第二單元精神的家園＋群文閱讀九年級(jí)語文上冊單元主題群文閱讀32

第二單元精神的家園本單元所選的都是議論性文章。它們或談人生，或議社會(huì)，或論教養(yǎng)，無不閃耀著思想的光輝。作者在闡述觀點(diǎn)時(shí)，有時(shí)直接闡釋道理，有時(shí)運(yùn)用材料進(jìn)行論證，論述嚴(yán)密，說服力強(qiáng)。閱讀這類文章，可以深化我們對社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，提高思辨能力。

學(xué)習(xí)這個(gè)單元，要了解議論性文章的特點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)，區(qū)分觀點(diǎn)和材料，理清論證的思路，學(xué)習(xí)論證的方法。群文閱讀一、閱讀下面文章，答復(fù)以下問題。讓經(jīng)典成為引領(lǐng)青年的燈塔高偉①我們常說，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文藝，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的價(jià)值。社會(huì)在開展，環(huán)境在變化，每一代青年的成長都烙刻著深深的時(shí)代印記，上世紀(jì)50、60年代青年上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，70、80年代改革開放的記憶，90后、00后對網(wǎng)絡(luò)世界的高度認(rèn)同等皆是如此。青年的成長離不開大的時(shí)代背景，一些共同的價(jià)值卻可以穿越時(shí)代，歷久彌新。比方對于歷史的敬畏，對于民族情感的歸屬，對于人們美好情感的期待。經(jīng)典的文藝作品常常包含這樣的共同價(jià)值，這些價(jià)值與青年人總是走得很近。③借助經(jīng)典作品提煉的生活本質(zhì)，青年人能夠形成更為成熟的思想。透過經(jīng)典作品，感受主人公們“歷經(jīng)風(fēng)雨仍沉著〞的自信樂觀，“跌倒九十九次，卻仍一百次再次站起來〞的篤定擔(dān)當(dāng)。?鋼鐵是怎樣煉成的?告訴人們，不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力和智慧奮勇抗?fàn)?；只有以人民的福祉為正義性的來源，才能稱之為偉大；一個(gè)人只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。?老人與海?中那位老年古巴漁夫，生活貧困，屢受挫折，但始終保持旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這些都代表了經(jīng)典作品所具有的震撼人心的力量。④從最近引起廣泛討論的“喪〞文化到“佛系青年〞，青年話題總是牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)。有人習(xí)慣用挑剔的眼光審視，認(rèn)為新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物質(zhì)、冷漠，卻忘記了他們的世界觀、價(jià)值觀，是時(shí)代投射在身上的印記。我們不能用固化的思維去審視不斷成長起來的青年一代。脆弱也許是善良，敏感可能是細(xì)膩，自私可能是自我，叛逆可能是主見，冷漠可能是分寸。雖然這些偏見推遠(yuǎn)了青年走向我們的身影，但我們?nèi)砸q證地看，積極地引導(dǎo)。⑤青年的稟賦不是閱歷的豐厚，而是敢于筑夢，大膽試錯(cuò)。當(dāng)年的?青春之歌??平凡的世界??鋼鐵是怎樣煉成的?感動(dòng)我們的，正是那些敢于筑夢的青年形象。在今天，它們依然是一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，成為我們奮斗贏得未來的指針。