2022-2023學(xué)年河北省唐縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試政治試題（解析版）

試卷第=page1616頁，共=sectionpages1616頁試卷第=page1515頁，共=sectionpages1616頁河北省唐縣第一中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題一、單選題1．“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行！”新的征程上，只有深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義為什么行，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，才能確保新的“趕考之路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。馬克思主義之所以“行”，是因?yàn)樗?/p>

）①把握時(shí)代脈搏，正確預(yù)見社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)②從正義和理性的原則出發(fā)，設(shè)計(jì)了未來美好藍(lán)圖③為人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供強(qiáng)大的精神武器④真正的哲學(xué)能夠?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展提供具體的指導(dǎo)方法A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【解析】①③：馬克思主義之所以“行”，是因?yàn)樗盐諘r(shí)代脈搏，正確預(yù)見社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，為人民認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供強(qiáng)大的精神武器，故①③正確。②：空想社會(huì)主義從正義和理性的原則出發(fā)，設(shè)計(jì)了未來美好藍(lán)圖，故②與題意不符。④：真正的哲學(xué)是社會(huì)變革的先導(dǎo)，可以為社會(huì)發(fā)展提供方法論指導(dǎo)，而不提供具體的指導(dǎo)方法，故④錯(cuò)誤。故本題選C。2．有人認(rèn)為一花一世界，一草一靈魂。也就是說每個(gè)自我都有一個(gè)世界，每個(gè)世界的發(fā)展方向都取決于其意識(shí)體本身，而客觀世界則是由這些意識(shí)世界構(gòu)成，這樣即無客觀坐標(biāo)，只表現(xiàn)個(gè)人意志，其認(rèn)為物質(zhì)不可以獨(dú)立于意識(shí)之外。下列觀點(diǎn)與之一致的是（

）①“你不來，牡丹不開”和“人的理性為自然界立法”②“氣者，理之依也”和“萬物皆是一理，有理則有氣”③“道生一，一生二，三生萬物”和“物是感覺的復(fù)合”④“意志是一切存在和運(yùn)動(dòng)的根源”和“人是萬物的尺度”A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①④：從哲學(xué)基本形態(tài)看，“無客觀坐標(biāo)，只表現(xiàn)個(gè)人意志”屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)，“你不來，牡丹不開”“人的理性為自然界立法”“意志是一切存在和運(yùn)動(dòng)的根源”“人是萬物的尺度”都強(qiáng)調(diào)人的主觀精神是世界的本原，屬于主觀唯心主義，①④正確。②：“氣者，理之依也”屬于古代樸素唯物主義觀點(diǎn)，“萬物皆是一理，有理則有氣”屬于客觀唯心主義觀點(diǎn)，②排除。③：“道生一，一生二，三生萬物”強(qiáng)調(diào)變化，富含辯證法思想，但不屬于主觀唯心主義觀點(diǎn)，③排除。故本題選B。3．學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)，是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的本原論、人生論、價(jià)值論、方法論、治理論，去推動(dòng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大征程。這是基于馬克思主義哲學(xué)（

）①為中國的偉大征程提供解決問題的具體辦法

②是近代以來自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)發(fā)展的結(jié)果③是科學(xué)的理論，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律

④是人民的理論，以全人類的自由解放為己任A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】①：馬克思主義哲學(xué)能為實(shí)際問題提供世界觀與方法論的指導(dǎo)，而不是具體方法，①排除。②：材料強(qiáng)調(diào)的是馬克思主義哲學(xué)的作用，沒有體現(xiàn)其產(chǎn)生的過程，②排除。③④：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的理論，揭示了人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律；是人民的理論，以全人類的自由解放為己任，③④正確。故本題選D。4．毛澤東將“善于利用兩個(gè)戰(zhàn)役之間的間隙，休息和整訓(xùn)部隊(duì)”作為“十大軍事原則”的重要內(nèi)容。但為實(shí)現(xiàn)抑留傅作義集團(tuán)于華北地區(qū)就地殲滅的方針，毛澤東“違背”利用兩個(gè)戰(zhàn)役之間的間隙休整部隊(duì)的原則，命令東北野戰(zhàn)軍主力立即結(jié)束休整，取捷徑以最快速度入關(guān)，為隔斷敵人從天津塘沽南撤退路奪取了有利戰(zhàn)機(jī)。毛澤東“違背”既定原則的做法（

