高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷匯編：微寫(xiě)作

微寫(xiě)作北京市通州區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。23.請(qǐng)你從下面詩(shī)詞中選擇一首，就你感觸最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一段文學(xué)短評(píng)。要求：結(jié)合具體的詩(shī)句，有理有據(jù)。不超過(guò)150字?！抖谈栊小贰兜歉摺贰堵暵暵?4.學(xué)校要在教學(xué)樓的休息區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)“閱讀角”，請(qǐng)你為“閱讀角”取一個(gè)名字，并寫(xiě)出取此名字的理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。不超過(guò)150字。25.請(qǐng)以“青春做伴”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。不超過(guò)150字。北京市豐臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文（A卷）21.微寫(xiě)作（10分）請(qǐng)從下面三個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答。不超過(guò)150字。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有關(guān)部門(mén)建議，勞動(dòng)教育應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)生課程表。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這一建議的看法。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。（2）北京有許多獨(dú)特的景致，如盧溝曉月、北海塔影、居庸疊翠、西山晴雪……請(qǐng)選擇一處北京景致，進(jìn)行描寫(xiě)。要求：特點(diǎn)鮮明，描寫(xiě)具體。（3）請(qǐng)以“奮斗吧！中國(guó)青年”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷8．（10分）按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。??近年來(lái)，微信公眾號(hào)成為信息傳播的一種重要媒介。班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)建自己的公眾號(hào)，但對(duì)是否需要?jiǎng)?chuàng)建，條理清晰。9．微寫(xiě)作，按要求作答。150字左右。告別初中，開(kāi)啟高中生活。請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字（或一首小詩(shī)），抒寫(xiě)你的青春情懷。題目自擬。要求：感情真摯，有感染力。北京市首師大附中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷9．（10分）文學(xué)短評(píng)是文學(xué)評(píng)論的一個(gè)分支，主要以具體的文學(xué)作品為評(píng)論對(duì)象，并對(duì)對(duì)象的某一點(diǎn)進(jìn)行深入品析和闡發(fā)越中覽古唐李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。請(qǐng)你為這首詩(shī)寫(xiě)一則短評(píng)。要求：有評(píng)價(jià)，有分析，條理清楚北京交大附中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷15．（6分）優(yōu)秀的古詩(shī)詞作品往往具有深刻的意蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)匠心，學(xué)習(xí)欣賞時(shí)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注，細(xì)加品味。比如曹操《短歌行》運(yùn)用比興手法和典故表述心志，就你感觸最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一則180字左右的文學(xué)短評(píng)。16．親愛(ài)的同學(xué)們，你們來(lái)到交大附中已經(jīng)兩個(gè)多月了，想必你已經(jīng)對(duì)學(xué)校有了一定的了解，寫(xiě)一首小詩(shī)，抒發(fā)你對(duì)交大附中的情愫吧?。?50字左右）微寫(xiě)作北京市通州區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷微寫(xiě)作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。23.請(qǐng)你從下面詩(shī)詞中選擇一首，就你感觸最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一段文學(xué)短評(píng)。要求：結(jié)合具體的詩(shī)句，有理有據(jù)。不超過(guò)150字?！抖谈栊小贰兜歉摺贰堵暵暵贰敬鸢浮渴纠骸兜歉摺返念i聯(lián)，“萬(wàn)里”與“百年”時(shí)空結(jié)合，極大拓展了時(shí)空容量，表達(dá)了詩(shī)人漂泊無(wú)定、年老多病的無(wú)盡悲愁；體現(xiàn)了情感表達(dá)與時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧的辯證關(guān)系。作者登高觸景生情，選用時(shí)空轉(zhuǎn)換技巧來(lái)抒發(fā)；此技巧的運(yùn)用也反過(guò)來(lái)使詩(shī)人的悲傷之情表現(xiàn)得更充分?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫(xiě)作的能力。這是一道議論類(lèi)微寫(xiě)作。審題：材料要求選擇一首詩(shī)詞，就你感觸最深的一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評(píng)論。古詩(shī)詞作為中華文化的瑰寶，值得人們細(xì)細(xì)品讀鑒賞。一般古詩(shī)詞的鑒賞點(diǎn)有語(yǔ)言之美、意象之美、音韻之美、畫(huà)面之美、手法之美、構(gòu)思之美，意境之美、情意之美、哲理之美。從語(yǔ)言表達(dá)來(lái)看，其著眼點(diǎn)是字詞的品味、詩(shī)聯(lián)的賞讀、風(fēng)格的評(píng)論等；從描寫(xiě)內(nèi)容的角度看，有人物、時(shí)空、聲色、動(dòng)靜、景情、剛?cè)?、宏微、離合等；從藝術(shù)手法來(lái)看，有借古諷今、借景抒情、用典、煉字、遠(yuǎn)近、上下、白描、細(xì)描、比喻、擬人、對(duì)偶等；從情志方面來(lái)看，有心境、意境、志向等，或直抒胸臆，或寓情于景，或卒章顯志等。