》中“②____________，若出其里”的壯闊星海。與你相離，萬般不舍，又聽聞你于他鄉(xiāng)為學(xué)業(yè)所困，恨不得如李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中所言：③____________，④____________。遙想他日與你相會(huì)，定當(dāng)不甚欣喜！不會(huì)像杜甫在暮春時(shí)節(jié)感慨的那樣：⑤____________，⑥____________（《江南逢李龜年》）。想必你見到遠(yuǎn)道而來的我，會(huì)說出《〈論語〉十二章》里的那句：⑦_(dá)___________，⑧____________？下次我定要拜訪您的寒舍，拜見令尊令堂。賜復(fù)為盼。（2）明信片的畫線處有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)幫他找出來并改正。（1分）4．與經(jīng)典為友，會(huì)讓我們感受到生活中的真善美，豐富我們的人生。根據(jù)你的名著閱讀體驗(yàn)，補(bǔ)全下面的對(duì)話。（第（4）和第（5）小題任選一題做）（6分）小語：魯迅在《朝花夕拾》中曾不止一次寫到“長(zhǎng)媽媽”，除了課文《從百草園到三味書屋》，我們還在《（1）》、《（2）》里認(rèn)識(shí)了她。長(zhǎng)媽媽目不識(shí)丁，卻給少年魯迅帶來關(guān)愛與溫情，從她身上我看到人性美，類似這樣的人在《朝花夕拾》中還有，比如：（3）________________________________________________。小文：是啊，“作家永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)生活的真、善、美的衛(wèi)道士”，孫犁曾這樣說?！栋籽蟮砑o(jì)事》就洋溢著這樣的人性之光，例如：（4）__________________________________________________________________。小安：你們的閱讀對(duì)話讓我豁然開朗，原來教材把《湘行散記》和上面兩本名著編排在一個(gè)名著導(dǎo)讀板塊是因?yàn)檫@三本名著有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。我發(fā)現(xiàn)，《湘行散記》中作者對(duì)回湘西途中一些人的記錄，凸顯了湘西人特有的風(fēng)韻與神采，例如：（5）________________________________________________________________________。【板塊二】閱讀鑒賞，以名家為友（11分）花園汪曾祺①我的臉上若有從童年帶來的紅色，它的來源是那座花園。②“巴根草，綠茵茵，唱個(gè)唱，把狗聽?！泵總€(gè)小孩子都這么唱過吧。有時(shí)什么也不做，我躺著，用手指繞住它的根，用一種不露鋒芒的力量拉，聽頑強(qiáng)的根胡一處一處斷。這種聲音只有拔草的人自己才能聽得。當(dāng)然我嘴里是含著一根草了。草根的甜味和它的似有若無的水紅色是一種自然的巧合。③草被壓倒了。有時(shí)我的頭動(dòng)一動(dòng)，倒下的早又慢慢站起來。我靜靜地注視它，很久很久，看它的努力快要成功時(shí)，又把頭枕上去，嘴里叫一聲“嗯！”有時(shí)，不在意，憐惜它的苦心，就算了。這種性格呀！那些草有時(shí)會(huì)嚇我一跳的，它在我的耳根伸起腰來了，當(dāng)我看天上的云。我的鞋底是滑的，草磨得它發(fā)了光。④莫碰臭芝麻，沾惹一身，唁，難聞死人。沾上身了，不要用手指去拈，用刷子刷。這種籽兒有帶鉤兒的毛，討嫌死了。至今我不能忘記它：因?yàn)槲壹庇谝阶∧莻€(gè)“都溜”（一種蟬，叫的最好聽），我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過去，循它的聲音找著時(shí)，拍，得了?？墒腔厝ィ乙簧矶际悄欠N臭玩意。想想我捉過多少“都溜”！⑤紫蘇的葉子上的紅色呵，暑假快過去了。⑥蟋蟀已經(jīng)變成大人玩意了。但是大人的興趣在斗，而我們對(duì)于捉螺蟀的興趣恐怕要更大些。我看過一本秋蟲譜，上面除了蘇東坡米南宮，還有許多濟(jì)顛和尚說的話，都神乎其神的不大好懂。捉到一個(gè)蟋蟀，我不能看出它頸子上的細(xì)毛是瓦青還是朱砂，它的牙是米牙還是菜牙，但我仍然是那么歡喜。聽，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，喱，蹦出來了。顧不得螺螺藤拉了手，撲，追著撲。