2023年以傾聽為主題的初一作文

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年以聆聽為主題的初一作文收拾善于聆聽，謙虛納諫，成就太平盛世。唐太宗李世民，一代開國(guó)君王可謂高高在上，可他卻謙虛采納大臣們的意見，不斷改正自身的缺點(diǎn)，開創(chuàng)了“貞觀之治”，在歷史上留下了美談。他的（名言）“以人為鏡，可以知得失。我收拾以聆聽為主題的（初一（作文）），歡迎閱讀!

以聆聽為主題的初一作文1

歇息的日子，我總愛素面朝天，選個(gè)最愉快的姿態(tài)，穿最愉快的衣服，就那么默默的靠在陽(yáng)臺(tái)上聽歌。一杯淡淡的綠茶，一份安寧的心，一縷淡淡的發(fā)自內(nèi)心的柔情。足以讓我沉浸其中，忘乎所以，置身在音樂的激動(dòng)心痛喜樂間。

一首接一首，音符在無定的空氣中飄蕩，每一首歌，背后都連帶著一個(gè)（故事），或完美，或凄美。就這樣在不同的唱腔中，不一樣的感觸下深深激動(dòng)著我。宛然口中那縷綠茶都有神氣的靈性，在舌間纏繞回味。默默的聆聽著，哪些被忘懷的事與物，人與情就慢慢的在腦中蔓延開來……什么是悲，什么是喜呢?人生也不過就是那一首首簡(jiǎn)短的歌曲。有些傷感，有絲柔情，有些孤單，有些……宛然都在聆聽中多一份領(lǐng)略感知。

常常有人問我，愛慕誰的歌。我說，不清晰，誰唱的，流行的，我一概不管，就在那一眨眼，能深深觸動(dòng)我內(nèi)心那根弦。能打動(dòng)我的就是最美的最婉轉(zhuǎn)的歌。幾年前的一個(gè)早上，在公交車上碰到一對(duì)在工交車上賣唱的夫婦，外表很平庸，當(dāng)男人撥動(dòng)響吉它，與女人深深的對(duì)視，女人微笑著（歌唱），那刻像聽到天瀨之音，就那一眨眼，心被塞的滿滿的。有些突來的激動(dòng)。女人唱完之后，男人遞上水，很是默契。走到我面前時(shí)，我很是誠(chéng)摯的遞過十元，對(duì)女人說聲：“唱的真好聽，真的。”

那一眨眼，我看到女人眼中的激動(dòng)，居然讓我有些鼻子酸酸的。無數(shù)年過去，但我常常都會(huì)回憶起那段畫面，當(dāng)初給我的震撼真的太大，不知道是為他們的恩愛所激動(dòng)，還是為她能在那種環(huán)境下能發(fā)自內(nèi)心的歌唱而激動(dòng)。

也就是那時(shí)候我愛上韓紅的歌，清晰記得女人唱的是韓紅的“天路”。那段時(shí)光我瘋狂的愛上這首天路，愛上它的真情表露。有那么一天，驟然聽到某家店中放的王若琳的歌，一下被她征服，響亮的嗓音，發(fā)自內(nèi)心的吶喊，似乎心中某個(gè)心弦被撥動(dòng)。也是這樣反反復(fù)復(fù)的聽，常常淡忘周遭。

一首好歌，一個(gè)仔細(xì)歌唱的人，一眨眼的陶然，一個(gè)用心聆聽的人，一份安寧的心，一縷縷情愁心香，多美的花面。歌清閑，茶已冷，腦海浮出一行字來：“用心去聽，即為優(yōu)美?！?/p>

以聆聽為主題的初一作文2

聆聽，只是聆聽。聽一聽鴿子翱翔的聲音，于是你聞聲了生命掠過的足跡。

生活，我在聆聽。聆聽你的勞累，聆聽你的富貴。對(duì)于未來的優(yōu)美向往讓我學(xué)會(huì)聆聽你的汗水。勞累，我在聆聽。聆聽每一個(gè)腳步的轟鳴，聆聽一滴滴汗水和泥土的和弦。興許每一位為未來奮斗的人都覺得生活缺失了它本應(yīng)有的溫暖。因?yàn)楦冻龊突貓?bào)總是不等值的，勞累后的果實(shí)興許只是種瓜得豆的悲哀可惜，但是，請(qǐng)不要放棄或悔恨。伏契克說：“笑著面向生活，不管一切如何。我說學(xué)會(huì)聆聽生活，不管淚水有多重。

