火花塞的檢查與更換

火花塞的檢查與更換汽車維護(hù)崗位技能之“能工作、會(huì)工作〞——汽車“護(hù)士〞使用教材高教版《汽車使用與日常養(yǎng)護(hù)》工程四——技能訓(xùn)練三70%~80%汽車維護(hù)崗位技能說(shuō)課目錄

1、學(xué)情分析高二汽修〔1〕班

2、教學(xué)內(nèi)容參考教材企業(yè)調(diào)研學(xué)生情況正確檢查與標(biāo)準(zhǔn)更換

3、教學(xué)目標(biāo)1、正確、標(biāo)準(zhǔn)更換；2、正確測(cè)電極間隙；3、能判斷外觀狀況。1、課前自主學(xué)習(xí)能力；2、課中團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；3、課后自我反思能力。1、合格“汽車護(hù)士〞；2、良好的職業(yè)素養(yǎng)；3、良好的行為習(xí)慣。

4、課堂設(shè)計(jì)感受維護(hù)過程，技術(shù)活、責(zé)任活崗位訓(xùn)練情景導(dǎo)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)課堂模式對(duì)接“企業(yè)〞，模擬崗位場(chǎng)景課堂與車間相結(jié)合，“做中學(xué)〞

5、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備參考教材實(shí)訓(xùn)操作評(píng)分表操作技術(shù)要求實(shí)訓(xùn)崗位工藝卡維修要求教法學(xué)法崗位案例任務(wù)驅(qū)動(dòng)2課時(shí)3、執(zhí)行方案約40min4、穩(wěn)固練習(xí)約30min2、確定方案約10min1、制定方案課前教學(xué)做三合一1、制定計(jì)劃實(shí)訓(xùn)操作評(píng)分表操作技術(shù)要求課前寫思第二步第一步教師批改2、確定計(jì)劃說(shuō)第三步目的：提升職業(yè)綜合能力。寫思說(shuō)課中三步走操作技術(shù)要求3、執(zhí)行計(jì)劃設(shè)置真實(shí)故障設(shè)置真實(shí)故障感受故障現(xiàn)象填寫崗位工藝卡啟動(dòng)車輛查看車輛信息教師學(xué)生目的：真實(shí)崗位，激發(fā)興趣“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行〞做設(shè)置小“問題〞——專用工具損壞目的：檢查學(xué)生是否用心完成準(zhǔn)備工作，并考驗(yàn)學(xué)生處理突發(fā)事故能力。3、執(zhí)行計(jì)劃〔1〕準(zhǔn)備工作目的：細(xì)節(jié)入手，用心效勞發(fā)動(dòng)機(jī)主拆手輔助員工序員工具車教師巡視評(píng)分員〔1〕拆卸局部①拆卸點(diǎn)火線圈；②拆卸火花塞；〔2〕目視檢查局部①目視檢查點(diǎn)火線圈；②目視檢查火花塞；〔3〕測(cè)量火花塞電極間隙〔4〕安裝局部①安裝火花塞；②安裝點(diǎn)火線圈；〔5〕清潔、整理工作過程目的：各司其職、團(tuán)隊(duì)協(xié)作3、執(zhí)行計(jì)劃〔2〕各司其職〔3〕拆卸局部目的：提升素養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)操作學(xué)生：工具、清潔、遮蓋、擺放教師：提示：拔拉、清潔、遮蓋重點(diǎn)之一拔下插頭氣槍清潔毛巾遮蓋3、執(zhí)行計(jì)劃〔4〕目視檢查點(diǎn)火線圈：套接處、連接器、側(cè)連接器及線束火花塞：螺紋、陶瓷體、套接頭、電極輔助員填寫觀察比照——解決難點(diǎn)一“漫不經(jīng)心〞目的：細(xì)致檢查、用心效勞3、執(zhí)行計(jì)劃〔5〕測(cè)量電極間隙學(xué)生：上臺(tái)展示清潔、測(cè)量、標(biāo)準(zhǔn)：0.9~1.1mm教師：講解正確測(cè)量方法目的：思考討論、掌握技能錯(cuò)誤：火花塞倒置解決難點(diǎn)二3、執(zhí)行計(jì)劃〔6〕安裝局部學(xué)生：扭矩調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)安裝教師：提示檢查、碰壁、扭矩重點(diǎn)之二目的：標(biāo)準(zhǔn)、平安、體驗(yàn)成果正確安裝連接插頭平安啟動(dòng)3、執(zhí)行計(jì)劃清潔工具“做中學(xué)、做中思、思中省〞——只有反思才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺乏。目的：反思過程、自我提升評(píng)分表方案表教師記錄本3、執(zhí)行計(jì)劃〔7〕任務(wù)評(píng)估4、鞏固練習(xí)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣〞——在教學(xué)過程中滲透7S理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。目的：業(yè)精于勤、學(xué)生互評(píng)、7S教學(xué)〔1〕小組競(jìng)賽提升技能，提高課堂有效性。評(píng)分員互換目的：查漏補(bǔ)缺、寓教于樂評(píng)分表方案表教師記錄本評(píng)價(jià)反響表4、鞏固練習(xí)〔2〕課堂小結(jié)第一組90分；第二組86分；第三組88分；第四組87分寓教于樂課堂板書火花塞的檢查與更換1、拆卸清潔、遮蓋、擺放2、目視檢查點(diǎn)火線圈：側(cè)接頭、套接頭、橡膠火花塞：套接頭、陶瓷體、螺紋、裙部3、電極間隙方法、標(biāo)準(zhǔn)：0.9~1.1mm4、安裝標(biāo)準(zhǔn)、扭矩點(diǎn)火線圈10N.m火花塞20N.m完成情況80%的學(xué)生能完成工作任務(wù)；操作過程遺漏與不規(guī)范操作；存