2023-2024學年河北省邢臺市五岳聯盟高二上學期第一次月考政治試題（解析版）

試卷第=page1414頁，共=sectionpages1515頁試卷第=page1515頁，共=sectionpages1515頁河北省邢臺市五岳聯盟2023-2024學年高二上學期第一次月考政治試題一、單選題1．棉花是世界上重要的天然纖維作物。我國科學家對棉花纖維表達基因進行定位分析，揭示了新等位基因潛在調控棉花纖維長度的分子機理，為培育長纖維棉花新種質提供了理論基礎。這說明（

）①客體對主體的反映具有目的性和能動性②要以對規(guī)律的正確認識作為辦事情的出發(fā)點③科學的認識是實踐活動獲得成功的重要條件④人們可以創(chuàng)造條件改變規(guī)律發(fā)生作用的方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】③④：我國科學家對棉花纖維表達基因進行定位分析，揭示了新等位基因潛在調控棉花纖維長度的分子機理，為培育長纖維棉花新種質提供了理論基礎，這說明科學的認識是實踐活動獲得成功的重要條件，人們可以創(chuàng)造條件改變規(guī)律發(fā)生作用的方式，③④符合題意。①：主體對客體的反映具有目的性和能動性，①錯誤。②：堅持?切從實際出發(fā)，是我們想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，②錯誤。故本題選D。2．我們在推進理論創(chuàng)新過程中，只有積累了豐富的人民創(chuàng)造的合乎實際的感性材料，才能對其進行科學的抽象，揭示其內在本質和規(guī)律，使其升華為新的理論成果，進而有效地改造世界。這說明（

）①感性認識上升到理性認識有助于實現改造世界的目的②感性認識和理性認識總是交織在一起，二者相互聯系③感性認識是理性認識的基礎，感性認識依賴于理性認識④感性認識和理性認識都是直接從社會實踐中得來的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：對感性材料進行科學的抽象，使其升華為新的理論成果，能夠有效地改造世界，說明感性認識和理性認識相互聯系，感性認識上升到理性認識有助于實現改造世界的目的，①②正確。③：實踐是認識的基礎，理性認識依賴于感性認識，③錯誤。④：實踐是認識的來源，但不是獲得認識的唯一途徑，“都是直接從社會實踐中得來的”說法絕對，④排除。故本題選A。3．2022年11月29日,神舟十五號載人飛船發(fā)射成功,標志著空間站關鍵技術驗證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務全部圓滿完成。12月4日,神舟十四號載人飛船返回艙著陸。中國人能用載人飛船把航天員送上天又接回來,引起國內外巨大反響,證明了載人航天事業(yè)對提高我國國際地位起到了重要作用。對此，下列理解正確的是（

）①載人飛船發(fā)射活動能將中國人民的夢想變?yōu)楝F實②載人航天事業(yè)的發(fā)展取決于航天理論的不斷深化③航天科技發(fā)展為人們提供了日益完備的認識工具④發(fā)射載人飛船的最終目的是驗證空間站關鍵技術A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：我國載人航天飛船發(fā)射成功，把我國的航天計劃變?yōu)楝F實，借助這些先進的技術裝備，我們能夠更好地認識太空，這說明實踐是認識發(fā)展的動力，航天科技發(fā)展為人們提供了日益完備的認識工具，載人飛船發(fā)射活動將中國人民的夢想變?yōu)榱爽F實，①③符合題意。②：實踐決定認識，載人航天事業(yè)的發(fā)展取決于實踐的發(fā)展，②說法錯誤。④：實踐是認識的目的，發(fā)射載人飛船的最終目的是造福人類，④說法錯誤。故本題選B。4．中國載人航天工程立項30多年來，4000余項成果廣泛應用于國家各行各業(yè)。微重力流體、燃燒和材料科學等方面的研究成果，為解決國家材料短板問題、改進相關產品生產加工工藝等作出了貢獻；利用飛行任務開展的航天育種實驗，先后審定新品種300個，顯著提高了農作物的產量和品質。這說明（