勞累，我在聆聽。聆聽每一個(gè)腳步的轟鳴，聆聽一滴滴汗水和泥土的和弦。興許每一位為未來奮斗的人都覺得生活缺失了它本應(yīng)有的溫暖。因?yàn)楦冻龊突貓?bào)總是不等值的，勞累后的果實(shí)興許只是種瓜得豆的悲哀可惜，但是，請(qǐng)不要放棄或悔恨。伏契克說：“笑著面向生活，不管一切如何。我說學(xué)會(huì)聆聽生活，不管淚水有多重。

青春，我在聆聽。是在午后慵懶陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)上，是在努力將要得到回報(bào)的考場(chǎng)上，是在夕陽(yáng)西下的（籃球）架邊，我聞聲了青春的呼吸聲：熱情、激昂、急促。學(xué)會(huì)聆聽青春便是學(xué)會(huì)聆聽光陰，因?yàn)榇夯ㄇ镌轮?，青春總不?huì)過多停歇，為了追上它，我們也總是步履匆匆，這興許便是生活吧!

未來，我在聆聽。聆聽隱含糊約的巴望，聆聽對(duì)你無限的想象。歷史為你發(fā)展，生活為你延續(xù)，所以我學(xué)會(huì)聆聽你。

如意之時(shí)，我在聆聽未來。聆聽巴望與幸運(yùn)女神攜手走近我的步子。為了逼近她們，我也越發(fā)努力。這自得的聆聽陪同著我，夢(mèng)想著興許金色的羽翼會(huì)在下一秒里長(zhǎng)出。

不如意之時(shí)，我在聆聽。聆聽上天為我關(guān)上一扇門時(shí)是怎樣為我打開另一扇窗的。這種難受的聆聽不會(huì)過多逗留，因?yàn)槊\(yùn)之窗就在我的眼前，不是嗎?學(xué)會(huì)聆聽未來的人總可以在不如意時(shí)為自已解圍。

聆聽，仍是聆聽，聽聽這一枝一葉，你可以聞聲歷史，生活，未來。聆聽智者，開啟智慧之門;聆聽天然，領(lǐng)略生命的無限;聆聽萬物，了解真切自我。聆聽是一種享受，一種升華，學(xué)會(huì)聆聽的人是完美的，它將人性變得無窮大。

以聆聽為主題的初一作文3

聆聽是一縷清風(fēng)，能吹散人們心頭的憂愁;聆聽是一絲陽(yáng)光，能溫暖人們心靈深處的灰霾;聆聽是一滴水珠，能折射出人們心中的純凈;聆聽是……

聆聽，一個(gè)多么熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個(gè)字眼的是我六年級(jí)的語文教師，那時(shí)臨近期末了……

因?yàn)榕R近期末，語文，數(shù)學(xué)，英語都是半天半天上。那天下午，教師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語給我們默，我默得不好，情緒很差。默完詞語，教師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結(jié)果可想而知，又是很差。我的情緒就像被霜打焉了的茄子上又籠罩著雪，很失落又很暴躁。教師讓我謄寫課文兩遍，我快失望了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了，我邊收拾書包邊嘀咕著。

驟然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我趕緊不容她說地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起教師還在教室里，我差點(diǎn)暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了，只留下我和教師，我忐忑不安，正決定采納這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí)，教師驟然說了一句話：“想要成為真正的品行兼優(yōu)的好學(xué)生，你必須學(xué)會(huì)聆聽?！薄榜雎?”我在心里默念著，當(dāng)我回過神來時(shí)教師已經(jīng)走了。

我一個(gè)人走在回家的路上，瑟瑟寒風(fēng)絲毫不同情我，我不禁裹緊了衣服。這時(shí)，一輛熟悉的摩托車出現(xiàn)在我的眼前，哦，爸爸來了。我責(zé)備地問道：“你怎么才來呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)光了!”原本想延續(xù)問，可是驟然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中，遲遲不肯出現(xiàn)?！榜雎牎蔽倚撵`一震，不知是怎么的，我驟然很安寧地聽爸爸說緣故。本來爸爸是為了幫我買課外書才耽誤了時(shí)光，我很激動(dòng)，也很慶幸自己沒有罵爸爸。這件事更讓我難以忘懷“聆聽”二字了。我坐上爸爸的摩托車回到了家。

直到現(xiàn)在，因?yàn)轳雎?，我有更多的朋?因?yàn)轳雎牐业玫搅私處熞恢碌暮迷u(píng);因?yàn)轳雎?，我的眼光不再淺短……因?yàn)轳雎牐腋淖兞藷o數(shù)。而一切的一切，都離不開啟蒙我的那位語文教師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來對(duì)我影響的一個(gè)人，我想應(yīng)該非他莫屬了吧!

