學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展2021最全課件

第五章學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)學(xué)校的產(chǎn)生一、學(xué)校的概念中國(guó)古代的學(xué)校名稱(chēng)各異，有庠、序、校、學(xué)、塾、成均、明堂、辟雍、伴宮、靈臺(tái)等?！睹献印る墓稀酚涊d：“設(shè)庠、序、學(xué)、校以教之。庠者，養(yǎng)也；校者，教也；序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，學(xué)者三代共之，皆所以明人倫也。”西方的學(xué)校school,schule源于拉丁語(yǔ)shola，這個(gè)詞又源于希臘語(yǔ)skhole，意思是“閑暇”、“休息”，后用來(lái)表示學(xué)習(xí)的地方。學(xué)校是什么？學(xué)校是有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。稱(chēng)之為學(xué)校的要求：1.有專(zhuān)門(mén)規(guī)格的要求，如建筑規(guī)格；2.有專(zhuān)門(mén)的人員從事教育、教學(xué)和管理活動(dòng)，如教師等；3.有相應(yīng)的教育媒介、教育手段、教育活動(dòng)的組織形式與活動(dòng)方式等；4.基本功能是利用一定的教育教學(xué)設(shè)施和選定的環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，傳授知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才。1995年《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定了學(xué)校應(yīng)具備的條件：1.有組織機(jī)構(gòu)和章程；2.有合格的教師；3.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；4.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。瑞典學(xué)者：胡森提出衡量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)：是一種全日制學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)對(duì)入學(xué)和畢業(yè)有一定的年齡規(guī)定教學(xué)方法采用教師面對(duì)學(xué)生的講授方式課程分年級(jí)學(xué)校的性質(zhì)學(xué)校的一個(gè)規(guī)范性組織；學(xué)校是一個(gè)公益性組織；二、學(xué)校產(chǎn)生的條件生產(chǎn)力的發(fā)展；腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離文字的創(chuàng)造和知識(shí)的積累國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生三、學(xué)校的出現(xiàn)（一）學(xué)校的萌芽1.“青年之家”——人類(lèi)最早的兒童公共教育機(jī)構(gòu)母系社會(huì)的一種公共教育機(jī)構(gòu)：寇禮、勞動(dòng)和生活訓(xùn)練、禮節(jié)2.宣教廣場(chǎng)——明堂全體氏族成員聚會(huì)、娛樂(lè)、舉行某種規(guī)模較大的宗教祭祖活動(dòng)，或向氏族成員宣告氏族首領(lǐng)教令及決定的場(chǎng)所。3.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)庠：庠者，養(yǎng)也。（二）最早的學(xué)校世界上最早的學(xué)校約出現(xiàn)在公元前3500年左右；我國(guó)最初的學(xué)校出現(xiàn)在商代。第二節(jié)學(xué)校的發(fā)展一、中西方學(xué)校的發(fā)展（一）我國(guó)學(xué)校的發(fā)展1.夏：校、序、庠2.商：庠、序、學(xué)、大學(xué)（右學(xué)）、小學(xué)（左學(xué)）、瞽宗3.周：學(xué)在官府國(guó)學(xué)（六藝：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)）、鄉(xiāng)學(xué)4.春秋：私學(xué)興起，學(xué)在四夷5.漢：官私并存官學(xué):中央官學(xué)：太學(xué)、鴻都門(mén)學(xué)、四姓小候?qū)W；地方官學(xué)：學(xué)（郡國(guó)）；校（縣、道）；癢（鄉(xiāng)）序（聚）私學(xué)：?jiǎn)⒚呻A段；專(zhuān)經(jīng)的預(yù)備階段；專(zhuān)經(jīng)的研修階段6.唐：官學(xué)完備多種形式辦學(xué)；教師管理完善；學(xué)生管理上有升學(xué)、退學(xué)規(guī)定，也有考試和作息規(guī)定。7.宋:官學(xué)繁榮，私學(xué)書(shū)院盛行官學(xué)王安石創(chuàng)立“三舍法”，考核和科舉結(jié)合外舍生：2000人內(nèi)設(shè)生：200人上舍生：100人上舍生又分為上等、中等、下等和不及格者。私學(xué)：書(shū)院興盛，理學(xué)興起。8.元明清：官學(xué)、書(shū)院漸衰官學(xué)與科舉緊密結(jié)合，明清八股取士私學(xué)：私塾義學(xué)專(zhuān)館書(shū)院的特點(diǎn)（1）接受教育的目的主要是自我完善（2）注重教學(xué)與研究結(jié)合，形成自由爭(zhēng)鳴的學(xué)風(fēng)（3）注重學(xué)生自修和教師指導(dǎo)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究的能力（4）注重優(yōu)美的自然環(huán)境和和諧的人文環(huán)境相結(jié)合（二）西方學(xué)校的發(fā)展1.