學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃

Word版本，下載可自由編輯學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃一、基本狀況

本班共有學(xué)前班兒童58人，其中男生30人，女生28人。他們來自漢王、紀(jì)莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機(jī)關(guān)單位等同學(xué)。本班同學(xué)中，在學(xué)校搭早、下兩餐的有48人、中午吃飯的19人，車接車送的13人。經(jīng)過一個星期的觀看，由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需強(qiáng)化。

4、個別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我愛護(hù)較弱。

孩子們利用在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快。還有一些小伴計進(jìn)步不明顯，雖然聰慧能干，但上課、活動時都很淘氣，掌握力量不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進(jìn)行教育，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得更好的進(jìn)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新學(xué)問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)分于幼兒園大班又不同于學(xué)校的全新的學(xué)前班，是我們班級的首要目標(biāo)。因此，我們二位老師就此一起爭論、研發(fā)，結(jié)合本班的狀況共同制定了本學(xué)期計：

一、強(qiáng)化幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與進(jìn)展。本期，我們將結(jié)合本班的實際狀況，以幼兒的進(jìn)展為主，敬重幼兒的主體地位，有針對性地強(qiáng)化幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信念和勝利感。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將利用利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在公平、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的共性獲得充分的張揚(yáng)，營造出班級樂觀向上的班風(fēng)班貌。

⑷利用兒歌、故事、歌曲等，強(qiáng)化培育幼兒的自我愛護(hù)意識，緊抓隨機(jī)教育，利用輪番爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛護(hù)自己，不損害伙伴。

二、工作要點(diǎn)

1、支配班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引領(lǐng)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動、

2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特征，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特征的教室環(huán)境。

(3)讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培育同學(xué)的參與意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小。班級小是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小，同時要細(xì)心培育小。第一，幫忙小樹立威信;其次，鼓舞小大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠利用這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、利用多種途徑，采用多種方法，對特別同學(xué)開展教育。

利用觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌控與調(diào)控特別同學(xué)的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對同學(xué)有一樣的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進(jìn)行平安教育，掌控一些基本的平安常識，避讓消失平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，強(qiáng)化對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語言：

1、積極、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能仔細(xì)、有禮貌地傾聽別人說話，掌控并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表述自己想說的事。

4、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會單獨(dú)敘述書中故事，樂觀學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、平安與保健緊抓不懈

1、平安警鐘長鳴，將平安教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立平安第一的思想，知道什么事能夠做，什么事有危急等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動，對幼兒的過激行為準(zhǔn)時制止、準(zhǔn)時教育。利用“爭當(dāng)值日生”、“爭當(dāng)小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己?？释脦熒墓餐?，能創(chuàng)建出美妙的“平安班級”。

2、本期，我們將用更多的細(xì)心、急躁、愛心、恒心去照看好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、歡樂地成長。同時利用《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提升幼兒的生活自理力量及愿意為他人、為集體服務(wù)的美妙思想。

六、工作措施

1、老師仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的班級工作方案，并仔細(xì)組織實施;

2、備好各同學(xué)基本狀況花名冊，仔細(xì)細(xì)致填寫充實;

3、細(xì)致認(rèn)識學(xué)前班同學(xué)起居狀況和在家生活狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、常常聯(lián)系同學(xué)家庭，親密結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

5、注意同學(xué)兒童在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色以后打下堅決的基礎(chǔ)!

數(shù)學(xué)：

對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“好玩和有用”，以便為將來入學(xué)校后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培育良好的愛好和期盼。升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)當(dāng)有更進(jìn)一步地熟悉和掌控，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

依據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌控的`內(nèi)容：

一、數(shù)字方面：

1、連續(xù)強(qiáng)化10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延長出去。熟悉數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實他們已經(jīng)掌控得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為學(xué)校做鋪墊!

二、其他方面：

1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要目標(biāo)就是強(qiáng)化他們比較的力量，讓孩子能掌控正確的比較方法，讓孩子在“消失在不同位置，不在同一水平面上···”等狀況下也能正確比較。

2、比較正方形，長方形。引領(lǐng)幼兒鞏固它們的特征，能依據(jù)它們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。

3、按外形分類，讓幼兒利用比較外形的不同來分類。

4、排序，對幼兒來說是有肯定的難度，簡潔的幼兒能掌控得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡潔的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，老師要急躁、細(xì)心引領(lǐng)幼兒，讓幼兒正確掌控排序的方法。

5、空間位置的熟悉和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不行少的，老師應(yīng)正確引領(lǐng)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。

6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌控的學(xué)問，給幼兒連續(xù)強(qiáng)化數(shù)的學(xué)習(xí)。

3、生活方面：

熟悉時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將專心引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)當(dāng)有肯定的熟悉，能正確辨別一天中的個個時間段，這也是為升為一個學(xué)校生做預(yù)備。

數(shù)學(xué)，能幫忙幼兒增加思維，提升幼兒的智力，我們將嚴(yán)格依據(jù)教材給于孩子最好的教育，讓每個孩子學(xué)有所得。

美術(shù)：

美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提升幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手力量。

3、這學(xué)期的泥工不多，老師能夠多延長，讓幼兒在空閑時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅能夠培育幼兒的動手力量，而且能熬煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。

音樂：

1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的目標(biāo)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒促進(jìn)學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有的輕音樂也可幫忙孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依舊會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜愛音樂，讓每一個孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。

英語：

happyworld是一門挺好玩的英語學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)其次語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元，其中小節(jié)明細(xì)，有幼兒最熟識的五官的學(xué)習(xí)，五官的用途;有季節(jié)的學(xué)習(xí);有節(jié)日的熟悉和學(xué)習(xí);有心情、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和熟悉;還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秇appyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說嬉戲，能幫忙幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感愛好的短瑤，歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的嬉戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒其次語言的學(xué)習(xí)特征。

我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)其次語言。幫忙幼兒進(jìn)展簡潔的英語聽讀和理解力量，幫忙幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。

綜合

綜合是一門聚集了很多學(xué)問的學(xué)科，里面的學(xué)問豐富，多樣，記憶、規(guī)律推理、觀看分析，空間對應(yīng)，培育記憶力、留意力，學(xué)習(xí)時間順次，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們能夠在本書中暢游學(xué)問的海洋，從各方