）①擺脫了規(guī)律的束縛，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度②堅(jiān)持實(shí)事求是精神，把握了變化發(fā)展的實(shí)際③發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，直接改變了戰(zhàn)爭態(tài)勢(shì)④動(dòng)態(tài)把握事物發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了靈活應(yīng)對(duì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】①：規(guī)律是客觀的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，擺脫規(guī)律束縛的說法錯(cuò)誤，①排除。②④：毛澤東“違背”既定原則的做法堅(jiān)持實(shí)事求是精神，把握了變化發(fā)展的實(shí)際，動(dòng)態(tài)把握事物發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了靈活應(yīng)對(duì)，②④正確切題。③：意識(shí)不能直接改造客觀世界，必須通過實(shí)踐改造客觀世界，③錯(cuò)誤。故本題選C。5．“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！皬堉竞偷挠晔翘竦诵牡挠辍！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”李商隱的雨是讓人止不住思念的雨。“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點(diǎn)滴到天明?！笔Y捷的雨是人生漂泊零落、心痛到極致的雨。這說明（

）①大自然的雨是詩人獨(dú)特審美不可缺少的基礎(chǔ)②詩人對(duì)自己人生境況的抒寫具有自覺選擇性③哲學(xué)往往產(chǎn)生于曲折且復(fù)雜的人生經(jīng)歷之中④雨以不同的形態(tài)反映了詩人不同的內(nèi)心感受A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映，意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，因此大自然的雨是詩人獨(dú)特審美不可缺少的基礎(chǔ)，①符合題意。②：人的意識(shí)具有自覺選擇性，意識(shí)對(duì)客觀世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么，所以不同的人看待雨有不同的感受，②符合題意。③：哲學(xué)來源于實(shí)踐，源于人們對(duì)實(shí)踐的追問和對(duì)世界的思考，③說法錯(cuò)誤。④：意識(shí)是客觀存在的主觀映象，恬淡人心的雨和止不住思念的雨、心痛到極致的雨，體現(xiàn)了詩人由于內(nèi)心的感受不同，從而對(duì)雨作出了不同的反映，雨作為客觀事物并不能反映詩人不同的內(nèi)心感受，④說法錯(cuò)誤。故本題選A。6．美國社會(huì)心理學(xué)家梅拉賓在1971年提出了一個(gè)法則：一個(gè)人對(duì)他人的印象，約有7%取決于談話的內(nèi)容，輔助表達(dá)的方法如手勢(shì)、語氣等占了38%，肢體動(dòng)作所占的比例則高達(dá)5%。該法則啟示我們（

）①把握聯(lián)系的普遍性和客觀性，用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題②重視部分的作用，發(fā)揮關(guān)鍵部分對(duì)整體的決定作用③掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合的思維的方式認(rèn)識(shí)事物④要正確認(rèn)識(shí)要素，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)中各個(gè)要素功能最大化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：談話的內(nèi)容、輔助表達(dá)的方法以及肢體動(dòng)作等都能影響到一個(gè)人對(duì)他人的印象，體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性和客觀性，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，也說明要認(rèn)識(shí)一個(gè)人或者要給他人留下好印象，就需要掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，用綜合的思維的方式認(rèn)識(shí)事物，①③正確。②：在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體功能起決定作用，②表述錯(cuò)誤。④：系統(tǒng)與要素的關(guān)系要求實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的最大化，而不是系統(tǒng)中各個(gè)要素功能的最大化，④錯(cuò)誤。故本題選A。7．柳宗元在《蟥娠傳》中描寫一種小動(dòng)物蟥蠛：“行遇物，輒持取，印其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也?！嘶驊z之，為去其負(fù)。茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死?！毕铝泄耪Z與材料中的哲學(xué)寓意相一致的是（

