教師會(huì)上講話1

1/1教師會(huì)上講話1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：

大家好!

今天，在這金秋的季節(jié)里，永發(fā)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府隆重舉行“教師節(jié)”表彰大會(huì)，回顧我鎮(zhèn)教育工作取得的可喜成績，共話教育發(fā)展的美好未來，表彰獎(jiǎng)勵(lì)20xx學(xué)年度各項(xiàng)工作成績突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府對我鎮(zhèn)教育工作的關(guān)心和重視。首先，請讓我代表永發(fā)中學(xué)全體教職員工向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府及關(guān)心我鎮(zhèn)教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人表示衷心地祝賀，并通過你們向辛勤耕耘在教學(xué)第一線的教職員工表示節(jié)日的祝福和深深的敬意!

回首過去，我們激情澎湃，無比自豪，無論是永發(fā)，還是新吳;無論是中學(xué)，還是小學(xué)。我們?nèi)w教職工迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫了永發(fā)教育發(fā)展史上的新篇章。全體教師用真情和汗水演繹著一個(gè)個(gè)自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的動(dòng)人故事，用智慧和力量譜寫了一曲曲春華秋實(shí)、碩果累累的勝利凱歌。

這一年里，我校在各個(gè)方面也都取得了可取的成績。

1、在20xx學(xué)年度，全國中學(xué)生(初中)數(shù)理化競賽中，我校初三(1)班謝召飛同學(xué)一人同時(shí)榮獲物理一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)、化學(xué)三等獎(jiǎng);此外，初三(1)班的謝祖曉同學(xué)還榮獲數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)。

2、在縣教育局開展的“紀(jì)念改革開放三十周年暨慶祝建國六十周年讀書教育活動(dòng)”征文比賽中，我校初二(1)班鄧秋同學(xué)寫的《三十年改革，三十年巨變》榮獲二等獎(jiǎng);初一(1)班王容凡同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

3、在參加“全縣中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”中，我校有3名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、8名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

4、5月份，在參加全縣中小學(xué)第一套校園集體舞比賽中，榮獲中學(xué)組三等獎(jiǎng);第三套廣播體操比賽中，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);6月份，參加縣三棋協(xié)會(huì)舉辦的三棋比賽，榮獲優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。

5、今年中考再創(chuàng)佳績，有10名同學(xué)獲得滿分，其中謝召飛同學(xué)以滿分12顆星的成績，名列全縣第三，被海南中學(xué)宏志班錄取，80分以上的有24人，考上澄邁中學(xué)的有61人，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。

這些成績的取得，是鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也凝聚著全鎮(zhèn)廣大教育工作者的辛勤汗水，更離不開社會(huì)各界的大力支持。我們欣慰，我們以全校師生的共同辛苦，換來了學(xué)校事業(yè)的蒸蒸日上，換來了永發(fā)中學(xué)這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)和諧，換來了我們每個(gè)人自身價(jià)值的充分體現(xiàn)，換來了我們每天的充實(shí)和提升——我們辛苦而有所得，我們辛苦而有所樂!我們自豪，我們的教育教學(xué)改革正以良好的姿態(tài)不斷走向深入，我們學(xué)校的聲譽(yù)、信任度在逐步提高……在此，讓我們用熱烈的掌聲向關(guān)心我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和廣大教職員工表示衷心地感謝!

明天，是一個(gè)意蘊(yùn)深刻又輝煌內(nèi)涵的日子——中華人民共和國第25個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表永發(fā)中學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠摯的問候，祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

謝謝大家!

教師會(huì)上講話2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！

我們要求我們相互尊重，開會(huì)時(shí)不做其他事情，不抽煙，不玩手機(jī)，不打瞌睡，不相互交談，該做筆記時(shí)認(rèn)真做好筆記，相互理解，相互配合，共同把會(huì)開好，起到應(yīng)有的作用和效果。

本期初一年級共有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)200多名，老師10多人，師生200多人。是一般學(xué)校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度大。作為管理者，想到難不畏難，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。難度再大，也難不倒有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備的人。新的學(xué)年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，狠抓師生的作風(fēng)建設(shè)，行為規(guī)范操作，重學(xué)校、學(xué)部、班級形象，珍愛榮譽(yù)，走科學(xué)創(chuàng)新、特色建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全學(xué)區(qū)教學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢，達(dá)到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的，實(shí)現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：做好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，習(xí)慣養(yǎng)成。

本學(xué)期我們初一年級組將堅(jiān)持以“抓習(xí)慣、促養(yǎng)成”為工作中心，以“勤奮、文明”建設(shè)為重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校的總體工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與檢查，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓每一個(gè)學(xué)生走向成功，為塔中的可持續(xù)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。做到“常規(guī)要做好，細(xì)節(jié)要抓嚴(yán)，過程要抓實(shí)，良好習(xí)慣要養(yǎng)成”，營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.在班級、年級里營造一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神氛圍。

進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)自身敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)”的工作思路。建設(shè)和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，充滿激情的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（1）、提倡四種精神：奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)取的精神，求實(shí)的精神，創(chuàng)新的精神。

（2）、樹立四種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)。（“對工作負(fù)責(zé)就是對自己負(fù)責(zé)”）

（3）、具備四種理念：從大局出發(fā)，以事業(yè)為重，為師生著想，對未來負(fù)責(zé)。（“把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣”）

（3）、改進(jìn)工作作風(fēng)：辦事公道，作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩，一身正氣。（“要么不干，要么不折不扣地落實(shí)，”）

（5）、踐行兩個(gè)等式：常規(guī)細(xì)節(jié)過程=奇跡。良心認(rèn)真方法＝成功。

二、工作目標(biāo)

1．以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。

2．以過程管理為重點(diǎn)，健全班級日常管理工作。

班級管理是一項(xiàng)十分具體的工作，必須從一點(diǎn)一滴做起。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。所有班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。

3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長。

為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校、班級的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說教，要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

三、工作要求及舉措

1．高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《三臺(tái)縣塔山中學(xué)學(xué)生手冊》、《塔山中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求學(xué)生，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。對班級的課間操、上課紀(jì)律、文明禮儀、下課活動(dòng)等進(jìn)行評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。把本學(xué)期的第一個(gè)月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月，把每個(gè)月的第一周作為行為規(guī)范訓(xùn)練周，扎扎實(shí)實(shí)搞好訓(xùn)練。

2．健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識(shí)。

以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級；培養(yǎng)一個(gè)班級，帶動(dòng)一個(gè)年級”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

3．爭創(chuàng)先進(jìn)班級，增強(qiáng)班級的凝聚力。

要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo)。“先進(jìn)班級”無疑是衡量一個(gè)班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此，班主任要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭創(chuàng)先進(jìn)班級的活動(dòng)中來。

4．以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。

年級組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要樹立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

5．開展有特色的活動(dòng)，樹立年級組的品牌意識(shí)。

活動(dòng)育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂，必須開展一系列有特色的教育活動(dòng)。如：拔河、跳繩、籃球、足球等，在這些活動(dòng)中，學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)，從而健康成長，使年級組走在學(xué)校的先進(jìn)行列。

6．加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，活躍組內(nèi)文化氛圍。

年級組是學(xué)校的一個(gè)小集體，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，定期適時(shí)召開組內(nèi)老師的聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

7.建立班級班委會(huì)、團(tuán)支部，逐步完善學(xué)生自管制度。

培養(yǎng)學(xué)生干部，使其逐步成為班級管理、年級管理的助手。

四、具體工作措施：

（一）班級管理方面

1．各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，初一年級重點(diǎn)是做好中小學(xué)銜接工作，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在夯實(shí)基礎(chǔ)。

2．營造氛圍：特別注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，營造學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。

輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校年級組會(huì)想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的初一年級學(xué)習(xí)氛圍，采用“表揚(yáng)先進(jìn)”（初一每次統(tǒng)考后表彰年級各班的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)科之星”、“進(jìn)步之星”、“管理之星”、“守紀(jì)之星”等，年級組出簡報(bào)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，促使良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的盛行。）、“每日誦讀《塔山初中20xx級學(xué)生晨起自勉文》、《塔山初中20xx級學(xué)生誓言》”、“主題班會(huì)”、“座談會(huì)”、“個(gè)別談心”、“家訪”、“家長會(huì)”、“面批”、黑板報(bào)等形式，采用目標(biāo)上桌等等多種形式、舉動(dòng)，強(qiáng)化他們拼搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

3．各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成不遲到、早退、有事請假的良好習(xí)慣，并加強(qiáng)環(huán)保和衛(wèi)生教育。

4．各班配合學(xué)校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶?；顒?dòng)及紀(jì)念活動(dòng)，大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5．加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會(huì)，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進(jìn)家長之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。

6．定期評選“每周一星”、“文明寢室”、“每月十佳”、“先進(jìn)班級”等，促良好班風(fēng)之形成。

7．逐步推進(jìn)“班級文化”建設(shè)。

（1）、努力在班級、年級內(nèi)部營造競爭的環(huán)境。

“XX人，人人有希望，個(gè)個(gè)須努力；只有拼搏今天，才能擁有燦爛明天”?！皟裳垡槐?，開始競爭?！币惶熘?jì)在于晨，早晨起床爭起床速度（不許提前）、爭宿舍衛(wèi)生質(zhì)量、爭提前進(jìn)入自習(xí)狀態(tài)，自習(xí)開始之后，又爭學(xué)習(xí)效率。課間操爭列隊(duì)早晚、爭隊(duì)列整齊、爭步伐矯健、爭口號(hào)嘹亮、爭精神狀態(tài)。學(xué)生就是在這樣的一系列的競爭之中開始了一天的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生和學(xué)生之間、班與班之間，凡是學(xué)校、年級、班級提倡的，事事、處處、時(shí)時(shí)充滿競爭，今天你超我，明天我超你。

