蚌埠衛(wèi)生學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考蚌埠衛(wèi)生學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國(guó)的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.教育性原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.發(fā)展性原則D.客觀性原則【答案】：A2.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時(shí)又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚築3.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】：B4.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式B.交往對(duì)象、交往渠道、交往方式C.交往對(duì)象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往對(duì)象、交往渠道、交往地點(diǎn)【答案】：B5.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）A.教學(xué)效能感B.教學(xué)風(fēng)格C.教育機(jī)智D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：B6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：C7.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對(duì)院校自身進(jìn)行的研究屬于（）A.敘事研究B.行動(dòng)研究C.院校研究D.質(zhì)的研究【答案】：C8.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和（）。A.實(shí)驗(yàn)B.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）C.備課D.布置作業(yè)【答案】：B9.對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段“三農(nóng)”政策的理解不準(zhǔn)確的是（）。A.扶貧標(biāo)準(zhǔn)是農(nóng)民人均純收入2300元B.農(nóng)村最低生活保障制度就是扶貧開發(fā)C.農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼政策包括種糧農(nóng)民直接補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購(gòu)置補(bǔ)貼D.農(nóng)村集體土地指農(nóng)民集體所有的建設(shè)用地、農(nóng)用地和未利用地【答案】：B10.大豆是中國(guó)重要糧食作物之一，已有五千年栽培歷史，古稱菽，我國(guó)的（）是其主產(chǎn)區(qū)。A.東北地區(qū)B.云貴高原C.西北地區(qū)D.華南地區(qū)【答案】：A11.公文的主體部分不包含（）。A.標(biāo)題B.作者C.印章D.正文【答案】：B12.古龍小說(shuō)《圓月彎刀》中的青青的那柄魔刀上刻著一句詩(shī)“小樓一夜聽春雨”，請(qǐng)問(wèn)這是哪個(gè)詩(shī)人的哪首詩(shī)？（）A.陸游《書憤》B.陸游《游山西村》C.蘇軾《新城道中》D.陸游《臨安春雨初霽》【答案】：D13.有人對(duì)“打的”現(xiàn)象做過(guò)一個(gè)形象的描述：青年人沒(méi)錢也打的，中年人有錢才打的，老年人有錢也不打的。這主要反映了（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.生活水平的提高C.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化D.消費(fèi)觀念的差異【答案】：D14.張大媽于某日清晨在路邊撿到一名棄嬰，帶回家中撫養(yǎng)十幾天后，將該棄嬰以8000元價(jià)格賣給鄰村劉某。張大媽的行為構(gòu)成（）。A.詐騙罪B.拐騙兒童罪C.拐賣兒童罪D.遺棄罪【答案】：C15.我國(guó)古代詩(shī)歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是？A.《木蘭賦》B.《木蘭曲》C.《木蘭詩(shī)》D.《木蘭辭》【答案】：C16.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：A.集中決策、分散經(jīng)營(yíng)B.分散決策、分散經(jīng)營(yíng)C.自主決策、分散經(jīng)營(yíng)D.集中決策、集中經(jīng)營(yíng)【答案】：A17.市場(chǎng)供給是所有生產(chǎn)者供給的總和，影響供給的因素不包括（）。A.產(chǎn)品價(jià)格B.生產(chǎn)要素的價(jià)格C.個(gè)別消費(fèi)者的收入D.生產(chǎn)成本【答案】：C18.某段時(shí)間，我國(guó)央行宣布下調(diào)國(guó)有大型商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、城市商業(yè)銀行、非縣域農(nóng)村商業(yè)銀行、外資銀行人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)，這一舉措屬于（）。A.擴(kuò)張性貨幣政策B.緊縮性貨幣政策C.擴(kuò)張性財(cái)政政策D.緊縮性財(cái)政政策【答案】：A19.國(guó)家干部遵紀(jì)守法，照章辦事，不論遠(yuǎn)近親疏都一視同仁；教師平等地對(duì)待學(xué)生，沒(méi)有智力差別和家庭貧富貴賤之分；售貨員公平地對(duì)待顧客，服務(wù)熱情，不以貌取人，不欺叟騙童。這是（）。A.尊老愛幼的家庭美德的要求B.