2023人教版五年級作文匯編7篇

第2023人教版五年級作文匯編7篇

第一篇:2023人教版五年級作文

烏鴉被狐貍叼走了，非常生氣。他想：“我得想辦法治好狐貍，這樣我才能擺脫仇恨。”這一天，烏鴉去找東西給他的洋娃娃吃。他看見地上有一塊玻璃，在陽光下閃閃發(fā)光。烏鴉想起被玻璃劃傷的場景，靈機(jī)一動(dòng)，自言自語道：“有辦法，這次我讓你嘗嘗我的厲害。”他把玻璃拿回家，把它涂成紅色，撿起來，站在樹枝上等著狐貍上當(dāng)。

和上次一樣，狐貍抬起頭，看到烏鴉叼著這塊“肥肉”站在樹枝上，嘴里還在流口水。他用老辦法騙烏鴉的“肉”。烏鴉假裝被愚弄，張開嘴唱歌?！芭帧绷⒖虖臑貘f嘴中掉了下來。狐貍撲向它，把它吞了下去。誰知道，疼痛立刻開始在地上打滾。烏鴉看到了，笑著說：“上次你說我的歌很好聽，我給你唱了?，F(xiàn)在還想聽嗎？我很樂意幫助你?！焙偮牭綖貘f的叫聲，知道自己被騙了。我只好求饒：“烏鴉哥，我知道我錯(cuò)了。為了我多年的鄰居，幫幫我。下次別再敢了?！睘貘f對狐貍的狼狽一笑，說：“這叫以其人之道還治其人之身。”。說完，拍打著翅膀去叫醫(yī)生。

第二篇:2023人教版五年級作文

從前，有一個(gè)叫龔宇的人。他家門前有兩座大山，擋住了他的去路。他帶領(lǐng)兒孫挖山。但如果我是你，就不會做這種浪費(fèi)人力物力財(cái)力的蠢事。原因有很多。慢慢聽我說。

第一，地殼運(yùn)動(dòng)后，山會慢慢變高。當(dāng)龔宇和龔宇的后代不想做，想休息的時(shí)候，山就會長高。此外，一年中有很多天刮風(fēng)、下雨和閃電，龔宇將永遠(yuǎn)休息和退出。這樣，當(dāng)這座山重新生長時(shí)，龔宇并沒有失去他以前的所有成就。

第二，搬家的項(xiàng)目永遠(yuǎn)比移山簡單。只要?jiǎng)恿?，就享受了幾千代人的幸福，但?dòng)了山，就苦了幾千代人。還有一個(gè)更簡單的，就是調(diào)整心態(tài)，把爬山當(dāng)成一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每天爬山，鍛煉身體，不花錢，完全是自由純粹的自然享受。此外，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。移山就是破壞自然環(huán)境。山上砍了那么多花草樹木，真可惜。沒有樹，山洪泥石流怎么辦？

第三個(gè)原因是，龔宇死后，移山的責(zé)任必須由他的后代來完成，但龔宇的一生可以由龔宇本人來決定，而不是由龔宇的后代來決定。也許有一天，兒孫們不想這么做，當(dāng)龔玉死了，他也無法控制。

最后一個(gè)原因，如果賴不肯搬到那里，不想改變主意，不就是在山下鉆個(gè)隧道結(jié)婚嗎？挖隧道比移山容易。

總之，有成千上萬的理由，所以龔宇不必移山。

第三篇:2023人教版五年級作文

我叫吳昱柯，今年九歲了，長得白白胖胖的，個(gè)子很高，家里人都說我是一個(gè)活潑可愛又孝順的孩子，但在學(xué)習(xí)上卻是一個(gè)小馬虎。

每次上體育課的時(shí)候我都很開心，因?yàn)轶w育課上我們可以玩各種各樣的游戲，比如跳繩、拍球、打乒乓球等。在家里，我只要做完作業(yè)就立刻跑出去和我的好朋友玩，我會拉著他們玩各種游戲，累得滿頭大汗也不在乎，爸爸經(jīng)常笑話我說：“你只有睡覺的時(shí)候才會安靜?！?/p>

我次出去玩都要給家人帶回一些小禮物，哪怕是幾顆漂亮的小石頭，買了好東西首先讓爸爸媽媽先吃。記得去年爸爸的腳不小心被砸傷了，我就像個(gè)小護(hù)士那樣，一會兒給爸爸端水，一會兒給爸爸端飯，爸爸說我長大了。

我的最大的缺點(diǎn)就是——粗心大意。每次考數(shù)學(xué)，好多題本來是會做的，可就是因?yàn)轳R虎總是得不到滿分，語文字寫起來不是多一撇，就是少一點(diǎn)，媽媽經(jīng)常批評我。不過，現(xiàn)在我已痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