（2）、讓班級、年級、學(xué)校激情燃燒。

①、通過課堂教學(xué)養(yǎng)育激情。教師要帶著激情走進(jìn)課堂，以情激情，用自己的激情去激發(fā)學(xué)生的激情，創(chuàng)造一種輕松愉快的心理環(huán)境，營造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，讓課堂充滿生命活力。

事實(shí)上，激情是一種全身心地投入，當(dāng)學(xué)生有了激情的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)興趣盎然，當(dāng)學(xué)生有了激情的時(shí)候，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高，激情狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，才是有效學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

②、通過愛國主義教育點(diǎn)燃激情

學(xué)生每天早上進(jìn)教室之后的第一件事就是全體起立，情緒激昂地頌讀《塔山初中20xx級學(xué)生晨起自勉文》，下午第一課前誦讀《塔山初中20xx級學(xué)生誓言》”強(qiáng)化他們拼搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的激情。

“欲除煩惱先忘我?！碑?dāng)學(xué)生每天凈化自己的心靈，必然會(huì)淡化對身邊瑣事的煩惱，而把主要精力聚焦于學(xué)習(xí)，而且，中學(xué)生正值青春年少，很自然的會(huì)把自己的未來和班級、家庭、國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，所以在這個(gè)時(shí)候，沒有什么能比愛國的情懷更能激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)中學(xué)生為了理想而學(xué)，有了強(qiáng)烈責(zé)任感的時(shí)候，那么，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的積極性肯定是強(qiáng)烈的、持久的。

③、通過集體主義教育和組織集體活動(dòng)調(diào)動(dòng)激情。

8．促使每個(gè)班級積極參加各種有意義的活動(dòng)（包括各種科技活動(dòng)），以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面

1．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。

（1）、任何有效的學(xué)習(xí)必須是主動(dòng)的學(xué)習(xí)。課堂以及晨讀、自習(xí)等，讓學(xué)生心中有數(shù)，不是自發(fā)地，而是有計(jì)劃有步驟地去學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生做到“五動(dòng)”即動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽、動(dòng)嘴讀、動(dòng)手做、動(dòng)腦思。讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，積極地探究，全身心投入。

（2）、作業(yè)精當(dāng)有效。

作業(yè)要精選，使之最大限度地發(fā)揮作用。教師用心，精心挑選作業(yè)，做到精益求精，布置的作業(yè)要有針對性和實(shí)效性。作業(yè)必須真實(shí)，絕對不能抄襲。抄襲掩蓋了問題，教師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)使后續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的困難。作業(yè)做了就要批改，這樣才有效。還要減少錯(cuò)誤率，錯(cuò)了要訂正，有錯(cuò)必改。

3．加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，實(shí)行語、數(shù)、英三門學(xué)科周周練（雙休日的家庭作業(yè)），中考學(xué)科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認(rèn)真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價(jià)。

4．定期開展學(xué)法交流，著重推介先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。

5．以組為單位，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（三）教師管理方面

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守教師在校一日常規(guī)，自覺執(zhí)行課堂教育教學(xué)常規(guī)。（見《塔山初中20xx級初一上期年級組管理辦法》）

2．加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)案并做好復(fù)備，相互聽課，認(rèn)真探討，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。在這方面，優(yōu)秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進(jìn)。一定要積極發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。

3．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，每周備課組研討一次。鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文。

4．每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。

5．加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，師傅從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行指導(dǎo)、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

6．積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)研討活動(dòng)、教學(xué)競賽。堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開課，對教導(dǎo)處提出的上課活動(dòng)，主動(dòng)申報(bào)、承擔(dān)，盡可能為自己尋找亮相機(jī)會(huì)、為本年級組爭光。

根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們還將繼續(xù)開展一些有利于孩子健康成長的活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子們都得到發(fā)展。

總之，初一學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)樗麄冊谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。

本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)w教師要進(jìn)一步增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的使命感，樹立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的務(wù)實(shí)精神，心靜、氣順、勁足。全力以赴、聚精會(huì)神、團(tuán)結(jié)協(xié)作，把各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我們深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家！

教師會(huì)上講話3

各位老師：

大家好！

在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié)在懷揣夢想的九月我們相聚在鳳凰小學(xué)。首先我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的祝賀對大家滿懷熱情與信心準(zhǔn)備當(dāng)鳳凰小學(xué)的教師表示熱烈的歡迎很高興我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍我們鳳凰小學(xué)又注入了一股新鮮的血液。今天是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是你們職業(yè)生涯新的起點(diǎn)。

踏進(jìn)鳳凰小學(xué)的校門相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷急切想在教育大潮中一顯身手。但是我希望你們知道教師是一種職業(yè)更是一種事業(yè)這是一個(gè)在平凡中見偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對基礎(chǔ)教育課程改革的滾滾大潮你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)當(dāng)然這也是一個(gè)不可多得的發(fā)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成如何去抓住機(jī)遇成功的迎接挑戰(zhàn)在這里首先我想對大家提幾點(diǎn)希望和要求

一、找準(zhǔn)定位明確我是誰的問題

二、深入思考明確我要干什么的問題

三、制定策略明確我將怎么干的問題

1笑著做老師

2蹲著看學(xué)生

3樂著做同事

接下來我想結(jié)合鳳凰小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際就我們的教學(xué)工作作出如下說明

1、上課本學(xué)年我們將著力推進(jìn)教學(xué)案一體化的工作目的就是要把課堂還給學(xué)生真正做到以學(xué)定教、順學(xué)而導(dǎo)教師精講少講學(xué)生多講多練多實(shí)踐改變過去傳統(tǒng)老師唱主角的現(xiàn)狀。具體做法各學(xué)科會(huì)有方案出臺(tái)。目前我們要嘗試盡可能多的把課堂時(shí)間還給學(xué)生。新老師可以多看看特級老師的教學(xué)視頻學(xué)校有很多資源可供大家選擇。

2、聽課每個(gè)新老師一學(xué)期至少要講一至兩節(jié)公開課。學(xué)校行政校長、副校長、教學(xué)處會(huì)聽推門課。福永街道教研中心每學(xué)期期初都會(huì)到校聽新老師的課以便了解和指導(dǎo)。新老師要盡可能地聽全本學(xué)科老師的公開課有必要的話還要跨學(xué)科聽課可以汲取不同的營養(yǎng)。

3、備課剛畢業(yè)的老師要求手寫三年以上的老師可以電子備課。但每個(gè)老師的書上都必須有詳細(xì)的批注。如果教學(xué)案一體化方案出臺(tái)后按方案實(shí)施。

4、作業(yè)要求及時(shí)、細(xì)致批改督促學(xué)生訂正。具體要求各科組會(huì)組織集中學(xué)習(xí)

5、單元測試同年級的單元測試盡可能在同一天教師及時(shí)改卷后要寫好試卷分析送到掛點(diǎn)行政那兒簽名。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線因此每學(xué)期的期中期末考試都是檢驗(yàn)學(xué)生和老師的時(shí)候所以老師們一定要重視。本學(xué)期街道有抽考就是二至五年級的語數(shù)英學(xué)科任意指定然后集中考試成績直接發(fā)到校長手上。被抽考的年級成績代表的就是整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量學(xué)校會(huì)根據(jù)成績進(jìn)行獎(jiǎng)懲。下學(xué)期六年級的升學(xué)考試也是一樣。

最后我想通過一個(gè)故事與大家共勉

有一天有一個(gè)人路過烈日炎炎下巨大的工地所有人都在汗流浹背地搬磚。他去問第一個(gè)人說你在干什么呢

那個(gè)人特別沒好氣地告訴他你看不見啊我這不是服苦役——搬磚嗎

他去問第二個(gè)人你在干什么呢這個(gè)人的態(tài)度比第一個(gè)人要平和很多他先把手里的磚碼齊看了看說我在砌堵墻啊。

后來他又去問第三個(gè)人。

那個(gè)人臉上一直有一種祥和的光彩他把手里的磚放下抬頭擦了一把汗很驕傲地跟這個(gè)人說你是在問我嗎我在蓋一座教堂啊

這三個(gè)人做的事情是一模一樣的但是他們給出來的解讀卻是三個(gè)層次

第一種人的態(tài)度稱之為悲觀主義的態(tài)度。他可以把我們所做的每一件事情都看作是生活強(qiáng)加給的一份苦役他關(guān)注的是當(dāng)下的辛苦當(dāng)然這也是確實(shí)存在的。

第二種人的態(tài)度稱之為職業(yè)主義的態(tài)度。他知道自己在砌一堵墻這堵墻是一個(gè)局部成品他知道要對得起今天的崗位要對得起他的一份薪水、一個(gè)職務(wù)所以他的態(tài)度是不低于職業(yè)化的底線。但是他沒有更高的追求。

而第三種人的態(tài)度稱之為理想主義的態(tài)度。也就是說他看到眼前的每一塊磚每一滴汗他都知道這是在通往一座圣殿。他知道他的每一步路都是有價(jià)值的他的付出一定會(huì)得到最終的成全。因?yàn)橛辛诉@個(gè)教堂夢想的籠罩也成就了這樣一個(gè)超出平凡的個(gè)體。