辦事公道的職業(yè)道德的要求C.助人為樂(lè)的社會(huì)公德的要求D.完善自我的人際吸引的要求【答案】：B20.我國(guó)有14個(gè)陸上鄰國(guó)，6個(gè)海上鄰國(guó)，是世界上鄰國(guó)最多的國(guó)家。下列不屬于陸上鄰國(guó)的是（）。A.塔吉克斯坦B.不丹C.菲律賓D.尼泊爾【答案】：C21.“頃刻間千秋事業(yè)，方寸地萬(wàn)里江山；三五步行遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”描寫的是：（）A.戰(zhàn)場(chǎng)B.戲臺(tái)C.下棋【答案】：B22.經(jīng)濟(jì)學(xué)上所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指（）。階層在所有社會(huì)階層中所占比例最大。A.低等收入B.中等收入C.高等收入D.高等、低等收入【答案】：B23.據(jù)統(tǒng)計(jì)，唐玄宗時(shí)宰相34人中有7人是進(jìn)士，肅宗時(shí)宰相15名，進(jìn)士出身者只有4人，代宗時(shí)期宰相12名，也只有4人是進(jìn)士，北宋有宰相72人，進(jìn)士出身的有63人，南宋有宰相63人，進(jìn)士出身的有48人。南宋時(shí)期的這一變化：A.構(gòu)建了平等政治體系B.確保了官員廉潔從政C.影響了社會(huì)價(jià)值取向D.提升了政府行政效率【答案】：C24.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過(guò)規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.4年C.2年D.無(wú)限期【答案】：C25.高等教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.培養(yǎng)各類高級(jí)人才B.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果C.直接服務(wù)社會(huì)D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D26.近年來(lái)，成為大學(xué)校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】：B27.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.發(fā)展性危機(jī)B.存在性危機(jī)C.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】：D28.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。B.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)C.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化【答案】：D29.關(guān)于問(wèn)題的種類，對(duì)代數(shù)式a2-2ab+b2進(jìn)行因式分解屬于（）。A.特殊問(wèn)題B.有結(jié)構(gòu)問(wèn)題C.一般問(wèn)題D.無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題【答案】：B30.孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽質(zhì)汁B.粘液質(zhì)C.多血汁D.抑郁質(zhì)【答案】：D31.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系,下列表述錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者B.教學(xué)沒(méi)有科研做底子,就是沒(méi)有靈魂的教育C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：C32.高等教育能夠促使受教育者實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化，而決定政治社會(huì)化內(nèi)容的因素是（）。A.科學(xué)技術(shù)發(fā)展B.政治制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.社會(huì)性質(zhì)【答案】：B33.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個(gè)層次的心理學(xué)流派是（）A.格式塔心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：C34.以下（）需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感A.生理需要B.尊重的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要【答案】：D35.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長(zhǎng)期的研究方法是（）A.定性研究法B.觀察法C.個(gè)案研究法D.定量研究法【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師勞動(dòng)的目的、任務(wù)、對(duì)象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點(diǎn)。下列符合教師職業(yè)道德特點(diǎn)的是（）。A.獨(dú)特的示范性B.強(qiáng)烈的責(zé)任性C.嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性D.非凡的創(chuàng)造性E.鮮明的繼承性【答案】：ABCE37.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中,學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求B.