原創(chuàng)附件1信息化教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板

附件1莆田市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板作者信息姓名何杰電科學(xué)前教育年級(jí)中班郵箱984124367@單位荔城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園拱辰分園教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題美術(shù)活動(dòng)《針刺圖案》（手工）一、教材分析《西游記》是孩子們百看不厭的作品，其中富有想象力、離奇曲折的情節(jié)、鮮明的人物性格特征深入到每位幼兒的心靈，尤其是神通廣大的齊天大圣孫悟空是孩子們心目中的英雄，一直深受孩子們的喜愛。今年又恰逢猴年，所以我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《針刺圖案》，想讓孩子們來創(chuàng)作有關(guān)齊天大圣的作品,孩子們想為齊天大圣的花果山添上什么東西，都可以把它畫出來，最后再用自己創(chuàng)作的作品把花果山裝扮的熱鬧起來，和全班小朋友一起分享成功的喜悅。二、學(xué)生分析中班下學(xué)期的孩子，認(rèn)知能力在原來的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的發(fā)展，對(duì)于認(rèn)識(shí)接受新的事物非常感興趣，能夠積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。我設(shè)計(jì)的《針刺圖案》活動(dòng)，原本是屬于健康領(lǐng)域中的區(qū)域活動(dòng)，通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒對(duì)這個(gè)針刺圖案非常感興趣，頓時(shí)靈感一現(xiàn)，就想到了可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境出來，把這個(gè)區(qū)域活動(dòng)整合成一個(gè)富有情境性的美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在一個(gè)有趣的情境中去體驗(yàn)針刺、撕貼的樂趣。既可以增進(jìn)幼兒的活動(dòng)興趣，又可以通過針刺圖案感受繪畫手工的多種方式。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)使用工字釘針刺圖案的方法。2、體驗(yàn)針刺、撕貼的樂趣。四、教學(xué)環(huán)境囗√簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 囗交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 囗網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境囗移動(dòng)學(xué)習(xí)囗其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字1、在本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我主要以PPT課件《針刺圖案》為主，其次利用多媒體一體機(jī)的展臺(tái)投影功能進(jìn)行輔助教學(xué)。2、首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用PPT課件設(shè)置懸念，營造神秘感“今天的神秘嘉賓會(huì)是誰呢？”從而吸引幼兒的注意力及興趣點(diǎn)；其次，利用多媒體一體機(jī)的展臺(tái)投影功能，引導(dǎo)幼兒觀察針刺圖案和撕下圖案的方法，使幼兒能夠更直觀、清晰地看到操作的過程及方法；再次，在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作的過程中，利用PPT課件創(chuàng)設(shè)“花果山?水簾洞”的情境，并配上流水蟲鳴的背景音樂，讓幼兒能夠在身臨其境的環(huán)境中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣；最后，在展示作品、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)利用PPT課件讓齊天大圣重回花果山與幼兒們一起體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的成功體驗(yàn)，并配上幼兒們熟悉的《西游記》電視劇片頭音樂，也讓整個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)有始有終地貫穿整個(gè)活動(dòng)。3、在本次活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性的使用這些技術(shù)開展多媒體教學(xué)，在教學(xué)手段上突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，又提高了教學(xué)效果，從而激起幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)早期智力的開發(fā)，進(jìn)一步提高教育的實(shí)效性。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）1、出示“百寶箱”引起幼兒的興趣。利用PPT課件設(shè)置懸念，營造神秘感“今天的神秘嘉賓會(huì)是誰呢？”并介紹“百寶箱”中的物品。幼兒說出自己的想法，想給花果山添上什么東西來把它裝扮得熱鬧起來。播放PPT課件。2、引導(dǎo)幼兒觀察針刺圖案和撕下圖案的方法。利用展臺(tái)在示范講解環(huán)節(jié)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要沿著圖案的外輪廓線進(jìn)行針刺的方法。幼兒跟著教師的引導(dǎo)進(jìn)入活動(dòng)氛圍，認(rèn)真觀察操作方法及過程。利用多媒體一體機(jī)的展臺(tái)投影功能進(jìn)行演示。3、提出要求。強(qiáng)調(diào)操作方法的要點(diǎn)及注意的安全事項(xiàng)。根據(jù)教師提的要求進(jìn)行認(rèn)真觀察。利用多媒體一體機(jī)的展臺(tái)投影功能對(duì)操作方法的要點(diǎn)進(jìn)行回放式演示。4、幼兒創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作喜歡的圖案并進(jìn)行操作。幼兒自主選擇喜歡的圖案進(jìn)行創(chuàng)作。利用PPT課件創(chuàng)設(shè)“花果山?水簾洞”的情境，并播放流水蟲鳴的背景音樂。5、幼兒展示作品、評(píng)價(jià)。引導(dǎo)幼兒利用作品裝扮“花果山?水簾洞”教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。幼兒之間互相欣賞、交流，分享同伴的成果。利用PPT課件播放齊天大圣重回花果山的畫面，并播放《西游記》電視劇片頭音樂。七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右幼兒的心理與生理特點(diǎn)決定了我們的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該采用直觀的教學(xué)方式，而運(yùn)用多媒體技術(shù)可以使教學(xué)信息更加形象化、生動(dòng)化、綜合化?；顒?dòng)中，使用了展臺(tái)投影視頻的現(xiàn)實(shí)性和真實(shí)性，給人一種直觀的視聽覺功能，豐富了幼兒的視覺和聽覺感受，這樣能使教學(xué)效果更加明顯。幼兒是通過感官學(xué)習(xí)的。多媒體通過高精度顯示聲象效果逼真的動(dòng)畫畫面，充分調(diào)動(dòng)了幼兒視、聽、說多種感官，提高幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。如：為了讓幼兒在一個(gè)更好的氛圍環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作，我利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)了“花果山?水簾洞”的情境，并播放流水蟲鳴的輕音樂，不僅能讓幼兒在身臨其境的環(huán)境中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，還能讓幼兒看到豐富