這個(gè)故事其實(shí)是告訴我們生命的取向不一樣人生的價(jià)值就不一樣。

所以我想對大家說一定要努力提升自己。要以教學(xué)質(zhì)量和效益的提高為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)加強(qiáng)自我修煉使讀書、研究、提高成為我們的習(xí)慣和追求。在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中終生學(xué)習(xí)必將貫穿人的一生。人只有學(xué)得精彩才能活的精彩只有學(xué)習(xí)成功事業(yè)才能成功先當(dāng)學(xué)生后當(dāng)先生這是我們教書育人的準(zhǔn)則學(xué)而不厭誨人不倦這是我們教師的本色。我們要在學(xué)習(xí)中煥發(fā)出新的生機(jī)體現(xiàn)出教師的價(jià)值。

老師們我們的教師隊(duì)伍因你們而壯大也將會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵鎏硇碌幕盍ξ覀兊镍P凰也會(huì)因?yàn)槟銈兊募用硕v新的希望。

最后祝大家學(xué)習(xí)開心工作順利。謝謝大家！

教師會(huì)上講話4

各位老師：

大家好！很高興能參加這個(gè)見面會(huì)，和大家一起交流。開學(xué)至今已有一段時(shí)間了，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)跟大家坐坐，和大家分享我這個(gè)“老教師”的從教體會(huì)，也給大家的工作提提建議。

首先還是非常祝賀各位老師在眾多應(yīng)聘教師中脫穎而出，順利的通過了學(xué)校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量，學(xué)校熱烈的歡迎你們的加入。

我們學(xué)校是一所老牌技工學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會(huì)得到巨大的鍛煉與成長。尤其是近年來，學(xué)校緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進(jìn)行了大量的改革，學(xué)校也正處于高速發(fā)展的關(guān)鍵期，所以說技校的舞臺(tái)是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒有完全正式開學(xué)，我看到我們很多新老師已經(jīng)開始工作了，有的還擔(dān)任了班主任。為了讓大家更好的投入工作，在這里，我還要提三點(diǎn)希望和大家共勉：

一是希望各位老師加強(qiáng)對學(xué)校的了解和認(rèn)同，盡快全面熟悉學(xué)?；厩闆r；

同時(shí)，作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、熟悉學(xué)校的作息時(shí)間、熟悉中職學(xué)生的特點(diǎn)，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是希望各位老師做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于規(guī)劃、善于反思的人。

我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，對職業(yè)教育的環(huán)境和對象比較陌生，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，多聽別人的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請教。同時(shí)，我希望各位老師還要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細(xì)化、分解到每一個(gè)學(xué)期中，并督促自己一個(gè)個(gè)去實(shí)現(xiàn)它。

三是希望各位老師樹立遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化全局觀念，將個(gè)人的成長進(jìn)步融入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的進(jìn)程中。

就像我剛才所講，學(xué)?，F(xiàn)在還正處于建設(shè)期，可能有些地方還不盡完善，希望各位老師多多理解和包容，學(xué)校也將努力為各位的安居樂業(yè)提供良好的平臺(tái)，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長、成功的機(jī)會(huì)。

最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學(xué)名師。

謝謝大家！

教師會(huì)上講話5

各位老師：

大家下午好！你們留給我的初步印象就是：女的長的漂亮，男的長的帥。一個(gè)個(gè)渾身上下都充滿了激情，充滿了斗志。在此，我代表學(xué)校對你們加入xx學(xué)校這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎，有了你們的加入，我們這個(gè)家會(huì)更具生機(jī)與活力！

此值你們教師生涯翻開新的一頁，請思考一個(gè)問題：“成為一名教師意味著什么？”是否意味著有了一個(gè)鐵飯碗，或是意味著得到那些世俗意義的功名利祿？我想更應(yīng)該意味著信仰，意味著將教育這一事業(yè)放置于自己存在的核心。獲得薪酬不是我們的目的，外在的肯定也只是額外的獎(jiǎng)賞；最重要的，是我們要一顆熱愛教育之心，它是我們激情的源泉以及歸宿，是我們生存于世的意義所在。下面就以“六個(gè)心”、“三個(gè)希望”來談?wù)勅绾螢樽约洪_辟一片生長的沃土。

1、鍛造靜心：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，靜心是教師職業(yè)精神的核心，教師所需的靜氣就是遠(yuǎn)離俗氣，靜下心來備好每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與學(xué)生對話；靜下心來研究學(xué)問，靜下心來讀書，靜下心來總結(jié)規(guī)律，靜下心來反思言行，以便超越自己，以便超越過去。

2、堅(jiān)守誠心：古今中外、從企業(yè)到教育，無論做生意還是做學(xué)問，誠心都是立足的根基。忠誠勝于能力，作為教師更要有誠心。這是一個(gè)教師必備的、最基本的心態(tài)。具有敬業(yè)精神的教師，無論何時(shí)何地何種狀態(tài)都會(huì)主動(dòng)、自主、自覺地意識(shí)到自己職業(yè)的社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任，都會(huì)憑借隱藏在內(nèi)心的意識(shí)活動(dòng)盡職盡責(zé)，一絲不茍地對待教育中的任何一件事，把教學(xué)生涯中的每段時(shí)光都作為自己終生事業(yè)的一部分。在物欲橫流的今天，無論時(shí)間、地位、環(huán)境怎樣改變，唯有堅(jiān)守敬業(yè)和誠心，才能盛開幸福之花，香遠(yuǎn)益清，灼灼其華。

3、堅(jiān)持恒心：作為教師必須有恒心。學(xué)生時(shí)代，我們也許曾為自己的美好未來設(shè)計(jì)過藍(lán)圖，用火一樣的年輕激情去構(gòu)思過教育崗位上的絢爛，可是真正走上教學(xué)崗位以后，我們可能會(huì)感到教師平凡而瑣碎的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力，所以會(huì)迷茫和動(dòng)搖。年輕的老師們，請不要放棄，不要在五年內(nèi)放棄，請相信耐心和恒心總會(huì)得到報(bào)酬的。

4、擁有愛心：教育是根植于愛的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷和擔(dān)心”。教師心中不能沒有愛，不要抽象地追求偉大，而要把平凡的工作做成偉大，是為師的責(zé)任，是為師的信念，是為師的愛心。

5、保持耐心：“有耐心的人，無往不利”耐心需要特別的勇氣，對理想和目標(biāo)全身心地投入，成長過程中并不會(huì)是一帆風(fēng)順，唯有堅(jiān)忍不拔的決心才能戰(zhàn)勝任何困難。工作的苦難其實(shí)是對你的磨煉，他人的輕視其實(shí)是上進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你停止抱怨、平息怒氣，開始樂于吃苦、勇于爭氣時(shí)，成功也就離你越來越近。所以請記住，年輕的你們應(yīng)該有耐心，沉住氣，時(shí)刻以笑臉來面對學(xué)生、面對工作、面對生活。

6、樹立信心：價(jià)值產(chǎn)生信心，信心產(chǎn)生熱忱，而熱忱則征服世界。很多時(shí)候教師的情緒直接影響到學(xué)生的情緒，教師對學(xué)生的程度也會(huì)無意識(shí)中影響到學(xué)生的發(fā)展，一句贊美的話語可能就會(huì)使一個(gè)差生進(jìn)步，正如心理學(xué)上著名的羅森塔爾效應(yīng)。所以教師要對學(xué)生有足夠的信心和對自己有足夠的信心。

三個(gè)希望：

希望你們把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)家，一種內(nèi)心的認(rèn)可和態(tài)度，做到同甘苦，共并進(jìn)。只有大家和睦相處，彼此之間才會(huì)擁有珍愛，擁有快樂，才會(huì)互相幫助、共同扶持。有什么困難找學(xué)校，我們會(huì)盡最大努力幫助你們！因?yàn)閷W(xué)校就是你們的家，我們的心永遠(yuǎn)為你們敞開。同時(shí)，我們這個(gè)大家庭的每個(gè)成員只要把平凡的細(xì)節(jié)做到極致并堅(jiān)持下去，學(xué)校就是一個(gè)溫馨的家庭！

希望你們學(xué)為人師，行為示范，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)成長。要用自己淵博的學(xué)識(shí)、高尚的品行教育和影響廣大學(xué)生，真正成為受學(xué)生歡迎和敬重的良師益友。學(xué)生在我們心中有多重，我們在學(xué)生心中就有多重。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

希望你們刻苦鉆研，終身學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新。要緊跟高等教育發(fā)展的新趨勢和新動(dòng)向，適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)提高自己，特別是我們的新教師要多向身邊的老教師學(xué)習(xí)，不斷改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，不斷提高教育教學(xué)本領(lǐng)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的交大新人。

我覺得理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門，三年成為一名好教師。一個(gè)新教師，如果不能在三年內(nèi)做出事情來，今后的成長就受到局限了。老師們，你們有著很高的起點(diǎn)，有著美好的青春，有著無限的發(fā)展可能和美好的未來。你們，只要努力，就能成為教育新生力量中有能耐的人！我要用歌德的詩句與你們共勉：穩(wěn)穩(wěn)站住，觀看四周，有能力的人在此世并不沉默。

老師們，成長是一個(gè)過程，是一種歲月的沉淀，對于一個(gè)教師而言，要敬重教育事業(yè)，就要潛心研究業(yè)務(wù)，不浮躁，不急功近利，耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑。最后，真誠祝愿在座所有的老師們都能更好更快地成長。因?yàn)椋逃拿魈焓悄銈兊?，因擁有你們而精彩?/p>

教師會(huì)上講話6

各位老師、同學(xué)們:

在這秋高氣爽，風(fēng)和日麗的季節(jié)里，南陽市第一技工學(xué)校xx年秋季學(xué)期開學(xué)典禮今天在這里隆重舉行了，在這一時(shí)刻，我們又迎來了第20個(gè)教師節(jié)。值此，我代表市勞動(dòng)和社會(huì)保障局黨組向全體教職工員工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問，并通過你們，向一貫支持技工教育事業(yè)的你們的家人表示衷心的感謝和問候，也向在座的全體學(xué)生表示親切的問候，尤其是今年新入學(xué)的學(xué)生，在這里我對你們光榮地到南陽市第一技工學(xué)校學(xué)習(xí)表示歡欣的祝賀.

