2.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第三課時(shí))課件北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第1頁(yè)
2.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第三課時(shí))課件北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第2頁(yè)
2.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第三課時(shí))課件北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第3頁(yè)
2.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第三課時(shí))課件北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第4頁(yè)
2.2二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)(第三課時(shí))課件北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

(第三課時(shí))1.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)

形如y=ax2(a≠0)的二次函數(shù)

二次函數(shù)開(kāi)口方向?qū)ΨQ軸

頂點(diǎn)坐標(biāo)

y=ax2

a>

0a<

0

向上向下Y軸X=0原點(diǎn)(0,0)想一想形如y=ax2+k(a≠0)的二次函數(shù)二次函數(shù)開(kāi)口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)y=ax2+k

a0向上a0向下><Y軸X=0(0,K)想一想復(fù)習(xí):1、拋物線向下平移2個(gè)單位,得拋物線

;2、拋物線向

平移

個(gè)單位,得拋物線想一想上加下減上加下減復(fù)習(xí):3、指出下列函數(shù)的開(kāi)口方向、頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸及增減性:、想一想一、在同一坐標(biāo)系中畫(huà)下列函數(shù)的圖象:探究:親,你知道它們的頂點(diǎn),對(duì)稱軸嗎?好好聽(tīng)課!x…-3-2-10123…解:列表描點(diǎn)連線畫(huà)出二次函數(shù)的圖像,并考慮它們的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn).:12345x-1-2-3-4-5-6-7-8-91yo-1-2-3-4-5-10-2…0-2-8…-8…-20-2…x=-1討論拋物線與的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)?(2)拋物線有什么關(guān)系?拋物線,與拋物線有什么關(guān)系?12345x-1-2-3-4-5-6-7-8-91yo-1-2-3-4-5-10向左平移1個(gè)單位討論向右平移1個(gè)單位左加右減左加右減頂點(diǎn)(0,0)頂點(diǎn)(2,0)直線x=-2直線x=2向右平移2個(gè)單位向左平移2個(gè)單位頂點(diǎn)(-2,0)對(duì)稱軸:y軸即直線:x=0在同一坐標(biāo)系中作出下列二次函數(shù):觀察三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指出它們的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸及頂點(diǎn).向右平移2個(gè)單位向右平移2個(gè)單位向左平移2個(gè)單位向左平移2個(gè)單位左加右減左加右減左加右減5y=2(x-1)2

y=2x21.2.3.-1-2-3.0.1.2.3.4.-1xy在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出y=2(x+1)2、y=2(x+1)2與y=2x2的圖象,比較它們的聯(lián)系和區(qū)別嗎?y=2(x+1)2

左加右減●

左加右減圖象向左移還是向右移,移多少個(gè)單位長(zhǎng)度,有什么規(guī)律嗎?y=-(x+3)2y=-x2y=-(x-2)2在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出y=-(x+3)2、y=-(x-2)2、y=-x2的圖象,比較它們的聯(lián)系和區(qū)別嗎?左加右減●

左加右減探究:觀察三條拋物線:(1)開(kāi)口方向是什么?-3-2-1012321-1-2-3-4-5-6-7-8xy想一想a相同,開(kāi)口方向相同探究:三、觀察三條拋物線:(2)開(kāi)口大小有沒(méi)有變化?-3-2-1012321-1-2-3-4-5-6xy想一想a相同,開(kāi)口大小相同●

探究:三、觀察三條拋物線:(3)對(duì)稱軸是什么?-3-2-1012321-1-2-3-4-5-6xy想一想●

探究:三、觀察三條拋物線:(4)頂點(diǎn)各是什么?-3-2-1012321-1-2-3-4-5-6xy想一想●

探究:三、觀察三條拋物線:(5)增減性怎么樣?-3-2-1012321-1-2-3-4-5-6xy想一想●

頂點(diǎn)(0,0)頂點(diǎn)(2,0)直線x=-2直線x=2向右平移2個(gè)單位向左平移2個(gè)單位頂點(diǎn)(-2,0)對(duì)稱軸:y軸即直線:x=0在同一坐標(biāo)系中作出下列二次函數(shù):觀察三條拋物線的相互關(guān)系,并分別指出它們的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸及頂點(diǎn).向右平移2個(gè)單位向右平移2個(gè)單位向左平移2個(gè)單位向左平移2個(gè)單位左加右減●

5y=2(x-1)2

y=2x21.2.3.-1-2-3.0.1.2.3.4.-1xy在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出y=2(x+1)2、y=2(x+1)2與y=2x2的圖象,比較它們的聯(lián)系和區(qū)別嗎?y=2(x+1)2

左加右減●

左加右減圖象向左移還是向右移,移多少個(gè)單位長(zhǎng)度,有什么規(guī)律嗎?y=-(x+3)2y=-x2y=-(x-2)2在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出y=-(x+3)2、y=-(x-2)2、y=-x2的圖象,比較它們的聯(lián)系和區(qū)別嗎?左加右減●

左加右減1.拋物線

向_____平移____個(gè)單位

得拋物線

2.拋物線______向右平移2個(gè)單位得拋物線

.

.左1y=2x2練一練3、二次函數(shù)是由二次函數(shù)向

平移

個(gè)單位得到的。4、二次函數(shù)

是由二次函數(shù)_________________向左平移3個(gè)單位得到的。練一練y=ax2y=ax2+k

y=a(x+h)2上下平移左右平移上加下減左加右減二次函數(shù)的圖象及性質(zhì):歸納:1.圖象是一條拋物線,對(duì)稱軸為直線x=h,頂點(diǎn)為(h,0)。歸納:2.當(dāng)a>0時(shí),開(kāi)口向上;在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨x的增大而減小,在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨x的增大而增大;當(dāng)x=h時(shí),y取最小值為0。二次函數(shù)的圖象及性質(zhì):歸納:3.當(dāng)a<0時(shí),開(kāi)口向下;在對(duì)稱軸的左側(cè),y隨x的增大而增大,在對(duì)稱軸的右側(cè),y隨x的增大而減??;當(dāng)x=h時(shí),y取最大值為0。二次函數(shù)的圖象及性質(zhì):形如y=a(x-h)2(a≠0)的二次函數(shù)二次函數(shù)開(kāi)口方向?qū)ΨQ軸頂點(diǎn)坐標(biāo)y=a(x-h)2

a>0a<0向上向下x=h(h,0)知識(shí)總結(jié)口答:1、說(shuō)出下列函數(shù)圖象的性質(zhì):開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)、增減性。課堂練習(xí)1.拋物線y=–(x+1)2的開(kāi)口向

,對(duì)稱軸是

,頂點(diǎn)坐標(biāo)是

;2.拋物線向右平移2個(gè)單位,得到的拋物線是

;下直線x=–1(–1,0)3、拋物線y=4(x-3)2的開(kāi)口方向

,對(duì)稱軸是

,頂點(diǎn)坐標(biāo)是

,拋物線是最

點(diǎn),當(dāng)x=

時(shí),y有最

值,其值為

。拋物線與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)

,與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)

。向上直線x=3(3,0)低3小0(3,0)(0,36)小結(jié):(1)形狀、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo);(2)開(kāi)口方向、極值、開(kāi)口大小;(3)對(duì)稱軸兩側(cè)增減性。二次函數(shù)的圖象及性質(zhì):y=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論