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展C.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高,學(xué)生需要獨(dú)立自主D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)【答案】：ABCD38.搞好課堂教學(xué)要做到（）。A.內(nèi)容正確B.形式合理C.目的明確D.方法得當(dāng)【答案】：ABCD39.大學(xué)生社會(huì)知覺的共同特征有（）A.兩極性B.選擇性C.投射性D.顯著性【答案】：ABCD40.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.教育目標(biāo)的制約性C.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含D.人際關(guān)系的道德評(píng)價(jià)【答案】：BCD41.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患D.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育E.明確管理責(zé)任分工【答案】：ACDE42.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.工程師B.醫(yī)師C.律師D.牧師E.教師【答案】：BCDE43.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.終身化B.自由化C.行政化D.國(guó)際化【答案】：AD44.教師道德規(guī)范體系對(duì)教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化B.教師道德自律C.教師道德他律D.教師道德自律與他律統(tǒng)一【答案】：BCD45.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.感受性發(fā)生了變化的C.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD46.政府購(gòu)買是指政府對(duì)商品和勞務(wù)的購(gòu)買,如_____。A.機(jī)關(guān)公用品B.購(gòu)買軍需品C.公共工程支出D.政府轉(zhuǎn)移支付【答案】：ABC47.在我國(guó)，珠江流經(jīng)的省份有（）。A.湖北省B.廣西壯族自治區(qū)C.廣東省D.湖南省【答案】：BCD48.下列關(guān)于現(xiàn)代救助特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的有（）。A.社會(huì)救助以受益者的貢獻(xiàn)為前提B.社會(huì)救助的對(duì)象具有選擇性C.社會(huì)救助是臨時(shí)性的救急之舉D.社會(huì)救助是國(guó)家和社會(huì)的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)【答案】：BD49.秋天來(lái)了，樹葉的顏色發(fā)生了變化，這與（）色素變化有關(guān)。A.胡蘿卜素B.葉黃素C.花青素D.葉綠素【答案】：ABCD50.關(guān)于行政效率的特征，下列論述正確的是（）。A.行政效率是局部效益與整體效益的統(tǒng)一B.行政效率是短期效益和長(zhǎng)期效益的統(tǒng)一C.行政效率是定性與定量的統(tǒng)一D.行政效率是經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一【答案】：ABCD51.。我國(guó)民法中予以確立的原則包括（）。A.自愿原則B.公平原則C.公序良俗原則D.誠(chéng)信原則【答案】：ABCD52.下列選項(xiàng)中，哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用（）。A.基于交易大數(shù)據(jù)分析用戶的購(gòu)買習(xí)慣B.基于搜索引擎的搜索關(guān)鍵詞分析社會(huì)熱點(diǎn)C.基于科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索某一領(lǐng)域研究進(jìn)展D.基于傳感器感知的海量數(shù)據(jù)分析自然災(zāi)害的危害程度【答案】：ABD53.中國(guó)四大名花在中國(guó)文化中有著重要地位，這四大名花包括（）。A.廣西橫縣的茉莉B.河南洛陽(yáng)的牡丹C.云南昆明的山茶D.廣東廣州的木棉【答案】：BC54.經(jīng)濟(jì)全球化是一個(gè)充滿矛盾的進(jìn)程，它在產(chǎn)生積極效應(yīng)的同時(shí)，也帶來(lái)了大量的消極后果。這些后果主要包括（）。A.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差距進(jìn)一步擴(kuò)大B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中忽視社會(huì)進(jìn)步，可能加劇全球的環(huán)境惡化C.國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整成為全球行為，可能使一國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)別國(guó)形成依賴的風(fēng)險(xiǎn)D.面臨經(jīng)濟(jì)全球化沖擊，國(guó)家內(nèi)部和國(guó)際社會(huì)出現(xiàn)不同程度的治理危機(jī)【答案】：ABCD55.下列不計(jì)入GDP的是（）。A.私人建造的住宅B.政府向失業(yè)者提供的救濟(jì)金C.從事二手貨交易的經(jīng)紀(jì)人提取的傭金D.國(guó)庫(kù)券利息【答案】：BD56.我國(guó)地形、地勢(shì)總的特點(diǎn)包括（）A.地勢(shì)西高東低B.地形復(fù)雜多樣C.呈階梯狀分布D.山區(qū)面積廣