）①言之無文，行而不遠(yuǎn)②千里之堤，潰于蟻穴③推陳出新，吐故納新④盡力而為，量力而行A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】②④：材料的意思是蟥蠛是一種善于背負(fù)東西的小蟲。它在爬行時(shí)遇到東西，就抓取過來，抬起頭背著這些東西行走。東西越背越重，即使疲憊到極點(diǎn)也不停止。它的背很不光滑，因而東西堆上去不會(huì)散落，終于被壓倒爬不起來。有的人可憐它，替它去掉背上的東西。（蟥蠛）如果能爬行，又像原先一樣抓取東西。這種小蟲又喜歡往高處爬，用盡了力氣也不肯停下來，直到（從高處）掉到地下摔死。其寓意是自不量力，自取滅亡。從唯物論角度啟示我們想問題、辦事情把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合；從辯證法角度體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的道理?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”從哲學(xué)角度體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的道理，“盡力而為，量力而行”從哲學(xué)角度體現(xiàn)了把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。②④符合題意。①：“言之無文，行而不遠(yuǎn)”形容語言沒有記載，就不能流傳很遠(yuǎn)。從哲學(xué)角度體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性，①不符合題意。③：“推陳出新，吐故納新”體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)，③不符合題意。故本題選C。8．氣候投融資是指為實(shí)現(xiàn)國家自主貢獻(xiàn)目標(biāo)和低碳發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)和促進(jìn)更多資金投向應(yīng)對(duì)氣候變化領(lǐng)域的投資和融資活動(dòng)。2022年8月，生態(tài)環(huán)境部等九部委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于公布?xì)夂蛲度谫Y試點(diǎn)名單的通知》確定了23個(gè)試點(diǎn)市、區(qū)。試點(diǎn)地區(qū)積極探索多元化“產(chǎn)融對(duì)接”的模式和資金管理方式，在全國率先形成可復(fù)制、可推廣的氣候投融資經(jīng)驗(yàn)。這蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（

）①認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性就能把握事物矛盾問題的精髓②事物個(gè)體中蘊(yùn)含著解決同類事物矛盾的普遍方法③矛盾的普遍性和矛盾的特殊性總是統(tǒng)一于事物中④事物矛盾的特殊性往往需要通過普遍性體現(xiàn)出來A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【解析】①：矛盾的普遍性與特殊性的辯證關(guān)系是馬克思主義哲學(xué)關(guān)于矛盾問題的精髓，①錯(cuò)誤。②③：試點(diǎn)地區(qū)積極探索多元化“產(chǎn)融對(duì)接”的模式和資金管理方式，在全國率先形成可復(fù)制、可推廣的氣候投融資經(jīng)驗(yàn)。這體現(xiàn)了矛盾的普遍性和矛盾的特殊性總是統(tǒng)一于事物中，普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)，事物個(gè)體中蘊(yùn)含著解決同類事物矛盾的普遍方法，②③符合題意。④：事物矛盾的普遍性往往需要通過特殊性體現(xiàn)出來，④錯(cuò)誤。故本題選C。9．2022年秋季開學(xué)起，《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》正式實(shí)施，勞動(dòng)課正式從“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”中完全獨(dú)立出來，升級(jí)為義務(wù)教育階段的必修課程。一些中小學(xué)在“開學(xué)第一課”安排了種菜、收割、做飯等活動(dòng)，還有一些學(xué)校直接將“開學(xué)第一課”搬到了農(nóng)田里。這些做法（

）①有利于學(xué)生在實(shí)踐中形成正確的勞動(dòng)觀②目的是加深學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解③為學(xué)生提供了直接獲取勞動(dòng)知識(shí)的途徑④是感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的必要舉措A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①③：一些中小學(xué)在“開學(xué)第一課”安排了種菜、收割、做飯等活動(dòng)，還有一些學(xué)校直接將“開學(xué)第一課"搬到了農(nóng)田里。這些做法為學(xué)生提供了直接獲取勞動(dòng)知識(shí)的途徑，有利于學(xué)生在實(shí)踐中形成正確的勞動(dòng)觀，①③正確。②：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，題干這些做法目的是讓學(xué)生用所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，而不是為了加深學(xué)生對(duì)課本理論知識(shí)的理解，②錯(cuò)誤。④：題干舉措強(qiáng)調(diào)要用理論指導(dǎo)實(shí)踐，而不是推動(dòng)感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的必要舉措，④與題意不符。故本題選A。10．《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》提出，深化新型智慧城市建設(shè)，推動(dòng)城市數(shù)據(jù)整合共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，提升城市綜合管理服務(wù)能力。我國智慧城市從政策推進(jìn)角度大體經(jīng)歷了以下四個(gè)階段。從認(rèn)識(shí)論角度看(