同志們，同學(xué)們，大家知道，前不久，我們南陽市第一技工學(xué)校隆重舉行了國家重點(diǎn)技工學(xué)校掛牌儀式，市委、市人大、市政府、市政協(xié)四大家領(lǐng)導(dǎo)出席了掛牌儀式，市委副書記賈崇蘭做了重要講話，市領(lǐng)導(dǎo)對南陽市第一技工學(xué)校辦學(xué)四十多年來的巨大變化給予了充分肯定和高度評價(jià)，對南陽市第一技工學(xué)校為我市培養(yǎng)了一大批技能人才給予了高度贊揚(yáng)，對歷屆學(xué)子們的刻苦學(xué)習(xí)精神給予了熱情的稱贊，為南陽市第一技工學(xué)校有一個(gè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)而給予了熱切的贊美，為南陽市第一技工學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍給予了真誠的贊譽(yù)?？梢哉f市領(lǐng)導(dǎo)對南陽市第一技工學(xué)校的高度贊譽(yù)是對我們工作的極大鼓舞和鞭策，是對我們工作的高度重視和支持，我們在珍惜這一榮譽(yù)的同時(shí)，更要看到自己肩上的責(zé)任重大，更要以不懈的努力，躬身實(shí)踐，率先垂范，為人師表，為南陽的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多的技能人才，全體學(xué)生更要勤奮好學(xué)，努力上進(jìn)，即為國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也為個(gè)人的事業(yè)發(fā)展和前途命運(yùn)掌握過硬的本領(lǐng)。

技工教育是職業(yè)教育的范疇。發(fā)展技工教育事業(yè)，加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)，是實(shí)施市委、市政府工業(yè)立市發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措。工業(yè)立市，人才為本。然而人才不僅是指管理人才，科技人才，要重要是還包括技能人才。從一定方面講，技能人才比管理人才、科技人才更為重要。因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制的建立，帶來了市場的競爭，而市場競爭的根本是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭。一個(gè)單位如果沒有一支生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品的技能人才，那么這個(gè)單位要想取得占領(lǐng)市場的優(yōu)勢，只能是天方夜談。因此技能人才的競爭也就成了現(xiàn)代用人單位的競爭熱點(diǎn)，出現(xiàn)了掙搶技能人才的技能人才熱的現(xiàn)實(shí)。在社會(huì)勞動(dòng)分配中，出現(xiàn)了高技能人才待遇高于大學(xué)本科、研究生，而至于出現(xiàn)高技能人才供不應(yīng)求，大學(xué)本科、研究生卻找不到工作，反過來再讀技工學(xué)校的返流現(xiàn)象。近兩年到南陽市第一技工學(xué)校要人的崗位遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出畢業(yè)人數(shù)的二到三倍，就充分說明了這一點(diǎn)。從這一點(diǎn)說，技工教育就是就業(yè)教育，學(xué)生們通過二至三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的訓(xùn)練，一走出校門，就能適應(yīng)社會(huì)需要，為社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。同學(xué)們選擇上技工學(xué)校是一個(gè)十分理智的選擇?？梢哉f，當(dāng)你們一踏進(jìn)南陽市第一技工學(xué)校，就已經(jīng)是就業(yè)了。正因?yàn)檫@樣，國家對發(fā)展技工教育十分重視。國務(wù)院在《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確提出，十五期間，中等職業(yè)教育要為社會(huì)輸送2200多萬名技能人才，南陽市要向社會(huì)輸送20余萬名技能人才。而在這里，技工學(xué)校又是中等職業(yè)學(xué)校一塊不可替代的重要陣地，在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。

對此，我希望我們南陽市第一技工學(xué)校的全體教職員工要從多為國家培養(yǎng)現(xiàn)代化高技能人才的實(shí)際出發(fā)，不忘自己的歷史使命，不忘黨和人民的厚望和重托，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，用心血和汗水為國家培育更多的棟梁，用辛勤的勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)為國家培養(yǎng)更多的實(shí)用型技能人才。通過自己的實(shí)踐，做一個(gè)讓黨放心，使人民滿意的好教師，真正做一個(gè)無愧于黨、無愧于人民、無愧自己心靈的人類靈魂的工程師。也希望在南陽市第一技工學(xué)校就讀的全體學(xué)子，在校學(xué)習(xí)期間，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，掌握過硬的操作本領(lǐng)，在一走向社會(huì)，就有廣闊的施展才能的天地，運(yùn)用自己的知識(shí)和技能為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

各位老師、同學(xué)們，技工教育是一個(gè)偉大的職業(yè)，學(xué)習(xí)一門技術(shù)，從事技能操作是一個(gè)高尚的事業(yè)，讓我們攜起手來，共同努力，為迎接更加光輝燦爛的技工教育事業(yè)的明天而與時(shí)俱進(jìn)，振奮精神，嘔心瀝血，使南陽市第一技工學(xué)校早日跨入國家高級技工學(xué)校和技師學(xué)院行列。

最后，請讓我再一次祝賀全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福。也祝全體學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向上，獲取優(yōu)異的成績。

教師會(huì)上講話7

老師們：

大家好！

一元復(fù)始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學(xué)期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！

過去的一年，在學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作中，大家能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校生存和發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意！在肯定成績的同時(shí)，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距：重成績、忽視學(xué)生思想道德建設(shè)。極少部分教師上進(jìn)心還不夠，善于學(xué)習(xí)、取人之長的意識(shí)還需加強(qiáng)，觀念還需更新。

2021年，是“十四五”的開局之年，作為一名教師，新學(xué)期開學(xué)，我們首先要思考的，就是我們這一年應(yīng)該怎樣去做。和大家共同觀看一段視頻《2020年，這些人感動(dòng)中國》。

這些感人的畫面，讓我不禁濕潤了雙眼，他們是那么的平凡，卻又那么的偉大。反問自己，我們平凡的一生，能做多少有意義的事。立足今天的崗位，就是努力做好教書育人的每一天。

一、講師德

做一個(gè)熱愛教育工作的教師。把教育教學(xué)當(dāng)成自己的一份事業(yè)來對待，而不僅僅是用于謀生的職業(yè)。從內(nèi)心對工作的熱愛，才能激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造力，教育在于培養(yǎng)具有創(chuàng)造力的新一代，教師本身更應(yīng)該不斷提升自己的工作能力，不沉溺于舒適區(qū)并不斷突破擴(kuò)大。

做一個(gè)學(xué)生的良師益友型的老師。熱愛我們的工作對象，在人格上平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生。而不是站在“教師權(quán)威”的位置！很多老師和家長在針對兒童教育過程中常覺得不滿意，這是由于我們多是從自己成人的角度去提出要求，看待兒童問題，更應(yīng)該從兒童的角度去理解尊重他們，這才有利于我們?nèi)椭?、教育引?dǎo)學(xué)生！

二、講教學(xué)

教學(xué)質(zhì)量要“四抓”：習(xí)慣＋細(xì)節(jié)＋讀書＋差生

1.抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量。

抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。小學(xué)1－2年級學(xué)習(xí)求知：上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，努力按時(shí)、按要求完成作業(yè)；樂于探索求知，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。小學(xué)3－4年級學(xué)習(xí)求知：課前做好準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，細(xì)心觀察，勇于提問，按要求獨(dú)立完成作業(yè)；掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有一定自主閱讀能力。小學(xué)5－6年級學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，計(jì)劃性強(qiáng)；能夠獨(dú)立思考，善于提問；愛好廣泛，樂于科學(xué)探索，積極發(fā)表見解。

2.抓細(xì)節(jié)就是抓質(zhì)量。

海爾集團(tuán)的老總說：“把簡單的事情做好就是不簡單”“把平凡的事情做好就是不平凡”。我們從事的教學(xué)就是一個(gè)平平凡凡的事業(yè)，為了把我們的這項(xiàng)平凡的工作演繹地不平凡，我們就得把平凡的事做好，就得抓教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)。抓生字、抓背誦、抓課堂知識(shí)點(diǎn)開始，夯實(shí)基礎(chǔ)。這樣抓每一個(gè)細(xì)節(jié)，形成習(xí)慣，孩子們的成績自然會(huì)提高。

3.抓讀書就是抓質(zhì)量。

讀書的好處，我不想多說。但大家要明確的是一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100－200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200－300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300－500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬字以上）。