⑥經(jīng)典或許是青年與時(shí)代對話最好的媒介。經(jīng)典似一縷清風(fēng)，又簡如白水，穿透人文之美觸摸生命真諦，有著溫暖人心的力量。數(shù)字時(shí)代讓古今中外的經(jīng)典作品形態(tài)多元，煥發(fā)新生。閱讀的媒介變化了，但其承載的價(jià)值不變。經(jīng)典仍以醇厚的文化內(nèi)涵，照亮青年前行的道路，驅(qū)散路途上的迷霧，引領(lǐng)青年走向更有意義的人生道路。正如十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的，要開展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好地構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量，為人民提供精神指引。在這一背景下重新煥發(fā)生命力的經(jīng)典作品，理應(yīng)成為指引青年精神的燈塔。⑦青年興那么國家興，青年強(qiáng)那么國家強(qiáng)。海明威在?太陽照常升起?中疾呼：“我們要相信，不同的青春，同樣的迷惘。然而，青春會(huì)生長，迷惘會(huì)散去。太陽第二天都會(huì)照常升起。〞堅(jiān)決理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才能做時(shí)代的弄潮兒?！策x自2021年1月2日?人民日報(bào)?〕1．本文的中心論點(diǎn)是：________2．文章開頭列舉各種不同時(shí)代的印記有何作用？3．第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？4．揣摩第⑥段畫線句子，品味其表達(dá)效果。5．結(jié)合文章，說說青年人應(yīng)該如何利用經(jīng)典的指引更好地成長。二、閱讀下面文章，答復(fù)以下問題。鮮花課喬葉①那天出差，在高鐵站候車，閑著無事便看著來往的陌生人解悶。突然，視線里出現(xiàn)一個(gè)中年男人，他站在安檢區(qū)外，正被一群人熱熱鬧鬧地包圍著送行。辭別即將結(jié)束時(shí)，戲劇性的一幕出現(xiàn)了——一個(gè)小美女慌慌張張地跑過去，往他懷里塞了一大捧鮮花。是一束淡黃色的玫瑰，我目測了一下，足有四五十枝，每枝都用淡綠色的彩紙包著，極為悅目?；ㄖ羞€插著兩枝大大的粉色百合，都是三頭的。②于是，這個(gè)男人一手抱著玫瑰，一手拉著箱子，身上還背著一只包。他忙不迭地沖送行的人們揮手辭別，進(jìn)了安檢區(qū)?？粗诎矙z機(jī)的傳送帶旁手忙腳亂地挪動(dòng)箱包和鮮花，我不由得笑起來。③鮮花，我也收到過這樣的禮物。說實(shí)話，這樣的禮物是一種漂亮的麻煩。〔甲〕第一次被送鮮花時(shí)，我也是兩手滿滿的行李，卻還是倍加珍惜地把花抱回了鄭州。安檢，上車放到行李架上，下車再從行李架上取下來……到家后，鮮花已不復(fù)嬌艷，我戀戀不舍地打量再三，還是將其扔進(jìn)了垃圾桶。④我于是得出結(jié)論：鮮花這種東西，收到的時(shí)候心情是喜悅的，照相的時(shí)候抱著是嬌美的，在房間里插著的時(shí)候是芬芳的，但在旅程中是令人狼狽的?！惨摇尝菀虼?，當(dāng)這個(gè)帶著一股淡淡鮮花芬芳的男人從我身邊走過時(shí)，我懷著近乎看笑話的心情，觀察他會(huì)如何處置懷里的鮮花。⑥只見他走到候車席的一端，站在那里，一臉的嚴(yán)肅。他躊躇了片刻，然后解開花束的包裝紙。接下來，他開始將花分送給候車的人們。每人一枝，人人有份。⑦有老人謙讓，說給年輕人吧；也有人謝絕，說手上的行李太多。他也不勉強(qiáng)。事實(shí)上，這件事雖然很溫馨，但他看起來依然很嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不熱情，還有一些靦腆。不得不成認(rèn)，這種靦腆在他臉上，顯得很可愛。⑧人群中微微有了波瀾，候車席里有越來越多的人看到他，注意到他。