第22課《蚊子和獅子》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

24寓言四則蚊子和獅子你覺得獅子和蚊子打架誰會贏呢？為什么？今天讓我們走進這則《蚊子和獅子》寓言故事一起來看看吧！檢查預(yù)習(xí)1學(xué)習(xí)目標2知識必備3了解寓言情節(jié)4把握寓言內(nèi)容5思考探究7課堂小結(jié)8積累拓展9理解寓言寓意6

量（

）

喇叭（

）

凱

（）粘

（）liànɡlǎbazhānkǎi詞語解釋：較量：凱歌：字音字形檢查預(yù)習(xí)較歌住用競爭或者斗爭的方式比本領(lǐng)、實力的高低。打了勝仗所唱的歌。量測量（

）能量（

）liánɡliànɡ多音字1.了解寓言的特點。2.了解寓言故事內(nèi)容，理清情節(jié)與寓意的關(guān)系。3.把握人物形象特點，理解寓言的寓意。4.學(xué)習(xí)改寫及編寫寓言，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。學(xué)習(xí)目標伊索

公元前6世紀的古希臘作家。善講寓言故事，用這些來諷刺權(quán)貴，最終遭到殺害。其所編語言經(jīng)后人加工，以詩或散文的形式結(jié)集，成為后世流傳的《伊索寓言》。書中內(nèi)容多和動物有關(guān)，故事簡短精練，刻畫形象鮮明生動，蘊含哲理。作者簡介知識必備了解寓言情節(jié)1.本文講了一件什么事？蚊子戰(zhàn)勝了獅子，卻成了蜘蛛的手下敗將。向獅子發(fā)起挑戰(zhàn)，揚長避短，勝被蛛網(wǎng)粘住，驕傲自滿，敗2.蚊子為什么能打敗強大的獅子？把握寓言內(nèi)容

揚長避短蚊子：沖、咬

獅子：抓

勝①“吹著喇叭”——進軍前的號角，充滿自信。②“沖”——面對強敵，勇敢無畏，勇往直前。③“專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方”——善用智謀，以己之長攻敵之短。從蚊子挑戰(zhàn)獅子的動作來看，寓言刻畫了一個怎樣的蚊子形象？3.蚊子為什么會敗給小小的蜘蛛？刻畫了一個怎樣的蚊子形象？得意忘形、被勝利沖昏頭腦、驕傲自滿。

驕傲自滿蚊子：吹、唱

蜘蛛：粘

敗4.蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。5.這則語言告訴我們寓意的是哪一句？“這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人?！崩斫庠⒀栽⒁?.通過蚊子、獅子和蜘蛛這三者之間的關(guān)系，你能看出什么？強和弱是相對存在的，在一定的條件下兩者就可以相互轉(zhuǎn)換位置。7.文中獅子的失敗給你怎樣的啟示？魯莽，氣急敗壞，遇事不動腦子，即使有再強的實力也無濟于事。（人與人之間的較量，很多時候，比的不是力量而是頭腦。）8.這則寓言給人怎樣的警示？人不能得意忘形。不要為一時的勝利沖昏頭腦、得意忘形，要時刻保持清醒，才能立于不敗之地。要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短。任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。思考探究這則寓言與《赫耳墨斯和雕像者》在結(jié)構(gòu)和寫法上有何異同？相同點：結(jié)構(gòu)上，都是第1段講故事，第2段議論并得出道理；寫法上都運用了對比和語言描寫。不同點：①《赫耳墨斯和雕像者》把神當作人來寫；《蚊子和獅子》則用擬人手法，賦予動物以人的情感和性格。②《赫耳墨斯和雕像者》主要運用語言、心理描寫；《蚊子和獅子》主要運用語言描寫和動作描寫。文章主旨課堂小結(jié)通過敘述蚊子戰(zhàn)勝獅子卻成了蜘蛛的手下敗將的故事，諷刺了那些取得成績便得意忘形、忽視自己短處的人。構(gòu)思精巧本文情節(jié)大起大落，寫出了蚊子從一個極端轉(zhuǎn)向另一個極端的過程，作者巧妙地把兩者結(jié)合起來，構(gòu)成起伏有致的故事情節(jié)，耐人尋味，寓意非常深刻。語言生動文中運用了一個否定句“你并不比我強”，一個肯定句“我比你強得多”，就把蚊子咄咄逼人的形象刻畫得生動鮮