初中地理教學(xué)課例《第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分》教學(xué)設(shè)計及總結(jié)反思

學(xué)科教學(xué)課例名稱教材分析在“四大地理區(qū)域”部分，教材扼要地介紹了我國四大地理區(qū)域的界線及其劃分。為了便于學(xué)生掌握我國四大地理區(qū)域的位置和范圍，教材呈現(xiàn)了一幅“中國四大地理區(qū)域”圖。我國四大地理區(qū)域的劃分，有三條重線和青藏高原邊緣線。秦嶺—淮河線在本節(jié)第一部分已經(jīng)作了專題介紹。另外兩條地理界線與我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線、地勢三級階梯的界線密切相關(guān)，這些內(nèi)容在八年級上冊就已經(jīng)了解過，因而教材只安排了“400毫米年等降水量線”的“閱讀”材料，側(cè)重介紹了該線兩側(cè)自然地理環(huán)境和生產(chǎn)活動的顯著差異；由于學(xué)生對于青藏高原邊緣線較為熟悉，也容易理解，故教材沒有單獨介紹。在本部分內(nèi)容的后面，教材設(shè)計了一組“活動”,引導(dǎo)學(xué)生初步了解我國四大地理區(qū)域的差教學(xué)目標(biāo)【知識與能力1.秦嶺—淮河線的地理意義2.四大地理區(qū)域的劃分【過程與方法】1.通過閱讀材料和圖片，培養(yǎng)學(xué)生提煉有效信息和解讀信息的能力3.通過讓學(xué)生上臺闡述，培養(yǎng)學(xué)生正確表述事物現(xiàn)【情感態(tài)度價值觀】學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析秦嶺—淮河線是我國自然地理上的一條重要的分界線，具有重要的地理意義。1月0℃等溫線、800毫米年等降水量線和4500℃活動積溫等值線大致通過秦嶺—淮河線。秦嶺一淮河線成為我國東部濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)、水田農(nóng)業(yè)區(qū)與旱作農(nóng)業(yè)區(qū)的分界線。秦嶺淮河線以北，河流冬季封凍，作物一年兩熟、兩年三熟或一年一熟；秦嶺—淮河線以南，河流冬季不封凍，作物一年兩熟到三熟。了解秦嶺—淮河線的地理意義，可幫助學(xué)生理解我國南方地區(qū)和北方地區(qū)的劃分依據(jù)和還可聯(lián)系生活實際，使學(xué)生了解秦嶺—淮河線南北人們生活習(xí)慣的不同。例如，秦嶺—淮河線以北，居民喜食教學(xué)策略選擇與設(shè)計文內(nèi)容簡潔，扼要闡述了認(rèn)識地理區(qū)域和地理界線在地理學(xué)習(xí)過程中的重要性，即地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線兩側(cè)則反映出區(qū)域之間的地理差異性。為說明秦嶺—淮河線南北兩側(cè)自然環(huán)境、地理景觀和居民生產(chǎn)生活習(xí)慣的差異，教材采用列表比較這種簡明扼要的形式，以避免了過多的文字?jǐn)⑹?。為幫助學(xué)生了解秦嶺—淮河線的位置特征，教材呈現(xiàn)了一幅“秦讀”材料，以圖文并茂的形式介紹了秦嶺、淮河的有關(guān)在本部分內(nèi)容的后面，教材設(shè)計了一組“活動”?！盎钗銮貛X南北兩側(cè)氣溫差異的形成原因，這是對秦嶺—淮河線南北兩側(cè)地理差異的正文內(nèi)容的呼應(yīng)與延伸，同時理解為“桐柏山全部位于河南省境內(nèi)”。桐柏山位于河南省與湖北省交界處，淮河發(fā)源于桐柏山北麓，屬河南教學(xué)過程引入中國東西橫跨5200多千米，南北縱貫55涵蓋了從沿海到內(nèi)陸、從寒溫帶到熱帶的各種自然景觀，表現(xiàn)出顯著的區(qū)域地理差異。中國各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平也存在著明顯的差異。讓我們來認(rèn)識祖國各地的面貌，暢游神州大好的河山吧!秦嶺—淮河線1、秦嶺—淮河線是中國東部重要的地理界線。在它的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活秦嶺—淮河線南北兩側(cè)的地理差異秦嶺—淮河線以北秦嶺—淮河線以南1月平均氣溫河流封凍狀況封凍不封凍年降水量<800毫米>800毫米植被類型暖溫帶落葉闊葉林為主亞熱帶常綠闊葉林為主耕地類型旱地為主水田為主主要糧食作物小麥、玉米水稻作物熟制一年兩熟、兩年三熟或一年一熟一年兩熟到三熟主要經(jīng)濟(jì)林木蘋果、柿、棗柑橘、茶葉、油桐主要運(yùn)輸方式公路、鐵路公路、鐵路、水運(yùn)3、活動找出秦嶺和淮河，看一看，秦嶺的走向和淮河的流向有什么特點?找出秦嶺和淮河所在或流經(jīng)的主要省級行政區(qū)域(2)1955年1月發(fā)生強(qiáng)寒潮時，秦嶺北側(cè)的西安最低氣溫為-20。6℃,而秦嶺南側(cè)的安康最低氣溫為7.6℃。讀圖5-6、5-7,請解釋造成兩地氣溫差異的三、四大地理區(qū)域1、在中國地圖上，按照秦嶺—淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線，并根據(jù)實際情況作一定的調(diào)整，把中國劃分為四大地理區(qū)域，即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地2、閱讀：400毫米年等降水量線(1)結(jié)合“秦嶺—淮河線”的學(xué)習(xí)，說一說中國南方地區(qū)與北方地區(qū)有哪些顯著的地理差異，以及產(chǎn)生這(2)議一議，確定西北地區(qū)與北方地區(qū)界線的主導(dǎo)因素是什么?確定青藏地區(qū)與其他三大地