⑨快到我這里了，眼看他離我越來越近，我居然有些緊張，如同小孩子在等待將要分得的糖果。⑩在我的意識(shí)深處，鮮花一直是虛妄的，甚至是所有禮物中最為虛妄的：開得再悅目，也會(huì)很快枯萎，然后被扔掉，結(jié)局頹然?！脖扯矍暗倪@個(gè)男人，他想到這些了嗎？他一定想到了，而且一定比我想得更深?？墒?，你看他，他還是把手中的花朵，一枝一枝地送了出去，分享給這些陌生人。在明了虛妄之后，他還有分享的誠意和贈(zèng)送的熱情。而這些鮮花，也托了他的福，在成為垃圾之前，幸福地作為鮮花綻放到最后一刻?！捕　场策x自?讀者?，有刪節(jié)〕6．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是〔〕如同太多稍縱即逝的美好事物，甚至如同人生。A．〔甲〕 B．〔乙〕 C．〔丙〕 D．〔丁〕7．分析第①段在文中的作用。8．理解下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。這件事雖然很溫馨，但他看起來依然很嚴(yán)肅，一點(diǎn)兒都不熱情，還有一些靦腆。不得不成認(rèn)，這種靦腆在他臉上，顯得很可愛。9．文中兩處畫線句都寫了“我〞對鮮花的感悟，請結(jié)合上下文理解各自的作用。10．通讀全文，說說你對文章題目的理解。三、閱讀下面文章，答復(fù)以下問題。隱形的翅膀①她出生時(shí)就沒有雙臂。懂事后，她問母親：“為什么別的小朋友都有胳膊和雙手，可以拿餅干吃，拿玩具玩，而我卻沒有呢？〞②母親強(qiáng)作笑臉，告訴她說：“因?yàn)槟闶巧系叟傻椒查g的天使，但是你來時(shí)把翅膀落在天堂了。〞她很快樂：“有一天我要把翅膀拿回來，那樣我不但能拿餅干和玩具，還會(huì)飛了。〞③7歲上學(xué)前，母親請醫(yī)生為她安裝了一對精致的假肢。那天，母親對她說：“我的小天使，你的這雙翅膀真是太完美了。〞但她卻感覺到，這雙冷冰冰的東西并不是自己的那雙翅膀。在學(xué)校里，缺少雙臂的她，成了同伴們?nèi)⌒Φ膶ο?。④課余時(shí)間，同學(xué)們最大的樂趣是蕩秋千，而她只能站在遠(yuǎn)處癡癡地看著。只有在他們離開后，她才偷偷地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住繩子，努力地踮起小腳尖坐上秋千板。她坐穩(wěn)后，那瘦小的身子前后使勁地晃動(dòng)著，慢慢地，秋千蕩了起來。這時(shí)，她閉上眼睛，聽耳邊掠過的風(fēng)聲，想象自己找回了失去的雙臂，像天使一樣在操場上空飛翔。⑤14歲那年的夏天，父母帶她乘船到夏威夷度假。⑥每天，她都站在甲板上，任兩截空飄飄的衣袖隨風(fēng)飛舞，每當(dāng)看到海鷗在風(fēng)浪中自由飛翔，她都情不自禁地嘆息：“________〞⑦“孩子，其實(shí)你也有一雙翅膀的！〞一個(gè)蒼老的聲音在她耳邊響起，她循聲望去，吃了一驚！一位黑皮膚的老人，沒有雙腿，整個(gè)身體就固定在一個(gè)帶著輪子的木板車上。此刻，老人用雙手熟練地驅(qū)動(dòng)著木板車，在甲板.上自由來去，她看呆了。她了解到，老人是十年前從非洲大陸出發(fā)的，如今已經(jīng)游遍了世界五大洲的70多個(gè)國家，而支撐他“走〞遍世界的，就是一雙手。“孩子記住，那雙翅膀，就隱藏在你的心里！〞船靠岸那天，老人的臨別贈(zèng)言讓她整顆心一下子飄蕩起來。⑧她開始練習(xí)用雙腳做事。為了讓雙腳保持柔韌有力，她每天通過走路和游泳的方式來鍛煉。不懈地努力讓她的雙腳越來越敏捷，她的腳趾開始能像手指一樣自由彎曲，她不但學(xué)會(huì)了寫字、梳頭、打電腦、彈鋼琴，還獲得跆拳道“黑帶二段〞的稱號(hào)和亞利桑那大學(xué)心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。她練習(xí)用雙腳來開汽車，事實(shí)上，她比普通人更快拿到了駕照。⑨一路走來，她的成就已足夠令自己和父母驕傲了。