有時(shí)正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀還沒喂吶，于是趕緊回家。我每吃一個(gè)梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分給它一點(diǎn)。正吃著晚飯，我的蟋蟀叫了。我會(huì)舉著筷子聽半天，聽完了對(duì)父親笑笑，得意極了。一捉蟋蟀，那就整個(gè)園子都得翻個(gè)身。我最怕翻出那種軟軟的鼻涕蟲。可是堂弟有的是辦法，撒一點(diǎn)鹽，立刻它就化成一攤水了。⑦我每天醒在鳥聲里。我從夢(mèng)里就聽到鳥叫，直到我醒來。我聽得出幾種極熟悉的叫聲，那是每天都叫的，似乎每天都在那個(gè)固定的枝頭。⑧有時(shí)一只鳥冒冒失失飛進(jìn)那個(gè)花廳里，于是大家趕緊關(guān)門，關(guān)窗子，吆喝，拍手，用書扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去?？蓱z的東西這一來完全沒了主意，只是橫沖直撞地亂飛，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛網(wǎng)，最后大概都是從兩椽之間空隙脫走。⑨園里什么花開了，常常是我第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。祖母的佛堂里那個(gè)銅瓶里的花常常是我換新。對(duì)于這個(gè)孝心的報(bào)酬是有需掐花供奉時(shí)總讓我去，父親一醒來，一股香氣透進(jìn)帳子，知道桂花開了，他常是坐起來，抽支煙，看著花，很深遠(yuǎn)的想著甚么。冬天，下雪的冬天，一早上，家里誰也還沒有起來，我常去園里摘一些冰心蠟梅的朵子，再摻著鮮紅的天竺果，用花絲穿成幾柄，清水養(yǎng)在白瓷碟子里放在媽和二伯母妝臺(tái)上，再去上學(xué)。我穿花時(shí)，服伺我的女傭人小蓮子，常拿著撣帚在旁邊看，她頭上也常戴著我的花。⑩我們那里有這么個(gè)風(fēng)俗，誰拿著掐來的花在街上走，是可以搶的，表姐姐們每帶了花回去，必是坐車。她們一來，都得上園里看看有甚么花開得正好，有時(shí)竟是特地為花來的。掐花的自然又是我。我樂于干這項(xiàng)差事。爬在海棠樹上，梅樹上，碧桃樹上，丁香樹上，聽她們?cè)谙旅嬲f：“這枝，唉，這枝這枝，再過來一點(diǎn)，彎過去的，喏，唉，對(duì)了對(duì)了！”冒一點(diǎn)險(xiǎn)，用一點(diǎn)力，總給辦到。有時(shí)我也貢獻(xiàn)一點(diǎn)意見，以為某枝已經(jīng)盛開，不兩天就全落在臺(tái)布上了，某枝花雖不多，樣子卻好。有時(shí)我陪花跟她們一道回去，路上看見有人看過這些花一眼，心里非常高興。碰到熟人同學(xué)，路上也會(huì)分一點(diǎn)給她們。?我愛逗弄含羞草。觸遍所有葉子，看都合起來了，我自低頭有我的書，偷眼瞧它一片片地開張了，再猝然又來一下。他們都說這是不好的，有甚么不好呢？?大雨忽然來了。一個(gè)青色的閃照在槐樹上，我趕緊跑到柴草房里去。那是距我所在處最近的房屋。我爬上堆近屋頂?shù)奶J柴上，聽水從高處流下來，響極了，訇——，空心的老桑樹倒了，葡萄架塌了，我的四近越來越重了，雨點(diǎn)在我頭上亂跳。忽然一轉(zhuǎn)身，墻角兩個(gè)碧綠的東西在發(fā)光！哦，那是我?？匆姷睦县垺＠县堄稚艘蝗盒∝埩?。原來它每次生養(yǎng)都在這里。我看它們攢著吃奶，聽著雨，雨慢慢小了。?四月二日。月光清極。夜氣大涼。似乎該再寫一段作為收尾，但又似無須了。便這樣吧，日后再說。逝者如斯。（選自《中學(xué)生閱讀》2015年第9期）5．打開作者的記憶寶箱：我們能找到作者哪些童年趣事？請(qǐng)閱讀全文加以概括。（3分）6．仿照示例，設(shè)計(jì)朗讀卡（提示：可以從重音、語氣等角度設(shè)計(jì)）。（3分）示例：【原文】聽，哪里？這兒是的，這兒了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來了。【朗讀設(shè)計(jì)】朗讀時(shí)，“聽，哪里”可以輕讀，“這兒了”可以重讀，讀出“我”認(rèn)真聆聽的和發(fā)現(xiàn)蟋蟀時(shí)的驚喜；整句話可以用歡快的語氣朗讀，表現(xiàn)出“我”一心撲在游戲中的童真童趣?！驹摹窟@枝，唉，這枝這枝，再過來一點(diǎn)，彎過去的，喏，唉，對(duì)了對(duì)了！【朗讀設(shè)計(jì)】7．