寫(xiě)作指導(dǎo)：高中學(xué)生寫(xiě)文學(xué)點(diǎn)評(píng)，一般只要求對(duì)具體的文學(xué)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。這種文學(xué)短評(píng)雖然篇幅短小，但是它也必須是一篇結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言流暢、短小精悍的文章。寫(xiě)作時(shí)要以文藝?yán)碚摓橹笇?dǎo)，以作品材料為依據(jù)，緊扣作品，有的放矢，評(píng)析原文的主要內(nèi)容或主要特色。比如，可以針對(duì)詩(shī)歌中最經(jīng)典的一句話展開(kāi)評(píng)述，也可以選擇詩(shī)歌中“景”與“情感”的關(guān)系，說(shuō)明自己是如何從詩(shī)歌形象化的景物描寫(xiě)中，感受到他的滿(mǎn)腔愁緒的。當(dāng)然，還可以借助知人論世的手法，深入探討自己對(duì)于作者或抒情主人公的評(píng)價(jià)?；蛘?，可抓住讓你感觸最深的地方，以此展開(kāi)評(píng)論。比如曹操《短歌行》中運(yùn)用比興手法和典故表述心志，以及“青青子衿，悠悠我心”比喻對(duì)“賢才”的思念，用“周公吐哺”的典故表達(dá)人才都來(lái)歸順的渴望。對(duì)于《登高》，可考慮從用詞等角度評(píng)析，如頸聯(lián)兩句“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，僅僅14個(gè)字，就把地之遠(yuǎn)、時(shí)之凄慘、久旅、羈旅、遲暮、衰疾、無(wú)親朋和高迥處八層意境展現(xiàn)在我們眼前。而《聲聲慢》可以賞析疊詞運(yùn)用之妙，先明確觀點(diǎn)“巧用疊詞，奠定基調(diào)”，然后結(jié)合詞句具體分析《聲聲慢》如何在表達(dá)愁情時(shí)別出心裁地運(yùn)用疊詞。24.學(xué)校要在教學(xué)樓的休息區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)“閱讀角”，請(qǐng)你為“閱讀角”取一個(gè)名字，并寫(xiě)出取此名字的理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。不超過(guò)150字?！敬鸢浮渴纠褐腔壑??！爸腔壑啊边@個(gè)名字傳達(dá)了一個(gè)積極向上的信息。窗戶(hù)常常被人們視為連接內(nèi)外世界的通道，而“智慧”則代表了人類(lèi)的智慧和知識(shí)。將讀書(shū)角稱(chēng)為“智慧之窗”，暗示了讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)角作為獲取知識(shí)的重要途徑的地位。這個(gè)名字能夠激發(fā)人們的好奇心和求知欲，讓讀者產(chǎn)生講一步了解和探看的愿望?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫(xiě)作的能力。這是一道實(shí)用類(lèi)微寫(xiě)作。審題：本題要求為學(xué)校教學(xué)樓的休息區(qū)的“閱讀角”取一個(gè)名字，并寫(xiě)出取此名字的理由。既然是“閱讀角”，肯定是存放圖書(shū)供大家閱讀的地方，因此取名時(shí)應(yīng)考慮到“閱讀”“讀書(shū)”這個(gè)事件，或者是從讀書(shū)的意義，鼓勵(lì)大家讀書(shū)等角度思考。名字應(yīng)該簡(jiǎn)潔響亮，吸引學(xué)生。此外，要說(shuō)明取名的理由，可以從名字本身的意義，以及名字的效果等角度思考，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰，并且不超過(guò)150字。寫(xiě)作指導(dǎo)：解答時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：首先要給“閱讀角”擬定一個(gè)名字，然后詳細(xì)介紹名字的由來(lái)，尤其是需要與“閱讀角”的功能、作用相結(jié)合；命名力求新穎，不落俗套，有一定的文化內(nèi)涵。25.請(qǐng)以“青春做伴”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。不超過(guò)150字?！敬鸢浮渴纠呵啻鹤霭樵谇啻旱穆猛局?，我們需要珍惜這個(gè)美好的時(shí)光。我們要用心去感受每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一份感情，讓青春成為我們生命中最寶貴的財(cái)富。我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷地向前邁進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們一起用真摯的心去感受青春的美好和意義。讓我們珍惜這個(gè)美好的時(shí)光，與青春做伴，一起走過(guò)人生的每一個(gè)階段?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫(xiě)作的能力。寫(xiě)作類(lèi)型：抒情類(lèi)微寫(xiě)作。審題：寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)，注意題目是“青春做伴”，寫(xiě)作時(shí)兩個(gè)關(guān)鍵詞“做伴”和“青春”都要有所體現(xiàn)。尤其是“做伴”的含義，更應(yīng)該有深層的象征意義。主題要積極向上，體現(xiàn)青春的朝氣與蓬勃。寫(xiě)作指導(dǎo)：要求寫(xiě)一首小詩(shī)或者一段抒情文字，寫(xiě)小詩(shī)要注意現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏和詩(shī)行的擺放；寫(xiě)抒情文字，可以采用排比等句式增強(qiáng)抒情色彩。題目中的“青春做伴”是一個(gè)非常溫馨的詞語(yǔ)，它暗示著我們有一個(gè)充滿(mǎn)活力和朝氣的青春時(shí)期，并且在這個(gè)時(shí)期里，我們有著陪伴我們成長(zhǎng)的人或事物。因此，我們可以從陪伴的角度出發(fā)，探討青春的意義和價(jià)值。北京市豐臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文（A卷）21.微寫(xiě)作（10分）請(qǐng)從下面三個(gè)題目中任選一個(gè)，按要求作答。不超過(guò)150字。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有關(guān)部門(mén)建議，勞動(dòng)教育應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)生課程表。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這一建議的看法。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)?！痉治觥勘绢}考查提出看法建議的能力。題干提出了“一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)”社會(huì)印象，并從有關(guān)部門(mén)的角度給出了建議，在具體解釋看法的時(shí)候，可以認(rèn)同也可以不認(rèn)同，要從勞動(dòng)教育的意義、可實(shí)施性等進(jìn)行分析。【解答】故答案為：

