2023年中考英語閱讀備考分享課件

九年級閱讀備考分享

目錄CONTENTS題型特點020301常見題型備考建議《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》五級語言技能對讀的標(biāo)準(zhǔn)描述：1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。3.能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。4.能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物。5.能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀策略獲取信息。6.能利用詞典等工具書進行閱讀。7.課外閱讀量應(yīng)累計達到15萬詞以上。

初中階段閱讀理解重點考查的是事實認定、詞語理解、數(shù)量計算、主旨歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉(zhuǎn)換型和歸納型的試題為主，需要依據(jù)文章事實和作者思路進行推理的題次之。閱讀理解在中考題中比重較大。閱讀理解能力屬于語言的領(lǐng)會技能，包括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。閱讀理解能力不僅涉及到語音、語法、詞匯這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學(xué)語言國家的社會文化背景知識的掌握、對所閱讀材料內(nèi)容的熟悉，以及個人經(jīng)歷、生活常識、邏輯知識和語言修養(yǎng)等方面。PART01題型特點A篇C篇B篇D篇說明文體，一般是自然科學(xué)類語篇，科技說明文或最新實驗結(jié)果報道等。題目設(shè)置有細節(jié)題、猜詞、推斷類主觀題、最佳標(biāo)題等。應(yīng)用文體，一般以圖表式4則呈現(xiàn)。題目設(shè)置以細節(jié)題為主，主觀題一般以詢問語篇出處、受眾、主旨大意、情感態(tài)度為宜。記敘文體，以情感態(tài)度類語篇兼顧啟示性教育意義為主。有哲理故事、寓言故事、幽默故事、勵志故事等。題目設(shè)置以細節(jié)題和主觀題綜合考察為主，主觀題一般是詢問最佳題目，故事蘊含的道理或寓意等。說明或議論文體，一般含有并列段落文體結(jié)構(gòu)。主要考查考生把握段落與段落、句子與句子之間邏輯關(guān)系的能力，同時也考查考生理清詞句細節(jié)信息與段落主旨大意之間的關(guān)系的能力。閱讀理解注重考查考生對書面語言材料的理解能力，包括理解詞句的能力、轉(zhuǎn)換信息的能力、歸納概括的能力、推理判斷的能力等。材料內(nèi)容由淺入深，貼近生活，實用性強，語言地道。文章體裁為應(yīng)用文、記敘文、說明文；題材包括情感故事、文化習(xí)俗、學(xué)習(xí)建議等，種類豐富。題型一：選擇型閱讀五個備選項的句子或標(biāo)題來自不同段落，個別段落會設(shè)置兩空，增加解題難度。文章句子理解難度偏大，長難句較多，尤其以從句居多?；久慷味荚O(shè)空且分布均勻。文章體裁多樣，以說明文和議論文為主。這些種類的文章一般條理清晰，段落主題鮮明，敘述邏輯性強，上下文聯(lián)系緊密。題型二：任務(wù)型閱讀PART02常見題型及解題步驟01020304細節(jié)理解題詞義猜測題推理判斷題主旨大意題題型一：選擇型閱讀01細節(jié)理解題本題型主要考查考生對閱讀材料中某特定細節(jié)或文章主要事實的理解能力。常見的提問方式有：(1)WhichofthefollowingisTRUET/isn'tmentioned?(2)ThefollowingareallrightEXCEPT…(3)Whichofthefollowingistherightorder?(4)用What/Which/When/Where/Why/How等提問。策略一：關(guān)鍵詞定位法讀懂題干，找準(zhǔn)并畫出題干中的關(guān)鍵詞，注意同義詞、近義詞和反義詞。利用信息定位，快速在文中找出題干中關(guān)鍵詞的相關(guān)出處。策略二：轉(zhuǎn)換相關(guān)語句根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞，在文章中尋找相關(guān)段落與句子時，要注意題干、選項可能存在和原文有同義詞轉(zhuǎn)換或包含與被包含關(guān)系的情況，這時就需要核對選項的意義與文章的意義是否一致。題型一：選擇型閱讀02詞義猜測是指在閱讀過程中根據(jù)對文章的信息、邏輯、背景知識及語言結(jié)構(gòu)等的綜合理解去猜測或推斷某生詞、難詞或關(guān)鍵詞的意義。常見的提問方式有：(1)Whatdoestheword“...”referto?(2)Whatdoestheunderlinedword“...”mean?(3)Theunderlinedword“...”hastheclosestmeaningto…(4)Whatdoestheunderlinedsentence“...”probablymean?策略一：根據(jù)上下文語境猜測詞義仔細閱讀生詞前后的語句，分析已知信息與生詞之間的關(guān)系，從而得出答案。