都說好的語言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，有時(shí)看似平淡的詞句同樣極有韻味，極有情致，汪曾祺的文章就是這樣，值得細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)對(duì)下面句子進(jìn)行賞析。（2分）我舉著我的網(wǎng)，躡手躡腳，抄近路過去，循它的聲音找著時(shí)，拍，得了。8．小溫想建議教材編委將本文選入七上第三單元，你覺得合適嗎？請(qǐng)根據(jù)第三單元的單元導(dǎo)語和單元目錄，并結(jié)合本文，說說自己的理由。（3分）【單元導(dǎo)語】本單元課文主要是寫學(xué)習(xí)生活的，從中我們可以了解不同時(shí)代少年兒童的學(xué)習(xí)狀況和成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學(xué)們好好體會(huì)、領(lǐng)悟……【單元課文】9從百草園到三味書屋/魯迅10﹡再塑生命的人/海倫?凱勒11《論語》十二章……【板塊三】主題閱讀，和健康結(jié)友（8分）“你睡得好嗎？”——關(guān)于睡眠的主題性閱讀【材料一】“睡前拖延”是荷蘭學(xué)者KROESE等人提出的概念，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地推遲其預(yù)定的就寢時(shí)間的行為。這一概念在國(guó)內(nèi)常被稱為“晚睡強(qiáng)迫癥”或“習(xí)慣性熬夜”。已有許多研究表明，習(xí)慣性睡前拖延帶來的睡眠不足會(huì)導(dǎo)致激素異常和免疫力下降，使人們患糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、神經(jīng)精神疾病和慢性感染等各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)加大。由于每個(gè)人的生物鐘存在個(gè)體差異，所以其睡眠——覺醒節(jié)律也不同。睡眠——覺醒節(jié)律代表了個(gè)體對(duì)睡眠和清醒時(shí)間的偏好差異，表現(xiàn)為不同的睡眠類型。已有研究表明，個(gè)體睡眠——覺醒節(jié)律與睡前拖延存在關(guān)聯(lián)。偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，偏早睡早起型的青少年更不易于睡前拖延。偏早睡早起型的人更容易考慮他們行為的未來后果，采取更具策略性的行動(dòng)，懂得延遲滿足；而偏晚睡晚起型的人則更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。研究顯示，睡前拖延特別容易發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下，因?yàn)闆Q定去睡覺的時(shí)間點(diǎn)本來就是在一天結(jié)束時(shí)，而那時(shí)個(gè)體的自我控制資源通常都是比較匱乏的，所以往往會(huì)自我調(diào)節(jié)失敗，不能按預(yù)期的時(shí)間去睡覺。（摘編自《睡前拖延研究綜述》）【材料二】表一：年長(zhǎng)、年輕兩輩作息規(guī)律及認(rèn)識(shí)比較分項(xiàng)年長(zhǎng)一輩年輕一輩作息時(shí)間日出而作，日落而息，是規(guī)律華燈初上，我的精彩才開始醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)按照中醫(yī)養(yǎng)生來說，23點(diǎn)開始肝臟排毒，是子午覺的黃金時(shí)期西醫(yī)認(rèn)為，人的生物鐘不一樣，只要整體睡眠時(shí)間夠就行思想特點(diǎn)遵守自然規(guī)律，天黑了睡覺，天亮了起床，這樣才健康根據(jù)個(gè)體習(xí)慣自定規(guī)律，我的時(shí)間我做主，適合自己就好表二：“螢火蟲族”的六大特征序號(hào)特征原因1年輕化族群構(gòu)成因?yàn)槁殬I(yè)選擇和互聯(lián)網(wǎng)影響，以90后、95后、00后年輕群體為主2主動(dòng)熬夜為主他們熬夜是工作或個(gè)人原因主動(dòng)熬夜3越夜越美，享受夜時(shí)光習(xí)慣夜晚，享受夜晚4在夜間發(fā)光發(fā)熱在夜間，通過工作和消費(fèi)切實(shí)為中國(guó)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造價(jià)值5多樣化夜間生活夜間活動(dòng)豐富多彩，有的在奮斗，有的在工作，有的在享受，各得其樂6不斷擴(kuò)大的“螢火蟲部落”隨著00后、10后互聯(lián)網(wǎng)一代的成長(zhǎng)，群體不斷擴(kuò)大，并形成獨(dú)具屬性（摘編自《中國(guó)睡眠指數(shù)報(bào)告》）【材料三】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊（記者張賽）“你睡得好嗎？”