）①真理在發(fā)展過程中不斷超越自身

②太空探索拓展了人類對宇宙的認知③改造世界是認識世界的最終歸宿

④世界的本質和規(guī)律能夠被人類改變A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】②③：中國載人航天工程空間應用成果轉移轉化成效顯著，微重力流體、燒和材料科學等方面的研究成果，為解決國家材料短板問題、改進相關產品生產加工工藝等作出了貢獻，航天育種實驗顯著提高了農作物的產量和品質，這說明太空探索拓展了人類對宇宙的認知，改造世界是認識世界的最終歸宿，②③符合題意。①：材料強調實踐是認識的基礎，未體現真理在發(fā)展過程中不斷超越自身，①不符合題意。④：世界本質是物質的，規(guī)律是客觀的，不能被改變，④錯誤。故本題選C。5．夏日炎熱、光照強烈，人們出門在外沒有采取防曬措施容易引起皮膚發(fā)紅甚至刺痛。這時，大多數人會認為面部發(fā)紅是曬傷造成的。醫(yī)生提醒，面部發(fā)紅不一定都是因為曬傷，也可能是日曬紫外線刺激引起的玫瑰痤瘡，需要經過皮膚科?？漆t(yī)生面診，對癥治療。這體現了（

）①人的認識受知識結構、認識水平等的限制②人們對同一對象的真理性認識可以有多個③具體問題具體分析是正確認識事物的基礎④主要矛盾和次要矛盾在一定條件下相互轉化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：面部發(fā)紅不一定都是因為曬傷，也可能是日曬紫外線刺激引起的玫瑰痤瘡，需要經過皮膚科?？漆t(yī)生面診，對癥治療，這表明人的認識受知識結構、認識水平等的限制，具有主體差異性，正確認識事物需要具體問題具體分析，①③正確。②：在同一條件下，人們對同一對象的真理性認識只有一個，②錯誤。④：材料未涉及主次矛盾的轉化，④排除。故本題選A。6．長期以來，研究人員對地球核心這樣一個最內核的存在及其大小提出了假說，由于缺乏靈敏度能達到給地球深層內部采樣的探測器，這些假說存在爭議。2023年2月，科研人員梳理探測器的數據，測量地震在地球內部傳播過程中產生的地震能量波的不同到時，指出地球最內核可能是一個半徑約650千米的鐵球，且與內核的外層分離。由此可見（

）①只有經過實踐反復檢驗的認識才是正確的②客觀事物的復雜性決定了其本質的暴露有個過程③真理的發(fā)展是一個超越自身不斷完善的過程④認識產生于實踐需要并受到認識工具的制約A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】②④：研究人員提出了假說，由于缺乏靈敏度達標的探測器，這些假說存在爭議，2023年2月，科研人員梳理探測器的數據，指出地球最內核可能是一個半徑約650千米的鐵球，且與內核的外層分離，這說明客觀事物的復雜性決定了認識具有反復性，認識產生于實踐需要并受到認識工具的制約，②④符合題意。①：經過實踐反復檢驗的認識有正確和錯誤之分，①錯誤。③：材料說明認識具有反復性，認識產生于實踐需要并受到認識工具的制約，未涉及真理超越自身、不斷完善，③不符合題意。故本題選D。7．大食物觀是要在保障糧食安全的前提下，最大限度滿足人們對食物各層次的、多元他的需求。2023年中央一號文件提出“樹立大食物觀”，順應人民群眾食物結構的變化趨勢。材料蘊含的哲學道理有（