)①真理總在人們新的實(shí)踐中不斷被推翻而向前發(fā)展②真理隨著歷史條件的變化有一個(gè)不斷發(fā)展的過程③真理的發(fā)展離不開現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展提供的認(rèn)識(shí)工具④人們?cè)趯?shí)踐中不斷利用和創(chuàng)造條件發(fā)現(xiàn)發(fā)展真理A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】①：真理并沒有被推翻，而是不斷地向前發(fā)展，①錯(cuò)誤。③：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展有利于真理的發(fā)展，但是真理的發(fā)展并不是離不開現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展，③錯(cuò)誤。②④：我國智慧城市從政策推進(jìn)角度大體經(jīng)歷了以下四個(gè)階段，這從認(rèn)識(shí)論角度表明認(rèn)識(shí)具有無限性，追求真理是一個(gè)永無止境的過程。真理隨著歷史條件的變化有一個(gè)不斷發(fā)展的過程，人們?cè)趯?shí)踐中不斷利用和創(chuàng)造條件發(fā)現(xiàn)發(fā)展真理。②④符合題意。故本題選D。11．在我們黨百年歷史上，先后通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》和《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》三個(gè)歷史決議，盡管通過的歷史條件時(shí)代背景和具體內(nèi)容不盡相同，但都是我們黨通過總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，作出的重大戰(zhàn)略決策對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、全黨意志、全黨行動(dòng)，推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用。上述材料表明（

）①只有反映社會(huì)存在的社會(huì)意識(shí)才能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展②社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映，具有相對(duì)獨(dú)立性③社會(huì)意識(shí)能夠轉(zhuǎn)化為改變社會(huì)存在的物質(zhì)力量④實(shí)踐探索中的成功經(jīng)驗(yàn)、錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)都是寶貴財(cái)富A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】B【解析】①：先進(jìn)的社會(huì)存在的社會(huì)意識(shí)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，①錯(cuò)誤。②④：在我們黨百年歷史上，先后通過三個(gè)歷史決議，盡管通過的歷史條件時(shí)代背景和具體內(nèi)容不盡相同，但都是我們黨通過總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，說明社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映，具有相對(duì)獨(dú)立性；作出的重大戰(zhàn)略決策對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、全黨意志、全黨行動(dòng)，推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用，說明實(shí)踐探索中的成功經(jīng)驗(yàn)、錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)都是寶貴財(cái)富，②④正確。③：題干強(qiáng)調(diào)社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性，并不體現(xiàn)社會(huì)意識(shí)能夠轉(zhuǎn)化為改變社會(huì)存在的物質(zhì)力量，③錯(cuò)誤。故本題選B。12．2022年9月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境降低市場(chǎng)主體制度性交易成本的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟诽岢鋈鎸?shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單管理，健全惠企政策精準(zhǔn)直達(dá)機(jī)制，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，積極運(yùn)用改革創(chuàng)新辦法，幫助市場(chǎng)主體解難題、渡難關(guān)、復(fù)元?dú)?、增活力。這是基于（

