管理學課程第六章-領導課件

第六章領導第一節(jié)領導概述第二節(jié)領導理論的演變第三節(jié)領導藝術

第一節(jié)領導者與管理者一、領導的概念及作用二、領導者與管理者三、領導者影響力的來源及運用

領導的概念韋伯：領導是一種影響他人的力量源泉。奧唐奈和韋里克：領導是一種影響力，是對人們施加影響的藝術過程，從而使人們情愿地、熱心地為實現(xiàn)組織或群體的目標而努力。彼得·德魯克：領導者的唯一定義就是其后面有追隨者。豪斯：激勵別人在團體利益的框架之內(nèi)去實現(xiàn)個人利益的過程。

領導的作用指揮作用協(xié)調作用激勵作用

領導者與管理者

二者都是一種在組織內(nèi)部通過影響他人的協(xié)調活動，實現(xiàn)組織目標的過程。但領導只是管理的一種基本職能，屬于管理的一個方面，管理的含義更為廣泛。領導者與管理者的區(qū)別在于：管理者與領導者發(fā)揮作用的方式不同管理者與領導者發(fā)揮作用的時機不同管理者與領導者采用的方法不同管理者與領導者在組織中的地位不同被領導者對領導者的影響

領導者影響力及來源1、領導者權力類型●職務權力和個人權力●理性權力、傳統(tǒng)權力、神授權力●強制權力、獎賞權力、專家權力、合法權力、感召權力2、領導者權力的來源●職位權力——傳統(tǒng)觀念、利益的滿足、恐懼心理●個人權威——個人魅力帶來的理性崇拜和深厚感情

領導者影響力的運用正確認識權力來源及彼此關系正確對待權力的作用正確使用權力

第二節(jié)領導理論的演變

一、領導特質理論二、領導行為理論三、領導權變理論四、領導權變理論的新進展

領導理論的沿革時代

研究重點20世紀初到50年代有效領導者的特質20世紀五六十年代有效領導者的行為、技能20世紀六七十年代權力，情境領導，風格20世紀七八十年代領導者的象征角色20世紀八九十年代回歸到特質和行為20世紀90年代在多元文化下的領導21世紀初全球化領導

領導特質理論

1、傳統(tǒng)領導特質理論●

斯托格迪爾的領導個人因素論●亨利的領導者品質理論●吉塞利的領導特質研究2、現(xiàn)代領導特質理論●皮奧特維斯基和羅克的領導特質論●鮑莫爾的結論●德魯克的研究結果

領導行為理論勒溫的領導作風理論●專制作風：亦稱集權式或者獨裁式風格，權利掌握在領導者個人手中，偏重于運用集權推行工作，而不注意授權?！衩裰髯黠L：亦稱群體參與式風格，權力定位于群體。●放任自流作風：權力定位于群體中每個成員個人手中。領導者極少行使職權，不注意權力、規(guī)章制度和紀律的作用，對下屬采取自由放任的態(tài)度，讓其自行處理事情。領導行為理論

利克特的領導系統(tǒng)理論

●剝削式專制領導

●

仁慈式專制領導

●協(xié)商式民主領導

●參與式民主領導

領導行為理論俄亥俄大學的領導行為研究

領導行為四分圖

領導行為理論布萊克與莫頓的管理方格理論管理方格圖領導行為理論三隅二不二的PM理論

群體維持MpMPMpmPm目標達成傾向P

領導權變理論菲德勒的權變模型

影響領導效果好壞的情境因素：領導者與下屬的關系、工作任務結構、職位權利菲德勒的權變模型

領導權變理論豪斯的路徑—目標模式領導的有效性取決于領導行為、下屬、任務之間的協(xié)調配合。

領導權變理論赫塞—布蘭查德的情境理論

領導權變理論的新進展●交易型領導理論（巴思）●變革型領導理論（阿沃利奧）●魅力型領導理論（康格爾納努斯）●愿景領導理論（納努斯）

第三節(jié)領導藝術領導藝術及其特征領導藝術的內(nèi)容提高領導藝術的有效性

領導藝術及其特征

領導藝術是具有創(chuàng)造性的有效的領導行為。

●應變性

●思辨性

●多彩性

●創(chuàng)造性

●有效性

領導藝術的內(nèi)容及提升技巧領導藝術的內(nèi)容

●為人處世的藝術

●開發(fā)資源的藝術

●運籌帷幄的藝術領導藝術的提升技巧●培養(yǎng)為人的藝術

換位思考、自知、公正客觀

●培養(yǎng)辦事的藝術面向未來、充分授權、分清主次

●合理利用時間的藝術

本章小結1.領導是一種影響別人的過程。2.領導者以權力為基礎形成影響力，其影響力有兩個基本來源：一是來自職位權力，二是來自個人威信。3.20世紀的領導理論主要包括領導特質理論、領導行為理論以及領導權變理論。近年來還出現(xiàn)了交易型領導理論、變革型領導理論、魅力型領導理論、愿景領導理論等前沿性理論。4.領導特質理論著重從領導的品行、素質、修養(yǎng)出發(fā)來探討領導的有效性，領導行為理論注重研究領導者的領導行為與領導效率之間的關系，領導權變理論主要考慮與領導行為有關的情境因素對領導效力的潛在影響。5