）①社會意識的產生有其物質原因②社會存在與社會意識同步變化③社會意識是對社會存在的反映④社會意識與社會存在相互影響A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：大食物觀是要在保障糧食安全的前提下，最大限度滿足人們對食物各層次的、多元他的需求，中央一號文件提出“樹立大食物觀”，順應人民群眾食物結構的變化趨勢，體現了社會意識的產生有其物質原因，社會意識是對社會存在的反映，①③符合題意。②：社會意識具有相對獨立性，它有時會落后于社會存在,有時又會先于社會存在而變化發(fā)展，社會意識的變化與社會存在的變化并非一定同步進行，②錯誤。④：材料強調社會意識是對社會存在的反映，沒有體現社會意識與社會存在相互影響，④不符合題意。故本題選B。8．2023年4月30日，習近平總書記向全國廣大勞動群眾致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問，希望廣大勞動群眾大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，誠實勞動、勤勉工作，銳意創(chuàng)新、敢為人先，依靠勞動創(chuàng)造扎實推進中國式現代化。謳歌勞動者，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的原因在于（

）①勞動者是生產方式中最革命、最活躍的因素②勞動者的生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎③先進的社會意識能正確預見社會發(fā)展的趨勢④先進的社會意識能夠對社會發(fā)展起推動作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】②④：謳歌勞動者，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的原因在于勞動者的生產活動是社會存在和發(fā)展的基礎，先進的社會意識能夠對社會發(fā)展起推動作用，②④符合題意。①：生產力是生產方式中最革命、最活躍的因素，①錯誤。③：弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神的原因在于先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用，③不符合題意。故本題選C。9．美國“以臺制華”只是空想，絲毫阻遏不了祖國統一的歷史大勢，絲毫阻擋不了中華民族走向偉大復興的歷史進程：“臺獨”勢力“倚美謀獨”更是幻想，注定死路一條，脖子上的絞索只會越來越緊。從哲學角度看，這是因為（

）①聯系具有客觀性，不以人的意志為轉移②美國“以臺制華”的空想違背社會發(fā)展規(guī)律③臺灣自古就是中華民族不可分割的一部分④“倚美謀獨”思想不是對社會存在的反映A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：材料中指出中國實現祖國統一大業(yè)是勢不可擋的，美國和“臺獨”勢力阻礙歷史發(fā)展進程，脖子上的絞索只會越來越緊，這表明美國“以臺制華”的空想違背社會發(fā)展規(guī)律，聯系具有客觀性，不以人的意志為轉移，故①②不選。③：題干提問的是哲學角度回答，而③是政治學角度，故③不選。④：根據教材可知，物質決定意識，社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映，故④不選。故本題選A。10．為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經千難萬險，付出巨大犧牲，敢于面對曲折，勇于修正錯誤，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。這說明（

）①中華民族偉大復興是一個量的飛躍過程②事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統一③人們探索真理的過程中總是伴隨著錯誤④堅持群眾路線是黨的事業(yè)取得成功的保證A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：事物發(fā)展是由量的積累到質的飛躍的過程，①錯誤。②：黨帶領人民攻克了一個又一個看似不可攻克的難關，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，這說明事物的發(fā)展都是前進性和曲折性的統一，②正確。③：真理和謬誤往往相伴而行，但是并不代表人們探索真理的過程中總是伴隨著錯誤，③錯誤。④：無論是弱小還是強大，無論是順境還是逆境，我們黨都初心不改、矢志不渝，堅持以人民為中心，創(chuàng)造了一個又一個彪炳史冊的人間奇跡，這表明堅持群眾路線是黨的事業(yè)取得成功的保證，④正確。故本題選D。11．國務院總理指出，坐在辦公室碰到的都是問題，到基層調研看到的全是辦法，高手在民間。我們一定會推動各級干部多到基層去調查研究，問計于民，問需于民，向群眾學習，拜群眾為師，幫助基層解決更多的實際問題。從中我們可以感悟到（

