人教版八年級物理下冊 8.2《二力平衡》分層訓練 （解析版）

8.2二力平衡A基礎(chǔ)過關(guān)練選擇題（共6小題）1、如圖所示的情景中，兩個力彼此平衡的是（）A． B． C． D．【解析】解：A、兩個力不是作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，故A錯誤；B、兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故B錯誤。C、兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，所以是一對平衡力，故C正確；D、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選：C。2、當我站在水平桌面上時，與我所受的重力相互平衡的力是（）A．桌子的重力 B．桌面對我的支持力 C．我對桌面的壓力 D．地面對桌子的支持力【解析】A．桌子的重力與我所受的重力，方向都是豎直向下且大小不相等，不是平衡力，故A錯誤；B．桌面對我的支持力與書所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上且作用在同一個物體上，是平衡力，故B正確；C．我對桌面的壓力與我所受的重力，方向都是豎直向下且作用點不在同一個物體上，不是平衡力，故C錯誤；D．地面對桌子的支持力與我所受的重力，兩個力大小不相等且作用在兩個物體上，不是平衡力，故D錯誤。故選：B。3、下列物體中，受到平衡力的是（）A．從手中飛出的紙飛機 B．做圓周運動的鏈球 C．在手中靜止的瓶子 D．減速運動的車子【解析】解：A、從手中飛出的紙飛機，其運動方向和速度不斷改變，故不是平衡狀態(tài)，受到的不是平衡力，故A錯誤；B、做圓周運動的鏈球，其運動方向和速度不斷改變，故不是平衡狀態(tài)，受到的不是平衡力，故B錯誤；C、在手中靜止的瓶子，處于平衡狀態(tài)，因此瓶子受到平衡力的作用。故C正確；D、減速運動的車子，其速度越來越慢，處于非平衡狀態(tài)，因此受非平衡力作用，故D錯誤。故選：C。4、在四種不同運動狀態(tài)下的照片，可能受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．【解析】解：A、小球在相同的時間內(nèi)通過的路程相等，但其運動的軌跡是彎曲的，所以小球不是處于平衡狀態(tài)，故不受平衡力，故A錯誤；B、小球在相同的時間內(nèi)通過的路程減小，所以小球做減速運動，不是處于平衡狀態(tài)，故不受平衡力，故B錯誤；C、小球在相同的時間內(nèi)通過的路程增大，所以小球做加速運動，不處于平衡狀態(tài)，故不受平衡力，故C錯誤；D、小球在相同的時間內(nèi)通過的路程相等，且運動軌跡為直線，所以小球做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，故小球受平衡力，故D正確。故選：D。5、如圖，是一玻璃杯靜止在水平桌面上，則（）A．玻璃杯受到的重力和玻璃杯對桌面的壓力是一對平衡力 B．玻璃杯受到的重力和桌面對玻璃杯的支持力是一對平衡力 C．玻璃杯受到的重力和玻璃杯對桌面的壓力是一對相互作用力 D．玻璃杯受到的重力和玻璃杯受到的支持力是一對相互作用力【解析】解：（1）玻璃杯受到的重力作用在玻璃杯上，玻璃杯對桌面的壓力作用在桌面上，兩個力作用在兩個物體上，且兩個力的方向相同，所以不是一對平衡力，也不是一對相互作用力；故AC錯誤。（2）玻璃杯受到的重力和桌面對玻璃杯的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，符合二力平衡的條件，所以是一對平衡力；故B正確，D錯誤。故選：B。6、如圖所示，水平彈簧左端連接一物塊，右端受到大小為F的水平外力作用，物塊在水平桌面上做勻速直線運動。下列說法正確的是（）A．彈簧對物塊的拉力小于F B．桌面對物塊的滑動摩擦力等于F C．物塊對彈簧的拉力與外力F是一對相互作用力 D．桌面對物塊的滑動摩擦力與外力F是一對平衡力【解析】解：A、水平外力F可以通過彈簧將力大小不變地傳遞給物塊，所以彈簧對物塊的拉力等于F，故A錯誤；B、物塊在水平桌面上做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，桌面對物塊的滑動摩擦力與彈簧對物塊的拉力是一對平衡力，所以桌面對物塊的滑動摩擦力等于F，故B正確；C、物塊對彈簧的拉力與外力F是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故C錯誤；D、桌面對物塊的滑動摩擦力與外力F不是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。填空題（共6小題）7、在探究二力平衡的實驗中，應(yīng)保持物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，探究兩個力大小、方向和作用線的關(guān)系，圖中符合研究目的的是b。