第22課《杞人憂天》 統(tǒng)編版語文七年級上冊

24寓言四則杞人憂天“世上本無事，庸人自擾之?！庇蛇@句俗語，老師想到了古時候一則成語故事——杞人憂天。話說以前有一個杞國人，總是擔(dān)心天會塌下來，地會陷下去，自己沒有可以容身的地方，每天都睡不著覺，吃不下飯。下面，讓我們來了解一下這個故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識必備2知文意3明故事4思考探究6課堂小結(jié)7積累拓展8曉寓意51.了解《列子》等相關(guān)內(nèi)容，積累文學(xué)常識。2.疏通文意，總結(jié)常見文言現(xiàn)象，梳理故事情節(jié)。3.理解文章寓意，能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生思考。學(xué)習(xí)目標(biāo)列子（約公元前450年—公元前375年），名御寇，戰(zhàn)國前期道家代表人物。鄭國圃田（今河南鄭州）人，先秦天下十豪之一，道學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。作者簡介知識必備《列子》是道教經(jīng)典之一，其學(xué)說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。《列子》的內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。內(nèi)有很多膾炙人口而又有教育意義的故事，如《兩小兒辯日》《歧路亡羊》《杞人憂天》《愚公移山》等，都是很有價值的文學(xué)遺產(chǎn)。知識鏈接知識必備知文意1.誦讀文章，揣摩文意。2.請小組相互合作，借助工具書、課內(nèi)注釋、上下文推斷，疏通文意。直譯意譯相結(jié)合，注意特殊詞語、重點(diǎn)句式。3.將不能解決的字詞圈點(diǎn)勾畫出來。限制時長3分鐘。杞國有人/憂天地崩墜，身/亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。wúzhònɡcǐchúshì杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。無，沒有。杞國有個人擔(dān)憂天會崩塌地會陷落，自己沒有容身之處，以至于整天睡不好覺，吃不下飯。告知，開導(dǎo)。聚積的氣體。你。行動，活動。為何，為什么。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”另外又有個人為這個杞國人的擔(dān)心而擔(dān)心，就去開導(dǎo)他，說：“天，不過是聚積的氣體罷了，沒有一個地方?jīng)]有氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，為什么還擔(dān)心天會塌下來呢？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”那個人說：“天如果真的是聚積的氣體，那日月星辰，不就會掉下來嗎？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！笨v使，即使。傷害。開導(dǎo)他的人說：“日月星辰也是氣聚積的東西中那些能發(fā)光的，即使掉下來，也不會有什么傷害。”其人曰：“奈地壞何？”那個人又說：“地陷下去怎么辦？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”聚積的土塊。四方。這四個字都是踩、踏的意思。同“釋”，解除、消除。開導(dǎo)他的人說：“地不過是聚積的土塊罷了，填滿了四方的虛空之處，沒有一個地方是沒有土塊的。你踏步行走，整天都在地上活動，為什么還擔(dān)心地會陷下去呢？”那個杞國人消除疑慮非常高興，開導(dǎo)他的人也消除疑慮非常高興。重點(diǎn)實(shí)詞

實(shí)虛詞及文言現(xiàn)象總結(jié)(1)因往<zzd>曉</zzd>之 曉：_______________告知，開導(dǎo)(2)<zzd>若</zzd>屈伸呼吸 若：_______________你(3)終日在天中<zzd>行止</zzd> 行止：_____________行動，活動(4)<zzd>只使</zzd>墜，亦不能有所<zzd>中傷</zzd> 只使：_____________ 中傷：_____________縱使，即使傷害(5)奈何憂其壞

奈何：_____________為何，為什么文言現(xiàn)象1.通假字其人舍然大喜_____同_____，意思：_____________。舍釋解除、消除2.古今異義(3)身<zzd>亡</zzd>所寄古義：___________，今義：死，死去的。無，沒有(4)<zzd>奈何</zzd>憂崩墜乎古義：_______________，今義：表示沒有辦法。為何，為什么3.一詞多義日月星宿

（

）終日在地上行止

（

）日名詞，太陽名詞，一天____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重點(diǎn)虛詞(1)

宋<zzd>之</zzd>丁氏

國人道之

又有憂彼<zzd>之</zzd>所憂者因往曉<zzd>之</zzd>

結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，代指這件事助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯代詞，他之(2)

宋君令人問之<zzd>于丁氏

___________非得一人于</zzd>井中也

___________介詞，向介詞，在于(3)

<zzd>其</zzd>人曰 _____________________奈何憂<zzd>其</zzd>壞 _____________________指示代詞，那，那個代詞，代指地其1.這則寓言講了一個怎樣的故事？明故事杞國人擔(dān)心天會掉下來，地會陷下去，他就害怕自己沒有住的地方，飯吃不下，覺也睡不好，最后一個人開導(dǎo)了他，他就非常開心。憂：天地崩墜，身亡所寄。程度：廢寢食者2.杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來杞人的情緒發(fā)生了什么變化？先解釋天不過是聚積的氣體罷了，無處沒有空氣，不會塌；再解釋日月星辰是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么；最后解釋地不過是聚積的土塊罷了，填滿了四處，不會陷下去。變化：其人舍然大喜3.“曉之者”又是怎樣解“憂”的？寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時的認(rèn)識水平，但他那種關(guān)心他人的精神、耐心勸導(dǎo)的做法，還是值得學(xué)習(xí)的。4.如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？曉寓意寓意：要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸?zé)o大志，患得患失的人。5.課文有怎樣的寓意？從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思？杞人憂天：指庸人自擾、毫無根據(jù)的瞎擔(dān)心，后比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。我們對事物了解不夠時要增長學(xué)識、積累生活經(jīng)驗(yàn)。我們不要做“現(xiàn)代的杞人”，而要主動學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，并且胸懷大志，為了理想去拼搏奮斗，把整個身心投入到學(xué)習(xí)和工作中去。6.你從中還獲得了什么啟示？人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識。你贊同哪一種理解？思考探究我同意第二種理解。憂國憂民，匹夫有責(zé)。人類進(jìn)入新世紀(jì)，中華民族又一次迎來了科學(xué)的春天，為了不辜負(fù)這千載難逢的歷史機(jī)遇，挽救日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，每一位中華兒女都義不容辭地該憂地憂天了。課堂小結(jié)《杞人憂天》通過寫杞人擔(dān)心天地崩墜，身無所寄，以至寢安難安，以及有個人對他進(jìn)行開導(dǎo)的故事，告訴人們不要為沒有必要或毫無根據(jù)的