四年數(shù)學(xué)上冊(cè)科計(jì)劃 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

永春縣溪南小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃四年單班第一學(xué)期擔(dān)任教師林小華2017年9月1日訂數(shù)學(xué)科學(xué)生成績記載表三年級(jí)班第一學(xué)期(2017年9月---2018年1月)任課教師：林小華座號(hào)項(xiàng)目姓名期終考查學(xué)期成績學(xué)年成績補(bǔ)考成績1陳健彬2陳偉明3陳紫妍4陳嘉盛5陳浩霆6陳景陽7陳鴻章8陳語晨9林詩涵10陳慧煬11陳夢(mèng)12莊海彬13陳九紅14陳月靜15陳銘杰16陳明松17陳英楷18陳雅靈192021222324252627282930一、班級(jí)情況分析1、基本情況：全班計(jì)20人，其中男6人，女4人。少先隊(duì)員10人上學(xué)期成績A級(jí)人占%B級(jí)人占%C級(jí)人占%D級(jí)人占%優(yōu)生陳美玲陳雅鵬陳濟(jì)協(xié)鄭雅婷王光耀陳艷萍朱彩華林靜瑜后進(jìn)生張婉芬2、“雙基”掌握情況：大部分學(xué)生能正確讀、寫、萬以內(nèi)的數(shù)及其大小的比較，能較準(zhǔn)確計(jì)算三位數(shù)的加減法，一位數(shù)乘除三位數(shù)的計(jì)算方法，能用乘法解決生活中實(shí)際問題，能觀察物體的位置，認(rèn)識(shí)圖形的平穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。3、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：大部分學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，上課專心聽講，思維活躍，大膽發(fā)言，不懂就問，能做到合作、探究、交流、探究學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，能培養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。二、學(xué)期教學(xué)總要求1、結(jié)合具體情境，借助直觀模型，認(rèn)識(shí)萬以上的數(shù)，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，了解各計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系，會(huì)正確數(shù)、寫、讀大數(shù)及比較大數(shù)的大小，會(huì)球一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2、結(jié)合生活實(shí)例，認(rèn)識(shí)線段、射線與直線，會(huì)用字母表示線段、射線與直線，體會(huì)兩點(diǎn)之間所有連線中線段最短。3、認(rèn)識(shí)平面上的兩條直線相交（垂直）和平行的位置關(guān)系，認(rèn)識(shí)平角和周角，會(huì)用量角器及其工具量角和畫角。4、能用豎式正確計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)，會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行簡單的四則混合運(yùn)算，能運(yùn)用乘法知識(shí)和估算策略解決一些實(shí)際問題。5、探索并掌握除數(shù)是兩位數(shù)的豎式除法的計(jì)算方法，能運(yùn)用商不變規(guī)律找合理簡單的計(jì)算途徑，了解路程、時(shí)間與速度，總價(jià)=數(shù)量×單價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系，并能解決簡單實(shí)際問題。6、能認(rèn)真讀寫負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，會(huì)用正負(fù)數(shù)表示日常生活中的相反意義的量。三、教學(xué)具體措施1.根據(jù)大綱要求認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、教法，重視教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立。2.重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用，讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)，通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)的實(shí)效性。3.讓學(xué)生有足夠時(shí)間獨(dú)立思考、探索和構(gòu)建自己的數(shù)學(xué)意義，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)討論交流彼此想法，體驗(yàn)探究的樂趣，恰當(dāng)適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式。4.加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)解決問題，策略與算法多樣化，創(chuàng)造性地使用教材，注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過程和方法的理解。5.全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注重學(xué)生的課堂傾聽能力和獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四、教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注1一、億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、讀寫萬以上數(shù)的讀寫，比較大小認(rèn)識(shí)平面上的平行線和垂線，會(huì)用三角尺畫探索實(shí)踐活動(dòng)。9單元自測整理與復(fù)習(xí)一期中考試三位數(shù)乘兩位數(shù)，對(duì)一些較大的數(shù)進(jìn)行估計(jì)會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置掌握除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算方法，理解路程時(shí)間與速度的關(guān)系會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些生活現(xiàn)象2大數(shù)的比較與改寫，近似數(shù)10運(yùn)算律買文具加法交換律3線的認(rèn)識(shí)相交于垂直平移與平行11加法結(jié)合律乘法結(jié)合律乘法分配慮4旋轉(zhuǎn)與角角的度量（一）角的度量（二）12練習(xí)四單元自測五、確定位置5練習(xí)二單元自測13去圖書館確定位置單元自測6國慶放假14六、買文具參觀花圃秋游7衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間有多少名觀眾15練習(xí)五商不變的規(guī)律路程、速度與時(shí)間8神奇的計(jì)算工具有趣的算式練習(xí)三16練習(xí)六單元自測七、溫度、正負(fù)數(shù)周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注周次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練備注17數(shù)學(xué)好玩不確定性摸球游戲初步感受可能性有大有小本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)鞏固。20期末復(fù)習(xí)考試18總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)空間與圖形21上下學(xué)期功課19可能性問題擬訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃期末復(fù)習(xí)22上下學(xué)期功課說明1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，合理調(diào)整學(xué)習(xí)過度。2、若遇節(jié)假日，功課進(jìn)度作相應(yīng)調(diào)整。五、本學(xué)