（選填“a”或“b”）【解析】解：要探究二力平衡的條件，首先要使在這兩個力作用下的物體處于平衡狀態(tài)，而平衡狀態(tài)包括：靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)；實驗中需要探究兩個力的大小、方向、作用線的關(guān)系；二力平衡的兩個力，要作用在同一個物體上，而a圖所示的兩個力是一對作用力與反作用力，這兩個力沒有作用在同一物體上，b圖符合上述條件。故答案為：勻速直線運動；作用線；b。8、小張同學做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應(yīng)選擇在較光滑的水平桌面進行（選填“粗糙”或“光滑”），并保持物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。如圖所示是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力不平衡（選填“平衡”或“不平衡”），說明小張當時是在探究相互平衡的兩個力的大小關(guān)系?！窘馕觥拷猓鹤觥疤骄慷ζ胶獾臈l件”實驗時，為了減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)選用較光滑的平面。實驗中，要使物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，此時的拉力等于摩擦力；由圖可知，兩個力不相同，故物體受到的兩個水平拉力不平衡；說明小張當時是在探究相互平衡的兩個力的大小關(guān)系。故答案為：光滑；靜止；不平衡；大小。9、飛機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，這兩個力一定平衡（填“平衡”或“不平衡”），判斷的依據(jù)是飛機處于平衡狀態(tài)，飛機所受合力等于（填“大于”、“等于”或“小于”）零?！窘馕觥拷猓猴w機停在飛機場上，且只受到兩個力的作用，說明其處于平衡狀態(tài)，因此，這兩個力一定平衡；又因為物體受平衡力時合力為零，因此，飛機所受合力等于零。故答案為：平衡；飛機處于平衡狀態(tài)；等于。10、重5N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，電燈受重力和拉力作用，施力物體分別是地球和燈繩，這兩個力的關(guān)系是平衡力?！窘馕觥拷猓褐?N的電燈，由燈繩吊著在豎直方向靜止不動，此時，電燈共受到兩個力的作用，一個是地球?qū)λQ直向下的吸引力，一個是燈繩對它豎直向上的拉力，根據(jù)二力平衡的條件：二力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，可以判斷這兩個力是一對平衡力。故分別填：重；拉；地球；燈繩；平衡力。11、如圖所示，小明從與地面成30°角的滑道加速下滑，受到滑道對他的彈力，這個力是由于滑道（選填“小明”或“滑道”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，小明處于非平衡（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。【解析】解：（1）彈力是物體發(fā)生彈性形變后，在恢復(fù)原狀的過程中對與其接觸的物體所產(chǎn)生的力，圖中受力物體是小明，施力物體是滑道，所以這個彈力是由于滑道發(fā)生彈性形變而對小明產(chǎn)生的。（2）小明加速下滑，運動的速度發(fā)生了變化，處于非平衡狀態(tài)。故答案為：滑道；非平衡。12、如圖所示，2022年疫情期間雷神山醫(yī)院的醫(yī)療機器人正式上崗，一臺機器人可以完成樓上樓下兩層的病區(qū)消毒和配送醫(yī)療物資的任務(wù)，盡可能地減少交叉感染。①由于慣性，機器人不能瞬間制動；②機器人載著配送物資勻速上坡，它受到的重力和地面對機器人的支持力是（選填“是”或“不是”）一對平衡力。【解析】解：（1）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的一種性質(zhì)，由于慣性，機器人不能瞬間制動；（2）在水平地面上時機器人受到的重力和地面對機器人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，二力是一對平衡力。故答案為：①慣性；②是。作圖題（共2小題）13、桌面上靜止著一個小球，畫出此球所受的一對平衡力?！窘馕觥拷猓盒∏蛱幱陟o止狀態(tài)，受到豎直向下的重力和桌面對它向上的支持力作用，并且這兩個力是一對平衡力，重力從重心豎直向下畫，標出符號G，支持力從重心豎直向上畫，標出符號F，注意所畫的線段長度要相等。如圖所示：14、在如圖所示中畫出固定在金屬桿上的路燈A的受力示意圖?！窘馕觥拷猓郝窡籼幱陟o止狀態(tài)，受力平衡，受到豎直向下的重力、豎直向上的拉力的作用；從路燈的重心做豎直向下的重力G和豎直向上的拉力F，如圖所示：B能力提升練選擇題（共6小題）1、如圖所示，小明用水平推力F推靜止在水平地面上的木箱，但沒有推動。此時，推木箱的水平推力F與地面對木箱的摩擦力f的大小關(guān)系是（）A．F一定等于f B．F可能小于f C．F一定小于f D．