我認(rèn)為勞動(dòng)教育應(yīng)該進(jìn)入中學(xué)生課程表，因?yàn)檫@是培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、提高自我修養(yǎng)的重要途徑。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些同學(xué)不理解勞動(dòng)的意義，缺乏勞動(dòng)技能和經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)對(duì)他們未來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。通過(guò)勞動(dòng)教育，我們可以教導(dǎo)孩子們珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和創(chuàng)造性思維。同時(shí)，勞動(dòng)也可以幫助孩子們鍛煉身體，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)自信心和自尊心。然而，在實(shí)施勞動(dòng)教育時(shí)，我們也需要注意一些問(wèn)題。首先，要確保勞動(dòng)教育的課程設(shè)置符合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，避免過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于復(fù)雜。其次，要注重安全教育，確保學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的安全。最后，要注重實(shí)效性，確保勞動(dòng)教育能夠真正起到提高中學(xué)生素質(zhì)的作用。所以設(shè)置勞動(dòng)課程很有必要，但需要注意課程設(shè)置的合理性、安全性和實(shí)效性。只有這樣才能真正發(fā)揮勞動(dòng)教育的作用，培養(yǎng)出更多熱愛(ài)勞動(dòng)、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀人才?！军c(diǎn)評(píng)】建立表達(dá)意識(shí)的基本原則：

