政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解與實施研究的開題報告

政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解與實施研究的開題報告開題報告題目：政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解與實施研究一、研究背景和選題意義政治課教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會主義核心價值觀的重要途徑。作為學(xué)生的素質(zhì)教育課程，政治課不僅傳授知識，更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想教育、思維能力、表達(dá)能力等方面的能力。在政治課的教學(xué)過程中，理解和實施“過程與方法”目標(biāo)是非常重要的。政治教育近年來逐漸強(qiáng)調(diào)德育、思政等方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，更加強(qiáng)調(diào)了政治課教學(xué)的實效性和有效性。因此，研究政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解和實施，對于提高學(xué)生政治素質(zhì)和發(fā)揮政治課的實效性和有效性具有重要意義。二、研究目的和研究內(nèi)容研究目的：本研究旨在從政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解和實施的角度，探討如何提高政治課教學(xué)的實效性和有效性。研究內(nèi)容：1.政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解和內(nèi)涵。2.政治課“過程與方法”目標(biāo)的現(xiàn)狀和存在問題。3.政治課“過程與方法”目標(biāo)的實施策略和方法。4.政治教育中的“德育”，思政教育的滲透,如何構(gòu)建更多樣的課程設(shè)計和教學(xué)方法將更有助于實現(xiàn)政治課的“過程與方法”目標(biāo)。5.研究案例和實證分析。三、研究方法和研究路徑本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實證研究法等多種研究方法，以收集、整理和分析政治課“過程與方法”目標(biāo)的相關(guān)資料和信息，以及探討在教學(xué)過程中實際的實施策略和方法。研究路徑包括以下幾個步驟：1.資料資料搜集階段：收集、整理已有的政治課“過程與方法”目標(biāo)相關(guān)的文獻(xiàn)資料和案例分析，以及學(xué)生、教師等相關(guān)人員的意見和體驗。2.調(diào)研問卷階段：通過問卷的形式，深入調(diào)查學(xué)生、教師等相關(guān)人員對政治課“過程與方法”目標(biāo)實施的看法和體驗。3.實證研究階段：通過實踐和實驗探索，探討如何提高政治課教學(xué)的實效性和有效性。4.分析和總結(jié)階段：對研究階段所得到的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和總結(jié)，提出提高政治課教學(xué)實效性和有效性的建議和方案。四、研究預(yù)期結(jié)果和創(chuàng)新點預(yù)期結(jié)果：1.對政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解和內(nèi)涵進(jìn)行深入分析，探討其重要性和作用。2.分析現(xiàn)狀和存在問題，為提高政治課教學(xué)實效性和有效性提供參考和建議。3.探討實施策略和方法，以期望使政治課教學(xué)更具實效性和有效性。4.研究案例和實證分析，為政治教育改革提供更加普遍參考意見。創(chuàng)新點：1.揭示政治課“過程與方法”目標(biāo)的內(nèi)涵和意義，增強(qiáng)政治課教育的實效性和有效性。2.集中研究政治課“過程與方法”目標(biāo)的實施策略和方法，為教育者提供更加實用的教學(xué)建議。3.對于提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和道德觀念的培養(yǎng)提出了新思路。4.研究案例和實證分析，為政治教育改革提供更加普遍參考意見。五、研究實施計劃1.2022年1月至2月：文獻(xiàn)資料收集和整理，深入分析政治課“過程與方法”目標(biāo)的內(nèi)涵和意義。2.2022年3月至4月：設(shè)計研究問卷和調(diào)查方案，開展問卷調(diào)查收集實施情況的學(xué)生和教師意見和體驗。3.2022年5月至6月：實證研究并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，探討如何提高政治課教學(xué)的實效性和有效性。4.2022年7月至9月：分析、總結(jié)和撰寫研究報告。六、預(yù)期貢獻(xiàn)本研究將探討政治課“過程與方法”目標(biāo)的理解和實施，提供提高政治課教學(xué)實效性和有效性的建議和方案。預(yù)期結(jié)果和發(fā)現(xiàn)可以為教育機(jī)構(gòu)及個人提供建議