斯巴達(dá)軍事學(xué)校教育目的：培養(yǎng)勇猛善戰(zhàn)的軍人教育內(nèi)容：軍事訓(xùn)練教育對(duì)象：全民，7歲以前委托家庭教育，7歲以后統(tǒng)一送入國(guó)家教育機(jī)關(guān)2.雅典的學(xué)校教育目的：培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的人教育內(nèi)容：博雅教育，包括文法、音樂(lè)、體操、修辭、軍事訓(xùn)練等3.基督教學(xué)校教育目的：培養(yǎng)對(duì)上帝虔誠(chéng)、忠于教權(quán)的教士教育內(nèi)容：七藝教育者：僧侶4.城市學(xué)校教育目的：培養(yǎng)手工業(yè)者和商人教育內(nèi)容：讀寫(xiě)算、文法、修辭、幾何等城市學(xué)校類(lèi)型：拉丁文法學(xué)校行會(huì)學(xué)校女子學(xué)校5.中世紀(jì)大學(xué)1108年巴黎大學(xué)神學(xué)院創(chuàng)立1137年薩萊諾大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立1158年波隆那大學(xué)法學(xué)院成立1168年牛津大學(xué)成立1209年劍橋大學(xué)成立6.人文主義學(xué)校14-16世紀(jì)伴隨文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生，主要在中等教育方面。類(lèi)型有宮廷學(xué)校；貴族學(xué)校；王子學(xué)校；公學(xué)等。7.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)文科中學(xué)：以講授古典課程為主，承擔(dān)普通教育的任務(wù)。18世紀(jì)到鼎盛時(shí)期。實(shí)科中學(xué)：1708年，德國(guó)席勒姆創(chuàng)立第一所實(shí)科中學(xué)，講授實(shí)科知識(shí)，具有職業(yè)教育性質(zhì)。8.師范學(xué)校17世紀(jì)，夸美紐斯最早提出建立師范學(xué)校的設(shè)想；1681年，法國(guó)開(kāi)辦訓(xùn)練初等教師的講習(xí)所，這是最早的師范教育設(shè)施；1695年，弗朗克創(chuàng)立第一所師范院校，成為德國(guó)師范教育先驅(qū)；1810年，洪堡推動(dòng)建立完善的師范教育體系。9.幼兒機(jī)構(gòu)18世紀(jì)末，法國(guó)出現(xiàn)“編織學(xué)?！?837年，德國(guó)福祿貝爾創(chuàng)立世界上第一所幼兒園19世紀(jì)，英國(guó)歐文創(chuàng)立了幼兒學(xué)校，招收工人子女。二、學(xué)制（一）學(xué)制的概念學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)教育組織的總體系統(tǒng)，它規(guī)定了各級(jí)各類(lèi)教育組織的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的銜接關(guān)系。（二）學(xué)制類(lèi)型1.雙軌制19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲形成的兩條平行互不相連的學(xué)校教育制度，貴族制和平民制。2.單軌制3.分支制（三）我國(guó)學(xué)制的沿革1.壬寅學(xué)制1902年，我國(guó)最早頒布的學(xué)制，但未實(shí)施2.癸卯學(xué)制1904年第一部在全國(guó)實(shí)施的學(xué)制，分為三段六級(jí)（9-5-6）張百熙等主持3.壬子癸丑學(xué)制中國(guó)近代第二部學(xué)制，蔡元培主持4.壬戌學(xué)制1922年頒布，中國(guó)現(xiàn)代教育史上第一個(gè)學(xué)制。5.我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制1951年開(kāi)始建立影響學(xué)制的因素

（1）政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平以及民族文化傳統(tǒng)（2）人的身心發(fā)展規(guī)律（3）個(gè)人利益的博弈第三節(jié)學(xué)校的變革一、學(xué)校階段的變革（一）幼兒園納入學(xué)制體系（二）義務(wù)教育年限的延長(zhǎng)（三）高等教育的大眾化私學(xué)：書(shū)院興盛，理學(xué)興起。教育內(nèi)容：讀寫(xiě)算、文法、修辭、幾何等官學(xué):中央官學(xué)：太學(xué)、鴻都門(mén)（一）職業(yè)技術(shù)教育的勃興全體氏族成員聚會(huì)、娛樂(lè)、舉行某種規(guī)模較大的宗教祭祖活動(dòng)，或向氏族成員宣告氏族首領(lǐng)教令及決定的場(chǎng)所。全體氏族成員聚會(huì)、娛樂(lè)、舉行某種規(guī)模較大的宗教祭祖活動(dòng)，或向氏族成員宣告氏族首領(lǐng)教令及決定的場(chǎng)所。學(xué)、四姓小候?qū)W；有相應(yīng)的教育媒介、教育手段、教育活動(dòng)的組織形式與活動(dòng)方式等；有相應(yīng)的教育媒介、教育手段、教育活動(dòng)的組織形式與活動(dòng)方式等；專(zhuān)館大規(guī)模的使用和安排各種信息和訓(xùn)練，超越傳統(tǒng)的定義和組織機(jī)構(gòu)的限制“青年之家”——人類(lèi)最早的兒童公共教育機(jī)構(gòu)春秋：私學(xué)興起，學(xué)在四夷中國(guó)近代第二部學(xué)制，蔡元培主持1137年薩萊諾大學(xué)醫(yī)學(xué)院成立教育對(duì)象：全民，7歲以前委托家庭教育，7歲以后統(tǒng)一送入國(guó)家教育機(jī)關(guān)（2）注重教學(xué)與研究結(jié)合，形成自由爭(zhēng)鳴的學(xué)風(fēng)1902年，我國(guó)最早頒布的學(xué)制，但未實(shí)施二、學(xué)校類(lèi)型的變革（一）職業(yè)技術(shù)教育的勃興（二）終身教育體