（1）向心性原則。這里指所寫(xiě)的一段文字的每一句話都要直接或間接地指向中心，陳述中心，而不要游離中心。

（2）連貫性原則。這里指所寫(xiě)的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語(yǔ)氣上一氣貫通。

（3）層次性原則。這里指所寫(xiě)的一段話，甚至是一句話都要有明顯的等級(jí)次序。

（4）協(xié)調(diào)性。這是指語(yǔ)言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來(lái)順口。（2）北京有許多獨(dú)特的景致，如盧溝曉月、北海塔影、居庸疊翠、西山晴雪……請(qǐng)選擇一處北京景致，進(jìn)行描寫(xiě)。要求：特點(diǎn)鮮明，描寫(xiě)具體?！痉治觥勘绢}考查描寫(xiě)類(lèi)微寫(xiě)作的寫(xiě)作能力，具體寫(xiě)作的時(shí)候要尋找北京獨(dú)特的景致，通過(guò)描寫(xiě)體現(xiàn)其獨(dú)特之處?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋?/p>

我選擇描繪的北京景致是“居庸疊翠”。居庸疊翠，是北京昌平區(qū)的一處壯麗的自然景觀。它坐落在一條古老的京張鐵路旁邊，是北京的西北門(mén)戶(hù)。其名字來(lái)源于古代的居庸關(guān)，而“疊翠”則形象地描繪了這里山巒疊嶂，青翠欲滴的景色。居庸疊翠的山巒起伏，猶如一幅巨大的畫(huà)卷。山間的樹(shù)木繁茂，郁郁蔥蔥，仿佛給山川披上了一件綠色的外衣。在這綠色的海洋中，不時(shí)有些許巖石裸露出來(lái)，它們形狀各異，猶如一幅水墨畫(huà)中的點(diǎn)線。在山腳下，一條蜿蜒的鐵路穿過(guò)，它與山巒形成了一幅美麗的畫(huà)面。鐵軌在陽(yáng)光下閃爍著光亮，而遠(yuǎn)處的山脈則顯得更加蒼勁有力。當(dāng)火車(chē)從這里駛過(guò)時(shí)，仿佛是一幅流動(dòng)的畫(huà)卷，讓人感到一種寧?kù)o與和諧。居庸疊翠的美麗不僅僅在于它的自然景觀，更在于它所承載的歷史文化。這里的山巒之間有著豐富的歷史故事和文化遺產(chǎn)。古老的居庸關(guān)見(jiàn)證了歷史的滄桑，而山間的寺廟、長(zhǎng)城等古跡更是讓人感受到了歷史的厚重，讓人流連忘返?！军c(diǎn)評(píng)】“三步走”寫(xiě)好微作文：

第一步：審題辨題，明確要求。

第二步：巧妙選點(diǎn)，以小見(jiàn)大。

第三步：有效表達(dá)，奪人眼目。

合體：語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)格要與選擇的文體相適應(yīng)。

形象：要盡量修飾語(yǔ)言，使之光彩奪目。

簡(jiǎn)明：要緊扣寫(xiě)作的中心。（3）請(qǐng)以“奮斗吧！中國(guó)青年”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力?！痉治觥勘绢}考查抒情類(lèi)微寫(xiě)作的寫(xiě)作能力，題干要求以“奮斗吧！中國(guó)青年”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字，在具體描寫(xiě)中要凸顯出為何奮斗，如何奮斗，具有感染力?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋?/p>