但童年時(shí)那個(gè)飛起來的夢想?yún)s總讓她揮之不去，她要像天使一樣自由飛翔。⑩一次培訓(xùn)殘疾飛行員的時(shí)機(jī)讓她欣喜假設(shè)狂。她認(rèn)定這是屬于自己的時(shí)機(jī)。獲得輕型飛機(jī)的駕照，需要學(xué)習(xí)6個(gè)月，她卻用了整整3年時(shí)間。經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，她可以用雙腳熟練駕駛輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)，并成功通過私人飛行員駕照考試，這讓教練都驚嘆不已。?她叫杰西卡，今年23歲，是美國歷史上第一名只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。?心靈與夢想，是每個(gè)人與生俱來的隱形翅膀，只有勇于展開它們的人，才會(huì)飛起來，超越一切，抵達(dá)幸福的人生此岸。〔有刪改〕11．“隱形的翅膀〞具體指的是什么？請用原文語句答復(fù)。12．請從人物描寫的角度對文章第④段中畫波浪線的句子進(jìn)行賞析。13．結(jié)合第⑥段的語言環(huán)境，猜測一下人物想說的話，將結(jié)尾畫線處補(bǔ)全。14．文章最后一段在全文中有何作用？15．好的文章能觸動(dòng)人的心靈，讀完本文，請結(jié)合自身，聯(lián)系杰西卡，寫出你的感想?！膊簧儆?0字〕四、閱讀下面文章，答復(fù)以下問題。把生命放在征途陳凌或是“怕長胖〞,或是“為健康〞,或是要“練肌肉〞,身邊不少朋友都給自己制訂了一個(gè)詳細(xì)的健身方案。不過,從結(jié)果來看,卻往往是剛開始熱火朝天,越到后面越?jīng)]啥動(dòng)力,到最后只能草草結(jié)尾。真正能按方案堅(jiān)持練下來的,并沒有幾個(gè)。不只是健身,工作、生活中,類似的前緊后松、前熱后冷的現(xiàn)象,并不少見。為什么沒能堅(jiān)持下來?一說起原因,幾個(gè)答復(fù)很具代表性,“工作太忙,沒時(shí)間〞“生活太累,沒精力〞“霧霾太多,沒條件〞。事實(shí)真是如此么?這些答復(fù),不外乎是說,外部不可抗因素太多,心有余而力缺乏。但仔細(xì)想想,工作再忙,一周總能擠出個(gè)把小時(shí)去鍛煉吧?生活壓力大,跑跑步、出出汗,不正是舒緩壓力的有效方式么?這樣看來,所謂的原因,其實(shí)不過是不想堅(jiān)持的托詞?！霸绯烧呶幢赜谐?晚達(dá)者未必不達(dá)。〞這里面的道理就在于,很多事情沒有做成,并不是因?yàn)槟繕?biāo)難以達(dá)成,而是我們不想去做、沒有去做。?孟子?里有一個(gè)“不能〞和“不為〞之辯?！皰短揭猿焙?語人曰:‘我不能?！钦\不能也。為長者折枝,語人曰:‘我不能?！遣粸橐?非不能也。〞前緊后松、前熱后冷的情況之所以存在,并非由于“不能〞,而在于“不為〞。就像毛澤東同志當(dāng)年所批評的那樣,有的人“僅僅把箭拿在手里搓來搓去,連聲贊曰:‘好箭!好箭!’卻老是不愿意放出去〞。如此,別說完成目標(biāo)了,就是有所進(jìn)步,恐怕都并非易事。一句話說得好,“大多數(shù)人想改造這個(gè)世界,卻罕有人想改造自己〞。一些人之所以會(huì)成為“語言上的巨人,行動(dòng)上的矮子〞,之所以會(huì)在“為〞與“不為〞之間打轉(zhuǎn),說到底,還是意志不夠堅(jiān)決。有人曾問一位企業(yè)家成功的秘訣,他答復(fù)道,關(guān)鍵是要提升自己的承壓能力,“別人是‘不到黃河心不死,不撞南墻不回頭’。我是到了黃河心也不死,因?yàn)樵煲蛔鶚蚓瓦^去;撞了南墻也不回頭,因?yàn)榇顐€(gè)梯子就過去〞。人一旦有了堅(jiān)決的意志,就有了開墾人生荒原的鏵犁,馳而不息、勇往直前,自不是難事。相反,猶猶豫豫,總想偷個(gè)懶、緩口氣、歇歇腳,前程荒廢不說,就算別人想拉一把,都找不到你的手在哪里。人生處處有起點(diǎn),比起畏葸不前,再晚的出發(fā)都不算晚。