）①人民群眾的實踐是物質財富形成的源泉②密切聯系群眾能夠更好地維護群眾利益③堅持到“群眾中去”就能制定正確的決策④價值選擇必須充分考慮最廣大人民的訴求A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：材料不涉及人民群眾的實踐對物質財富形成的作用，①排除。②④：材料強調，各級干部要多到基層去調查研究，問計于民，問需于民，向群眾學習，拜群眾為師，幫助基層解決更多的實際問題，這說明要堅持群眾路線，密切聯系群眾能夠更好地維護群眾利益，要自覺站在最廣大人民群眾的立場上作出正確的價值選擇，價值選擇必須充分考慮最廣大人民的訴求，②④正確。③：堅持到“群眾中去”有助于制定正確的決策，但不是就能制定正確的決策，該選項的說法太絕對，③錯誤。故本題選C。12．黨的十八大以來，黨中央不斷完善產權保護制度，最大限度激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造熱情；在改革中建立健全人才培養(yǎng)和激勵機制，在全社會營造尊才愛才用才的良好氛圍，推動我國知識產權保護工作取得歷史性成就。由此可見（

）①改革是推動階級社會發(fā)展的直接動力②人民群眾是推動社會發(fā)展的決定力量③發(fā)展應堅持以人為本的基本價值取向④經濟基礎的變革要先于上層建筑的變革A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②③：黨中央不斷完善產權保護制度，最大限度激發(fā)人民群眾的創(chuàng)造熱情，建立健全人才培養(yǎng)和激勵機制，在全社會營造尊才愛才用才的良好氛圍，由此可見人民群眾是推動社會發(fā)展的決定力量，發(fā)展應堅持以人為本的基本價值取向，②③符合題意。①：階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力，①錯誤。④：經濟基礎決定上層建筑，但經濟基礎的變革不一定要先于上層建筑的變革，④錯誤。故本題選C。13．《F市城市養(yǎng)犬管理條例》征求意見稿中明令禁止攜犬乘坐除出租汽車以外的公共交通工具，對此有人贊同，也有人認為這會給生活帶來極大不便，不宜一刀切，小型犬應該可以乘坐任何公共交通工具。根據材料，下列分析正確的是（

）①由于人們立場、觀點不同，對同一個確定的對象會產生不同的認識②任何真理都有自己適用的條件和范圍，不同角度看會有不同的真理③價值判斷和價值選擇有主體差異性，不同的人對同一事物有不同選擇④作出正確的價值判斷和價值選擇要遵循規(guī)律，自覺站在集體的立場上A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：材料強調的是不同的人對攜犬乘坐公共交通工具產生不同的認識，說明由于人們立場、觀點不同，對同一個確定的對象會產生不同的認識；價值判斷和價值選擇有主體差異性，不同的人對同一事物有不同選擇，①③符合題意。②：材料強調的是不同的人對攜犬乘坐公共交通工具產生不同的認識，未體現真理的條件性，②不符合題意。④：作出正確的價值判斷和價值選擇要遵循規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上，④說法錯誤。故本題選A。14．中國共產主義青年團第十九次全國代表大會指出，深入分析把握不同年齡、職業(yè)青年群體思想上的迷茫、現實中的困惑，有針對性地幫助他們辨是非、明方同，切實感悟黨的創(chuàng)新理論的真理魅力和實踐偉力。這是基于（

）①價值判斷與人們認識事物的深度有關②價值判斷和價值選擇具有社會歷史性③價值觀對青年的思想和行為具有導向作用④價值選擇的正確性依賴于價值判斷的合理性A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】③④：深入分析把握不同年齡、職業(yè)青年群體思想上的迷茫、現實中的困惑，有針對性地幫助他們辨是非、明方同，切實感悟黨的創(chuàng)新理論的真理魅力和實踐偉力，這是基于價值觀對青年的思想和行為具有導向作用，價值選擇的正確性依賴于價值判斷的合理性，③④符合題意。①②：材料強調價值觀具有導向作用，未體現價值判斷與人們認識事物的深度有關，也未涉及價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，①②不符合題意。故本題選D。15．我國以社會主義核心價值觀為引領，將國家、社會、個人三個層面的價值準則融入道德建設的各方面，推動“明大德、守公德、嚴私德”見行見效。由此可見（

