教師職業(yè)道德第十五章-為人師表-教師職業(yè)道德-綜合-

教師職業(yè)道德主講：王蘭英課件制作：林彬（湖北教育學(xué)院）五章為人師表教師職業(yè)道十德第一節(jié)

為人師表及其特征一、為人師表的涵義所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。為人師表包含著豐富的涵義，它是古今中外教育家們反復(fù)倡導(dǎo)和概括的教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容?？鬃拥囊陨碜鲃t，為人師表，孟子的“教者必以正”；荀子的“以身為儀”；揚(yáng)雄的：師者，人之模范也；生夫之的：“身先作范”；葉圣陶的：“教育工作者的全部工作就是為人師表”；昆體良認(rèn)為，教師應(yīng)該處處給自己的學(xué)生做模范、做榜樣，是“公認(rèn)有學(xué)問(wèn)的人”；洛克認(rèn)為教師的榜樣示范所起到的吸引阻止兒童去模仿的力量，比任何說(shuō)教的作用都大而深刻；盧梭要求教師是一個(gè)道德卓越的人，應(yīng)該受過(guò)良好教育，有睿知，是學(xué)生的楷模；蘇霍姆林斯基要求教師要從各方面做學(xué)生的榜樣；弟斯多惠強(qiáng)調(diào)教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有效益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。二、為人師表的特征（一）為人師表具有鮮明的示范性（二）為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性（三）為人師表具有重要的激勵(lì)性（四）為人師表具有現(xiàn)實(shí)的可操作性第二節(jié)

人為師表的基本內(nèi)容一、教師的行為示范（一）教師行示范的含義（二）教師行為示范的作用（三）教師行為示范的內(nèi)容二、教師的語(yǔ)言示范（一）教師語(yǔ)言示范的含義（二）教師語(yǔ)方示范的作用（三）教師語(yǔ)言示范的要求三、教師的衣著、儀表示范（一）教師的衣著示范（二）教師的儀表示范儀表是教師的外在表現(xiàn)，是一個(gè)教師德、識(shí)、才、學(xué)、體、美等各種素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。包括容貌、衣著、風(fēng)度、修飾等。四、教師的行為舉止示范（一）教師的行為示范行為是人類特有的生存和活動(dòng)的社會(huì)方式，是人們的需要引起的，在改革周圍環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)一定社會(huì)關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)的有目的、有計(jì)劃的創(chuàng)造性活動(dòng)。（二）教師的舉止示范第三節(jié)

為人師表的要求一、做優(yōu)秀品德的垂范者人民教師做優(yōu)秀品德的垂范者，必須做到下述幾個(gè)方面：第一，要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民。第二，要具有高尚的節(jié)操。第三，要尊老愛(ài)幼。第四，要團(tuán)結(jié)同事，謙虛禮讓。第五，要勤奮學(xué)習(xí)，勤勞節(jié)儉。第六，要律已寬人，誠(chéng)實(shí)會(huì)信。第七，見(jiàn)義勇為，公正無(wú)私。二、做高素質(zhì)的教育者第一，要牢記教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的發(fā)展方向，使受教育者堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一。第二，各級(jí)各類學(xué)校的教師，必須認(rèn)真貫徹和實(shí)施黨的教育方針，把德育、智育、體育、美育、勞育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，重視德育，加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促使學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。第三，以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論淡指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)加強(qiáng)辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。第四，要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教育質(zhì)量。第五，要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，具有健康的體魄。三、做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者第一，要明確社會(huì)主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)思想是：“必須以馬克思列寧主義、毛澤東思

想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線和

基本方針，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，發(fā)展科學(xué)文化，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，

以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，

培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)

主義公民，提高全民族心思想道德素質(zhì)和科學(xué)

文化素質(zhì)，田結(jié)和動(dòng)員各族人民把我我國(guó)建設(shè)

成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。”第二，要牢記社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要目標(biāo)：“在全民族牢固樹(shù)立建設(shè)有中國(guó)特

色社會(huì)主義的共同理想，牢固樹(shù)立堅(jiān)持黨的

基本路線不動(dòng)搖的堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)以思想道

德修養(yǎng)，科學(xué)教育水平、民主法制觀念為主

要的公民素質(zhì)的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以積極健康、豐富多彩、服務(wù)人民為主要要求的文體生活

質(zhì)量的顯著提高，實(shí)現(xiàn)以社會(huì)風(fēng)氣、公共秩

序、生活環(huán)境為主要標(biāo)志的城鄉(xiāng)文明程度的

顯著提高；在全國(guó)范圍形成物質(zhì)文明建設(shè)和

精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面”。第三，努力提高自身的思想道德素質(zhì)。第四，牢記為人民服務(wù)這一社會(huì)主義道德的核心和集體主義原則的體現(xiàn)。第五，率先垂范文明禮貌、助人