）①上層建筑要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況②社會(huì)意識(shí)能脫離社會(huì)存在而發(fā)展③生產(chǎn)方式制約著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程④改革是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】B【解析】①④：面實(shí)施市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單管理，健全惠企政策精準(zhǔn)直達(dá)機(jī)制，建立健全行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度，積極運(yùn)用改革創(chuàng)新辦法，這是基于上層建筑要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況，也表明改革是我國社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力，①④入選。②：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)能脫離社會(huì)存在而發(fā)展，②不選。③：材料體現(xiàn)的是通過調(diào)整上層建筑，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展，沒有體現(xiàn)產(chǎn)方式制約著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，③不選。故本題選B。13．中國共產(chǎn)黨為什么“能”？根本原因就在于，中國共產(chǎn)黨始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗，把民心當(dāng)作最大的政治，把人民作為執(zhí)政的最大底氣。從哲學(xué)上看，下列說法與上述觀點(diǎn)一致的是（

）①先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂②知屋漏者在宇下，知政失者在草野③禍患常積于忽微，智勇多困于所溺④路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】①②：材料強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨為什么“能”？根本原因就在于人民，從哲學(xué)上看人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂，知屋漏者在宇下，知政失者在草野這兩句都反映要重視人民，①②符合題意。③：禍患常積于忽微，智勇多困于所溺，強(qiáng)調(diào)量變達(dá)到一定程度引起質(zhì)變，③不符合題意。④：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)具有無限性，追求真理是一個(gè)過程，④不符合題意。故本題選A。14．國家印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)科技倫理治理的意見》指出，要完善科技倫理體系，提升科技倫理治理能力，有效防控科技倫理風(fēng)險(xiǎn)，不斷推動(dòng)科技向善、造福人類。這說明（

）①科技在追求真理與創(chuàng)造價(jià)值之間存在對(duì)立性

②堅(jiān)持正確的價(jià)值取向才能推動(dòng)科技造福人類③必須嚴(yán)格區(qū)分科技研發(fā)應(yīng)用中的主、次矛盾

④人的需求決定科技研發(fā)與應(yīng)用的性質(zhì)和方向A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】A【解析】①：事物是一分為二的，科技是把雙刃劍，運(yùn)用好會(huì)造福人類，運(yùn)用不好會(huì)貽害無窮，科技在追求真理與創(chuàng)造價(jià)值之間存在對(duì)立性，①觀點(diǎn)正確。②：科技倫理是開展科技活動(dòng)需要遵循的價(jià)值理念和行為規(guī)范，要有效防控科技倫理風(fēng)險(xiǎn)，不斷推動(dòng)科技向善、造福人類，必須堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，②觀點(diǎn)正確。③：科技的發(fā)展與運(yùn)用有利有弊，這是指矛盾的主次方面，不是主次矛盾，③排除。④：人的需求會(huì)影響科技發(fā)展的方向，不是決定，④夸大了人的需求的作用。故本題選A。15．“華夏”一詞在《尚書》《左傳》中已經(jīng)出現(xiàn)，初指地理概念，隨著語言文化的發(fā)展，華夏一詞又具有了文化沉積價(jià)值。唐《春秋左傳正義》疏曰：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華?！边@一詮釋沿用至今被廣泛認(rèn)可，華夏兒女引以為豪。上述情況（

）①體現(xiàn)出人們對(duì)事物的判斷會(huì)隨著時(shí)間和條件的變化而改變②指出了個(gè)人必須在與社會(huì)的統(tǒng)一中才可能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值③說明人們立場(chǎng)的差異，并未影響文化追求上的整體一致性④啟示我們社會(huì)價(jià)值觀是民族和國家持久、深層的精神力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【解析】①：“華夏”一詞初指地理概念，隨著語言文化的發(fā)展，華夏一詞又具有了文化沉積價(jià)值。說明華夏一開始并不代表中國，但隨著語言文化的發(fā)展人們對(duì)這一詞匯的理解發(fā)生了變化體現(xiàn)了人們對(duì)事物的判斷會(huì)隨著時(shí)間和條件的變化而改變；①正確。④：“華夏”之所以能代表中國，體現(xiàn)了中國是禮儀之邦，這是中華民族共同的價(jià)值觀。啟示我們社會(huì)價(jià)值觀是民族和國家持久、深層的精神力量；④正確。②：材料未涉及個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，②不符合題意。③：材料強(qiáng)調(diào)“華夏”一詞是符合中華民族價(jià)值觀的表述，并未提及個(gè)人立場(chǎng)的差異。③不符合題意。故本題選B。16．榮獲全國“人民滿意的公務(wù)員”稱號(hào)的張某深知，干好工作，光有為民情懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須練好本領(lǐng)才行，為此他廢寢忘食地學(xué)習(xí)法律知識(shí)。38年間，時(shí)光在變，職位在變，讓黨放心、讓人民滿意的初心不變，扎根基層擔(dān)當(dāng)作為的使命不變，他跑遍全縣36個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）300多個(gè)行政村，辦理人民調(diào)解和法律援助案件3800余件，挽回各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失上億元。這啟示我們（