想起了這樣一個(gè)故事。有個(gè)外語學(xué)習(xí)班,報(bào)名時(shí),來了一位老者,工作人員以為他是來給孩子報(bào)名,一問才知道,他是給自己報(bào)名。工作人員稍有不解,問他幾歲,老人答復(fù)是六十八。這么高的年紀(jì),學(xué)完課程,至少要兩年,“可兩年后您都七十了!〞老人卻不以為意,笑著反問道:“你以為我如果不學(xué),兩年后就是六十六了嗎?〞這一問,問到了緊要處。事實(shí)上,人生從來沒有什么太晚,所謂的太晚,不過是個(gè)人意志搖擺,或自棄于晚不達(dá),或早成而不努力,結(jié)果蹉跎歲月,消磨時(shí)光。問題是,你可以猶豫拖延,時(shí)間卻不會(huì)。沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。只要揮灑了汗水,剩下的,不妨就交給時(shí)間吧。曾讀到一首名為?船?的詩,詩中寫道:“只要我還有一根完整的龍骨,絕不駛進(jìn)避風(fēng)的港灣;把生命放在征途上,讓勇敢來決定道路的寬窄、長短。〞我想,這才是一個(gè)想擁抱獨(dú)屬于自己未來的人應(yīng)有的模樣。(選自?人民日報(bào)?)16．選文中作者的主要觀點(diǎn)是什么?17．聯(lián)系語境,簡要說說文中畫線句子的含義。(1)就算別人想拉一把,都找不到你的手在哪里。(2)沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。18．選文運(yùn)用了道理論證與舉例論證的方法。請分別舉例說明。19．作者說“再晚的出發(fā)都不算晚〞。假設(shè)為這一分論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù),以下不能作為它的論據(jù)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．曹操說:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。〞B．近人吳兆江說:“但得夕陽無限好,何須惆悵近黃昏。〞C．乾隆十四年,已屆不惑的李綠園回到故園,以“載道〞的嚴(yán)肅態(tài)度,開始了?歧路燈?的創(chuàng)作。終其一生心血,洋洋70萬字,寫成108回,至70歲才脫稿刻印。D．華羅庚小時(shí)候家庭貧窮,初中畢業(yè)就失學(xué)。他先后在小雜貨鋪?zhàn)龉?在清華大學(xué)圖書館當(dāng)管理員。他邊工作邊自學(xué),28歲當(dāng)上西南聯(lián)大教授。五、閱讀下面的文字，完成以下小題。順境和逆境吳燦華①在人生道路上，由于每個(gè)人的主觀條件和客觀條件不同，會(huì)有不同的境遇。在境遇中有順境與逆境，幸運(yùn)和厄運(yùn)之分。人生的歷程，就是在順境與逆境的矛盾轉(zhuǎn)換中不斷前進(jìn)的。②人生道路的寬闊平坦，就是我們常說的順利的環(huán)境。人們可以充分利用它所提供的良好條件，比擬容易做出成績來。尤其在順之又順的條件下，“機(jī)遇〞來臨，會(huì)取得意想不到的成果。但切不可對機(jī)遇夢寐以求，而放棄主觀努力。法國著名生物學(xué)家斯巴得說過：機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。在牛頓之前人們也常見蘋果落地的現(xiàn)象，而偏偏牛頓受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。在魯班之前不知有多少人也被茅草屢次劃破手腳，而他們并未多加聯(lián)想，魯班卻由此而創(chuàng)造了鋸子。馬克思之前人們經(jīng)常接觸商品，但都熟視無睹，只有馬克思通過對商品的深入研究揭示了資本主義生產(chǎn)的本質(zhì)和規(guī)律。這些事實(shí)說明，環(huán)境中存在的機(jī)遇再多，如果不付出極大的努力，也會(huì)“機(jī)〞而不“遇〞。