）①價值觀對社會有重要的驅動和制約作用②價值觀決定著社會的性質和發(fā)展的方向③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求④價值觀體現著社會評判是非曲直的標準A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①③：我國以社會主義核心價值觀為引領，將國家、社會、個人三個層面的價值準則融入道德建設的各方面，推動“明大德、守公德、嚴私德”見行見效，由此可見價值觀對社會有重要的驅動和制約作用，社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，①③符合題意。②：價值觀屬于社會意識，不起決定作用，②錯誤。④：價值觀有正確和錯誤之分，正確的價值觀體現著社會評判是非曲直的標準，④錯誤。故本題選B。16．育才猶如栽樹，土壤肥沃則枝葉繁茂，人才成長同樣需要沃土。近年來，我國設立人才發(fā)展專項資金，加大人力資本投入比重，促進人才創(chuàng)新成果轉化；落實好“英才支持計劃”,深化人才發(fā)展體制機制改革，為技能人才、創(chuàng)業(yè)人才、實用人才等提升架梯子。上述做法是基于（

）①人只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現自己的價值②實現人生價值需要提供一定高度的社會平臺③事物的發(fā)展是內因和外因共同起作用的結果④社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】③④：我國為人才發(fā)展成長“架梯搭臺”，是因為社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，實現人生價值不僅需要人才自身的努力，也需要社會提供一定的條件，即必須內因和外因共同起作用，③④正確。①：設問指向我國為人才發(fā)展成長“架梯搭臺”的原因，“人只有在勞動中才能創(chuàng)造和實現自己的價值”強調了勞動的重要性，與設問不構成因果關系，①排除。②：實現人生價值需要社會提供的客觀條件，而不是一定高度的社會平臺，②排除。故本題選D。二、材料分析題17．閱讀材料，完成下列要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央緊密結合新的時代條件、國內外形勢發(fā)展和實踐要求，提出了一系列富有突破性和創(chuàng)造性的新理念新思想新戰(zhàn)略。經過新時代十年理論和實踐上的不斷創(chuàng)新突破，習近平新時代中國特色社會主義思想發(fā)展成為一個系統全面、邏輯嚴密、內涵豐富、內在統一的科學理論體系。這一思想堅持和發(fā)展了馬克思主義，在經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明等領域提出了許多標志性、引領性的新思想新觀點新論斷，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，指導黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。結合材料，運用實踐是認識的基礎的知識，說明習近平新時代中國特色社會主義思想的形成過程及其作用?！敬鸢浮繉嵺`是認識的來源和認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，實踐是認識的目的。社會主義現代化建設實踐的發(fā)展，是習近平新時代中國特色社會主義思想的來源。社會主義現代化建設實踐產生新問題、提出新要求，以習近平同志為核心的黨中央引領人們進行新的探索，推動了習近平新時代中國特色社會主義思想的發(fā)展。習近平新時代中國特色社會主義思想指導人們更好地改造世界，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，充分彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量?！痉治觥勘尘八夭模毫暯叫聲r代中國特色社會主義思想的形成過程及其作用考點考查：實踐是認識的基礎的有關知識能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類試題，分析說明習近平新時代中國特色社會主義思想的形成過程及其作用。解答時，獲取材料信息，多角度結合知識要點作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：以習近平同志為核心的黨中央緊密結合新的時代條件、國內外形勢發(fā)展和實踐要求，提出了一系列富有突破性和創(chuàng)造性的新理念新思想新戰(zhàn)略→可聯系實踐是認識的來源。