睡眠是每個(gè)人日常生活中的一部分，當(dāng)今社會(huì)，睡眠問題不僅關(guān)乎個(gè)體生活滿意度，更關(guān)系到社會(huì)的健康發(fā)展。3月18日，《中國(guó)睡眠研究報(bào)告（2022）》在京發(fā)布，報(bào)告由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所主編，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長(zhǎng)陳光金認(rèn)為，在“日出而作、日落而息”的傳統(tǒng)社會(huì)，睡眠從來不是一個(gè)突出的問題。而在現(xiàn)代社會(huì)，由于生活節(jié)奏加快、生活壓力增加，睡眠越來越成為一個(gè)需要我們高度重視的問題。通過對(duì)報(bào)告中睡眠指數(shù)不同指標(biāo)的分析發(fā)現(xiàn)，我國(guó)民眾睡眠時(shí)長(zhǎng)不足，每天平均睡眠時(shí)長(zhǎng)為7.06小時(shí)。影響睡眠時(shí)長(zhǎng)的因素分別是看手機(jī)或上網(wǎng)導(dǎo)致，工作或?qū)W習(xí)時(shí)間長(zhǎng)擠占了睡眠時(shí)間，以及失眠等睡眠障礙的影響。在這些因素中，“睡眠拖延”這一主動(dòng)熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。報(bào)告指出，年輕人不受控制地使用手機(jī)會(huì)直接或間接地影響到睡眠質(zhì)量，每日手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)超過2小時(shí)會(huì)導(dǎo)致睡眠障礙。例如，對(duì)于手機(jī)不離手的大學(xué)生群體來說，大多數(shù)都存在“睡眠拖延”問題，除了生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)壓力外，手機(jī)、電腦依賴也是影響睡眠的重要因素。（摘編自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》）9．閱讀【材料一】，下列關(guān)于“睡前拖延”的相關(guān)表述，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．睡前拖延是由荷蘭學(xué)者KROESE等人提出，是指?jìng)€(gè)體在可以自由選擇的情況下，習(xí)慣性地改變自己預(yù)定的就寢時(shí)間的行為。B．睡前拖延會(huì)影響激素和免疫力水平，使人們患上糖尿病、肥胖癥、癌癥、心血管疾病、慢性感染等各種疾病。C．偏晚睡晚起型的青少年更傾向于推遲就寢時(shí)間，更容易沖動(dòng)和冒險(xiǎn)，尋求即時(shí)滿足，更看重眼前而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)。D．研究顯示，睡前拖延都是發(fā)生在個(gè)體心理能量不足或自我控制力弱的狀態(tài)下。10．小安對(duì)三則材料的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了概括和分析，請(qǐng)你指出以下說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．由于每個(gè)人的生物鐘存在個(gè)體差異，所以其睡眠——覺醒節(jié)律也不同，睡眠類型也不同。B．年長(zhǎng)一輩遵循“日出而作、日落而息”的自然規(guī)律，年青一代主張“我的時(shí)間我做主”的夜生活模式。只要自己認(rèn)為是適合自己的，就是健康的行為方式。C．當(dāng)今社會(huì)，睡眠問題不僅關(guān)乎個(gè)體生活滿意度，更關(guān)系到社會(huì)的健康發(fā)展。D．