集體生活邀請(qǐng)我教學(xué)設(shè)計(jì)

龍巖市永定區(qū)中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程線下研修信息化《集體生活邀請(qǐng)我》教學(xué)設(shè)計(jì)作者信息姓

名廖安輝聯(lián)系電教學(xué)科政治所教學(xué)段初中電子郵件liaoanhui@單位名稱龍巖市永定區(qū)上湖中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《集體生活邀請(qǐng)我》一、教材分析本課從集體的溫暖和集體的力量兩個(gè)角度闡釋集體存在的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生過集體生活的渴望，引導(dǎo)學(xué)生更好地投入到集體生活中。二、學(xué)情分析集體生活給初中生的成長提供了廣闊的平臺(tái)，學(xué)會(huì)在集體生活中與他人合作，尋找自己在集體中的位置，有助于初中生感受到歸屬感，找到個(gè)人成長的力量之源。在集體生活中借助集體和他人的幫助，可以獲得安全感和自信心，為未來的社會(huì)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，初中生在集體生活中遇到的矛盾和沖突也會(huì)相應(yīng)的增加，給初中生帶來焦慮和緊張感。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：了解集體的含義、影響集體聯(lián)結(jié)度的因素；了解安全感、歸屬感、自豪感和集體榮譽(yù)感的內(nèi)涵；知道個(gè)人與集體關(guān)系密切；認(rèn)識(shí)集體的力量。2．能力目標(biāo)：提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感意識(shí)；提高在集體生活中為集體爭得榮譽(yù)的能力。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：能夠在集體中散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖，團(tuán)結(jié)協(xié)作以實(shí)際行動(dòng)為集體做貢獻(xiàn)。四、教學(xué)環(huán)境交互式多媒體教學(xué)環(huán)境五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是什么？）200字使用“多媒體信息教學(xué)環(huán)境”引出課題直觀易懂，ppt課件的展示形象生動(dòng)，通過使用文字不同大小、不同顏色來強(qiáng)化導(dǎo)入中的表達(dá)，強(qiáng)調(diào)該知識(shí)的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到與自身學(xué)習(xí)的相關(guān)性，關(guān)注教師的后續(xù)的知識(shí)。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）情景導(dǎo)入生成問題播放背景歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，同時(shí)展示班級(jí)在去年社會(huì)實(shí)踐基地的活動(dòng)集體合影。用一些關(guān)鍵詞描述對(duì)參加去年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的集體生活的感受通過演示文稿呈現(xiàn)班級(jí)集體活動(dòng)的圖片，喚起學(xué)生的美好回憶，激發(fā)學(xué)生感受集體的溫馨。學(xué)習(xí)新課展示學(xué)習(xí)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)要點(diǎn)新課合作探究探究一：感受集體的溫暖思考：假如我們離開集體生活，將會(huì)發(fā)生什么情況？師：每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。那什么是集體？多媒體出示班級(jí)元旦廣播操比賽的圖片，要求學(xué)生結(jié)合教材回答。學(xué)生酌情回答學(xué)生：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。小結(jié)組織學(xué)生總結(jié)相互總結(jié)相互補(bǔ)充得出結(jié)論多媒體呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)的創(chuàng)新等）信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，能大大輔助教學(xué)的順利進(jìn)行，信息技術(shù)在教學(xué)中能讓知識(shí)點(diǎn)變得更直觀象化、化抽象為直觀，化復(fù)雜為簡易。信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)，能形、聲、動(dòng)、靜發(fā)生變化，向?qū)W生展示具體，生動(dòng)、形象、直觀、聲畫并茂的視聽材料?？梢栽诮虒W(xué)中進(jìn)行時(shí)空變換，小變換，速度變換、虛實(shí)變換，把宏觀和微觀的、瞬間的和漫長的、簡單和復(fù)雜的事物展現(xiàn)在學(xué)生面前，揭示事物現(xiàn)象的本質(zhì)和發(fā)展變化的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)從感性到理性飛躍。其次現(xiàn)代化教學(xué)能將文字、畫面、聲音有效地融為一體，教學(xué)內(nèi)容形象，直觀、生動(dòng)展