關鍵詞②：習近平新時代中國特色社會主義思想堅持和發(fā)展了馬克思主義，實現了馬克思主義中國化時代化新的飛躍→可聯系實踐是認識發(fā)展的動力。關鍵詞③：實踐證明，習近平新時代中國特色社會主義思想指導黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革→可聯系實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。關鍵詞④：習近平新時代中國特色社會主義思想指導黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革→可聯系習近平新時代中國特色社會主義思想指導人們更好地改造世界，充分彰顯了習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。18．閱讀材料，完成下列要求。2022年諾貝爾物理學獎被授予法國科學家阿蘭·阿斯佩、美國科學家約翰·克勞澤和奧地利科學家安東·蔡林格，以表彰他們在“糾纏光子實驗、驗證違反貝爾不等式和開創(chuàng)量子信息科學”方面所作出的貢獻。量子力學從20世紀初誕生以來，催生了晶體管、激光等重大發(fā)明，這被科學界稱為第一次量子革命。近來，以量子計算和量子通信為代表的第二次量子革命又在興起。在很長一段時間里，以愛因斯坦為代表的部分物理學家對量子糾纏持懷疑態(tài)度，愛因斯坦稱其為“鬼魅般的超距作用”。20世紀60年代，物理學家約翰·貝爾提出可用來驗證量子力學的貝爾不等式。如果貝爾不等式始終成立，那么量子力學可能被其他理論替代。三位荻獎者對貝爾不等式進行了很多的實驗驗證，掃除了貝爾不等式等“攔路虎”。蔡林格和同事還利用量子糾纏展示了一種被稱為“量子隱形傳態(tài)”的現象，其團隊在量子通信等方面也有諸多研究進展。結合材料，說明人們對基子糾纏的研究是如何體現“追求真理是一個過程”的?！敬鸢浮空J識具有反復性。人們對量子糾纏的認識不是一帆風順的，由于受到主客觀條件的制約，人們對量子糾纏的正確認識需要經過實踐一認識一實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性。社會實踐是不斷發(fā)展的，人類的認識能力也是無限發(fā)展的，人們在實踐探索中提高了對量子糾纏的認識，表明追求真理是一個永無止境的過程。認識具有上升性。人們通過實踐證實了量子糾纏的存在，并廣泛運用到量子通訊中，對未來人類探索研究有著重要意義?！痉治觥勘尘八夭模喝藗儗蛹m纏的研究考點考查：認識具有反復性、無限性和上升性能力考查：描述與闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題為體現型試題，考查“追求真理是一個過程”的有關知識，需要調動教材相關知識，結合材料作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：由于受到主客觀條件的制約，人們對量子糾纏的正確認識需要經過多次反復才能完成→可聯系認識具有反復性。關鍵詞②：人們在實踐探索中提高了對量子糾纏的認識→可聯系認識具有無限性。關鍵詞③：人們通過實踐證實了量子糾纏的存在，并廣泛運用到量子通信中，對未來人類探索研究有著重要意義→可聯系認識具有上升性。第三步：整合信息，組織答案。組織答案時要符合一定的邏輯、層次感、段落化，并且注重使用學科術語。19．閱讀材料，完成下列要求。針對農業(yè)領域科研與生產需求脫節(jié)、科技人員與農民脫節(jié)、人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)這三個突出問題，2009年，中國農業(yè)大學在河北省曲周縣探索成立科技小院，把研究生派駐到農業(yè)生產一線，使其在完成知識和理論學習的基礎上，研究并解決農業(yè)農村發(fā)展中的實際問題，培養(yǎng)農業(yè)高層次人才，服務農業(yè)農村現代化建設。科技小院模式讓懂農業(yè)、會技術、善管理的新型農業(yè)專業(yè)人才走進鄉(xiāng)村，與農民一起生活和工作，和農戶們交流種植知識、種植技術，幫助農民改良技術、發(fā)家致富，引領鄉(xiāng)村振興。這些新型農業(yè)專業(yè)人士把論文寫在大地上，把成果送到百姓家，既豐富了理論知識，又能將研究成果應用于生產一線，其科研能力、專業(yè)素質等也得到了全面提升。同時，科技小院以土地做黑板，把作物當教材，改變了農民的種植理念，培養(yǎng)了大量懂科技的新型農民。2023年5月，習近平總書記給中國農業(yè)大學科技小院的同學們回信，寄語同學們厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)。