）①人生的價(jià)值在于社會(huì)對(duì)個(gè)人價(jià)值的肯定②要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏④只有提高自身知識(shí)修養(yǎng)才能為國作貢獻(xiàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【解析】②③：張某苦練本領(lǐng)，扎根基層，辦理人民調(diào)解和法律援助案件多余件，挽回各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失上億元，這啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要腳踏實(shí)地、頑強(qiáng)拼搏，也說明要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，②③正確。①：人生的真正價(jià)值在于個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)，①錯(cuò)誤。④：不同的知識(shí)水平、不同的崗位都可以作出自己的貢獻(xiàn)，并不是只有提高自身知識(shí)修養(yǎng)才能為國作貢獻(xiàn)，④說法過于絕對(duì)。故本題選C。二、材料分析題17．閱讀材料，完成下列要求。2022年7月25日，神舟十四號(hào)航天員乘組成功開啟問天實(shí)驗(yàn)艙艙門，順利進(jìn)入問天實(shí)驗(yàn)艙，這是中國航天員首次在軌進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙。問天實(shí)驗(yàn)艙是中國空間站第二個(gè)艙段，也是首個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙。問天實(shí)驗(yàn)艙的工作艙內(nèi)搭載了8個(gè)實(shí)驗(yàn)柜機(jī)位，方便進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)。其所攜帶的太陽翼，是目前國內(nèi)最長最大的柔性太陽翼，可以滿足整個(gè)空間站的用電需求。問天實(shí)驗(yàn)艙還搭載了一個(gè)大小機(jī)械臂，可以組合使用開展更多的艙外操作。是什么能讓一群人默默奉獻(xiàn)著自己的青春與才華？唯有拳拳愛國心，它可以使平凡之人擁有不凡事業(yè)，可以化平庸為神奇、讓渺小成偉大。在一座座太空豐碑的背后，一代又一代中國航天人與祖國同心同向、同力同行，篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗，孕育出了持久永恒閃耀的航天精神，讓五星紅旗在浩瀚宇宙中熠熠發(fā)光。為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)航天力量，使更多人享受航天新發(fā)展帶來的福祉。結(jié)合材料，運(yùn)用“正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性”的有關(guān)知識(shí)，說明我國成功發(fā)射科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙是如何正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的?！敬鸢浮竣偃四軌蚰軇?dòng)地認(rèn)識(shí)世界。問天實(shí)驗(yàn)艙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、供電以及機(jī)械臂設(shè)計(jì)體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性、主動(dòng)創(chuàng)造性。②人能夠能動(dòng)的改造世界。人通過實(shí)踐把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西，創(chuàng)造出符合人的目的的客觀事物。我國經(jīng)過多年努力，成功完成問天實(shí)驗(yàn)艙的建設(shè)。③尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提條件。只有符合客觀規(guī)律的正確意識(shí)，才能促進(jìn)事物的發(fā)展。問天實(shí)驗(yàn)艙的成功的設(shè)計(jì)和發(fā)射規(guī)劃是我國航天人尊重規(guī)律，以科學(xué)精神、正確理念指導(dǎo)，大膽探索、勇于實(shí)踐的結(jié)果。【分析】背景素材：中國航天員首次在軌進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙考點(diǎn)考查：正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性能力考查：獲取解讀信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，描述闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與【解析】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識(shí)范圍、問題限定和作答角度。本題考查正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的知識(shí)，屬于體現(xiàn)類主觀題，解答時(shí)根據(jù)材料內(nèi)容和設(shè)問要求調(diào)動(dòng)教材知識(shí)。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：問天實(shí)驗(yàn)艙的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、供電以及機(jī)械臂設(shè)計(jì)→可聯(lián)系意識(shí)活動(dòng)具有目的性、自覺選擇性和能動(dòng)創(chuàng)造性，人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界；關(guān)鍵詞②：我國經(jīng)過多年努力，成功完成問天實(shí)驗(yàn)艙的建設(shè)→可聯(lián)系人能夠能動(dòng)地改造世界；關(guān)鍵詞③：問天實(shí)驗(yàn)艙的成功的設(shè)計(jì)和發(fā)射規(guī)劃→可聯(lián)系尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提條件。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識(shí)與材料相結(jié)合。三、開放性試題18．閱讀材料，完成下列要求。材料碳達(dá)峰指二氧化碳的排放達(dá)到峰值后持續(xù)下降；碳中和是人為活動(dòng)直接和間接排放的二氧化碳，與通過植樹造林等吸收的二氧化碳相互抵消，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“近零排放”。