




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
作文選錢塘小學六年8班姜夢馨石榴我愛吃很多水果,其中包括石榴。石榴在福州比較少見,所以也難得吃到。小時候我在南京外婆家玩,外婆家門前就有兩棵石榴樹,當時正是石榴成熟的時候,我想吃石榴,我的表哥就爬上樹給我摘。那時我很小,其他都記得不太清楚了,只記得哥哥給我摘得那個石榴是那么好吃。不久前,奶奶送來了一個大石榴,我一邊吃,一邊觀察它。石榴皮黃黃的,頭上帶點淺綠。可愛的是,它頭頂總有一個花形的部分,像它的皇冠,真有意思。掰開石榴,就露出紅寶石般的果實,一顆顆緊挨在一起晶瑩閃亮,美麗極了。我小心的摘下一粒,細細觀察。它的形狀是多邊形,帶有比較圓滑的棱角,不仔細看還真看不出來。舉到燈光下,石榴半透明,淺紅色,像極了紅瑪瑙,真好看。我再也忍不住了,把它放進嘴里。嗯,石榴汁流出來,很甜,不酸。石榴肉不多,但味道好,我抓了一把塞到嘴里,呱啦呱啦地咬著,特好吃。咬干了水分,就吐出籽,石榴籽很硬,掉在瓷盤里會叮當叮當?shù)捻?。我大口大口地吃著,真痛快。吃完了,還意猶未盡呢。我好想念南京的石榴啊,更想念我在南京度過的時光,想念我的一去不復返的童年。音與畫最近,我學彈一首新的鋼琴曲,名字叫《水草舞》,樂曲十分優(yōu)美,我很喜歡,但是這首曲子非常復雜,我背了很久也沒有背下來。有一天,那搖曳舒展的樂曲突然讓我想起暑假去過的四川九寨溝景區(qū),那里美麗的“海子”下,就有各種水草在水底舞動著。于是,我一邊彈琴,一邊就在腦海里展開了一幅動感的畫面。剛開始樂曲聲很弱。清晨,一個寧靜的湖面像塊寶石一樣嵌在綠色天鵝絨般的森林里,天上還有點點星光依稀可見。一串串流水般的音符滑過水面,湖水清澈見底,水下柔軟細長的水草們在夢中輕微搖晃著。音樂聲逐漸變強,像一陣風吹來,吹得湖水帶動水草輕輕搖動起來。水草蘇醒了,伸著懶腰,隨著越來越大的風舞動著。變幻不定的音符歡快起來,水草們有節(jié)奏地翩翩起舞,忽高忽低,忽左忽右,一會兒卷曲,一會兒伸展,猶如一群婀娜多姿的仙子。音樂更加活潑起來,水里的魚兒也加入了水草的舞會,它們躥進去,游過來,和水草玩著捉迷藏,攪得湖水蕩起一圈圈漣漪。音樂越來越舒展嘹亮,此時朝霞滿天,像一塊五彩繽紛的錦緞,映得湖面波光粼粼,水草們扭腰甩發(fā),搖曳多姿,鳥兒們婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲將水草舞會推向了高潮……漸漸地,樂聲減弱,風屏住了呼吸,湖面只剩幾圈細小的波紋。跳累了的水草們緩緩梳理著舞亂的長發(fā),鳥兒也飛遠了,魚兒們也游向湖的縱深處。天上的朝霞散盡,水草舞會伴隨著最后一個音符結束了,一切又回到了往日的平靜。就這樣,我背熟了這首《水草舞》,每當我彈起這首曲子,這樣一幅動感的畫面便會展現(xiàn)在我的腦海中,使我更加如臨其境陶醉在這美妙的音樂中。感覺人有五感,視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。每一個正常的人,都擁有這些感覺,感覺帶給我們快樂和幸福,讓我們探索世界。視覺,是最“直接”的感覺,往往給我們最真實的感受。世間美景留給我們好印象,可最簡單,最平常的東西卻難以在“記憶”中占有一席之地。葉子上的一個露珠,晶瑩,閃亮,玲瓏剔透。完美的半球形下,嫩綠的葉脈放大了,變得格外清晰。陽光穿過,頓時金光四射,璀璨奪目,光與影交織在一起。微風拂過,微顫的葉片讓露珠滾動起來。露珠像一個活潑可愛的小精靈,一點點地像葉子的邊緣靠近。終于,它到了。一點點地聚集,下墜,跳躍,分離,墜落,噗!露珠在地上開了花,仿佛是一朵水晶蓮。生命的短暫并不影響它那曇花一現(xiàn)的美麗。聽覺,沒有視覺的“分量重”。不過,沒有它,也夠受的。