“睡眠拖延”這一主動(dòng)熬夜的現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，尤其是在當(dāng)代年輕人中更為流行。11．2021年3月，教育部頒布“睡眠令”，同年7月出臺(tái)“雙減”政策。請(qǐng)根據(jù)材料一、材料三，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)劇半p減”新形勢(shì)下，你將如何進(jìn)行睡眠自我管理，努力與健康為友？（4分）【板塊四】賞讀古詩(shī)，味離別之情（6分）12．“送別”是唐詩(shī)中常見的主題，詩(shī)歌用豐富的寫法表達(dá)了朋友間的深情厚誼。其中“虛實(shí)結(jié)合”就是一種很常見的表現(xiàn)手法。請(qǐng)結(jié)合表格，賞析這一手法的妙處。詩(shī)歌實(shí)景賞析虛景賞析送魏二唐王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。本詩(shī)一、二兩句寫了借“（1）____________、（2）____________”等詞渲染了凄清悲傷的氛圍。本詩(shī)三、四句想象了（3）____________的場(chǎng)景，其中“（4）____________”說明這是虛景，借此表達(dá)了作者（5）____________的感情?！景鍓K五】通讀古文，品君子之交（14分）君子之交注重的是人的德行。閱讀下面的古詩(shī)文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【材料一】①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《論語·學(xué)而》②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語·雍也》）【材料二】伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴！薇薇乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（《呂氏春秋·本味》）【材料三】管寧華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石無異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出看。寧割席分坐：“子非吾友也?！保ㄟx自《世說新語·德行》）【材料四】初，張?jiān)佋诔啥?，聞?zhǔn)入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾。”及準(zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“《霍光傳》不可不讀也?！睖?zhǔn)莫諭其意，歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！?3．小語：小文，你找的材料真豐富，可是材料一《論語》中第______（填序號(hào)）句，好像不屬于“交友”主題，因?yàn)檫@句話的意思是__________________________________________。（2分）小文：謝謝小語，我把這句話刪去。材料四的內(nèi)容較難理解，我們可以加上注釋，幫助同學(xué)理解文章意思。14．請(qǐng)你幫助完善材料四的注釋：（4分）張?jiān)仯核纬跄昝肌?zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。①及準(zhǔn)出陜：____________說文解字：“及”本義是追趕上前面的人，并將其抓住。上邊是“人”，下邊是“手”，正是前邊的人被后邊的人用手抓住的形狀。②大為具待：____________（填選項(xiàng)）字典義項(xiàng)：A．器械、器具。B．置辦，準(zhǔn)備。C．具有，具備。D．通“俱”，全，都，盡。③詠將去：____________課內(nèi)遷移：相委而去④準(zhǔn)莫諭其意：同“喻”____________成語推測(cè)：不可理喻15．梳理這四則材料對(duì)“君子交友”的看法。（4分）圈畫關(guān)鍵句分析材料內(nèi)容提煉“交友”關(guān)鍵詞材料一與朋友交而不信乎？曾子每日反省自己，與朋友交往有沒有做到誠(chéng)信。真誠(chéng)待友材料二鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（1）____________珍惜知音材料三寧割席分坐：“子非吾友也?！