4.抓差生就是抓質(zhì)量。

后進(jìn)生的獨(dú)立性、自覺性相對較弱，往往下很大決心改正錯(cuò)誤，但一遇到困難和挫折，就表現(xiàn)得沒有毅力，有時(shí)一種錯(cuò)誤會(huì)犯好幾次，這就要求我們對差生始終不能放棄自己的努力。課堂上要設(shè)計(jì)一些后進(jìn)生能夠回答上來的問題讓差生回答，并及時(shí)表揚(yáng)。讓他們不斷增強(qiáng)自信心。課下開“小灶”，加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡快跟上；還要堅(jiān)持“跟蹤輔導(dǎo)”。這樣，他們一定會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)成績也一定會(huì)提高。

三、講安全

銘記一崗雙責(zé)，確保學(xué)生在校安全。課堂安全、疾病防控等工作，都是學(xué)校的常規(guī)工作，也是重要工作。

四、講奉獻(xiàn)

做一個(gè)能夠與學(xué)校榮辱與共，具有主人翁精神的教師。要積極支持學(xué)校的工作，理解學(xué)校管理中采取的措施，能夠充分認(rèn)識(shí)個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，擺正個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，把自己看作學(xué)校的主人，事事從大局出發(fā)，處處為學(xué)校著想，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)。為學(xué)校的榮譽(yù)，希望每一位在各自崗位上盡職盡責(zé)。

讓我們攜起手來，向陽而生，向夢而行，書寫2021年最美華章！

教師會(huì)上講話8

尊敬的職工們：

年年有桃李果實(shí)，歲歲有芬芳飄香。在這迎接新希望與創(chuàng)造新收獲的關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)鐘又重復(fù)走到了教師們自己的節(jié)日第32個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

首先，我代表學(xué)校黨委向?yàn)槭恢械拈L足發(fā)展嘔心瀝血、默默耕耘的全體教職員工表示萬分的感謝！向受表彰的教職員工表示真誠的祝賀！希望你們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，繼續(xù)自己的努力，為提升學(xué)校的素質(zhì)和品位做出新貢獻(xiàn)！

其次，我要說：教師要樹立選擇教師，無怨無悔的理念。不論你是在不久前或者是幾年前、十幾年前甚至是幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，當(dāng)一名教師，站在黑板前講臺(tái)后，面對眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧升華、把希望播下。教師不是演員，卻有固定的看你手眼身法的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著活生生生命的杰作；教師不是偉人，但教師的身上蘊(yùn)藏著學(xué)生一輩子生活的印記。教師不是醫(yī)生，但教師卻是學(xué)生心靈的理療師。教師的意義和價(jià)值不是世俗人們眼中的豪房、豪車，教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。

再次，我們也應(yīng)該看到：我們現(xiàn)在所處的時(shí)代知識(shí)的變化可以說是日新月異，思想的變化可以說是紛繁復(fù)雜，教育要求的變化可以說是苛刻刻骨。古人的“傳道、授業(yè)、解惑”已不能成為教師內(nèi)涵的全部。教師不僅是知識(shí)的傳送者，而且是道德的牽引者，思想的開啟者，心靈世界的打開者，情感培養(yǎng)的締造者，人生信念的塑造者。所以作為新時(shí)代教師起碼應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)：

品行好。

古人云：學(xué)高為師，身正為范。作為新時(shí)代的教師，一要有細(xì)節(jié)育人品行追求；二要有誨人不倦的品行情感；三要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的品行準(zhǔn)則；四要有為人師表的品行形象。

本領(lǐng)強(qiáng)。

教師只有具備學(xué)生信服、同行佩服、家長心服的真本領(lǐng)，才能承擔(dān)起教書育人的歷史重任。因此，每一位老師一要有不斷學(xué)習(xí)，提升自己素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力；二要有把功夫凝聚在課堂教學(xué)研究上，把本領(lǐng)顯露在課堂教學(xué)上的教學(xué)能力；三要有開拓探索，突破常規(guī)的創(chuàng)新能力；四要有言行一致、率先垂范的潛在能力。

守規(guī)矩。

守良心的規(guī)矩；守事業(yè)的規(guī)矩；守責(zé)任的規(guī)矩。一要問心無愧，教好每一位學(xué)生；二要愛崗敬業(yè)，為學(xué)生的終身幸福奠基；三要不計(jì)個(gè)人得失，守得住清貧，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)；四要耐得住寂寞，在創(chuàng)造美好心靈的崗位上鍛造出一系列輝煌的歷史時(shí)刻。

最后，祝大家節(jié)日快樂，一切順意，美滿每一天！

謝謝大家！

教師會(huì)上講話9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

金風(fēng)送爽，桃李飄香。在這個(gè)處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第27個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我的心情無比激動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表我們新來一年的14位老師對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎；對你們帶給我們節(jié)日的慰問表示衷心的感謝！更對我校校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁一年來的關(guān)懷表示誠摯的謝意！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們來到電力設(shè)備廠子校這個(gè)溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時(shí)間了，一年前，我們懷著對“名?！钡难瞿脚c憧憬，懷著對教育事業(yè)的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢和希冀，義無反顧地投進(jìn)了它的懷抱。因?yàn)檫@兒就是成就我們一個(gè)個(gè)普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰(zhàn)場，是滋潤著我們幸福成長的愛的土壤，一經(jīng)春風(fēng)化雨，必將煥發(fā)生機(jī)，吐露芬芳。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運(yùn)，來到了這樣的一所“名?！?，它以中考成績“十連冠”的英名而享譽(yù)周邊，引無數(shù)學(xué)子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……

一年后的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺溢滿心房，我們除了感動(dòng)，還是感動(dòng)！雖說學(xué)校班大人多，每個(gè)老師的工作量都很大，但是我們常常會(huì)感受到一種辛苦著并快樂著的滿足，感受到一種耕耘后的喜悅和成就感，感受到是一種為人師的驕傲與自豪。人常說“于細(xì)微處見品格”，來到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷以及同志們之間的齊心協(xié)力，心心相惜。這兒的“領(lǐng)導(dǎo)”似乎沒有一個(gè)人把自己當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”，在日常相處中平易地更象我們的長輩，我們可親可敬的兄長，可以看出他們比我們更忙更累，教務(wù)處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔(dān)任著初三年級的重要的課程，可謂日理萬機(jī)。

即就是這樣他們還時(shí)常關(guān)心著我們的生活，最難忘，每一個(gè)大小節(jié)日我們的校長要為我們每人發(fā)來一個(gè)個(gè)慰問祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會(huì)、校工會(huì)為我們送來的生日蛋糕、生日的慰問……忘不了有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”對我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時(shí)的分分秒秒，忘不了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，無時(shí)無刻無不讓我們感受著這個(gè)大家庭的溫暖，愛的溫馨，讓我們從未感受到初來一個(gè)陌生環(huán)境的孤獨(dú)、無助。有這樣的好集體，好領(lǐng)導(dǎo)，我們還有什么理由不認(rèn)真地工作呢？在此，我真的好想再說一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們朝夕相處的同事們！

“躬身教壇心無悔，丹心一片寫春秋”。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，一年來我們已經(jīng)熟悉了新校園的環(huán)境，我們更深地了解了我們的學(xué)校，更加深深地愛上了它，在今后的工作中我們將會(huì)更加努力、勤奮，繼續(xù)以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執(zhí)著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學(xué)工作中，力創(chuàng)寶雞電力設(shè)備廠子校新的輝煌！

謝謝大家！

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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事:

大家早上好！歲月承載著歷史的步伐，文明的精華在世間積淀。這是一個(gè)輝煌的時(shí)代，也是一個(gè)桃李芬芳的季節(jié)。我們的姚校長和李先生在教育戰(zhàn)線上辛勤工作了幾十年，現(xiàn)在他們即將光榮退休。今天，懷著無限的敬意，我們聚集在這里為他們舉行一個(gè)簡單的告別活動(dòng)。在這喜慶的日子里，我謹(jǐn)代表文同希望小學(xué)的全體師生，向你們致以崇高的敬意。

李先生自1975年起在洞口小學(xué)任教。幾十年來，他努力工作，勤奮工作，愿意承擔(dān)沉重的負(fù)擔(dān)。他經(jīng)常出現(xiàn)在任何有需要的地方，不管是什么班，什么科目。

多年來，由于姚校長的工作繁忙，加上孩子在外地的發(fā)展，李小姐不得不承擔(dān)各種家務(wù)，但她對自己的工作一向要求嚴(yán)格。午休時(shí)，總能看到她在房間里輔導(dǎo)學(xué)生；在音樂課上，她總會(huì)聽到教學(xué)生唱歌那熟悉的聲音；甚至下課后，總有她在操場上給大三學(xué)生打游戲的背影。她不僅是一個(gè)成功男人背后默默付出的女人，更是一個(gè)積極進(jìn)取、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀人民教師！她出色的教學(xué)成績是眾所周知的，她的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可:李先生當(dāng)選為第八屆、第九屆縣人民代表大會(huì)代表；多次被評為市、縣級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。

李老師總是把學(xué)生放在第一位。記得XX年冬天下大雪的時(shí)候，班上一個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)穿著破舊的皮鞋，凍得瑟瑟發(fā)抖。李老師脫下他的鞋子，教他烤濕襪子。她冒著風(fēng)雪走回離家比較近的家，帶著孫子的棉鞋幫她穿上。