習(xí)近平指出，要把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，拿出抓鐵有痕的勁頭，如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)。我國實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)艱巨，需要付出比發(fā)達(dá)國家更大的努力，必須系統(tǒng)謀劃“碳中和國家”建設(shè)方略路線圖，久久為功。如要將數(shù)字化和低碳化相結(jié)合，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高質(zhì)量發(fā)展；改變能源結(jié)構(gòu)，提升非化石能源占比；加快建立碳排放總量控制制度及分解落實(shí)機(jī)制，嚴(yán)控一些地方高耗能高排放行業(yè)反彈等苗頭性問題。(1)結(jié)合材料，分析我國應(yīng)如何堅(jiān)持按規(guī)律辦事以實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性的相關(guān)知識(shí)，說明如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)的光明前景。(3)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確指出，要加快推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式，碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降。請(qǐng)你為促進(jìn)綠色低碳發(fā)展、形成綠色生產(chǎn)生活方式提兩條具體建議?！敬鸢浮?1)規(guī)律是客觀性的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事;將尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)揮作用的條件和形式，利用規(guī)律。造福人類。我國在認(rèn)識(shí)、尊重和把握低碳發(fā)展規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)謀劃并具體實(shí)施“碳中和國家”建設(shè)方略:加強(qiáng)規(guī)劃，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，建立相關(guān)防控制度與機(jī)制。(2)發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。新事物符合客觀規(guī)律．具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途。新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就。我國把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2O60年前碳中和的目標(biāo)，但這一目標(biāo)任務(wù)艱巨，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)民,嚴(yán)控高耗能行業(yè)反彈等，不斷克服前進(jìn)道路上的困難。(3)企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加新能源產(chǎn)品的生產(chǎn);居民堅(jiān)持綠色出行，選用公共交通工具減少使用一次性塑料制品，提任使用環(huán)保類產(chǎn)品，使用清潔能源等?！痉治觥勘尘八夭模何覈缙趯?shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)考點(diǎn)考查：規(guī)律，事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性，綠色消費(fèi)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是結(jié)合材料，分析我國應(yīng)如何堅(jiān)持按規(guī)律辦事以實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的目標(biāo)。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息：我國實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)艱巨，需要付出比發(fā)達(dá)國家更大的努力，必須系統(tǒng)謀劃“碳中和國家”建設(shè)方略路線圖，久久為功?！陕?lián)系規(guī)律是客觀性的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事;將尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)揮作用的條件和形式，利用規(guī)律。造福人類。我國在認(rèn)識(shí)、尊重和把握低碳發(fā)展規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)謀劃并具體實(shí)施“碳中和國家”建設(shè)方略:加強(qiáng)規(guī)劃，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，建立相關(guān)防控制度與機(jī)制。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：規(guī)律是客觀性的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事+將尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性有機(jī)結(jié)合+分析。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是結(jié)合材料，運(yùn)用事物發(fā)展前進(jìn)性和曲折性的相關(guān)知識(shí)，說明如期實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2060年前碳中和的目標(biāo)的光明前景。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息：我國實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)任務(wù)艱巨，需要付出比發(fā)達(dá)國家更大的努力，必須系統(tǒng)謀劃“碳中和國家”建設(shè)方略路線圖，久久為功?！陕?lián)系發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。新事物符合客觀規(guī)律．具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途。新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就。