以聆聽為主題的初一作文4

安寧的課室里沙沙的寫字聲，朗朗的讀書聲，是讀書人聆聽的安謐，流水潺潺，風(fēng)兒呼嘯，雨點(diǎn)嘩啦，是大天然的安謐;一句輕聲的問候，衷心的祝福，善意的批評(píng)，都是安謐。我們要仔細(xì)聆聽，聆聽人間的和睦：溫暖，聆聽大天然的神奇，聆聽這個(gè)世界所存在的安謐。

興許，就因?yàn)轳雎犃艘痪渲已?，從而影響了自己的一生，帶?dòng)著自己的意志勇往直前?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則;思而不學(xué)則殆?！蔽覍?duì)孟子所言當(dāng)作了一中安謐，我仔細(xì)地聆聽，即使我在學(xué)習(xí)知識(shí)，我還是會(huì)聆聽著這句話。我要一邊學(xué)習(xí)一邊思索，每對(duì)不允許自己是空想著而不符合實(shí)際。顯然，四面也會(huì)存在一些“逆言”，這就要我越發(fā)仔細(xì)地聆聽，善于分辨“忠言，逆言”。

每一個(gè)人四面都會(huì)有親朋好友在維護(hù)著，關(guān)心著。哪怕只是一句平庸的日常用語“你好”，都很值得我們聆聽。我們仔細(xì)想想，要不是媽媽的“天冷了，多穿件衣服，”興許我現(xiàn)在已經(jīng)感冒了;要不是爸爸的“不要和別人吵架、打架，興許我現(xiàn)在被處分著;要不是教師的教誨，我是不會(huì)懂得知識(shí)的。多虧長(zhǎng)輩的批評(píng)，教會(huì)了我不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，謝謝朋友們的支持，使我衣附著精神的支柱“攀高峰”。

人與天然息息相關(guān)，沒有大天然，就沒有我們?nèi)祟惖拇嬖冢筇烊皇嵌嘧硕嗖实?，是它豐盛了我的人生。聆聽大天然的安謐，是一種美的享受。動(dòng)物的奇聲怪語，我很想聽清晰，于是默默地聆聽，其實(shí)是一種神奇的樂音。大天然可望而不可及的東西，更難以琢磨，但是，我默默地聆聽，也會(huì)領(lǐng)略到它蘊(yùn)含的奧妙的，雷聲預(yù)告著我，快要下雨了，光芒預(yù)告著我已經(jīng)天亮了，還有許無數(shù)多的神奇之“星”值得我去認(rèn)識(shí)。

聆聽，可以養(yǎng)育我成長(zhǎng)，聆聽，可以輔導(dǎo)我成長(zhǎng)。

以聆聽為主題的初一作文5

有人說：多聽一分聲音，興許就意味著多一份和睦。聆聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。聆聽是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌、親愛之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個(gè)平庸的字體用心聆聽。

——題記

自上天賦予我們耳朵以來，我們就學(xué)會(huì)了聆聽，聆聽天然界的神奇音樂，聆聽朋友間真摯的話語，聆聽屬于我們的心聲總而言之，我們天天都在聆聽著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂章。

記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過主人公愛慕聆聽火車劃過鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音，愛慕聽飛鳥劃過天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這興許是他的個(gè)人嗜好，至于我的聆聽嗜好，我想應(yīng)該是天然界的鳥聲，因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的情緒。鳥是天然界的天使，我愛慕天使的聲音。

聆聽的鳥聲的最佳時(shí)光是早上和傍晚(固然這純屬于我的個(gè)人見解)。早上，當(dāng)我漫步于花草樹木之間時(shí)，耳朵會(huì)不時(shí)聆聽到婉轉(zhuǎn)的鳥聲，不知道鳥兒是否在與人們打招呼問好，我想大概是的，固然我不懂得鳥語，但我的心靈感應(yīng)得到，偶爾在聆聽鳥聲時(shí)，我會(huì)驟然萌發(fā)這一主意：倘若我是一只小鳥多好啊，天天自由翱翔于蔚藍(lán)的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽(yáng)公公的喜歡浴泡，痛苦無憂地享受時(shí)光與青春

興許這優(yōu)美的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我?guī)頍o盡的感傷，它們總是“啾”的一聲劃落天空的無底洞，那條翱翔的路徑就像劃過心靈的傷痕，綿延不盡。

其實(shí)，我最想聆聽的是花開的聲音，好似說這句話有點(diǎn)白癡，但這畢竟是我小時(shí)候心中的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲覀冃r(shí)候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音，而這并不是很容易就聆聽得到，所以我很期待