我很幸運(yùn)，在我開始工作的時(shí)候遇到了像李小姐這樣的好長輩。在和李小姐一起工作的兩年里，她在工作和生活中給了我無私的幫助和照顧。我還清楚地記得，有一次我打籃球時(shí)扭傷了腳踝，碰巧李小姐在走廊上看見了我。她見我臉色蒼白，汗流浹背，趕緊讓我坐下，幫我按摩，上藥。在她的護(hù)理下，我的腳踝在劇烈疼痛后安然無恙。

多么慈母般的關(guān)懷！我想:恐怕李燦先生不記得上面兩件小事了！“春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲”，正是這些蘊(yùn)含愛的細(xì)微之處，讓你的學(xué)生和年輕人受到了潛移默化的教育，受益匪淺。

姚校長從教40多年，我從他的《刺猬草》里了解到，他曾經(jīng)代課過村小學(xué)，代課過高中，當(dāng)過專職教師，擔(dān)任過教學(xué)主任。歷任中學(xué)校長、教育委員會(huì)主任、中心校校長都經(jīng)歷過艱辛，但都勤奮工作，努力拼搏，追求進(jìn)步。一本《綠籬草》，不僅記錄了一位人民教師的苦心教學(xué)之路，更是一部咄咄逼人的個(gè)人奮斗史！真的起到了示范后代，激勵(lì)后輩的作用！

在工作上，姚校長可謂“成就斐然”，相信在座各位都比我懂得多。尤其令人欽佩的是，姚校長在繁忙的工作之余，堅(jiān)持寫作，精通詩、畫、書法。他是百里文化墻上一顆耀眼的明珠。前不久姚光榮會(huì)長被任命為百里鎮(zhèn)詩詞書畫協(xié)會(huì)會(huì)長，真的退休了。我們相信，在姚主席的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)迎來新一輪詩歌文化繁榮的高潮！

“莫道桑榆晚，晚霞異”，伴著遺憾與祝福，衷心希望兩位前輩在科學(xué)合理安排退休生活的同時(shí)，繼續(xù)為我們希望小學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。李小姐，記得經(jīng)常回家！姚校長，小學(xué)詩歌文化建設(shè)離不開您的幫助！

最后，衷心祝愿你們兩個(gè)心情愉快，白頭偕老，健康長壽，闔家幸福！

謝謝大家！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班的全體老師們：

大家下午好！xx年即將過去，xx年即將到來，今天是12月8日，是前一天，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重召開初中畢業(yè)班教師工作會(huì)議，很有必要，也很有意義。

一方面是統(tǒng)一思想。今天會(huì)議，我們確定的主題為：強(qiáng)化班級管理，注重教學(xué)實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們要總結(jié)我們工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們要明確我們下一階段的目標(biāo)和任務(wù)。這對我們畢業(yè)班工作應(yīng)當(dāng)很有必要。

另一方面是交流經(jīng)驗(yàn)。在今天的會(huì)議上，李主任對畢業(yè)班情況作客觀分析；老師談教學(xué)藝術(shù)教育方法、談復(fù)習(xí)工作；涂校長和李校長還將談學(xué)校工作構(gòu)想，給畢業(yè)班工作提寶貴的建議并對畢業(yè)班工作作強(qiáng)調(diào)、提要求。下面我就學(xué)校、班主任和授課教師三個(gè)層面，對畢業(yè)班工作提出幾點(diǎn)意見，供大家參考：

一、學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作

為了集中精力抓好九年級畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生能順利地完成學(xué)業(yè)，切實(shí)提高學(xué)區(qū)和學(xué)校在全縣中考成績中的位次，學(xué)校要高度重視畢業(yè)班工作。開校以來學(xué)校做好了以下工作：

1、加強(qiáng)畢業(yè)班的規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校制定了畢業(yè)班工作方案、對畢業(yè)班工作進(jìn)行了早布置、早安排。對什么時(shí)候結(jié)束新課，什么時(shí)候安排復(fù)習(xí)，什么時(shí)候組織月考，都進(jìn)行了詳盡的安排部署。

2、召開好幾個(gè)會(huì)，加強(qiáng)月考、期中考試和期末考試的復(fù)習(xí)和分析工作

每一次月考和期中、期末考試之后，學(xué)校都組織召開了教師會(huì)議，有針對性的對前一階段存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對策。

定期召開九年級教師會(huì)議，及時(shí)向教師通報(bào)工作方案和措施，及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

召開了家長會(huì)，講清形勢，幫助家長改變觀念，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好工作。

班級也定期召開學(xué)生會(huì)。在常規(guī)管理方面，嚴(yán)格要求；在學(xué)習(xí)方面，科學(xué)指導(dǎo);在心理方面，有效疏導(dǎo)。

3、學(xué)校對畢業(yè)班老師，在政策上予以傾斜

我們對畢業(yè)班老師是“另眼相看”。對畢業(yè)班老師提出的要求，只要不過分，學(xué)校要開綠燈。我們在制訂政策，我們在評優(yōu)評先，我們在績效考核等諸多方面都要向畢業(yè)班老師傾斜，讓畢業(yè)班老師在付出艱苦勞動(dòng)的同時(shí)，能夠得到實(shí)惠。畢業(yè)班老師是辛苦的，這種辛苦是旁人不容易體會(huì)的。好多初三畢業(yè)班老師日夜撲在工作上，不知道電視連續(xù)劇的滋味，他們精神可嘉！

二、班主任要全力投入班級工作

作為畢業(yè)年級的班主任，是辛苦而又光榮的。班主任工作很重要。班主任工作職責(zé)為：確定班級目標(biāo)，協(xié)調(diào)任課教師，聯(lián)系學(xué)生家長，加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生成績。

作為班主任，首先要真心愛學(xué)生。只有真心愛學(xué)生，才能真心教學(xué)生。我們要把學(xué)生當(dāng)作我們的子女，我們的兄弟姐妹。我們只有融入到學(xué)生之中，才能了解學(xué)生的需要，才能激發(fā)學(xué)生的情感，班主任才能有凝聚力。為什么學(xué)生怕班主任，就是因?yàn)榘嘀魅魏蛯W(xué)生打交道多，對學(xué)生了解。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級，想的問題多了，思想復(fù)雜了，這就需要班主任做大量的思想工作?，F(xiàn)在都是平行班，班主任不要把目光只放在成績好的學(xué)生身上，班主任要把更多的精力放在中等生和學(xué)困生身上，中等生成績提高了，學(xué)困生成績上升了，班主任也就成功了。

班主任工作重點(diǎn)是：

1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境，尤其抓好學(xué)生的紀(jì)律教育。

2、抓好主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“有進(jìn)步就是有成績”、“前進(jìn)一名也是進(jìn)步”、“進(jìn)步就可以有前途”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹＝逃龑W(xué)生要講究方法，九年級學(xué)生往往情感敏銳也比較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助；對犯錯(cuò)誤的學(xué)生要多寬容，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴?？傊朕k法留住學(xué)生，確保我們考試時(shí)的參考率。

3、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會(huì)、請家長到校等方式）。一旦有了家長的支持，學(xué)校工作也就好做了。學(xué)生再聰明，學(xué)習(xí)不花時(shí)間，肯定不行。我們要想辦法利用時(shí)間，我們從9月21日開始就在上晚四自習(xí)課了，現(xiàn)在看來的確有效果，也希望班主任積極想辦法安排畢業(yè)班的學(xué)習(xí)時(shí)間。畢業(yè)班在時(shí)間上，如果不能有效保證，提高成績也難。

班主任作為班級工作組織者、協(xié)調(diào)者，要協(xié)調(diào)好各門學(xué)科的教學(xué)，不要只重視自己教的學(xué)科，要和科任老師進(jìn)行廣泛的聯(lián)系，每一次月考，每一次考試，都要及時(shí)通報(bào)，及時(shí)總結(jié)。

班主任對學(xué)生的整體的成績要作出適時(shí)的分析，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，不斷地鞏固和提高成績。

班主任要干的事情實(shí)在太多，我們強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字：用心。只要用心了，一切問題都會(huì)迎刃而解。

三、科任老師要齊心協(xié)力做好上課和復(fù)習(xí)工作

在畢業(yè)班老師這個(gè)群體中，大多都從教多年，我們的工作都得到了學(xué)校和社會(huì)的廣泛認(rèn)可，我們應(yīng)該感到自豪。我們身為畢業(yè)班老師，學(xué)生在看著我們，家長在看著我們，學(xué)校更是期盼著我們，我們的一舉一動(dòng)有很多雙眼睛在注視著，我們不僅要有緊迫感，更要有責(zé)任感。對于畢業(yè)班科任教師，我們要求注重課堂實(shí)效，向四十分鐘要效益。教育大發(fā)展，教師怎么辦？我看，關(guān)鍵是備好課、上好課、育好人。

首先，我們要練內(nèi)功。我們從事的那門學(xué)科，我們要能吃透整個(gè)教材體系，同時(shí)注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，才能教得準(zhǔn)。學(xué)生的時(shí)間有限，我們的指導(dǎo)不能有失誤，不能有閃失。

