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D.D.D.D.D.D.B.C.D.D.B.D.D.D.D.D.B.C.杜威D.B.C.宗教的本能D.D.19D.D.23(A)24.幼兒園中期教育目的是指(B)D.小班幼兒的思維處在(A)D.當(dāng)代教育理論認為,托兒所,幼兒園和家庭的關(guān)系屬于CD.3044,3061810如何教中班幼兒解決好同伴關(guān)系3.試分析攻擊性行為產(chǎn)生的因素及4.1.B2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.C9.A10.D11.D12.B13.B14.A15.B17.C18.A19.C20.B21.B23A24B25A26廣義——人類在社會歷史實踐過程中所發(fā)明的物質(zhì)財富和精神財小朋友是學(xué)前教育的主體;因人而異地對小朋友實施體,智,德,美,勞等全方面發(fā)展的教育;學(xué)前教育的容和辦法要符合"發(fā)展適宜性"規(guī)定;游戲是幼兒期的主導(dǎo)活動和教育活動中的主導(dǎo)形式;家園配合,協(xié)同發(fā)展.育和經(jīng)驗的作用只是使小朋友維持現(xiàn)有能力水平.(2不影響其發(fā)展方向和次序.(2的存在與否直接決定了小朋友某種能力的發(fā)生與否,環(huán)境和教育對小朋友的發(fā)展有重大的決定性作用.(2分)具的安全;進行安全教育;有屬于小朋友的天地.2.答:(1)教給幼兒必要的1家庭影響.幼兒含有易模仿的特點,許多攻擊性行為是模仿所致分)大眾媒介.電視充滿這許多暴力,復(fù)仇的鏡頭,甚至某些面對小朋友的卡通片也在宣揚這暴力的情緒,而幼兒分辨是非的能力較差,經(jīng)常因;(1為的重要因素.(2分)樹立對的的小朋友觀和教育觀;(1提供充足的材料與空間,避免攻擊的產(chǎn)生;(1(3)提供合作的楷模.(1分)協(xié)助幼兒轉(zhuǎn)移情緒,給幼兒提供宣泄的機會.(1投入到活動中去.(1分)的經(jīng)驗;社會性經(jīng)驗;含有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程.(4分)段(0-2歲);前運算思維階段(2-7歲)
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