15.3分式方程及其解法（2）學(xué)案人教版八年級數(shù)學(xué)上冊

臨河區(qū)第二中學(xué)數(shù)學(xué)教研組一體化導(dǎo)學(xué)案復(fù)備教師復(fù)備時間年級八年級班級1234學(xué)習(xí)內(nèi)容分式方程及其解法（2）主備人賀來虎編號師生活動設(shè)計二、講一講1.兩個工程隊共同參與一項筑路工程，甲隊單獨施工1個月完成總工程的三分之一，這時增加了乙隊，兩隊又共同工作了半個月，總工程全部完成，哪個隊的施工速度快？2.一項工程要在限定期內(nèi)完成，如果第一組單獨做，恰好按規(guī)定日期完成；如果第二組單獨做，需要超過規(guī)定日期4天才能完成；如果兩組合做3天后，剩下的工程由第二組單獨做，正好在規(guī)定日期內(nèi)完成。問規(guī)定日期是多少天？3.輪船順?biāo)叫?0km所需要的時間與逆水航行60km所需要的時間相同,已知水流的速度是3km/h,求輪船在靜水中的速度.課型新授學(xué)習(xí)時數(shù)1備課時間學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)理解題中的數(shù)量關(guān)系，正確列出分式方程能力目標(biāo)能根據(jù)不同的實際問題設(shè)未知數(shù)，列分式方程解決實際問題情感目標(biāo)在不同的實際問題中審明題意設(shè)未知數(shù)，列分式方程，解決實際問題學(xué)習(xí)重點能通過列分式方程解決實際問題.學(xué)習(xí)難點找出實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并列出方程學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)－合作交流－應(yīng)用提高教具與學(xué)具多媒體具體內(nèi)容與學(xué)習(xí)過程一、學(xué)一學(xué)閱讀教材，完成預(yù)習(xí)內(nèi)容．1.解分式方程的步驟有哪些？每一步你最容易出錯在哪些方面？2．解下列分式方程：．3.列方程（組）解應(yīng)用題的一般步驟是什么？（1）審：；（2）設(shè)：；（3）列：；（4）解：；（5）驗：；（6）答:.4.閱讀教材內(nèi)容P152154，思考并回答下面的問題我們現(xiàn)在所學(xué)過的應(yīng)用題有幾種類型？每種類型題的基本公式是什么？(1)行程問題：基本量：基本關(guān)系：____________.(2)工程問題:基本量：基本關(guān)系：____________.(3)順?biāo)嫠畣栴}:v順?biāo)?________;v逆水=_____三、練一練1.某班學(xué)生軍訓(xùn)打靶，有m人各中靶a環(huán)，n人各中靶b環(huán)，那么所有中靶學(xué)生的平均環(huán)數(shù)是（）A．B．C．D．2．某農(nóng)場挖一條480米的渠道，開工后，每天比原計劃多挖20米，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，若設(shè)原計劃每天挖x米，那么下列方程正確的是（）A．B．C．D．3.甲、乙二人做某種機(jī)器零件，已知甲每小時比乙多做2個，甲做10個所用時間與乙做6個所用的時間相等，求甲、乙每小時各做多少個？4.某中學(xué)組織學(xué)生去福利院慰問,在準(zhǔn)備禮品時發(fā)現(xiàn),購買1個甲禮品比購買1個乙禮品多花40元,并且花費(fèi)600元購買甲禮品和花費(fèi)360元購買乙禮品的數(shù)量相等.甲、乙兩種禮品的單價各為多少元?5.朋友們約著一起開著2輛車自駕去黃山玩，其中面包車為領(lǐng)隊，小轎車車緊隨其后，他們同時出發(fā)，當(dāng)面包車車行駛了200公里時，發(fā)現(xiàn)小轎車車只行駛了180公里，若面包車的行駛速度比小轎車快10km/h,請問面包車，小轎車的速度分別為多少km/h？師生活動設(shè)計四、做一做1、倉庫貯存水果a噸，原計劃每天供應(yīng)市場m噸，若每天多供應(yīng)2噸，則要少供應(yīng)__天．2．某人上山，下山的路程都是s，上山速度v1，下山速度v2，則這個人上山和下山的平均速度是______．3．一輛汽車先以一定速度行駛120千米，后因臨時有任務(wù)，每小時加5千米，又行駛135千米，結(jié)果行駛這兩段路程所用時間相等，求汽車先后行駛的速度．4.甲、乙兩人做某種機(jī)器零件，已知甲每小時比乙多做6個，甲做90個零件所用的時間和乙做60個零件所用的時間相等，求甲、乙每小時各做多少個零件？5.甲、乙兩個