關(guān)鍵是“上好課”。新課程也好，復(fù)習(xí)課也好，上課前沒有把課準(zhǔn)備好，上課肯定冒虛汗。每節(jié)課都要給學(xué)生以收獲。各學(xué)科要齊頭并進(jìn)，學(xué)生最好沒有短腿的學(xué)科。現(xiàn)在我們正在集中精力，進(jìn)行新課教學(xué)，預(yù)計(jì)到明年三、四月份，我們要全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段更是考驗(yàn)我們老師的時(shí)候，雖然學(xué)校在復(fù)習(xí)安排上有宏觀指導(dǎo)，但具體到學(xué)科，具體到班級，還要靠我們教師。我們怎樣去復(fù)習(xí)？要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，分章節(jié)、分單元、有條理、有輪次地去復(fù)習(xí)，注意補(bǔ)缺實(shí)差，注意修正學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，注意教給學(xué)生正確的復(fù)習(xí)方法，只有步步為營，踏踏實(shí)實(shí)，復(fù)習(xí)工作才能穩(wěn)打穩(wěn)扎，才能出實(shí)效。

再次是“育好人”。授課教師不但有教書的責(zé)任，同樣有育人的責(zé)任，我們遇到難題，不要輕易推給班主任，我們的課堂教學(xué)，我們教的那一門學(xué)科，那是我們自己的事。

同志們！現(xiàn)在距離xx年的中考，只有6個(gè)月的時(shí)間。xx年中考的目標(biāo)為：力爭學(xué)校綜合位次在學(xué)區(qū)名列三甲行列，爭取進(jìn)入全縣前三十名獲縣級三等獎(jiǎng)。這個(gè)目標(biāo)經(jīng)過努力還是有希望的。只要我們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，保持清醒頭腦，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去那種拼搏精神，發(fā)揚(yáng)過去那種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揚(yáng)過去那種積極向上的精神，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到，我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！希望在座各位務(wù)必統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，主動(dòng)工作，以“一日無為，三日不安”的責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，不辱使命，不負(fù)重托，全力做好畢業(yè)班工作，為長樂教育事業(yè)作出我們更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

2

盡管相逢時(shí)你們的笑容還是那么清晰，但離別的時(shí)刻還是真實(shí)地來臨了。一千多個(gè)日日夜夜，我很高興能夠陪伴你們走在人生的花季和雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，以后的日子需要你們獨(dú)自去打拼了。希望你們帶著熱情與寬容上路，帶著嚴(yán)謹(jǐn)與勤奮求學(xué)，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活。六月是一個(gè)鮮花盛開，收獲夢想的季節(jié)，當(dāng)周圍花開燦爛的時(shí)候，相信你們的夢想也一定會(huì)如期綻放！高三畢業(yè)寄語

親愛的同學(xué)們：

斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮間，高中三年就這樣過去了。三年前，你們懷著對省江中生活的熱切期望，從不同的地方匯聚于此，開始了共同的學(xué)習(xí)生活。三年來，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強(qiáng)的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著自己的人生理想，書寫著自己的人生篇章。你們的拼搏進(jìn)取，你們的團(tuán)結(jié)向上，你們的生龍活虎，使省江中校園充滿著生機(jī)與活力，充滿著朝氣與希望，營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活氛圍。你們高中生活中有著許許多多生動(dòng)的細(xì)節(jié)和精彩的片斷，它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。而我，雖然跟你們相處不到一年的時(shí)間，但是在這段日子里，我分享了你們許多成功的喜悅，也感受過你們失敗的沮喪。

在這緊張、熱烈而充滿希望的六月，你們滿懷著對高考必勝的信心和對未來的美好憧憬，就要告別朝夕相處了一千多個(gè)日日夜夜的母校，就要離開這片曾經(jīng)留下無數(shù)汗水與夢幻的土地，以及朝夕相處的老師和同學(xué)，你們將從這里展翅高飛。高中畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，而是另一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)旅程的開始。

在大家即將離開母校各奔前程的時(shí)候，我想向大家提出幾點(diǎn)希望。

一、我希望每一位同學(xué)不忘同學(xué)之情、不忘師生之情、不忘學(xué)校之情。在你們中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你們一定要記住你們永遠(yuǎn)是同學(xué)，永遠(yuǎn)是朋友，雖然分開不能在一起學(xué)習(xí)、生活，但大家一定要保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。你們有今天的成績，甚至明天的成功，都離不開老師的教導(dǎo)、關(guān)心和幫助。希望同學(xué)們不要忘記老師與你們共同走過的日子。我們學(xué)校歷史悠久，擁有十分濃厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。能在省江中學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，做省江中的學(xué)生更是很光榮的。

二、我希望每一位同學(xué)都成為善于合作的人、成為謙讓寬容的人。具有合作精神是發(fā)展型人才必須具備的素質(zhì)，學(xué)會(huì)謙讓寬容才會(huì)使生活一路鮮花、一路陽光，充滿和諧。大詩人雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對自己保留一份愛與真誠，對他人更要奉獻(xiàn)一份愛、一份真誠，一份寬容，這樣，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你的人生也會(huì)因此而更加美麗。

3

各位老師：

上午好！

首先讓我代表學(xué)校董事會(huì)和學(xué)校行政，對各位的加盟表示最熱忱的歡迎！這次新教師崗前培訓(xùn)，旨在讓大家更好地了解學(xué)校、熟悉學(xué)校、熱愛學(xué)校，能以主人翁的精神投入到這個(gè)大家庭；同時(shí)，也讓大家通過相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感，為學(xué)校明天的更加輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。

下面，我分五個(gè)大方面同大家交交底、通通心。

一、艱苦創(chuàng)業(yè)，業(yè)績輝煌。

我校是耒陽市創(chuàng)辦最早的一所民辦學(xué)校。

1992年秋季由原耒陽市政協(xié)委員、臺(tái)胞谷湘安先生和耒陽二中合作租賃原耒陽粉絲廠辦起了耒陽市第一所民辦學(xué)?！珀柺姓衽d學(xué)校（高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校）。1998年搬遷到現(xiàn)在的校址，次年增辦初中班，形勢繼續(xù)看好，20xx年又開辦高中班，并經(jīng)衡陽市教育局批準(zhǔn)為民辦全日制完全中學(xué)，20xx年又增設(shè)了小學(xué)部和學(xué)前班。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來，一直堅(jiān)持“質(zhì)量興校，辦學(xué)為民”的宗旨，堅(jiān)持學(xué)校發(fā)展優(yōu)先，社會(huì)效益至上的原則，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展?，F(xiàn)我校占地面積102畝，建筑一

面積達(dá)4萬多平方米，教學(xué)樓、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、圖書館、電腦室、舞蹈室、音樂室等配套設(shè)施一應(yīng)俱全。辦學(xué)近20年來，碩果累累，業(yè)績輝煌，已為高等學(xué)校輸送了3000多名優(yōu)秀學(xué)子，其中有400多人進(jìn)入了60余所名牌大學(xué)。近幾年來，教學(xué)質(zhì)量更是大幅度提升，尤其是我校的初中部，在耒陽市歷屆中考中一直名列前茅。以今年中考為例，在留下60多位優(yōu)秀畢業(yè)生直升第二屆“振興班”未參加重高考試后，人參加考試，錄取人，錄取率列全市第二，得到了社會(huì)的贊許。

學(xué)校的輝煌業(yè)績已得到了上級主管部門的充分肯定和國內(nèi)多家知名媒體的關(guān)注，至20xx年，學(xué)校連續(xù)9年被評為衡陽市優(yōu)秀或優(yōu)良民辦學(xué)校；20xx年，我校首次代表衡陽市民辦學(xué)校出席湖南省民辦學(xué)?！半p十佳”表彰大會(huì)，陳董事長被推選為湖南省民辦學(xué)校協(xié)會(huì)理事，周冬梅老師是耒陽市唯一的湖南省民辦教育“百佳教師”；《中國青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《三湘都市報(bào)》先后對我校進(jìn)行過全方位的宣傳報(bào)道。

可以說，我校已成為名副其實(shí)的三湘民辦名校。

二、辦學(xué)重質(zhì)量，明天更輝煌。

乘學(xué)校蓬勃發(fā)展之勢，學(xué)校董事會(huì)和行政審時(shí)度勢，不斷作出新的決策：20xx年下半年，學(xué)校增設(shè)小學(xué)部，招收學(xué)前班和小學(xué)1—6年級學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育一條龍式學(xué)校。二年來的辦學(xué)實(shí)踐證明，小學(xué)部形勢看好，前景可觀，學(xué)校的決策是正確的。本期，小學(xué)部新教學(xué)大樓投入使用，可容納21個(gè)班的大樓，無論硬件還是軟件在城區(qū)內(nèi)都是屈指可數(shù)的，這為打造品牌小學(xué)部奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20xx年，為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，學(xué)校舉辦了首屆“振興班”，首屆“振興班”良二

好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，又催生了本期第二屆“振興班”。承前啟后，接力有人，可以相信，三年后我校的高中辦學(xué)質(zhì)量一定會(huì)出現(xiàn)新的輝煌。

現(xiàn)在，我校的辦學(xué)思路是：人才強(qiáng)校，質(zhì)量興校，不同的辦學(xué)層次要辦出不同的特色。

我想，我們學(xué)校各層次的教育發(fā)展前景應(yīng)該是：

高中教育：文化加特長，體現(xiàn)振興特色。

初中教育：優(yōu)秀率、合格率保持全市領(lǐng)先地位，展示振興實(shí)力。

學(xué)前教育和小學(xué)教育：全面提高綜合素質(zhì)，擴(kuò)大社會(huì)影響，挖掘?qū)W?？沙掷m(xù)發(fā)展的潛能。學(xué)前教育和小學(xué)教育辦好了，最先受益的是我們學(xué)校自身。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校好壞的根本指標(biāo)，也是一所學(xué)校能否得到社會(huì)認(rèn)可的基本元素，一句話，學(xué)?？亢玫慕虒W(xué)質(zhì)量謀生存，求發(fā)展，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。而教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)如何，也是衡量一個(gè)老師教學(xué)水平高低的主要標(biāo)志。