我國把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，實(shí)現(xiàn)2030年前碳達(dá)峰、2O60年前碳中和的目標(biāo)，但這一目標(biāo)任務(wù)艱巨，注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)民,嚴(yán)控高耗能行業(yè)反彈等，不斷克服前進(jìn)道路上的困難。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一+分析。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問請(qǐng)你為促進(jìn)綠色低碳發(fā)展、形成綠色生產(chǎn)生活方式提兩條具體建議。第二步：審材料，通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。有效信息：《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二O三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》明確指出，要加快推動(dòng)綠色低碳發(fā)展，廣泛形成綠色生產(chǎn)生活方式，碳排放達(dá)峰后穩(wěn)中有降→可聯(lián)系企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加新能源產(chǎn)品的生產(chǎn);居民堅(jiān)持綠色出行，選用公共交通工具減少使用一次性塑料制品，提任使用環(huán)保類產(chǎn)品，使用清潔能源等。第三步：整合信息，組織答案。本題為開放性試題，言之有理即可。得分點(diǎn)①：企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，增加新能源產(chǎn)品的生產(chǎn)。得分點(diǎn)②：居民堅(jiān)持綠色出行等?！军c(diǎn)睛】非選擇題的審題要求：（1）審設(shè)問：一是明確題目考查的知識(shí)范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，形成綜合性的信息認(rèn)識(shí)；二是明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現(xiàn)”中哪一類。（2）審主體：明確主體有幾個(gè)，不同主體的言論和行為各是什么。這些應(yīng)從解讀設(shè)問和材料中獲取。（3）審材料：獲取材料中有效信息，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子。這樣做，一是為了正確聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，二是進(jìn)一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關(guān)鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點(diǎn)中。審材料實(shí)質(zhì)上就是為了進(jìn)一步證實(shí)“審設(shè)問和審主體”的正確與否。四、材料分析題19．閱讀材料，完成下列要求。2022年8月，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》，確定對(duì)68個(gè)研究生培養(yǎng)單位的780個(gè)科技小院予以支持建設(shè)，實(shí)現(xiàn)31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全覆蓋?！翱萍夹≡骸毖芯可囵B(yǎng)模式，即研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題。目前，全國已有30余所涉農(nóng)高校陸續(xù)建立了300多個(gè)科技小院，涵蓋糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、藥用作物、牧草作物、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、食品加工、種養(yǎng)一體化等9類產(chǎn)業(yè)，共135個(gè)農(nóng)產(chǎn)品類型。結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理，說明“科技小院”研究生培養(yǎng)模式的作用?！敬鸢浮繉?shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有重要的反作用，正確的認(rèn)識(shí)能夠促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展?！翱萍夹≡骸毖芯可嘤Ｊ綄?shí)現(xiàn)了田間與課堂、理論與實(shí)踐、科研與推廣的緊密集合，有利于農(nóng)業(yè)研究生在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中豐富和檢驗(yàn)理論知識(shí)，增長才干、知農(nóng)愛農(nóng)；有利于農(nóng)業(yè)研究生將農(nóng)業(yè)科技知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中去，解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興?！痉治觥勘尘八夭模航逃?、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》考點(diǎn)考查：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系的有關(guān)知識(shí)能力考查：獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【解析】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題實(shí)質(zhì)屬于意義類主觀題，要求考生說明“科技小院”研究生培養(yǎng)模式的作用。需要調(diào)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料進(jìn)行分析。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：研究生培養(yǎng)單位把農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)位研究生長期派駐到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，在完成理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)際問題——可聯(lián)系實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有重要的反作用，正確的認(rèn)識(shí)能夠促進(jìn)實(shí)踐的發(fā)展，說明該模式能夠?qū)?/p>