2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期《小學(xué)生心理發(fā)展》中期測(cè)評(píng)

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期《小學(xué)生心理發(fā)展》中期測(cè)評(píng)你的姓名是[填空題]*_________________________________你的學(xué)號(hào)是[填空題]*_________________________________一、單項(xiàng)選擇題1.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，認(rèn)為兒童心理發(fā)展的動(dòng)力是什么?[單選題]*A.經(jīng)驗(yàn)積累B.環(huán)境適應(yīng)(正確答案)C.生物遺傳D.社會(huì)互動(dòng)2.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段中，兒童開(kāi)始發(fā)展抽象邏輯思維的是哪個(gè)階段?[單選題]*A.感動(dòng)運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段(正確答案)3.皮亞杰將兒童的認(rèn)知發(fā)展分為幾個(gè)階段?[單選題]*A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)(正確答案)D.5個(gè)4.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中，“同化”指的是:[單選題]*A.將新刺激物整合到原有圖式中(正確答案)B.改變內(nèi)部圖式以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)C.對(duì)刺激物進(jìn)行過(guò)濾或改變D.內(nèi)部圖式與外部環(huán)境的調(diào)整5.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，“客體永久性”概念出現(xiàn)在哪個(gè)階段?[單選題]*A.感動(dòng)運(yùn)動(dòng)階段(正確答案)B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段6.小學(xué)心理學(xué)主要研究的對(duì)象是:[單選題]*A.小學(xué)教育過(guò)程B.小學(xué)生的心理發(fā)展C.師生的心理現(xiàn)象與活動(dòng)規(guī)律(正確答案)D.小學(xué)教學(xué)方法7.小學(xué)生從具體形象思維向哪種思維發(fā)展?[單選題]*A.直觀思維B.抽象邏輯思維(正確答案)C.隨機(jī)思維D.創(chuàng)造性思維8．小學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律中不包括以下哪項(xiàng)?[單選題]*A.理解知識(shí)B.應(yīng)用知識(shí)C.形成技能D.物質(zhì)財(cái)富的積累(正確答案)9.維果茨基認(rèn)為兒童心理發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?[單選題]*A.生物遺傳因素的作用B.低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能的轉(zhuǎn)化(正確答案)C.環(huán)境適應(yīng)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組10.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”是指:[單選題]*A.兒童已經(jīng)完成的心理發(fā)展水平B.兒童借助教師幫助能達(dá)到的心理發(fā)展水平(正確答案)C.兒童心理發(fā)展的最高階段D.兒童心理發(fā)展的起始階段11.埃里克森人生八階段理論中，第一階段的主要心理矛盾是:[單選題]*A.自主性對(duì)羞怯和懷疑B.信任感對(duì)不信任感(正確答案)C.勤奮感對(duì)自卑感D.親密感對(duì)孤疏感12.埃里克森理論中的第三階段，主要心理矛盾是:[單選題]*A.主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚感(正確答案)B.親密感對(duì)孤疏感C.勤奮感對(duì)自卑感D.自我整合對(duì)絕望感13.在埃里克森的理論中，第四階段的主要心理矛盾是:[單選題]*A.勤奮感對(duì)自卑感(正確答案)B.信任感對(duì)不信任感C.自主性對(duì)羞怯和懷疑D.主動(dòng)性對(duì)內(nèi)疚感14.根據(jù)埃里克森理論，人生的最后階段的主要心理矛盾是:[單選題]*A.自我整合對(duì)絕望感(正確答案)B.親密感對(duì)孤獨(dú)感C.