F可能大于f【解析】解：小明用水平力F推放置在水平地面上的木箱，但沒有推動，木箱處于靜止狀態(tài)，木箱水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故A正確，BCD錯誤。故選：A。2、小偉觀看體育頻道的圍棋節(jié)目，發(fā)現(xiàn)棋子在豎直放置的棋盤上保持靜止，如圖所示，原來棋盤和棋子是用磁性材料制成的，下列說法中正確的是（）A．棋子受到的重力與棋盤對棋子的吸引力是一對相互作用力 B．棋子受到的重力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力 C．棋子受到的重力與棋盤對棋子的摩擦力是一對平衡力 D．棋子對棋盤的吸引力與棋盤對棋子的吸引力是一對平衡力【解析】解：A．棋子受到的重力與棋盤對棋子的吸引力是作用在同一物體上的兩個力，且不在同一直線上，所以不是一對相互作用力，故A錯誤；B．棋子對棋盤的壓力與棋盤對棋子的吸引力不在同一物體上，所以不是一對平衡力，故B錯誤；C．棋子處于靜止狀態(tài)，棋受到的重力與棋盤對棋子的摩擦力，是一對平衡力，故C正確；D．棋子對棋盤的吸引力作用在棋盤上，棋盤對棋子的吸引力作用在棋子上，二力作用在兩個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：C。3、一個文具盒放在水平桌面上，下列分析正確的是（）A．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力 B．文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是相互作用力 C．文具盒受到的重力與文具盒對桌面的壓力是相互作用力 D．文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力【解析】解：A、一個文具盒放在水平桌面上，地面對桌子的支持力等于桌子的重力加上文具盒的重力，因此桌子受到的重力和地面對桌子的支持力不是一對平衡力，故A錯誤；BD、文具盒受到的重力豎直向下，桌面對文具盒的支持力豎直向上，兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，都作用在文具盒上，所以文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力，故B錯誤，D正確。C、文具盒受到的重力豎直向下，文具盒對桌面的壓力豎直向下，兩個力方向相同，不是相互作用力，故C錯誤。故選：D。4、起重機吊著貨物時，貨物所受重力G和拉力F的關(guān)系為（）A．只有當貨物靜止時，F(xiàn)＝G B．貨物勻速下降時，F(xiàn)＜G. C．貨物勻速上升時，F(xiàn)＞G D．上述三種情況，都應(yīng)為F＝G【解析】解：起重機吊著貨物時，貨物在豎直方向上受到兩個力的作用，一個是重力G，另一個是拉力F，無論是貨物勻速上升還是勻速下降，都是做勻速直線運動，因此受到的力是平衡力，即F＝G；貨物靜止時，受到的力是平衡力，即F＝G，故D正確。故選：D。5、在探究“二力平衡的條件”實驗中，小明同學的實驗情景如圖甲所示，小紅同學的實驗情景如圖乙所示，木塊和小車均保持靜止。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．圖甲實驗中，如果增大盤中砝碼的質(zhì)量，那么對應(yīng)的拉力就會增大 B．圖乙實驗中，拉力F1的施力物體是左端盤中的鉤碼 C．圖甲實驗中，兩端盤中鉤碼的質(zhì)量不相等，木塊仍可能保持靜止 D．圖乙實驗中，將靜止的小車兩端的拉力同時去掉，小車一定保持靜止【解析】解：A、圖甲實驗中，砝碼對繩的拉力和繩對砝碼的拉力是作用力與反作用力，大小相等，所以，增大盤中砝碼的質(zhì)量，對應(yīng)的拉力就會增大；故A正確，不符合題意；B、由圖乙可知，拉力F1的施力物體是繩子。故B錯誤，符合題意；C、圖甲實驗中，兩端盤中鉤碼的質(zhì)量不相等，由于木塊和桌面之間的存在靜摩擦力，木塊仍可能保持靜止。故C正確，不符合題意；D、圖乙實驗中，將靜止的小車兩端的拉力同時去掉，小車合力為零，將保持原來的靜止狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選：B。（雙選）6．一個體重為650N的人乘電梯以1m/s速度勻速上升，之后又乘電梯以2m/s勻速下降，則電梯對人的支持力為（）A．勻速上升時大于650N B．勻速上升時等于650N C．勻速下降時等于325N D．勻速下降時等于650N【解析】解：AB、一個體重為650N的人乘電梯以1m/s速度勻速上升時，人受到豎直向下的重力和電梯對人豎直向上的支持力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以電梯對人的支持力是F＝G＝650N，故A錯誤，B正確。CD、一個體重為650N的人乘電梯以2m/s勻速下降時，人受到豎直向下的重力和電梯對人豎直向上的支持力，這兩個力是平衡力，大小相等，所以電梯對人的支持力是F＝G＝650N，故C錯誤，D正確。故選：BD。