奮斗吧！中國(guó)青年中國(guó)青年，是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。你們肩負(fù)著振興中華的重任，你們懷揣著星辰大海的夢(mèng)想。你們以堅(jiān)韌為劍，以汗水為盾，一路向前，勇攀高峰。無(wú)論路途如何艱辛，無(wú)論風(fēng)雨如何洗禮，你們都不會(huì)退縮，因?yàn)槟銈兪侵袊?guó)的未來(lái)，是民族的希望。奮斗吧！中國(guó)青年，讓青春在奮斗中閃光，讓價(jià)值在奮斗中實(shí)現(xiàn)。為了中華的崛起，為了民族的繁榮，為了自己的夢(mèng)想，奮斗吧！北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷8．（10分）按要求作答。不超過(guò)150字。不透露所在區(qū)、學(xué)校及個(gè)人信息。??近年來(lái)，微信公眾號(hào)成為信息傳播的一種重要媒介。班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)建自己的公眾號(hào)，但對(duì)是否需要?jiǎng)?chuàng)建，條理清晰。9．微寫(xiě)作，按要求作答。150字左右。告別初中，開(kāi)啟高中生活。請(qǐng)寫(xiě)一段抒情文字（或一首小詩(shī)），抒寫(xiě)你的青春情懷。題目自擬。要求：感情真摯，有感染力。8．【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言綜合表達(dá)的能力，本題是議論式微寫(xiě)作。解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圈，這是解答本題的關(guān)鍵。本題中，主要問(wèn)題集中在“是否建立微信公眾號(hào)”，對(duì)你此有什么看法？作答本題首先要闡明觀點(diǎn)，如果同意題干的觀點(diǎn)，就闡明建立微信公眾號(hào)的優(yōu)點(diǎn)，如不同意題干的觀點(diǎn)，可以從建立公眾號(hào)的缺點(diǎn)入手。要求學(xué)生觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。【解答】我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)該創(chuàng)建自己的微信公眾號(hào)。微信公眾號(hào)是一種便捷、流行的傳媒方式，可以為班級(jí)提供更快速、便利的信息發(fā)布途徑，促進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通和互動(dòng)。還可以通過(guò)公眾號(hào)記錄學(xué)生成長(zhǎng)，記錄出勤情況提高管理效率。此外，公眾號(hào)也有助于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和品牌形象，為同學(xué)們提供更多參與機(jī)會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】“評(píng)論類(lèi)”微寫(xiě)作也就是微評(píng)論。是用簡(jiǎn)約精煉的語(yǔ)言對(duì)某一社會(huì)事件、文藝作品等表達(dá)自己的見(jiàn)解與看法的寫(xiě)作。微，從形式上給出限制，篇幅短小，在高考中一般要求150字左右；評(píng)，重在評(píng)價(jià)、評(píng)論，要擺出觀點(diǎn)，說(shuō)明理由，闡述道理。微評(píng)論屆于議論文寫(xiě)作的范睛，寫(xiě)法上與之相似。所評(píng)內(nèi)容涉及多個(gè)方面。從近幾年高考考查內(nèi)容上看，多為文學(xué)類(lèi)與時(shí)事類(lèi)。9．【分析】本題考查學(xué)生微寫(xiě)作的能力。解答時(shí)，要結(jié)合題目要求分析寫(xiě)作?！窘獯稹款}干要求就“告別初中，開(kāi)啟高中生活”的體驗(yàn)寫(xiě)一段文字，這段抒情文字要體現(xiàn)剛進(jìn)高中校園自己對(duì)青春的理解，考生可以就青春應(yīng)當(dāng)如何以及在高中如何展現(xiàn)青春色彩去展開(kāi)描繪，注意字?jǐn)?shù)限制。