還應(yīng)注意，順利和幸運(yùn)可以給人信心，但也易產(chǎn)生盲目樂觀情緒，優(yōu)游度日，不能充分地利用外部良好的條件而使順境虛度。③人生道路的曲折，即所謂逆境就是人們向著理想的目標(biāo)奮進(jìn)的過程中出現(xiàn)了不順利的境遇。如事業(yè)上的挫折、失敗、政治蒙冤、考試落鎊、自身病殘、家庭不幸等等。這些都是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。④當(dāng)你身處逆境的時(shí)候，在人生道路上遭遇不幸的時(shí)候，你該怎樣對待人生呢?⑤怨天尤人、心灰意冷、裹足不前，這是無濟(jì)于事的?；倚膯蕷?，屈從命運(yùn)，拜倒在“命運(yùn)女神〞的腳下，也只能成為它的奴隸。玩世不恭，逃避現(xiàn)實(shí)，只能成為被捉弄的懦夫和懶漢。⑥真正的英雄，敢于面對生活的磨難。“逆境總是有的，人生就是進(jìn)擊〞。青年人的人生道路漫長，不可夢想人生之路寬廣平坦，始終處于勝利的成功的順境。要準(zhǔn)備吃苦，要時(shí)刻提防崎嶇小路，經(jīng)受考驗(yàn)經(jīng)受鍛煉。⑦人生旅程中不但常有挫折和失敗，有時(shí)還有種種突如其來的厄運(yùn)降臨，使人面臨著沉淪和奮起的抉擇。一個(gè)真正懂得人生意義和價(jià)值的人，就能用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸，從而煥發(fā)出前所未有的力量，做出通常情況下不能做出的奇跡，與之相反，有的人卻從此一蹶不振。司馬遷因遭李陵之禍，被處腐刑，受到人生最大的屈辱?？墒撬l(fā)奮努力，經(jīng)過十五年的辛勞，終寫成?史記?，對國家和民族作了奉獻(xiàn)。我國著名國畫家徐悲鴻說得好：一個(gè)人在走投無路時(shí)能夠自拔，才是真正的強(qiáng)者。⑧有志長進(jìn)，立志成材的青年人，不要寄希望于平坦的大道，要準(zhǔn)備走曲折的路。20．本文的中心論點(diǎn)是什么？21．從全文來看，文章主要運(yùn)用了哪種論證方法？舉例并分析其表達(dá)效果。22．請簡要分析本文的論證思路。23．結(jié)合本文內(nèi)容，談?wù)勅松贸讨惺裁词悄婢?，該如何面對逆境？六、閱讀下面的文字，完成以下小題。水上行路畢飛宇①說起行，我的故土頂有特色了。我們的“行〞其實(shí)就是行船。我的故土興化在江蘇的中部，所謂里下河地區(qū)。它的西邊是著名的大運(yùn)河。因?yàn)楹０沃挥胸?fù)一米的緣故，一旦大運(yùn)河決堤，我的故土在一夜之間便會(huì)成為汪洋。這樣的事曾屢次發(fā)生。一次又一次的災(zāi)難嚴(yán)重影響了興化人的文化基因，興化人不太相信這個(gè)世界，他們更相信的，是自己。興化人對教育有一種戀愛般的情感——柔軟、綿長、堅(jiān)毅，這一點(diǎn)和猶太人很像——只有裝在腦袋里的財(cái)富才是真正的財(cái)富，愷撒、強(qiáng)盜和洪水都帶不走它。②洪水一次又一次的沖刷讓興化的地貌變得很有特色，興化成了一個(gè)水網(wǎng)地區(qū)。河流就是我們的路，水也是我們的路。興化人向來是用手走路的——兩只腳站在船尾，用篙子撐，用雙槳?jiǎng)?，用大櫓搖。運(yùn)氣好的時(shí)候，就是順風(fēng)的時(shí)候，你就可以扯起風(fēng)帆了。③風(fēng)帆意味著好運(yùn)氣——你趕上順風(fēng)了。也許因?yàn)槲沂桥d化人的緣故，在我還很年輕的時(shí)候，我對“運(yùn)氣〞就有了非常科學(xué)的認(rèn)識(shí)：有順風(fēng)的人就必然有逆風(fēng)的人，有順風(fēng)的時(shí)候就必然有逆風(fēng)的時(shí)候。在一條河里，好運(yùn)的人和倒霉的人相加，最終是零;在人的一生里，好運(yùn)的時(shí)候和倒霉的時(shí)候相加，最終依然是零。零是偉大的，恒久的。零的意義不是意味著沒有，相反，它意味著公平。這是天道，一切都要?dú)w零的。