(1)結合材料，運用社會歷史主體的知識，說明科技小院的科技工作者是如何堅持以人民為中心的。(2)運用價值的創(chuàng)造與實現的有關知識，談談中國農業(yè)大學科技小院的故事對青年學生實現人生價值的啟示。【答案】(1)人民群眾是社會實踐的主體和歷史的創(chuàng)造者，要樹立群眾觀點，堅持群眾路線?？萍夹≡旱目萍脊ぷ髡邩淞⑷嗣袷寝r業(yè)農村發(fā)展主體的意識，虛心向人民群眾學習；服務農業(yè)農村發(fā)展，聚力研究和解決農民的急難愁盼問題，助力鄉(xiāng)村振興；培訓農民，提升農民的生產技術和文化素養(yǎng)，為鄉(xiāng)村振興提供了人才支撐。(2)①在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，積極投身于為人民服務的實踐。②在個人與社會的統一中實現價值。③在砥礪自我中走向成功。需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要頑強拼搏、自強不息的精神；需要有堅定的理想信念，有正確價值觀的指引。④進行正確的價值判斷和價值選擇，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準?！痉治觥勘尘八夭模恨r業(yè)科技小院助力鄉(xiāng)村振興考點考查：社會歷史主體、價值的創(chuàng)造與實現能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【解析】（1）第一步：審設問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是說明科技小院的科技工作者是如何堅持以人民為中心的，需要調用哲學與文化的知識，從社會歷史主體的角度來分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：運用社會歷史主體的知識→可聯系教材知識：人民群眾是社會實踐的主體和歷史的創(chuàng)造者，要樹立群眾觀點，堅持群眾路線。關鍵詞②：科技小院模式讓懂農業(yè)、會技術、善管理的新型農業(yè)專業(yè)人才走進鄉(xiāng)村，與農民一起生活和工作，和農戶們交流種植知識、種植技術，幫助農民改良技術、發(fā)家致富，引領鄉(xiāng)村振興→可聯系教材知識：虛心向人民群眾學習。關鍵詞③：厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)→可聯系教材知識：全心全意為人民服務。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。（2）第一步：審設問。明確知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求是談談中國農業(yè)大學科技小院的故事對青年學生實現人生價值的啟示，需要調用哲學與文化的知識，從價值的創(chuàng)造與實現的角度來分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：新型農業(yè)專業(yè)人才走進鄉(xiāng)村，與農民一起生活和工作，和農戶們交流種植知識、種植技術，幫助農民改良技術、發(fā)家致富，引領鄉(xiāng)村振興→可聯系教材知識：在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，積極投身于為人民服務的實踐。關鍵詞②：把論文寫在大地上，把成果送到百姓家，既豐富了理論知識，又能將研究成果應用于生產一線，其科研能力、專業(yè)素質等也得到了全面提升→可聯系教材知識：在個人與社會的統一中實現價值。關鍵詞③：厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)→可聯系教材知識：在砥礪自我中走向成功。關鍵詞④：把研究生派駐到農業(yè)生產一線，使其在完成知識和理論學習的基礎上，研究并解決農業(yè)農村發(fā)展中的實際問題，培養(yǎng)農業(yè)高層次人才，服務農業(yè)農村現代化建設→可聯系教材知識：進行正確的價值判斷和價值選擇，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。三、開放性試題20．閱讀材料，完成下列要求。敢于斗爭、善于斗爭是中國共產黨百余年奮斗的寶貴歷史經驗。黨的二十大報告明確將“堅持發(fā)揚斗爭精神”作為全面建設社會主義現代化國家必須牢牢把握的五個重大原則之一。中國式現代化正經受國際形勢復雜多變的風險挑戰(zhàn)。當今世界百年未有之大變局加速演進，逆全球化思潮抬頭，世界經濟復蘇乏力，全球性問題加劇，世界進入新的動蕩變革期。中國式現代化亟頹解決國內改革發(fā)展面臨的深層次問題。當前和今