答案：

迎接青春的曙光揮別初中的歲月，我踏上了新的旅程。高中生活，如同綻放的曙光，照亮了我青春的道路。我懷揣著激動(dòng)的心情，邁向這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的世界。在這里，我將收獲友情，感悟成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)屬于我的青春篇章。讓我們擁抱青春，勇敢追夢(mèng)，不負(fù)韶華！用我將用青春的筆觸描繪未來(lái)的色彩。用實(shí)干繪制濃墨重彩的畫(huà)卷?！军c(diǎn)評(píng)】“三步走”寫(xiě)好微作文：

第一步：審題辨題，明確要求。

第二步：巧妙選點(diǎn)，以小見(jiàn)大。

第三步：有效表達(dá)，奪人眼目。

合體：語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)格要與選擇的文體相適應(yīng)。

形象：要盡量修飾語(yǔ)言，使之光彩奪目。

簡(jiǎn)明：要緊扣寫(xiě)作的中心。北京市首師大附中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷9．（10分）文學(xué)短評(píng)是文學(xué)評(píng)論的一個(gè)分支，主要以具體的文學(xué)作品為評(píng)論對(duì)象，并對(duì)對(duì)象的某一點(diǎn)進(jìn)行深入品析和闡發(fā)越中覽古唐李白越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。請(qǐng)你為這首詩(shī)寫(xiě)一則短評(píng)。要求：有評(píng)價(jià)，有分析，條理清楚9．【分析】本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。審題：這是一道微寫(xiě)作題。以《越中覽古》為評(píng)論對(duì)象，可以提煉出以下幾種不同的評(píng)論角度：1.文學(xué)價(jià)值與藝術(shù)特色《越中覽古》是一首七言絕句，是唐代著名詩(shī)人李白的代表作之一。作品以越王勾踐的故事為背景，通過(guò)鮮明的對(duì)比和生動(dòng)的描繪，展示了歷史的滄桑和人生的無(wú)常。在藝術(shù)特色方面，李白以簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的描寫(xiě)，展現(xiàn)了高超的詩(shī)歌技藝和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。2.歷史背景與文化內(nèi)涵這首詩(shī)以越王勾踐的故事為題材，通過(guò)描繪越王勝利后的奢華生活和今日的荒涼景象，反映了歷史的變遷和人世的滄桑。作品中所描繪的歷史場(chǎng)景和文化內(nèi)涵，不僅是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，也蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。3.人生觀與價(jià)值觀這首詩(shī)通過(guò)對(duì)歷史事件的描述，表達(dá)了李白對(duì)人生的看法和價(jià)值觀。在李白看來(lái)，歷史的變遷和人生的滄桑都是不可避免的，而人們應(yīng)該以一種超然的態(tài)度來(lái)看待人生中的得失榮辱。這種人生觀和價(jià)值觀對(duì)于我們現(xiàn)代人也有很大的啟示意義。4.文學(xué)評(píng)論與文化批評(píng)《越中覽古》是一首具有深刻社會(huì)和文化內(nèi)涵的詩(shī)歌作品，通過(guò)對(duì)作品的深入品析和闡發(fā)，我們可以對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化背景進(jìn)行反思和批評(píng)。同時(shí)，通過(guò)對(duì)李白詩(shī)歌的研究和分析，也可以對(duì)唐代文學(xué)和文化的發(fā)展進(jìn)行探討和評(píng)價(jià)。綜上所述，對(duì)《越中覽古》進(jìn)行短評(píng)時(shí)，可以從不同的角度進(jìn)行切入和分析，從而得出不同的評(píng)論性觀點(diǎn)。無(wú)論是從文學(xué)價(jià)值、歷史背景、人生觀和價(jià)值觀方面進(jìn)行分析和評(píng)論，都能夠發(fā)掘出作品中所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)作品的研究和分析，也能夠促進(jìn)我們對(duì)歷史、文化和人生的思考和理解。