作為剛走上我校教學(xué)崗位的新教師，特別是今年畢業(yè)的新教師，尤其得下狠功夫，鉆研教材、鉆研教法，研究教情、研究學(xué)情，力求不斷地提高課堂教學(xué)的水平和能力。一位教師能否成為好教師，教學(xué)生涯的前五年至關(guān)重要，可謂“定型期”。我們學(xué)校對新教師的要求是：專業(yè)引領(lǐng)，互教互幫；一年上路，兩年達(dá)標(biāo)；三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)。當(dāng)然，作為一名優(yōu)秀教師或者全面型的教師，在授好課的同時(shí)，還要能當(dāng)好班主任和進(jìn)行一定層次的教研，只有這樣，方能真正提高自己的教學(xué)教育能力。

我相信，大家既然選擇了教師這行光榮的職業(yè)，就一定會(huì)注重教育教學(xué)質(zhì)量提高的；有大家的加盟，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)水漲船高，振興的明天一定三會(huì)更輝煌。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，樹良好的教師形象。

教師的職業(yè)是光榮的，更是責(zé)任重大的，真可謂任重道遠(yuǎn)。人來世間，生育靠父母，成長靠師長；孩子親熱父母，更信賴?yán)蠋?。一位好的老師，既要為今天奔波，更要為明天操勞；既要管學(xué)生的眼前，更要管學(xué)生的未來；既要雕塑兒童的心智，也要校正家長的心態(tài)；既要時(shí)刻凈化校園的空氣，也要朝夕關(guān)注社會(huì)的風(fēng)向。

一位好教師應(yīng)該具備最基本的四個(gè)條件：良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、精通的業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)的教育教學(xué)方法。

良好的師德修養(yǎng)是好教師最基本的素質(zhì)，教書育人是教師的本質(zhì)工作。要做好這本質(zhì)的工作，需要付出感情、時(shí)間、精力乃至全部心血，這種“付出”的特征正如魯迅先生所言：“吃進(jìn)去的是草，擠出來的是奶。”

強(qiáng)烈的工作責(zé)任感是好教師的必備條件。一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任感的人對周圍的人和事，對自己的工作愿意負(fù)責(zé)到底，無論承擔(dān)什么任務(wù)，總想比別人做得更好?！叭松绺瑁聵I(yè)如命”，一個(gè)人每天工作八小時(shí)，生命的三分之一在事業(yè)上；而我們教師，尤其是班主任，一天要工作十幾個(gè)小時(shí)，生命的二分之一在事業(yè)上。沒有強(qiáng)烈責(zé)任感的人是經(jīng)不起時(shí)間、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的，而要體現(xiàn)自己生命的更高價(jià)值，就只有高度負(fù)責(zé)地干好工作，日積月累，人生的光環(huán)方能自然顯現(xiàn)，可以說，教師頭上的光環(huán)更大、更亮。

精通業(yè)務(wù)知識(shí)是好教師的重要條件，因?yàn)椤皞鞯?、授業(yè)、解惑”這三個(gè)最基本的教學(xué)環(huán)節(jié)都要求教師必須具有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，這也是教師對學(xué)生的吸引力、魅力所在。

四

科學(xué)的教學(xué)方法是好教師的關(guān)鍵因素。教學(xué)方法舉不勝舉，只有當(dāng)你從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，于諸多的方法中選擇了最科學(xué)、最恰當(dāng)?shù)姆椒〞r(shí)，才會(huì)事半功倍，才會(huì)最受學(xué)生歡迎。這種選擇，是一個(gè)好教師畢生追求的，沒有捷徑可走。

現(xiàn)在，我們教師隊(duì)伍中有這樣的現(xiàn)象，少數(shù)老師能上好課，但不能當(dāng)好班主任；而有的能當(dāng)好班主任，卻又上不好課。有的同志在學(xué)校學(xué)習(xí)期間學(xué)業(yè)十分優(yōu)秀，可走上講臺(tái)，課上得并不受學(xué)生歡迎；有的雖然上課還可以，就是無法勝任班主任甚至不愿當(dāng)班主任。究其原因，就是上述最基本素質(zhì)不健全的表現(xiàn)，必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)。因此，利用培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，我想特別強(qiáng)調(diào)一下師德修養(yǎng)，因?yàn)檫@是老師最起碼、最需要的修養(yǎng)。

關(guān)于教師的職業(yè)道德，國家教育部20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》講述了六個(gè)方面的內(nèi)容：

1、愛國守法；2、愛崗敬業(yè)；3、關(guān)愛學(xué)生；4、教書育人；

5、為人師表；6、終身學(xué)習(xí)。

至于更具體的論述，大家可在日后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)。

“德高為師，學(xué)高為范。”教師的職業(yè)道德是教師道德修養(yǎng)的靈魂，教師的職業(yè)特征要求教師付出更多的關(guān)懷和關(guān)愛，以自身的良好形象去感染和感化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。因此，首先我認(rèn)為熱愛學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。一個(gè)師德高尚的教師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，與全體學(xué)生建立和諧、友愛的師生關(guān)系。

其次，尊重家長是師德的重要體現(xiàn)。尊重、引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育教學(xué)工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。計(jì)劃生育的政策使許多家長對子女的教育相對薄弱，過分溺愛、放任不管；對此，老師切不可把家長作為“發(fā)泄”的對象，而要積極引導(dǎo)家長參與到五

學(xué)校的教育中來，共同教育好下一代。

再則，勤業(yè)是師德的最高境界。教師工作的樂趣和嫻熟源于他的積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而吸引，越是勤奮工作越能體會(huì)到教師工作的無窮樂趣與魅力。

四、熱愛工作，做一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”。

我自己多年從事公辦教育工作和政府部門行政工作，自步入振興學(xué)校后，我感到這也是一座鍛煉人、磨煉人的大熔爐。民辦學(xué)校的特殊模式及其環(huán)境氛圍，既給人一種壓力感，也給人一種親切感和吸引力。幾年的磨合，我現(xiàn)在覺得自己已經(jīng)成為了一名實(shí)實(shí)在在的“振興人”，心里有了“我是振興人，振興是我家”的真實(shí)感受。當(dāng)然，我更希望大家都成為實(shí)實(shí)在在的“振興人”，熱愛學(xué)校，熱愛教育工作。

只有熱愛學(xué)校，才會(huì)產(chǎn)生良好的工作動(dòng)機(jī)，在搞好工作中體現(xiàn)自身價(jià)值。只有熱愛學(xué)校，才會(huì)有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，如質(zhì)如量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)工作，并且在工作中享受樂趣。

只有熱愛學(xué)校，才會(huì)不斷地朝著新的工作目標(biāo)不遺余力、奮勇爭先，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。（學(xué)校有目標(biāo)管理考評方案，實(shí)行末位淘汰制，這是激勵(lì)大家奮勇爭先的措施之一。）

熱愛學(xué)校，才會(huì)想千方設(shè)百計(jì)，讓自己的工作思路清，辦法多，效果好。

五、立足現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗，一步一個(gè)腳印往前走。

學(xué)校雖有長足發(fā)展，但離現(xiàn)代化學(xué)校還有很大的差距，尤其是教師的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境還比較艱苦，因此，希望大家立足現(xiàn)實(shí)，艱苦奮斗。學(xué)校的工作六

千頭萬緒，往往是旁觀者清，當(dāng)局者迷，歡迎大家為學(xué)校的工作出謀獻(xiàn)策；如果有任何不便，隨時(shí)可以以適當(dāng)?shù)姆绞教岢?，我們必?dāng)洗耳恭聽，傾力解決。

俗話說，相聚是緣，希望我們共同珍惜一道工作的緣份，互相學(xué)習(xí)，互相幫助；互相支持，互相尊重，讓這一段或長或短的愉快相聚，永遠(yuǎn)留在我們美好的記憶中！

謝謝大家！

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尊敬的老師們：

大家下午好！

今天我們在這里隆重集會(huì)，主要是表彰一批品德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、勤于教書、善于育人的骨干教師，并為他們頒發(fā)榮譽(yù)證書。這是我校師生生活中的一件大事、好事，更是一件盛事、喜事。骨干教師評選是我校辦學(xué)歷史上的一件大事。前一階段，由全校教師自由報(bào)名、縣局專家評定、校務(wù)委員會(huì)審核，產(chǎn)生了我校第一批骨干教師。這些同志不僅是我校全體教師的代表，更是我校的寶貴財(cái)富。讓我們以熱烈的掌聲向榮獲我校第一屆“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)標(biāo)兵”、“教學(xué)新秀”的骨干教師們，表示衷心地祝賀！下面，我想講兩個(gè)方面的問題：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定必勝信念，全面認(rèn)清培育骨干教師的重要性和緊迫性

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)。”教師是實(shí)施教學(xué)的主體，是學(xué)校發(fā)展的根本。

㈠加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，是加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。作為學(xué)校，建設(shè)一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍，是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升教育質(zhì)量、提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵所在，也是豐富學(xué)校教育