④不會(huì)撐船的人都有一個(gè)習(xí)慣——一上來就發(fā)力。這是人在學(xué)習(xí)的時(shí)候常犯的錯(cuò)誤：努力。老師常常告誡我們，要努力！可努力有時(shí)候是愚蠢的。以我撐船的經(jīng)驗(yàn)來看，在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是初期，“感受〞比“努力〞要重要得多。過分的“努力〞會(huì)阻塞你的“感受〞。就說撐船吧，在掌握正確的方法之前，“努力〞的結(jié)果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘氣。好的學(xué)習(xí)方法是控制力氣，輕輕地，把全身的感受力都調(diào)動(dòng)起來。在人與物合一的感覺出現(xiàn)之后，再全力以赴。⑤我來講一個(gè)撐船的故事吧。在我很小的時(shí)候，我曾經(jīng)把一條裝滿稻谷的水泥船從很遠(yuǎn)的地方撐回打谷場。以我那時(shí)的身高和體重來說，那條裝滿了稻谷的水泥船太高、太大、太重了，劃動(dòng)它是我力所不及的?？墒聦?shí)上，我并沒有費(fèi)多大的力氣就做到了。奇跡是怎么發(fā)生的呢？水泥船在離岸的時(shí)候被大人們推了一把，笨重的船體就開始在水面上滑行了，這是極其重要的。巨大的東西往往具有巨大的慣性。這就是泰坦尼克號(hào)在關(guān)閉引擎之后還會(huì)撞上冰山的緣故。事實(shí)上，在巨大的慣性之下，只要加上那么一點(diǎn)兒的力量，它前行的姿態(tài)就保持住了。問題是，你不能停，一停下來就再也無能為力了。⑥我經(jīng)常告訴我的兒子，無論多大的事情，哪怕這件事看上去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的能力，你也不要懼怕它?！安豢赡塄晻r(shí)常是一個(gè)巍峨的假象。在它啟動(dòng)之后，一定會(huì)產(chǎn)生頑固的、巨大無比的慣性，你自己就是這個(gè)慣性的一局部。只要你不停息，“不可能〞就會(huì)成為“可能〞，并最終成為奇跡。⑦農(nóng)業(yè)文明的特征其實(shí)就是植物枯榮的進(jìn)程，一個(gè)字——慢。每個(gè)周期都是一年，無論你怎樣激情澎湃，也無論你怎樣“大干快上〞，它只能是而且必須是一年。在農(nóng)業(yè)文明面前，時(shí)間不是金錢，效益也不是生命。為了照應(yīng)這種慢，農(nóng)業(yè)文明的當(dāng)事人——農(nóng)民，他們所需要的其實(shí)就是耐心。⑧農(nóng)民的“行〞也是需要耐心的。這就牽扯到農(nóng)業(yè)文明的另一個(gè)特征，它和身體捆綁在一起。工業(yè)文明興起之后，文明與身體脫離開來，所以，工業(yè)文明又被叫作“解放身體〞的文明。而農(nóng)業(yè)文明不同，它是“身體力行〞的——還是回到撐船上來吧，既然是身體力行的，你在使用身體的時(shí)候就不能超越身體。這一點(diǎn)和競技體育有點(diǎn)兒相似，它存在一個(gè)“體力分配〞的問題。⑨在我剛剛學(xué)會(huì)撐船的時(shí)候，急，恨不得一下子就抵達(dá)目的地。它的后果是，五分鐘的激情之后我就難以為繼了。一位年長的農(nóng)民告訴我：“一下一下地。〞是的，對農(nóng)業(yè)文明來說，五分鐘的激情可以忽略不計(jì)。⑩“一下一下地〞，這句話像河邊的芨芨草一樣普通，但是，我不會(huì)因?yàn)樗褴杠覆菀粯悠胀ň鸵尚乃恼胬??！耙幌乱幌碌亘曔@五個(gè)字包含著農(nóng)業(yè)文明無邊的瑣碎、無邊的耐心、無邊的重復(fù)和無邊的挑戰(zhàn)。?有時(shí)候，我們要在水面上“行〞一天的路，換句話說，撐一天的船。如果你失去了耐心，做不到“一下一下地〞，那么你的處境就會(huì)像一首兒歌所唱的那樣——小船兒隨風(fēng)飄蕩。那可不是一個(gè)詩情畫意的場景，而是狼狽的，凄涼的。這種事在我的身上發(fā)生過。?