策略二：通過構(gòu)詞法來猜測詞義此類方法適用于合成詞。策略三：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞及定義、解釋猜測詞義技能(一）利用因果關(guān)系猜測詞義。(關(guān)鍵詞：since,as,because,for,so,asaresult,sothat,forthisreason...)技能(二)利用定義、解釋猜測詞義。(關(guān)鍵詞：.…is,thatis(tosay),inotherwords,becalled,referto...)詞義猜測題題型一：選擇型閱讀03旨在考查考生透過表面的文字信息，經(jīng)過分析、綜合、歸納深層次情節(jié)，作出合乎邏輯地推理。應(yīng)當(dāng)注意的是，進行推理判斷時必須從原文或者作者的角度出發(fā)，不要以自己的立場猜測，做出的推斷必須在文中有理有據(jù)。常見的提問方式有：(1)Whatcanyouconcludefromthistext?(2)Whatcanweinfer/learnfromthetext?策略一：抓住特定關(guān)鍵信息進行推理根據(jù)文章中特定的內(nèi)容和信息點，推斷出具體的細節(jié)。策略二：利用作者的思想感情、文字色彩進行推斷作者在寫文章時往往帶有一定的感情色彩，但是并不會直接在文章中表現(xiàn)出來，而是蘊含在字里行間，考生需要將所閱讀的信息加工處理，推斷出作者所要表達的感情色彩。題型一：選擇型閱讀推理判斷題04在閱讀文章時，要注意文章中反復(fù)出現(xiàn)或強調(diào)的信息，尋找與文章大部分內(nèi)容相關(guān)的信息，找出覆蓋全文的核心詞匯，看選項內(nèi)容是否切中文章的中心論點，是否與作者的寫作目的一致。常見的提問方式：(1)Whatisthetextmainlyabout?(2)Whatdoesthetextmainlytellus?(3)What'sthemainideaofthistext?策略一：注意首尾段，找出主題句仔細閱讀文章的首尾段，找出簡單精煉的，具有概括性的主題句。策略二：提煉關(guān)鍵詞，概括主旨或標(biāo)題圈出關(guān)鍵詞，劃出關(guān)鍵句，然后歸納概括出文章的主旨大意或標(biāo)題。對于標(biāo)題歸納類，既要考慮標(biāo)題的針對性，又要兼顧標(biāo)題的全面性。題型一：選擇型閱讀主旨大意題01020304覽全文讀選項讀段落讀細節(jié)題型二：任務(wù)型閱讀05讀全文01覽全文不需要去閱讀文章內(nèi)容，而要觀察五處空白句的分布。是否符合每段一空，是否有某一段出現(xiàn)兩空，這些空是分布在段首、段中、段尾、還是小標(biāo)題。從五空的分布上可以大概判定做題方向并預(yù)估難易程度。題型二：任務(wù)型閱讀02讀選項題型二：任務(wù)型閱讀跳過文章，先讀選項，完成以下任務(wù)。(1)細讀選項中的五句話，準(zhǔn)確理解句子涵義。(2)依據(jù)五句話的內(nèi)容推測文章主題。(3)觀察五句話的特點并分析它們之間的關(guān)系。(4)劃出每句話的關(guān)鍵詞。03讀段落讀完選項之后，再開始讀文章，但不需要逐詞逐句地讀，而是以最快的速度瀏覽各段大意。文章中的每一句話都為段落主題服務(wù)，根據(jù)段落主題可以初步匹配備選句子，為每個句子找到大致歸屬。題型二：任務(wù)型閱讀04讀細節(jié)題型二：任務(wù)型閱讀仔細研讀空白處周圍的句子，結(jié)合段落主題，合理運用解題策略，找到能與備選句子中所劃關(guān)鍵詞相呼應(yīng)的信息，最后鎖定答案。具體解題策略如下：策略一：利用小標(biāo)題或主題句(段落主題)。策略二：利用文章線索(時間、地點）。策略三：利用主語和代詞(理清人物關(guān)系）。策略四：利用舉例說明(諺語、俚語)。策略五：利用過渡詞(邏輯關(guān)系標(biāo)志詞)。05回讀文章，再次確定答案。站在文章主題和段落之間的邏輯關(guān)系的角度再次審閱答案，打通全文的敘述邏輯，確保答案正確。題型二：任務(wù)型閱讀讀全文PART03備考建議閱讀要持之以恒，堅持不懈。中招閱讀材料都是英文原版，我們要精選閱讀材料。另外，每周按排一節(jié)拓展閱讀課，安排2-3篇英文原版文章讓學(xué)生讀，讀完之后要求學(xué)生寫出概括性的小短文進行班級分享，達到以讀促寫的目的。讓學(xué)生大量地閱讀選擇閱讀材料時，應(yīng)涉及各種題材(如科技、社會文化、日常生活、人物傳記、歷史地理等內(nèi)容）和體裁（如應(yīng)用文、記敘文、說明文、議論文等)。英語不同體裁的文章都有自己規(guī)范而鮮明的文體表達格式。記敘文、說明文、議論文的敘述、說明、論證方式都自成體系，各有特色。要讓學(xué)生掌握并熟知這些文體格式，對于解決這種題型有著很大的幫助，可以起到事半功倍的效果。注意學(xué)生閱讀材料的多樣性(1)通讀全文，掌握大意。把握中心句是做閱讀理解題的關(guān)鍵所在。文章的中心句往往是段落的首句或尾句。(2）字斟句酌，謹慎答題。抓住關(guān)鍵的細節(jié)描述和有用的信息，理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文中隱含的關(guān)系。(3)復(fù)讀文章，檢查答案。教給