中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí)公開課課件

中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí)公開課中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí)公開課中考詩歌賞析專題復(fù)習(xí)公開課一是鑒賞作品（或作者）的思想感情、形象、語言；二是鑒賞作品的表達(dá)技巧、修辭手法、表現(xiàn)手法等。中考詩歌賞析考試要求一是鑒賞作品（或作者）的思想感情、形象、語言；二是鑒賞作品的表達(dá)技巧、修辭手法、表現(xiàn)手法等。中考詩歌賞析考試要求1.內(nèi)容（寫了什么）；

2.思想感情（表達(dá)了什么）；

3.描述畫面；4.表達(dá)技巧（表達(dá)思想感情的方法）；

5.煉字（找詩詞之眼或者推敲詞語的精妙之處；6.名句賞析。常見題型1．學(xué)會(huì)詩詞中描繪畫面技巧；

2．品析詩詞所表達(dá)的思想情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、描述畫面?？碱}型：

這句詩描繪了一幅怎樣的畫面？

用形象簡(jiǎn)潔的語言，描述出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！彼宫F(xiàn)的畫面。錢塘湖春行白居易【唐代】孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。答題技巧1.找景物：黃鶯、樹木、燕子、泥粒2.加修飾：鶯---早鶯---早春的黃鶯樹---暖樹---向陽的樹木燕---新燕---剛飛回的燕子（燕子是候鳥）泥--春泥---春天的泥土3.想象聯(lián)想組畫面：

幾只早春的黃鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽的樹上，不知誰家剛飛回的燕子已經(jīng)開始銜啄春天的泥，建筑新巢。4.加修辭

幾只早春的黃鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽的樹上去唱歌。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。歸園田居（其三）陶淵明【東晉】

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。描寫“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的圖景

示例：如水的月色里，勞動(dòng)歸來的詩人，肩扛沾著幾星泥土，幾根草葉的鋤頭，神情悠然地走在深密的草叢里。牛刀小試

漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(1)結(jié)合上片內(nèi)容,充分發(fā)揮聯(lián)想和想象,用自己的語言描述“四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”這句詞展現(xiàn)的畫面。答(1)從四面八方傳來的遍地悲聲隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里，長(zhǎng)煙蒼茫直上，太陽西沉，一座孤城城門緊閉二、品味情感?？碱}型：

表達(dá)了作者怎樣的情感？

詩句中“憐”的意思是什么？尾聯(lián)表達(dá)什么思鄉(xiāng)感情？

示例：憐，喜愛。尾聯(lián)抒發(fā)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛、思念之情。渡荊門送別李白【唐代】

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。LOREMIPSUMDOLOR從詩歌所寫的具體內(nèi)容入手，把握各類詩歌的思想內(nèi)容（如送別詩、懷古詩、愛國(guó)詩、哲理詩、詠物詩等，應(yīng)依據(jù)各自的類屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想感情）。1.憂國(guó)傷時(shí)：如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，反映離亂的痛苦，同情人民的疾苦，對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)擔(dān)憂。2.建功報(bào)國(guó)：如建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國(guó)的決心，報(bào)國(guó)無門的悲傷，山河淪喪的痛苦，年華消逝壯志難酬的悲嘆，揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，理想不為人知的愁苦苦心情。3.思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思，思念親友，邊關(guān)思鄉(xiāng)，閨中懷人等。4.生活雜感：寄情山水、田園的悠閑，昔盛今衰的感慨，借古諷今的情懷，青春易逝的傷感。仕途失意的苦悶，告慰平生的喜悅等。古詩詞中常見的思想感情任選其二，分析詩句中表達(dá)怎樣情感1.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)?！保ㄐ翖壖病稙殛愅x壯詞以寄之》）2.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！保ㄍ蹙S《送元二使安西3.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！保ǘ拍痢恫辞鼗础罚?.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)?！保ǚ吨傺汀稘O家傲秋思》）想一想，議一議1.注意從詩詞的標(biāo)題、注釋小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案；2.關(guān)注作者及和時(shí)代背景，尤其是名家名篇，更要“知人論世”；3.注意分析詩詞中意象；4.從詩詞的內(nèi)容和類型上去辨析?？偨Y(jié)賞析詩歌情感的技巧蟬——高潔蓮花——不染松柏：堅(jiān)貞、孤傲鴻雁——游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷愁楊柳：寓有惜別懷遠(yuǎn)之意，表示送別，離愁別緒。鸞、鶴、松、菊、東籬、桃源、采藥等象征脫俗的隱士人格。

示例：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息，老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國(guó)憂民的情懷。

春望

杜甫（唐）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

請(qǐng)展開想象，描述“白頭搔更短，神域不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并指出詩句所蘊(yùn)含的情感。

詩人贊美了松柏的凜然正氣，表現(xiàn)自己對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求，并勉勵(lì)弟弟要有松柏一樣堅(jiān)貞的品質(zhì)。

嚴(yán)冬季節(jié)，那凜冽的風(fēng)霜冰雪一齊向輕松襲來，輕松巍然挺立，毫不動(dòng)搖。贈(zèng)從弟（其二）

劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性。1．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2.展開聯(lián)想與想象，用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言，描繪“冰霜正慘凄，終歲常端正”所展現(xiàn)的畫面。

1.(2016·畢節(jié)中考)閱讀張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》,完成各題。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩(元)峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。(1)這首元曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?答(1)抒發(fā)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)歷代統(tǒng)治者的憤慨之情。LOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididunt