人美版小學五年級美術(shù)下冊期末試卷及少兒美術(shù)培訓班課程設置

五年級美術(shù)下冊期末測試題(卷)題號一二三總分得分一、判斷題：（滿分20，共10小題，每題2分）1、刮畫紙繪畫時應注意力度、深淺、線與面的關系等。（）2、墨分五色，即焦、濃、重、淡、清。（）3、馬蒂斯是“野獸派”的代表人。()4、在齊白石作品中表現(xiàn)最多的是花、鳥、魚、蟲。()5、透視是用線條或色彩在平面上表現(xiàn)立體空間的方法。（）6、色彩有冷暖之分，冷色給人以冷的感覺，暖色給人以溫暖的感覺。（）7、兩個以上的色彩，能比較出明確的差別時，它們的相互關系就稱為色彩的對比關系。（）8、揉、搓、捏、壓等是泥塑的基本技法。（）9、《在快樂的節(jié)日里》這一課中，采用的藝術(shù)形式是刮刻版畫。（）10、《蛙聲十里出山泉》中作者總共畫了10只青蛙。（）二、選擇題：（滿分30，共15小題，每題2分）1、（）被中國文人稱為“四君子”，自古受到人們的喜愛。A、梅松竹荷B、梅蘭竹菊C、梅菊松荷2、（）并稱為近百年以來中國畫壇四大名家。A、吳昌碩、齊白石、黃賓虹、潘天壽B、吳昌碩、齊白石、鄭板橋、徐悲鴻C、鄭板橋、齊白石、黃賓虹、徐悲鴻3、有“凝固的舞蹈”之說的是（）。A建筑B雕塑C繪畫4、我們在生活中經(jīng)常看到景物的（）的變化，這種變化叫透視現(xiàn)象。A、近窄遠寬B、近小遠大C、近大遠小5、《牛頭》是（）的作品。A、畢加索B、莫奈C、馬蒂斯6、（）色的運用可以使畫面顯得鮮艷明亮。A、對比色B、和諧色C、臨近色7、紫色的鄰近色是（）A、紅紫B、紅C、黑D黃8、天與地、天與水之間產(chǎn)聲一條長長的水平方向的地平線，在繪畫術(shù)語中，叫做（）A、視覺線B、視平線C、地表線D、消失點9、眼睛大約在整個頭部的（）A、上方B、中間C、下方10、畫人時先畫（）A、頭B、肩C、全身輪廓11、剪紙屬于美術(shù)中的（）A、繪畫B、工藝C、雕塑12、拼貼畫《吉他》的作者是（）A、馬蒂斯B、修拉C、安德烈?德蘭D、畢加索13、選擇（）顏色來涂底，才能恰當?shù)谋磉_節(jié)日氣氛。A、中間色B、冷色調(diào)C、暖色調(diào)D、混合色14、馬蒂斯為汶斯禮拜堂設計的彩色玻璃是用（）方式。A、油畫B、素描C、剪紙D、雕塑15、色相指（）的相貌，是區(qū)別色彩種類的名稱。Ａ、色彩Ｂ、顏色C、三原色三、造型表現(xiàn)（滿分50分）題目要求：設計一個實用的牙刷。評分標準：1、構(gòu)圖合理。（10分）2、構(gòu)圖有創(chuàng)意，色彩搭配有特點。（15分）3、以人為本，設計貼近實際生活需求。（25分）少兒美術(shù)培訓班課程設置適合對象

4歲——13歲的少兒

教學特點

用大量范畫、幻燈實例講解繪畫造型基礎知識，啟蒙獨立創(chuàng)作的過度階段。繪畫、泥塑、材料試驗、立體造型、水墨等不同的空間。學生可以由專業(yè)老師指導下，去逐一體驗這種充滿立體造型和豐富色彩的教室魅力。學生可以廣泛嘗試到各種材料和手法的美術(shù)表現(xiàn)形式。有造型練習、色彩練習、雕塑練習和手工練習。每次的課程都不同，都新鮮，讓孩子的美術(shù)興趣不段增強。

課程介紹

學習掌握各個畫種，從而根據(jù)孩子的興趣擅長給予重點培養(yǎng)，豐富學生的藝術(shù)想象力，進一步提高學生學習美術(shù)的興趣。同時避免繪畫思維的單一。培養(yǎng)綜合創(chuàng)造能力，為將來的美術(shù)學習和創(chuàng)作打下全面的美術(shù)基礎。通過這種方式讓孩子了解繪畫，增強繪畫表現(xiàn)手法和藝術(shù)水準。

專項課程

效果演示

教學內(nèi)容

卡通漫畫班

水粉線描泥塑手工制作拼貼剪紙重點在漫畫技法創(chuàng)作等

少兒創(chuàng)想班

水粉