【解答】《越中覽古》是唐代詩(shī)人李白的代表作之一，以越王勾踐的戰(zhàn)敗和返鄉(xiāng)為切入點(diǎn)，抒發(fā)出對(duì)人生的感慨。詩(shī)人通過(guò)描繪越王勾踐戰(zhàn)勝歸來(lái)后，滿(mǎn)載錦衣玉食，與今日越國(guó)的凋敝。這種對(duì)比不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨。在藝術(shù)表現(xiàn)上，將讀者帶入了一個(gè)充滿(mǎn)歷史感和文化內(nèi)涵的世界，詩(shī)人的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，使得整首詩(shī)充滿(mǎn)了詩(shī)意和哲理。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)短評(píng)寫(xiě)作要求：1．要細(xì)致地閱讀作品，準(zhǔn)確把握評(píng)論對(duì)象。2．要確定評(píng)論點(diǎn)，有明確的評(píng)價(jià)。3．采用敘議結(jié)合、評(píng)析結(jié)合的寫(xiě)法。北京交大附中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷15．（6分）優(yōu)秀的古詩(shī)詞作品往往具有深刻的意蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)匠心，學(xué)習(xí)欣賞時(shí)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注，細(xì)加品味。比如曹操《短歌行》運(yùn)用比興手法和典故表述心志，就你感觸最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一則180字左右的文學(xué)短評(píng)?！痉治觥勘绢}考查寫(xiě)作能力。注意材料的關(guān)鍵句“優(yōu)秀的古詩(shī)詞作品往往具有深刻的意蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)匠心”，所以寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)放在評(píng)論藝術(shù)技巧、揭示作品深刻意蘊(yùn)上?？忌梢愿鶕?jù)題干要求選擇其中一首進(jìn)行賞析。注意文體要求是文學(xué)短評(píng)。閱讀文學(xué)作品時(shí)，從自己的感受出發(fā)，用簡(jiǎn)要的文字把自己對(duì)作品的理解、分析和評(píng)價(jià)寫(xiě)出來(lái)，就是文學(xué)短評(píng)。寫(xiě)文學(xué)短評(píng)，必須對(duì)作品有深入的了解和準(zhǔn)確的把握。要認(rèn)真讀作品，對(duì)作品的情感、形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等有自己的理解，抓住讓你感觸最深的地方，以此展開(kāi)評(píng)論。寫(xiě)文學(xué)短評(píng)要善于聚焦，從“小”處切入。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往從多方面能動(dòng)我們的情思，引發(fā)我們的思考，值得評(píng)論的點(diǎn)很多，但要能夠聚焦。如果面面俱到，很容易失之評(píng)說(shuō)。比如作者怎樣渲染氣氛，怎么描摹景物，抒發(fā)了什么情感，運(yùn)用了哪些手法等，都可以成為評(píng)論的需點(diǎn)。同時(shí)，也要注意選擇小的切入口、可以關(guān)注一些細(xì)節(jié)。寫(xiě)文學(xué)短評(píng)主要運(yùn)用敘議結(jié)合的方式。要在適當(dāng)?shù)貜?fù)述、介紹或者引用作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開(kāi)分析和評(píng)論。“敘”要精當(dāng)，為“議”提供支撐或依據(jù)：“議”要緊密結(jié)合“敘”，思路清晰，態(tài)度鮮明，最好有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。敘議有機(jī)融合，才能將見(jiàn)解表達(dá)清楚，有理有據(jù)，令人信服。

根據(jù)題干要求“曹操《短歌行》運(yùn)用比興手法和典故表述心志，白居易《琵琶行》把抽象無(wú)形的音樂(lè)化為具體可感的形象。請(qǐng)從兩首詩(shī)中任選一首”，寫(xiě)作內(nèi)容限定明確，內(nèi)容點(diǎn)不可隨意發(fā)揮?！窘獯稹恳孕螌?xiě)聲

——白居易《琵琶行》中的音樂(lè)描寫(xiě)

聲音看不見(jiàn)，摸不著