有一次,我站在馬路邊,閉上眼,仔細聽鉆進我耳朵里的每一個聲音。扎拉扎拉——一輛舊自行車經(jīng)過;突突突突,轟!突突突突——摩托車飛馳而過;沙沙沙沙嘎吱!——不知是誰的鞋子踩著了枯葉;絲絲蘇蘇——風吹樹葉;嘩啦嘩啦——廢塑料袋被風吹跑,蹭著地面;滴滴滴——哪個車那么大聲地按喇叭呀?嗅覺,算是運用得最少的一個感覺了。還記得在通往學校的一條小巷子里,有一棵樹,一到夏天就開花,清香撲鼻。每次經(jīng)過那里,花香迎面而來,就像一張無形的網(wǎng),怎么也逃不掉,就感覺香味緊緊包裹著你。濃郁的花香令人回味無窮,不禁讓人回想起往事。這棵大樹見證了我六年來的成長,六年的記憶,就像那花香一樣,久久留存。味覺,是一個吃貨的必備。今年暑假,我和爸爸媽媽去坐游輪旅行。呵!船上的美食數(shù)都數(shù)不清,看得我眼花繚亂。就拿甜品來說吧,各式各樣的蛋糕,各有各的味道。草莓味的、巧克力的、還有檸檬、芒果、奶酪、桑葚、咖啡、花生……光是巧克力的就有好多呢!有的外頭脆脆的,里頭綿綿的;有的像奶油一樣入口即化;還有的包著堅果和各種水果的果醬。不管是什么,都美味到了極點,若不是我暈船,真想再坐一次游輪。觸覺,是最普遍的感覺了。不過,有的感覺還蠻特殊的。去年冬天,我第一次摸到了雪。在哈爾濱的一個雪場里,我脫掉手套,摸了一下地上的雪。雪不像冰那樣硬梆梆的,給人冷漠又冷酷的感覺。雪就不同了,它既有冰刺骨的寒冷,又有水的柔和,蓬蓬松松的很有意思。雪粘在指尖上,冰極了,但它只停留了一瞬間,就化了。感覺賜予我們太多的快樂,我們擁有感覺,才會擁有快樂。我不禁替那些失去感覺的人感到惋惜,他們失去了多少快樂呀。我希望所有的人,都好好利用自己的感覺,珍惜它帶給我們的快樂。樂器狂歡節(jié)在一個遙遠的小鎮(zhèn),鎮(zhèn)子里有一家中國民族樂器店,店老板是一個和藹的白胡子老頭。這家店里有各種各樣的樂器,白天它們都靜靜地站在那兒。一天傍晚,樂器店老板鎖上店門,架起一輛又老又舊的馬車,要去拜訪他的一位遠方的老朋友,馬車踏著夕陽的余暉咿咿呀呀地上路了。午夜,店里的大鐘敲了十二下,店里的樂器紛紛被鐘聲喚醒。他們已經(jīng)聽說老頭出去了,于是就決定熱熱鬧鬧地慶祝一番。他們各自分工,裝扮樂器店:笛子小姐點亮了所有的蠟燭;鼓先生和鑼先生一起抬東西;琵琶姑娘貼彩花;碰鐘兄弟掛燈籠;小陶笛吹氣球;古箏夫人準備茶點;老二胡擦桌椅;云鑼一家收拾亂東西;嗩吶和笙在一邊幫忙。沒過一會兒,大家就都準備好了。鼓先生是個急性子,先說話了:“多好的夜晚啊,咱們來比賽吧。”“對,咱們來比一比誰的本領最厲害,誰的聲音最好聽。”嗩吶說。大家一致同意,并讓年紀最大的二胡先開始。二胡那蒼老又別有韻味的聲音婉轉(zhuǎn)低沉,讓人回想起無數(shù)的往事;第二個比賽的嗩吶歡喜悠揚,一下子使氣氛活躍了起來;琵琶的聲音古色古香;笛子的聲音清脆悅耳;鼓和鑼讓人想起了古代的戰(zhàn)場;古箏魔力般的音色令人陶醉;陶笛的聲音純潔優(yōu)美;碰鐘的聲音久久回蕩;云鑼可真是熱鬧;蘆笙讓人仿佛置身苗寨……各個樂器各有優(yōu)點,假如你能聽到他們的表演,你一定會贊嘆:“好一場音樂盛宴?。 彼麄儽硌萃?,就開始了一場沒有結果也毫無意義的對勝者的爭論。這時,最愛惡作劇的碰鐘兄弟覺得好無聊,看到二胡恰巧經(jīng)過,就跳出來,把連接他們倆的繩子拉緊,絆倒了二胡。二胡摔倒時堆到了笙,笙又撞到了云鑼。好幾個云鑼從架子上掉了下來,砸到了琵琶,琵琶不小心又碰到了陶笛,小陶笛嚇得猛地跳了起來,不料這一跳又撞到了古箏,在一旁聊天的鼓和鑼急忙向后躲,結果嗩吶也被他們擠倒了。只有碰鐘兄弟站在大柜子頂上笑得直不起腰來,整個樂器店被他們攪得亂成一鍋粥,不少樂器都摔倒了,場面真是混亂不堪。突然,鼓大聲叫道:“安靜!再這樣下去還不把全鎮(zhèn)的人都吵醒啊?”聽了鼓的話,大家才安靜下來,機靈的嗩吶跑到門口,看看這一番鬧騰后外頭有沒有什么動靜。