山寨 公開課教學(xué)設(shè)計

5青青的山教學(xué)要求1.了解詩歌的意思,體會上山人急切和欣喜的心情。2.學(xué)會本課的生字、新詞。3.有感情地朗讀、背誦詩歌。重點難點1.通過朗讀了解山寨的位置和周圍的環(huán)境,以及山路的蜿蜒綿長,體會上山人急切和欣喜的心情。2.理解山路是盤旋、時隱時現(xiàn)的,補充課文中的插圖。教學(xué)課時兩課時山寨看著飄起的炊煙①,好像離山寨②不遠。[句導(dǎo)讀:這兩句從炊煙的位置判斷離山寨好像很近。]哪知道上山下山,一走就是半天![句導(dǎo)讀:寫山寨看著很近,實際上很遠。]節(jié)導(dǎo)讀:山寨看著很近,實際卻要走很遠。小路七拐八彎,帶著你左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。[句導(dǎo)讀:這兩句話說明通往山寨的路很曲折。]分③明是到了寨邊,怎么一戶人家④也不見?節(jié)導(dǎo)讀:作者終于走到山寨邊,卻看不到一戶人家,讓人體會到了作者急于回家的心情。到處林遮樹掩,青藤垂掛屋檐……[句導(dǎo)讀:這兩句話描寫了山寨的景象。樹木高大茂密,郁郁蔥蔥,生機勃勃,就像綠色的海洋。]多虧⑤小狗幾聲汪汪,才把客人喚到門前!節(jié)導(dǎo)讀:在小狗叫聲的“指引”下,作者終于找到了人家。字詞導(dǎo)讀?①炊煙:烹制飯菜時形成的煙氣。②山寨:文中指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族住的房屋。③分(fēn):也讀fèn。④人家:文中指山寨中的住戶。⑤多虧:表示由于別人的幫助或某種有利的因素,避免了不幸或得到了好處。1.了解詩歌的意思,體會上山人急切和欣喜的心情。2.理解山路是盤旋、時隱時現(xiàn)的,補充課文中的插圖。3.有感情地朗讀課文,背誦課文。生字卡片,配樂朗誦影音資料。一導(dǎo)出課文題目這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)一首詩歌。板書課文題目:山寨(zhài)。注意讀準(zhǔn)“寨”的字音。二初讀課文,整體感知1.出示生字卡片,學(xué)生借助漢語拼音認(rèn)讀。(1)指名接龍認(rèn)讀。第一個同學(xué)讀正確,大家跟讀;如果讀錯誤,第二個同學(xué)幫助糾正。(2)同桌互讀檢查。2.自己出聲讀詩歌。要求讀準(zhǔn)字音,畫出有幾小節(jié)。(三小節(jié)。)3.指名讀詩歌。想想這首詩主要是寫什么的。三學(xué)習(xí)詩歌1.學(xué)習(xí)第一節(jié)。(1)指名讀第一節(jié)。想想這節(jié)的每句話都在講什么。(2)請兩個學(xué)生分別讀這一節(jié),理解每句話的意思。學(xué)生甲:前兩句主要寫山寨看著近。學(xué)生乙:后兩句主要寫到山寨走起來感覺遠。(3)指導(dǎo)讀出感情。2.學(xué)習(xí)第二節(jié)。(1)自讀第二節(jié),提出不懂的問題。(分明是到了寨邊,怎么會一戶人家也不見?)(2)圍繞這個問題,分組討論。學(xué)生甲:因為寨子是建在山上的,山路七拐八彎,特別長。學(xué)生乙:因為山上到處林遮樹掩,青藤垂掛屋檐,人們只能看見炊煙,所以到了門前也不知道。(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。3.學(xué)習(xí)第三節(jié)。(1)齊讀第三節(jié),提出不懂的問題。(“林遮樹掩”是什么意思?)(2)結(jié)合插圖理解,這個詞的意思是綠樹掩映,找不到寨門。(3)補充山路的插圖。炊煙裊裊,在綠樹掩映下就有七拐八彎的小路。山路是盤旋的,時隱時現(xiàn)的。(學(xué)生邊理解邊畫出山路。)4.分組討論:作者在上山寨的過程中心情有什么變化?學(xué)生甲:我從“哪知道上山下山,一走就是半天”和“怎么一戶人家也不見”中體會出作者急切、無奈的心情。學(xué)生乙:我從最后一節(jié)體會出作者欣喜的心情。四有感情地朗讀、背誦詩歌1.配樂,學(xué)生自己練讀。2.指名匯報讀,師生評議。3.同桌互相試背。山寨炊煙裊裊山路曲折學(xué)習(xí)這篇課文,主要是讓學(xué)生感受山寨環(huán)境的美,上山路的奇,想象山寨的樣子。學(xué)習(xí)難點是體會詩意。在學(xué)習(xí)這篇課文時,教師要讓學(xué)生看圖,直觀地看到山寨的美麗景色,并讓學(xué)生說說自己居住的地方周圍的環(huán)境怎樣,引導(dǎo)學(xué)生要懂得保護環(huán)境。1.有感情地背誦課文,看誰背得最正確。2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。(1)照樣子,寫詞語。例:七拐八彎五光十色三心二意五湖四海七上八下(2)把下面的句子補充完整,再加上標(biāo)點符號。①我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去看電影。②老牛伯伯,你說它漂亮嗎?③咱們一起植樹去吧!1.學(xué)會本課的生字、新詞。2.正確、規(guī)范地書寫生字。生字卡片。一檢查復(fù)習(xí)有感情地背誦詩歌。二識字、寫字1.出示生字卡片,指名接龍讀。炊煙垂掛多虧小狗汪汪七拐八彎2.學(xué)生用學(xué)過的識字方法,識記字形。3.集中交流。拐:“另”左邊加“扌”,就是“拐”。彎:“變”去掉下面的“又”,換成“弓”,就是“彎”。垂:共八畫,筆順是“”。虧:共三畫,筆順是“虧”。狗:“句”左邊加“犭”,就是“狗”。4.學(xué)生書寫生字并及時反饋。三擴詞練習(xí)鼓勵學(xué)生積極發(fā)言。彎:彎腰彎月彎路彎曲拐彎拐彎抹角虧:虧損虧欠理虧功虧一簣山寨拐彎垂虧狗教學(xué)時,讓學(xué)生通過有感情地朗讀感知課文內(nèi)容,利用圖文結(jié)合的方法激活學(xué)生的思維,積極引導(dǎo)學(xué)生大膽想象,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。畫畫是學(xué)生展示想象力的最好的形式之一。教師可采用畫《山寨》的方法提高學(xué)生對課文的理解能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,展示學(xué)生的才華。畫《山寨》這一環(huán)節(jié),要引導(dǎo)學(xué)生啟動多種感官去獲取直接經(jīng)驗,打開形象思維大門,引發(fā)新思考,觸動新思維,產(chǎn)生新思想。1.給下面的字加偏旁組字,再組詞。票漂(漂亮)王汪(汪洋)2.按課文填空?？粗h起的炊煙,好像離山寨不遠。哪知道上山下山,一走就是半天!小路七拐八彎,帶著你左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。分明是到了寨邊,怎么一戶人家也不見?到處林遮樹掩,青藤垂掛屋檐……多虧小狗幾聲汪汪,才把客人喚到門前!借景抒情的寫作方法在描寫風(fēng)景時,我們要注意地點、時間、景物幾個要