幼兒園德育工作管理制度

第頁共頁幼兒園德育工作管理制度第一章總則第一條為了加強幼兒園德育工作管理，培養(yǎng)健康、快樂、積極向上的幼兒，制定本管理制度。第二條幼兒園德育工作是指通過教育和引導，培養(yǎng)幼兒正確的價值觀和道德品質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展的工作。第三條德育工作的目標是培養(yǎng)幼兒有良好的品德和道德素養(yǎng)，具備自律、自信、自立、自愛的能力，形成積極向上的人生態(tài)度。第四條德育工作應(yīng)該貫穿于幼兒園的各個環(huán)節(jié)，包括教育教學活動、日常生活管理、家園合作等。第五條幼兒園應(yīng)當建立健全德育工作的責任體系，明確各級職責，加強組織領(lǐng)導。第六條德育工作應(yīng)當緊密結(jié)合實際，注重因材施教，因時制宜，不斷探索創(chuàng)新。第七條幼兒園應(yīng)當加強家園合作，建立家園互信、共育共建的良好關(guān)系，共同促進幼兒的德育工作。第八條幼兒園應(yīng)當建立健全德育工作的考核和評估機制，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高管理水平。第二章德育工作的組織與管理第九條幼兒園應(yīng)當成立德育工作領(lǐng)導小組，由園長擔任組長，德育工作負責人、班主任、教師和家長代表等組成。領(lǐng)導小組負責制定德育工作的總體規(guī)劃和具體措施，并組織實施和監(jiān)督。第十條德育工作負責人是幼兒園德育工作的具體負責人，由園長委任并提供必要的支持和資源。第十一條幼兒園應(yīng)當制定德育工作考核評估辦法，每年對德育工作進行評估，并對評估結(jié)果進行反饋和總結(jié)，為進一步的改進提供依據(jù)。第十二條幼兒園應(yīng)當建立德育工作檔案，保存德育工作相關(guān)的重要材料和資料，作為工作參考和歷史記錄。第三章德育工作的內(nèi)容第十三條幼兒園的德育工作應(yīng)當體現(xiàn)以下內(nèi)容：1.培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)，包括誠實守信、友善樂于助人、尊重他人等。2.培養(yǎng)幼兒正確的價值觀，包括珍惜生命、尊重勞動、尊老愛幼、崇尚科學等。3.培養(yǎng)幼兒自律能力，包括規(guī)范行為、遵守紀律、自覺遵守規(guī)則等。4.培養(yǎng)幼兒積極向上的人生態(tài)度，包括樂觀向上、勇于挑戰(zhàn)、善于合作等。第十四條德育工作應(yīng)當結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，開展多種形式的教育活動，如道德講堂、主題班會、角色扮演等。第十五條幼兒園應(yīng)當利用各種資源，如優(yōu)秀的教師、家長的支持、社區(qū)的參與等，促進德育工作的開展。第十六條幼兒園應(yīng)當制定德育工作的實施細則，包括具體的教學內(nèi)容、活動安排、評估方法等，以確保德育工作的有效開展。第四章家園合作第十七條幼兒園應(yīng)當加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注幼兒的德育工作。第十八條幼兒園應(yīng)當定期舉辦家長會，向家長介紹德育工作情況，與家長交流意見和建議。第十九條幼兒園應(yīng)當建立家長交流平臺，提供家庭教育指導和支持，共同促進幼兒的德育工作。第二十條幼兒園應(yīng)當鼓勵家長參與德育活動，如家庭訪問、親子活動等，增加家庭與學校的親密關(guān)系。第五章德育工作的評估與改進第二十一條幼兒園應(yīng)當定期對德育工作進行評估，包括教師的教育水平、幼兒的道德發(fā)展情況、德育工作的實效等。第二十二條幼兒園應(yīng)當根據(jù)評估結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，進一步完善德育工作。第六章附則第二十三條本管理制度自制定之日起施行，幼兒園應(yīng)當根據(jù)實際情況制定具體的實施細則，并定期修訂和完善。第二十四條本管理制度的解釋權(quán)歸幼兒園。第二十五條本管理制度的修訂必須經(jīng)過幼兒園德育工