只見遠處駛來了一輛破舊的馬車,月光下可以隱約看到車上坐著白胡子老頭。嗩吶趕緊扭頭跑回去報信:“不好啦!老板回來啦!“大家又忙了起來,收拾東西,拆掉裝飾,回到自己原來的位子上,最后吹滅了蠟燭。大家又重新在黑暗中等待著。只聽見門鎖卡啦一聲開了,門吱呀一聲,店老板走了進來,舉起他手中的油燈照了照,自言自語地說:“啊哈!找到了,我之前怎么會忘記帶了呢?”說完拿了什么東西轉(zhuǎn)身又走出去了,接著又是鎖門的聲音,然后聽到馬車晃晃悠悠地走遠了。店里的大鐘響了六下,樂器們此時已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)……成長的足跡自小學一年級起,每年暑假爸爸總帶我去旅游,我們一家三口幾乎游遍了中國。東到上海,西到新疆西藏,南到云南,北到黑龍江哈爾濱。繁華的大都市,濃厚的西域風情,各具特色的民族文化,壯麗的高原雪山,銀裝素裹的冰雪之城,寧靜的小橋流水人家,不論是什么樣的風景,都給我留下了深刻的印象。讀萬卷書,行萬里路,在旅行中,我也在成長。皚皚雪山教會我保持純潔的心,廣闊的大海教會我心胸寬廣;一滴滴水溶成的鐘乳石教會我堅持不懈,九曲黃河教會我百折不撓。旅行使我了解了很多歷史和地理知識,增長了見識,讓我知道瓷器的制作過程,讓我知道云南傣族的風俗習慣,讓我了解到“饅頭”原來是諸葛亮發(fā)明的……旅行使我成長,學會了很多教科書上沒有的知識。還記得在南京的一個叫“甘家大院”的地方,在里面一個展廳里,我發(fā)現(xiàn)地上一個大竹席上放著書、鐮刀、秤、針線等等幾樣毫不相干的東西。我很好奇,便過去看介紹說明,原來這叫做“抓周”,過去人們把剛滿周歲的嬰兒放在擺了各種東西的竹席上,看看嬰兒會先去抓什么,據(jù)說先抓書的孩子將來有希望考秀才,會是個讀書人;先抓針線的就是裁縫;先抓秤的是商人;先抓鐮刀的是農(nóng)民。過去的人以這種辦法來“預測”孩子的未來,真是好有趣啊。有些藏族習俗也讓我印象深刻。在拉薩參觀大昭寺時,導游向我們介紹了藏族拜佛的形式:先要將雙手合攏,掌心是空的,表示心無雜念;將手依次碰額頭、嘴和心口,代表不想不好的事,不說不該說的話,不心存不正當?shù)哪铑^。另外還要“五體投地”,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6《陶罐和鐵罐》(教學設計)2023-2024學年部編版語文三年級下冊
- 三農(nóng)產(chǎn)品安全監(jiān)測手冊
- 三農(nóng)村電商物流倉儲管理方案
- 2023七年級數(shù)學下冊 第4章 相交線與平行線4.1 平面上兩條直線的位置關系4.1.1 相交與平行教學實錄 (新版)湘教版
- 7 z c s 第一課時(教學設計)-2024-2025學年統(tǒng)編版語文一年級上冊
- 安保服務采購項目合同書
- 2 走月亮 教學設計-2024-2025學年語文四年級上冊
- 某研發(fā)中心工程施工組織設計
- 2024年五年級數(shù)學下冊 二 校園藝術節(jié)-分數(shù)的意義和性質(zhì) 信息窗2 分數(shù)與除法第1課時教學實錄 青島版六三制
- 大學美育 教案-教學方案與設計
- 布藝溫馨自制掛袋
- 建設工程概算預算結算管理規(guī)定
- 消費者心理與行為分析PPT(第四版)完整全套教學課件
- 裝配式電纜溝施工方案
- 2021年安徽省公務員考試《申論》真題A卷
- 跨國公司的人力資源管理
- 大腦發(fā)育和親子教育關系
- 2023蘇教版數(shù)學四年級下冊第一單元試卷含部分答案(三套)
- 亮化工程投標書
- 沖壓廢料自動輸送裝置設計
- 全國職工職業(yè)技能競賽(焊工)專業(yè)技能競賽考試題庫(含答案)
評論
0/150
提交評論