人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件連環(huán)畫(huà)

人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件連環(huán)畫(huà)人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件連環(huán)畫(huà)人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件連環(huán)畫(huà)連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)、卡通從表現(xiàn)手法來(lái)理解，卡通囊括了連環(huán)畫(huà)，插圖，動(dòng)畫(huà)，漫畫(huà)等等，只是把真實(shí)事物的形象卡通化。漫畫(huà)人說(shuō)什么，總想加以強(qiáng)調(diào)，話說(shuō)得很夸張，畫(huà)出來(lái)就顯得滑稽有趣。一是當(dāng)話說(shuō)的，即有語(yǔ)言功能；二是諧趣性，即滑稽、幽默或諷刺，而幽默和諷刺同樣是滑稽的。從文字配合角度來(lái)說(shuō)，連環(huán)畫(huà)是圍繞劇本繪畫(huà)的連續(xù)性圖，文字一般伴隨著畫(huà)面出現(xiàn)。下面，我們來(lái)欣賞連環(huán)畫(huà)1、幾只老鼠經(jīng)常趁天亮前偷東西2、一只老鼠認(rèn)為只要公雞不叫，天就不會(huì)亮3、于是老鼠們把公雞的嘴堵住，就又偷東西去了4、正偷著，突然太陽(yáng)出來(lái)了，老鼠們心里很奇怪下面，我們通過(guò)欣賞一則連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作過(guò)程，來(lái)學(xué)習(xí)下面兩點(diǎn)：1、連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)2、連環(huán)畫(huà)的組成《冬天的早晨》步驟一：找出故事中的主要情節(jié)《冬天的早晨》步驟二：找出主要情節(jié)中的關(guān)鍵內(nèi)容步驟三：給每個(gè)情節(jié)段落配上相應(yīng)的畫(huà)面并設(shè)計(jì)出文字的位置1、冬天的早晨，熊貓、小老鼠和小貓?jiān)诙蜒┤恕?、小老鼠建議給雪人添上鼻子、眼睛和嘴。3、他們分別回家取來(lái)了材料。4、雪人終于變漂亮了！步驟四：設(shè)計(jì)出連環(huán)畫(huà)的封面1.把故事分成小節(jié)2.設(shè)計(jì)主人公形象3.創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)4.創(chuàng)作封面5.裝訂成冊(cè)連環(huán)畫(huà)的設(shè)計(jì)過(guò)程1.文字：簡(jiǎn)潔2.封面設(shè)計(jì)：有題目，主要形象，作者名字，色彩漂亮3.畫(huà)面：如何在不同的畫(huà)面里表現(xiàn)同一個(gè)形象的不同動(dòng)態(tài)創(chuàng)作中應(yīng)注意和解決的問(wèn)題每一頁(yè)連環(huán)畫(huà)中的主要人物應(yīng)該有相同之處嗎？第一頁(yè)第二頁(yè)第四頁(yè)第三頁(yè)每一頁(yè)連環(huán)畫(huà)中的主要人物可以有不同之處嗎？第一頁(yè)第二頁(yè)第四頁(yè)第三頁(yè)隨著社會(huì)的發(fā)展，連環(huán)畫(huà)也出現(xiàn)了多種形式連環(huán)畫(huà)欣賞四格連環(huán)畫(huà)欣賞六格連環(huán)畫(huà)欣賞1、小強(qiáng)看見(jiàn)一位老奶奶摔倒了。2、小強(qiáng)跑過(guò)去，扶起了老奶奶。3、小強(qiáng)幫助老奶奶拾起了菜。4、老奶奶夸小強(qiáng)是個(gè)好孩子。1、一天，東東正在外面玩兒。2、突然，刮起了大風(fēng)。3、東東使勁往家跑。4、路上，東東遇見(jiàn)