填空題（共4小題）7、某人用水平推力推停放在水平路面上的汽車，沒有推動，則推力等于汽車所受的阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”），此時汽車對路面的壓力和路面對汽車的支持力是一對相互作用力（選填“相互作用”或“平衡”）。【解析】解：（1）汽車在水平推力的作用下保持靜止狀態(tài)，汽車水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等；（2）汽車對路面的壓力和路面對汽車的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在相互作用的兩個物體上，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力。故答案為：等于；相互作用。8、起重機吊起10000N的貨物，如圖所示，以0.8m/s的速度勻速上升時，鋼絲對貨物的拉力為10000N，若以0.5m/s的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力等于10000N（選填“大于”、“小于”或“等于”）?！窘馕觥繜o論貨物靜止還是以不同的速度沿豎直方向做勻速直線運動，貨物都處于平衡狀態(tài)，所受拉力和重力始終是一對平衡力，大小相等，故以0.8m/s的速度勻速上升時，鋼絲對貨物的拉力為10000N，若以0.5m/s的速度勻速下降，鋼絲對貨物的拉力等于10000N。故答案為：10000；等于。9、如圖所示，用兩手指豎直壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力不是平衡力（選填“是”或“不是”），手指壓鉛筆尖感到疼，因為物體間力的作用是相互的?！窘馕觥拷猓海?）鉛筆處于靜止狀態(tài)，下面手指對鉛筆的壓力等于上面手指的壓力與鉛筆重力的和，所以兩手指對鉛筆的壓力不相等，不是一對平衡力；（2）手對鉛筆尖施加了力的作用的，由于物體間力的作用是相互的，則手指受到鉛筆尖的反作用力，所以手指會感覺到疼。故答案為：不是；物體間力的作用是相互的。10、質(zhì)量為50kg的小明乘坐電梯上樓，其隨電梯運動的速度與時間的關(guān)系圖像如圖所示，則小明勻速運動了9s：在2s時他處于非平衡（平衡/非平衡）狀態(tài)：在13s時電梯地板對他的支持力小于（小于/等于/大于）他的重力。【解析】解：由圖可知，在3～12s內(nèi)，電梯運動的速度的速度不變，則此過程中小明做勻速直線運動，所以勻速運動的時間為12s﹣3s＝9s；在2s時，電梯的速度增大，則小明也做加速運動，處于非平衡狀態(tài)；在第13s時，電梯運動的速度變小，小明隨電梯一起向上做減速運動，受到的合力的方向是豎直向下的，則電梯地板對他的支持力小于他的重力。故答案為：9；非平衡；小于。三、實驗探究題（共2小題）11．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小華小組采用的實驗裝置如圖所示（若干砝碼、鉤碼的質(zhì)量均相等）。（1）如甲圖，小華選用木塊做實驗，木塊受到的摩擦力對實驗有較大影響。（2）如圖乙同組小麗用輕質(zhì)小卡片代替木塊，探究二力平衡時兩個力的大小是否相等，發(fā)現(xiàn)兩端所掛鉤碼數(shù)相同時，小卡片保持靜止，增減兩端鉤碼的數(shù)量，使兩端所掛鉤碼個數(shù)不同，觀察小卡片能否靜止。現(xiàn)把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力能否平衡？（3）如甲圖所示，木塊在兩個拉力作用下保持靜止，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下來的操作和對應(yīng)的現(xiàn)象分別是什么？操作：將兩端的鉤碼同時去掉?，F(xiàn)象：木塊仍保持靜止?！窘馕觥拷猓海?）圖甲中，實驗時如果兩邊所掛鉤碼不相等時，木塊也可能保持平衡，出現(xiàn)這種情況的原因是木塊與桌面之間存在較大的摩擦力；（2）探究一對平衡力的大是否小相等，使兩邊懸掛鉤碼數(shù)量相等時，觀察小卡片是否靜止；把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度后作用在卡片上的兩個力不在同一直線上，可以驗證二力平衡的兩個力是否在同一直線上；（3）圖甲，實驗時兩邊所掛鉤碼相等時，木塊保持平衡，為了驗證木塊水平方向受平衡力作用，可以將兩端鉤碼同時去掉，觀察木塊是否仍保持靜止。故答案為：（1）摩擦力；（2）使兩端所掛鉤碼個數(shù)不同；同一直線；（3）操作：將兩端鉤碼同時去掉?，F(xiàn)象：木塊仍保持靜止。29．圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗裝置。（1）小華將系于小紙片兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛鉤碼，使作用在小紙片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小，實驗中選擇小紙片的目的是不考慮（考慮/不考慮）小