惫軐幒腿A歆對(duì)“片金”和“乘軒冕者”態(tài)度不同，管寧于是與華歆割席斷交。（2）____________材料四歸取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣。”（3）____________（4）____________16．有同學(xué)覺得材料二伯牙“絕弦”，材料三管寧“割席斷交”的行為都過于極端了。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合材料二或材料三，聯(lián)系自己的交友體會(huì)，說出你的理由。要求：①正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)范運(yùn)用語言。②100字左右。（4分）【板塊六】美文寫作，書友朋之美（40分）17．“安且吉兮文學(xué)社”編輯部準(zhǔn)備辦一期“有朋自遠(yuǎn)方來”的專刊，現(xiàn)開展以“朋友______事”為題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。親愛的七年級(jí)同學(xué)們：你們好！進(jìn)入初中已經(jīng)兩個(gè)多月了，你一定認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。誰給你留下了深刻的印象呢？在這兩個(gè)月他（她）身上的哪一件事讓你或歡樂，或生氣，或感動(dòng)……請(qǐng)你以“朋友______事”為題將這件事記錄下來，和大家交流，讓更多地人認(rèn)識(shí)你的朋友。期待你的來稿。安且吉兮文學(xué)社2023年11月15日小貼士：1．寫清楚：根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)或者事件過程把事情寫完整。2．寫具體：關(guān)注細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物描寫、環(huán)境描寫和側(cè)面描寫把事件寫具體。3．寫真切：寫出真情實(shí)感或情感變化。4．標(biāo)題的橫線處，你可以填寫體現(xiàn)朋友特點(diǎn)的詞，比如天真、頑皮、傻……也可以填寫表達(dá)人的感受的詞，比如樂、趣、遺憾……要求：①把題目補(bǔ)充完整；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③不抄襲，不透露個(gè)人信息。2023學(xué)年第一學(xué)期期中獨(dú)立練習(xí)七年級(jí)語文答案1．躁緒2．A3．（1）①枯藤老樹昏鴉②星漢燦爛③我寄愁心與明月④隨君直到夜郎西⑤正是江南好風(fēng)景⑥落花時(shí)節(jié)又逢君⑦有朋自遠(yuǎn)方來⑧不亦樂乎（2）“寒舍”改為“貴舍”或“貴府”4．（1）《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》（2）《五猖會(huì)》（3）示例：藤野先生，毫無民族偏見，處處幫助在日本留學(xué)的魯迅。（4）示例：老頭子送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，以為萬無一失，什么事也沒有，讓她們睡一覺。小女孩洗臉，老頭子讓她洗，鬼子的探照燈射過來，他還是“不怕”，以為“照不見我們”。鬼子掃射機(jī)槍，他還是“不怕”，以為“他打不著我們”。但當(dāng)女孩受傷，老頭子卻發(fā)誓要為討回血債，他玩鬼子于股掌之間，誘鬼子上鉤，舉起篙來狠狠地打鬼子腦袋，叫鬼子頭破血流，討回了血債與自尊。水生嫂勤勞、能干，編葦席，一會(huì)兒“就編成了一大片”；她賢惠、溫柔，敬重老人，疼愛孩子，體貼丈夫，在她身上有著我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的傳統(tǒng)美德。水生嫂雖然愛丈夫、愛家庭，眼光卻不狹隘，她能識(shí)大體、顧大局，懂得如何處理愛國(guó)與愛家的關(guān)系。（5）示例：在《辰河小船上的水手》中，水手們是一群充滿人情味的水手，他們并不奢求什么特殊的財(cái)富，沒有羈絆。5．①捉蟋蟀，喂蟋蟀②院子里掐花③弄含羞草，聽雨看貓。6．朗讀時(shí)，“這枝”可以輕讀，“這枝這枝”“對(duì)了對(duì)了！”可以重讀，讀出她們發(fā)現(xiàn)花枝時(shí)候的興奮與歡快；整句話要用歡快的語氣朗讀，表現(xiàn)出掐花的喜悅開心和天真。7．示例①：通過“舉”“躡手躡腳”“找”等