繁殖感對(duì)停滯感D.勤奮感對(duì)自卑感15.在小學(xué)心理學(xué)研究中，觀察法的核心是:[單選題]*A.在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下觀察B.在自然情境下直接觀察(正確答案)C.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查D.通過(guò)個(gè)案分析16.使用調(diào)查法進(jìn)行研究時(shí)，問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)注意的一點(diǎn)是:[單選題]*A.問(wèn)卷題目數(shù)量越多越好B.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)C.語(yǔ)言通俗易懂，避免誤解(正確答案)D.專注于定量數(shù)據(jù)17.個(gè)案法在小學(xué)心理學(xué)研究中的一個(gè)重要注意點(diǎn)是:[單選題]*A.必須在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行B.重點(diǎn)在于數(shù)量而非質(zhì)量C.深入了解對(duì)象，建立良好關(guān)系(正確答案)D.忽略被研究者的隱私18.實(shí)驗(yàn)法中的自然實(shí)驗(yàn)法的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:[單選題]*A.控制較嚴(yán)格B.結(jié)論經(jīng)得起考驗(yàn)C.較好反映教育實(shí)際情況(正確答案)D.花費(fèi)較少19.行動(dòng)研究法的一個(gè)主要特點(diǎn)是:[單選題]*A.重視定量數(shù)據(jù)B.忽略實(shí)際工作情景C.研究者兼具行動(dòng)者角色(正確答案)D.不強(qiáng)調(diào)自我反思20.案例:研究者通過(guò)調(diào)查法對(duì)一所小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了研究。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)卷，包括了關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、課外活動(dòng)和家庭環(huán)境的問(wèn)題。結(jié)果顯示，參與體育和藝術(shù)活動(dòng)較多的學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上得分較高。這項(xiàng)研究最可能支持以下哪些觀點(diǎn)?[單選題]*A.體育和藝術(shù)活動(dòng)直接提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.課外活動(dòng)可能與學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)(正確答案)C.家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)沒(méi)有影響D.所有學(xué)生都應(yīng)該參與更多的體育和藝術(shù)活動(dòng)21.在培養(yǎng)小學(xué)兒童的觀察力時(shí)，以下哪種方法是有效的?[單選題]*A.重復(fù)性訓(xùn)練B.提供多樣化的觀察對(duì)象(正確答案)C.僅依靠課本D.限制觀察時(shí)間22.有意注意與無(wú)意注意在學(xué)齡初期兒童中的發(fā)展表現(xiàn)為:[單選題]*A.有意注意更為發(fā)達(dá)B.無(wú)意注意更為發(fā)達(dá)(正確答案)C.兩者發(fā)展程度相同D.都不發(fā)達(dá)23.學(xué)齡初期兒童記憶發(fā)展的一般特點(diǎn)是:[單選題]*A.機(jī)械識(shí)記能力強(qiáng)B.長(zhǎng)時(shí)記憶能力強(qiáng)C.無(wú)意記憶能力強(qiáng)(正確答案)D.抽象記憶能力強(qiáng)24.學(xué)齡初期兒童思維發(fā)展的一般特點(diǎn)是:[單選題]*A.邏輯性強(qiáng)B.以具體形象為主(正確答案)C.高度抽象D.獨(dú)立思考能力強(qiáng)25.在小學(xué)階段，兒童概念的發(fā)展主要表現(xiàn)為:[單選題]*A.從具體到抽象(正確答案)B.從抽象到具體C.穩(wěn)定不變D.隨機(jī)波動(dòng)26.社會(huì)性發(fā)展的核心目標(biāo)是:[單選題]*A.讓個(gè)體完全適應(yīng)社會(huì)B.使個(gè)體與社會(huì)融為一體(正確答案)C.促進(jìn)個(gè)體的物質(zhì)財(cái)富積累D.提高個(gè)體的社會(huì)地位27.社會(huì)性發(fā)展的制約性表明:[單選題]*A.個(gè)體的發(fā)展完全受社會(huì)控制B.