瞧，這就是我。

第四篇:2023人教版五年級作文

其實(shí)，在生活中，只要人們不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，那我們的家園將變得更加美好，更加和諧。有一天，小明和小紅正走在回家的路上，他們看見一個(gè)垃圾筒的四周堆放著許多垃圾，有紙屑、魚骨頭、香蕉皮、吃剩的飯菜……其中一個(gè)香蕉皮正掛在垃圾筒的“嘴”上。小紅說：“這些垃圾究竟是誰扔的，一點(diǎn)也不講文明，再走一步就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里去了，就連一步也不肯多走”?！熬褪前?！丟這些垃圾的.人真是沒素質(zhì)，垃圾隨地亂扔，要不然人家外國人都說我們這太臟了，就是這些人干的好事”，小明說。

小紅俯下身去，把這些垃圾能裝的裝起來，沒法裝的就用收捧起來，順著垃圾筒的“嘴”扔了進(jìn)去。

到底有什么辦法才能使那些亂扔垃圾的人們不把垃圾扔在垃圾筒外面呢？如果我們直接去說他們的話，估計(jì)他們也不會聽我們的話的，而且還會覺得沒有面子。小明站在那沉思了一會兒，說：“我倒是有個(gè)辦法，就是不知道行不行？”“是什么辦法呀？”小紅問到，“你說說看”。“你看看就知道了”說完，小明便從書包里拿出一張紙，躬著背趴在地上把紙鋪得平平整整的，在紙上用最工整的字一筆一劃地寫上了“文明—只差一步”這六個(gè)大字。

“小紅，把這張紙貼在垃圾筒上”，“好”，小紅說。小紅豎起了大拇指對小明說：“你這個(gè)方法真不錯(cuò)，我估計(jì)他們應(yīng)該不會再把垃圾扔到垃圾筒外面去了”，小明既靦腆又得意洋洋“沒什么啦，也不知道行不行得通??！”

沒想到，第二天每個(gè)來扔垃圾的人看到這張紙，都自覺地往前走了一步，把垃圾扔到了垃圾筒里。

第五篇:2023人教版五年級作文

假如我是語文老師，面對臺下無數(shù)雙渴求知識的眼睛，我會說：“讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力！”

我首先要在課堂教學(xué)上下工夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思考。讓他們質(zhì)疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學(xué)生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

最使學(xué)生頭疼的問題就是寫作文。有的同學(xué)一碰到寫作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領(lǐng)。假如我是語文老師，就要改革作文教學(xué)。寫作文離不開生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天，我會帶他們?nèi)ゴ河?、采野花；夏天，我會帶他們?nèi)ビ斡?；秋天，我會帶他們?nèi)タ绰淙~，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學(xué)生談心、做游戲，親如朋友。

我要讓學(xué)生和書交朋友，熱愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類知識的源泉?！蔽颐刻鞎俨贾米鳂I(yè)，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。

假如我是語文老師，我會做得讓每個(gè)家長滿意。

第六篇:2023人教版五年級作文

“丁零零?！彪S著音樂的聲音，放學(xué)了，操場很熱鬧，教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包，搭乘一個(gè)簡易的球門，小男孩們各個(gè)都站好，一場緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。

一個(gè)金黃色平頭的小男孩，警惕的注視著前方，他戴著皮手套，分腿彎腰，就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷，但是仍不在意，好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個(gè)小男孩，他挺著肚子，手背后，仿佛在想：什么時(shí)候能到我，一上場好讓他們看看我的本領(lǐng)大不大，以后他們都會找我來踢球了。

足球賽真激烈，一個(gè)大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著，仿佛自己也在踢球似的。一個(gè)張蝴蝶結(jié)的小女孩，好象有人擋住了他的視線，索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗，它對足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。

這場足球賽可真緊張，又激烈呀！

第七篇:2023人教版五年級作文

要知道，這幾天，我一個(gè)人有一本書。不知道你有沒有看過這本書《中國古代神話故事》?！鯓樱磕憧催^嗎？我很喜歡！獨(dú)自站著重復(fù)，直到你明白為止。這本書里的語言是古代人讀的。但幸運(yùn)的是，編輯俱樂部的叔叔阿姨們把我們聽不懂的單詞翻譯成了便于我們閱讀的單詞。以至于我?guī)缀蹩床欢?/p>

你總能理解毅力！這個(gè)我也是從《大禹治水》的故事中學(xué)到的。傳說很久以前，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。對于老百姓的生活，大禹一直離家治水，三次過房，一次都沒進(jìn)去過。那是因?yàn)槿绻M(jìn)屋，肯定是舍不得出來的，還有成千上萬的普通人要“救”！大禹