在水上行路的人都有流水一般的耐心。水從來都不著急，它們手拉著手，從天的盡頭一直到另一個(gè)盡頭。24．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劇八闲新法暯o我們怎樣的生活啟示。25．閱讀第②③兩段，分析作者怎樣把“興化的水路〞與“運(yùn)氣論--運(yùn)氣是公平的、是天道〞聯(lián)系起來的？26．請按要求進(jìn)行分析?！?〕興化人對教育有一種戀愛般的情感?！舱垙男揶o角度賞析句子?！场?〕“不可能〞時(shí)常是一個(gè)巍峨的假象?！步Y(jié)合文章內(nèi)容，說出句子的含義。〕27．“農(nóng)業(yè)文明〞一段內(nèi)容和題目?水上行路?看似沒有聯(lián)系，可不可以刪掉？為什么？28．結(jié)合第④段撐船的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓φ_學(xué)習(xí)方法的看法。七、閱讀下面的文字，答復(fù)以下問題。精神明亮的人王開嶺①十九世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫·福樓拜在給最親密的女友寫信∶“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪。不看報(bào)紙，按時(shí)看日出〔像現(xiàn)在這樣〕。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里……〞②“按時(shí)看日出〞，我被這句話猝然絆倒了。③一位以“面壁寫作〞為誓志的世界文豪，一個(gè)如此吝惜時(shí)間的人，卻每天惦記著“日出〞，把再尋常不過的晨曦之降視假設(shè)一件盛事，當(dāng)作一門必修課來迎對……為什么?④它像一盆水潑醒了我，讓我打了個(gè)激靈。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它……⑤陪伴你的，有剛蘇醒的樹木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啼，充滿果汁的空氣，仍在饒舌的蟋蟀……還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，紅或藍(lán)的牽?；?，隱隱戰(zhàn)栗的棘條，一兩滴被蛐蛐聲驚落的露珠，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜。⑥從詞的意義上說，黑夜意味著“偃息〞和“孕育〞；而日出，那么象征著一種誕生，一種升躍和伊始，乃富有動(dòng)感、飽含汁液和青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又注入了新的熱力。⑦正像分娩決不重復(fù)，“日出〞也從不重復(fù)。它拒絕抄襲和雷同，因?yàn)樗撬囆g(shù)，是大自然最寵愛的一幅杰作。⑧黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人沖動(dòng)的光線，那是靈魂最受鼓舞的時(shí)刻，也是最讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原初印象，喚醒了體內(nèi)沉睡的某群細(xì)胞，使我們看清了遠(yuǎn)方的事物，看清了險(xiǎn)些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機(jī)和道路……⑨迎接晨曦，不僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有時(shí)機(jī)和生命完成一次對視，有時(shí)機(jī)深情地打量自己，獲得對個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受。⑩“按時(shí)看日出〞，乃生命健