個(gè)體發(fā)展受社會(huì)環(huán)境和文化的影響(正確答案)C.個(gè)體發(fā)展不受社會(huì)影響D.社會(huì)性發(fā)展僅取決于個(gè)體意愿28.小學(xué)生情感能力培養(yǎng)的有效方式是:[單選題]*A.嚴(yán)格控制情感表達(dá)B.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)(正確答案)C.限制情感交流D.僅注重知識(shí)傳授29.小學(xué)生親社會(huì)行為的培養(yǎng)中，以下哪項(xiàng)不是有效策略?[單選題]*A.樹(shù)立正確的班級(jí)輿論B.僅依賴懲罰機(jī)制(正確答案)C.開(kāi)展社會(huì)技能訓(xùn)練D.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)30.小學(xué)生的親社會(huì)行為發(fā)展中，一般認(rèn)為哪種行為得分最低?[單選題]*A.助人行為B.安慰行為C.合作行為(正確答案)D.分享行為31.小學(xué)生攻擊行為的預(yù)控措施中不包括:[單選題]*A.借鑒國(guó)外校園欺凌治理策略B.加強(qiáng)對(duì)同伴的共情訓(xùn)練C.僅依賴學(xué)校的懲罰制度(正確答案)D.重視家校合作32.小學(xué)生攻擊行為的類型中不包括:[單選題]*A.工具性攻擊B.敵意性攻擊C.言語(yǔ)攻擊D.自我攻擊(正確答案)33.小學(xué)生攻擊行為的特點(diǎn)中，關(guān)于性別和年齡的差異，以下說(shuō)法正確的是:[單選題]*A.僅男生表現(xiàn)出攻擊行為B.不同性別和年齡的小學(xué)生攻擊行為無(wú)差異C.攻擊行為在不同性別和年齡的小學(xué)生中表現(xiàn)出明顯差異(正確答案)D.僅高年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出攻擊行為34.個(gè)性統(tǒng)合性的表現(xiàn)是:[單選題]*A.由多種成分構(gòu)成的有機(jī)整體(正確答案)B.個(gè)性的不斷變化C.個(gè)性的一致性受外界影響D.個(gè)性的隨機(jī)性35.小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展處于:[單選題]*A.客觀化時(shí)期(正確答案)B.穩(wěn)定時(shí)期C.上升時(shí)期D.下降時(shí)期36.自我概念的發(fā)展過(guò)程中，小學(xué)生會(huì):[單選題]*A.高估自己的能力(正確答案)B.深刻理解自我和他人C.客觀評(píng)價(jià)自己的能力D.忽視自我價(jià)值37.氣質(zhì)的天賦性表明:[單選題]*A.氣質(zhì)不受后天影響B(tài).氣質(zhì)完全由遺傳決定C.氣質(zhì)某些特點(diǎn)是與生俱來(lái)的(正確答案)D.氣質(zhì)不受教育影響38.氣質(zhì)的穩(wěn)定性意味著:[單選題]*A.氣質(zhì)一生不變B.氣質(zhì)在一定程度上是穩(wěn)定的(正確答案)C.氣質(zhì)不能被改變D.氣質(zhì)不受環(huán)境影響39.小學(xué)生性格發(fā)展的關(guān)鍵期是:[單選題]*A.入學(xué)初期B.小學(xué)中年級(jí)C.小學(xué)高年級(jí)(正確答案)D.青春期40.小學(xué)生性格發(fā)展的特點(diǎn)之一是:[單選題]*A.性格發(fā)展與年齡無(wú)關(guān)B.性格發(fā)展隨年齡增長(zhǎng)而逐漸升高(正確答案)C.性格一旦形成就不再變化D.性格發(fā)展僅受遺傳影響41.奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論中，接受學(xué)習(xí)是指:[單選題]*A.學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)B.教師直接將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳授給學(xué)生(正確答案)C.學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)D.學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)42.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)類型分類，智慧技能學(xué)習(xí)指的是:[單選題]*A.學(xué)生能用語(yǔ)言表達(dá)知識(shí)B.學(xué)生具有運(yùn)用概念和規(guī)則的能力(正確答案)C.學(xué)生獲得調(diào)節(jié)控制認(rèn)知活動(dòng)的特殊認(rèn)知技能D.學(xué)生通過(guò)練習(xí)獲得協(xié)調(diào)肌肉運(yùn)動(dòng)的能力43.