走近老師 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

這些話語(yǔ)你熟悉么？第一課時(shí)

走近老師第六課

師生之間01教師職業(yè)的特點(diǎn)02教師職業(yè)的新要求03為什么教師風(fēng)格不同04怎么對(duì)待不同風(fēng)格的老師學(xué)習(xí)目標(biāo)??RART01了解教師職業(yè)知識(shí)小調(diào)查——你對(duì)“老師”知多少1.我國(guó)每年的教師節(jié)是（）A.10月9日B.9月9日C.9月10日c2.你知道歌頌老師的句子有哪些嗎？1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱2學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?身為世范，為人師表。4教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。——陶行知觀古今，何為師者早在原始社會(huì)，部落的氏族首領(lǐng)和具有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，有意識(shí)地把生產(chǎn)知識(shí)技能、生活經(jīng)驗(yàn)等傳授給年輕的一代。例如，燧人氏教人鉆木取火，伏羲氏教民以獵等。在奴隸社會(huì)初期形成了自己相對(duì)獨(dú)立的形態(tài)——學(xué)校教育，教師就成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)。封建社會(huì)出現(xiàn)了私塾先生及“書(shū)院”講學(xué)的學(xué)者進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)便產(chǎn)生了專門培養(yǎng)教師的教育形式——教師教育孟子說(shuō)：夏曰校，殷曰序，周曰癢應(yīng)天書(shū)院、岳麓書(shū)院、嵩陽(yáng)書(shū)院、白鹿洞書(shū)院

韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。從以上信息你可以看出教師職業(yè)的什么特點(diǎn)？1（1）：教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。你知道如何才能成為一名老師嗎？師范院校專業(yè)學(xué)習(xí)獲得教師資格證教育實(shí)習(xí)招聘面試崗前培訓(xùn)單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。《中華人民共和國(guó)教師法》中明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。第三條教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。1（2）：在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換?！八挠小焙美蠋?.有理想信念2.有道德情操3.有扎實(shí)學(xué)識(shí)4.有仁愛(ài)之心時(shí)代對(duì)教師的新要求RART02風(fēng)格不同的老師單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換?；顒?dòng)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳ㄆ嫌煤?jiǎn)潔語(yǔ)言描述一位你喜歡的班級(jí)任課老師的特征風(fēng)格，其他同學(xué)來(lái)猜猜你描述的是誰(shuí)。

提示：1.描述的同學(xué)不能說(shuō)出這個(gè)老師的年齡和所教學(xué)科。2.可多角度描述：如外貌、愛(ài)好、性格、上課特點(diǎn)等。任課老師教學(xué)風(fēng)格語(yǔ)文老師數(shù)學(xué)老師英語(yǔ)老師政治老師歷史老師地理老師生物老師音樂(lè)老師體育老師美術(shù)老師信息老師單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。單擊添加標(biāo)題單擊添加標(biāo)題單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。思考：為什么每位老師的風(fēng)格都不一樣？年齡情感學(xué)識(shí)思維方式采取方法表達(dá)方式閱歷性格單擊添加標(biāo)題單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。思考：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待不同風(fēng)格的老師？4（1）：我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。4（2）：無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。課堂小結(jié)走近老師一、了解教師職業(yè)二、風(fēng)格不同的老師1.教師職業(yè)的特點(diǎn)2.時(shí)代對(duì)教師的