2022年廈門市集美區(qū)灌南小學(xué)招聘教師考試真題_第1頁(yè)
2022年廈門市集美區(qū)灌南小學(xué)招聘教師考試真題_第2頁(yè)
2022年廈門市集美區(qū)灌南小學(xué)招聘教師考試真題_第3頁(yè)
2022年廈門市集美區(qū)灌南小學(xué)招聘教師考試真題_第4頁(yè)
2022年廈門市集美區(qū)灌南小學(xué)招聘教師考試真題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年廈門市集美區(qū)灌南小學(xué)招聘教師考(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的()。C.學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于()。A.主導(dǎo)C.橋梁了德育的()。9.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。10.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有()。11.分析美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程時(shí)先看美國(guó)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,這在學(xué)習(xí)上屬于()。12.()是教師職業(yè)行為的基本要求。B.愛(ài)國(guó)C.廉潔13.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是()。A.前者指導(dǎo)后者B.前者決定后者C.兩者相同D.前者反映后者14.下面有關(guān)問(wèn)題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述,錯(cuò)誤的是()。A.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別B.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系C.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性沒(méi)有區(qū)別D.問(wèn)題解決與創(chuàng)造性相互制約15.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來(lái)的智力活動(dòng)方式稱之為()。C.操作技能16.教師的下列做法中,與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是()。A.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng),增加學(xué)生的話語(yǔ)機(jī)會(huì)B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間,增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo),在課堂上“一講到底”,學(xué)生始終17.下列中國(guó)古代對(duì)人的年齡稱呼,其中對(duì)應(yīng)人的年齡最小的是()。18.下列違法行為不屬于應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰的是()。B.19歲的張某受他人誘騙偷盜了鄰居家2只雞物質(zhì)資料生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)是()。A.消費(fèi)C.生產(chǎn)21.某龍頭企業(yè)帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶發(fā)展蛋雞養(yǎng)殖,形成“公司+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)銷一體化。這種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方針是()。22.根據(jù)我國(guó)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》中對(duì)三大產(chǎn)業(yè)的劃分,建筑業(yè)和旅游業(yè)分別屬23.學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的根本方法是()。24.在日常工作中,要辦事公道,必須做到()。熠閃光的航燈。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(),26.我們說(shuō)儒家是道德至上或者道德決定論的時(shí)候,是一種宏觀上的總體定性和評(píng)價(jià)。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”,是著眼于人作為一種道德存在、到關(guān)乎民生的問(wèn)題,儒家并非不言利、否定利,而是主的是()。要四處覓食,而不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物。以上文字意在說(shuō)明:()28.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。大江。黃鶴知何去?剩有游人處。把酒酹滔滔,心潮逐浪高!對(duì)毛澤東這首詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.“龜蛇鎖大江”,是說(shuō)龜山和蛇山夾江對(duì)峙,制約著翻滾的江流B.“酹”,用酒祭地?!鞍丫契咸稀笔钦f(shuō)把滔滔江水當(dāng)酒,來(lái)祭奠大地C.“九派”,水的支流叫派,相傳長(zhǎng)江在湖北、江西一帶,分為九個(gè)支派D.“沉沉”,亦作“沈沈”,深遠(yuǎn)貌?!耙痪€”指橫在眼前的鐵路二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.競(jìng)爭(zhēng)必須()。36.[]對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()37.在道德發(fā)展的研究方法中,社會(huì)學(xué)習(xí)論注重實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn),進(jìn)行的有代表性的實(shí)驗(yàn)有()。38.對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()。39.促進(jìn)學(xué)生道德信念確立的措施或做法包括()。40.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種()B.漠視41.運(yùn)用比較研究法的基本要求是()。B.有規(guī)模效益43.資源配置要解決的基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題包括()。44.下列寓言故事,與《莊子》無(wú)關(guān)的有()。C.《濫竽充數(shù)》45.古代長(zhǎng)城沿線上建有許多關(guān)口,下列位于北京的關(guān)口有()三大名樓”,以下詩(shī)句旨在詠嘆三大名樓的是()。C.閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流47.下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的表述,正確的是()。B.收錄了從商朝初到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇49.推行“135”社區(qū)黨建工作機(jī)制,就是要建設(shè)()三支隊(duì)伍,分別發(fā)揮其帶頭D.黨員C.都江堰51.現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的具體方法有()。52.具有下列()的,應(yīng)當(dāng)確定為火災(zāi)隱患。53.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論