馬斯洛的需要層次理論中，人類的基本需要不包括:[單選題]*A.生理需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.財(cái)富需要(正確答案)多項(xiàng)選擇題[填空題]_________________________________1.小學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)包括:*A.學(xué)習(xí)有社會(huì)性、規(guī)范性和強(qiáng)制性(正確答案)B.大腦發(fā)育進(jìn)入加速時(shí)期(正確答案)C.從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展(正確答案)D.人際交往能力較差2.影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素包括:*A.學(xué)生的個(gè)人興趣(正確答案)B.家庭背景(正確答案)C.社會(huì)環(huán)境(正確答案)D.學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量(正確答案)3.以下哪些屬于皮亞杰所說(shuō)的兒童心理發(fā)展的影響因素?*A.成熟(正確答案)B.練習(xí)與經(jīng)驗(yàn)(正確答案)C.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)(正確答案)D.平衡(正確答案)4.皮亞杰的前運(yùn)算階段的特點(diǎn)是:*A.象征性思維(正確答案)B.自我中心思維(正確答案)C.沒(méi)有形成守恒概念(正確答案)D.缺乏抽象思維(正確答案)5.根據(jù)維果茨基的理論，以下哪些屬于兒童的高級(jí)心理機(jī)能?*A.創(chuàng)造性想象(正確答案)B.感覺(jué)C.隨意注意(正確答案)D.機(jī)械記憶6.埃里克森的人生八階段理論中包含以下哪些階段?*A.自主與羞怯、懷疑階段(正確答案)B.主動(dòng)與內(nèi)疚階段(正確答案)C.勤奮與自卑階段(正確答案)D.自我整合與絕望感階段(正確答案)7.橫向研究的特點(diǎn)包括:*A.對(duì)同一群體長(zhǎng)期追蹤B.探討不同年齡小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律(正確答案)C.比較不同年齡小學(xué)生間的差異(正確答案)D.在同一時(shí)間進(jìn)行(正確答案)8.凝合交叉研究的優(yōu)勢(shì)在于:*A.能在短時(shí)間內(nèi)了解不同年齡小學(xué)生心理特點(diǎn)(正確答案)B.可以避免長(zhǎng)期追蹤的成本和復(fù)雜性(正確答案)C.從縱向發(fā)展角度認(rèn)識(shí)心理特征的變化(正確答案)D.專注于單一文化背景9.案例:小學(xué)教師張老師使用觀察法來(lái)研究學(xué)生小明在課堂上的行為。張老師記錄了小明在不同課程中的參與度、與同學(xué)的互動(dòng)以及對(duì)課堂內(nèi)容的反應(yīng)。小明在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)出較高的興趣和積極性，但在語(yǔ)文課上則顯得分心且不愿意參與。題目:根據(jù)張老師的觀察，以下哪些結(jié)論可能是正確的?*A.小明對(duì)數(shù)學(xué)有天賦B.小明對(duì)語(yǔ)文不感興趣(正確答案)C.小明的行為表現(xiàn)可能受到課程內(nèi)容的影響(正確答案)D.小明在所有科目上都表現(xiàn)不佳10.小學(xué)生親社會(huì)行為培養(yǎng)中，以下哪些措施是有效的?*A.強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心(正確答案)B.僅依賴懲罰機(jī)制C.開(kāi)展社會(huì)技能訓(xùn)練(正確答案)D.倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)(正確答案)11.小學(xué)生攻擊行為的類型包括:*A.言語(yǔ)攻擊(正確答案)B.工具性攻擊(正確答案)C.自我攻擊D.敵意性攻擊(正確答案)12.小學(xué)生攻擊行為的預(yù)控措施包括:*A.建立健全法律體制(正確答案)B.加強(qiáng)同伴共情訓(xùn)練(正確答案)C.依賴懲罰機(jī)制D.重視家校合作(正確答案)13.個(gè)性的特征包括:*A.統(tǒng)合性(正確答案)B.穩(wěn)定性(正確答案)C.獨(dú)特性(正確答案)D.功能性(正確答案)14.個(gè)性的結(jié)構(gòu)由以下哪些子系統(tǒng)組成?*A.個(gè)性傾向性系統(tǒng)(正確答案)B.個(gè)性心理特征系統(tǒng)(正確答案)C.自我意識(shí)系統(tǒng)(正確答案)D.情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)15.小學(xué)生