幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案(5篇)

第頁共頁幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案(5篇)幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案篇一知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。嘗試自己排演節(jié)目。教學掛圖，學習單?！居變簣@ppt課件制作】大、小不等的紙張，畫筆，彩條假設干。一、觀看教學掛圖，理解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。(1)、幼兒觀看教學掛圖。老師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊？我們書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？(2)、集體觀察討論。二、老師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。圖一：這四位小朋友在干什么？圖二：表演前要做什么？圖三：大人們在干什么？圖四：這幾位小朋友在干什么？組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。(1)、引發(fā)幼兒討論。老師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進展哪些準備呢？(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。老師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。(1)、老師介紹老師區(qū)域活動。三、老師：我們老師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進展活動。老師在不同的區(qū)域輪流進展指導。(1)、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。(2)、領域浸透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案篇二1.讓幼兒知道六一是他們自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。2.讓幼兒在游戲中有表現自己的時機，展示自己的本領。3.使幼兒體驗與家長一起進展游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的光陰并留下童年的美妙記憶。4.讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。6.簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。3.幼兒講故事比賽。4.親子游戲《夾球跑》。游戲玩法及規(guī)那么：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續(xù)。幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案篇三1.加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感?！仓攸c〕2.結合生活經歷愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗?！搽y點〕3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。5.感受節(jié)日的歡快氣氛。1.知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，理解各個節(jié)日。2.教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂?！惨弧痴勗?引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？〔引導幼兒回憶：節(jié)日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感?！硯煟盒〗Y：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天?！薄捕痴勗挘變夯貞浺荒曛械墓?jié)日。師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。師小結：小朋友知道的節(jié)日還真不少?！踩秤^察年歷〔老師出示年歷〕1.加深認識年歷師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？〔你的眼睛真亮〕一年有幾個月？〔12個月〕它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？〔大大的.數字表示月份，有的是用大寫來表示〕2.找節(jié)日師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？〔元旦〕再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來?！部梢宰约赫遥部梢愿愕呐笥岩黄鸷献鳌痴业降男∨笥颜埮e手，其他的小朋友也一起來找找看〔找到相應的月和日〕，小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛剛你們找到的節(jié)日的日期數字是什么顏色的？〔都是紅色的〕除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)3.說節(jié)日師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日？為什么？〔可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說〕師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？〔個別幼兒答復〕師小結：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂?！菜摹痴n件出示各種節(jié)日的圖片師：老師這里有幾張節(jié)日的照片，我們一起來看一看，感受節(jié)日給我們帶來的快樂，好不好？〔課件出示各種節(jié)日的圖片〕欣賞有關該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力幼兒繪畫，表現自己過“六一”節(jié)心情。師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案篇四1、通過開展慶賀"六一"系列活動，積極創(chuàng)設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。xxx學會合作、展示才能、放飛夢想1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。2、以班為單位做好參加活動的準備：(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。3、由幼兒園準備活動獎品。(一)活動建議：1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動。2、時間：20xx年5月30日31日3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。4、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出建議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶賀活動的配合與支持。(二)系列活動：本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"老師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進展。幼兒園六一兒童節(jié)主題教育活動教案篇五1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。3、通過比擬，知道還有許多小朋友生活艱辛，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。1、活動前，老師與幼兒一起裝飾活動室。2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。1、觀察環(huán)境，導入活動?！?〕引導幼兒觀察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化?！?〕啟發(fā)幼兒考慮：今天是什么節(jié)日?〔或什么節(jié)日快點了?〕我們可以怎樣慶賀自己的節(jié)日?〔3〕師幼共同小結："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶賀自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶賀節(jié)日，真是開心極了。2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂?！?〕將搜集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像?！?〕組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶賀的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?〔3〕引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，假如大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦!3、