河南省高三上學期9月調研考試語文試題

河南省2021~2022年度高三階段性檢測〔三〕一、現(xiàn)代文閱讀〔36分〕〔一〕論述類文本閱讀〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成1~3題。持續(xù)數(shù)月的三星堆遺址開掘隨著近日的系列“上新“爆料〞再次刷屏。除了以往所熟悉的金面具、牙璋、象牙之外，3號祭祀抗完整出土的一件名為“銅頂尊跪坐人像"的青銅器引起熱議。銅尊是三星堆文明與夏商周三代文明共有的禮儀重器。尊，?說文解字?中說：“酒器也，從酉，廾以奉之。〞像雙手奉持酒器之形。我國最早的銅尊發(fā)現(xiàn)于鄭州商域的二里崗上層文化，屬于商代前期。與三星堆一樣，鄭州商城有一件銅尊也出土于祭祀坑內，反映了商代文明與三星堆文明一樣，都有以銅尊作為禮器或祭器的傳統(tǒng)。而二者的銅尊在形制、紋飾方面具有很強的一致性，甚至都兼具圓尊、方尊兩種形制。鄭州商城銅尊在年代上屬于商代前期，比相當于商代晚期的三星堆銅尊要早一個階段。3號祭祀坑的這件器物高115厘米，體量龐大。與此相似的青銅頂尊人像在1986年開掘的三星堆2號祭祀坑曾被發(fā)現(xiàn)，但體量很小，而這次發(fā)現(xiàn)的同類器物寫實性更強，學者們認為它再現(xiàn)了古蜀文明祭祀盛景。顯然，這應該是三星堆青銅禮器中最為重要的一種器物。三星堆出土的銅尊的特征：一是數(shù)量多，1、2號祭祀坑共出土銅尊13件，加上成都附近的彭縣〔現(xiàn)為彭州市〕竹瓦街早年也出土過這種尊罍形器物，與三星堆其他種類青銅器器類相比，數(shù)量上形成壓倒性優(yōu)勢；二是器物體量大，1、2號坑出土銅尊一般高度都在40厘米以上，最高者可達70厘米，新發(fā)現(xiàn)祭祀坑出土銅尊的尺寸還不清楚，但從新聞媒體發(fā)布的多件方尊等圖像來看還有體量更大者，而商文明目前所見銅尊鮮有超過40厘來者；三是具有寫實性，以“銅頂尊跪坐人像〞為代表，輔之以身軀碩大的青銅立人像、邊璋上“山川祭祀〞圖像等帶有明顯的禮儀性活動的寫實場景，讓3000年之后的我們在“閱讀〞中產(chǎn)生前所未有的興奮?？脊艑W家常說考古研究要“透物見人〞，三星堆的這些器物直接讓你既見物又見人！這些感受是我們在“閱讀〞三代文明青銅器中不容易獲得的。說起尊，自然會想到鼎。尊在夏商周三代文明中地位雖然重要，但并不能取代鼎的地位。目前考古發(fā)現(xiàn)最早的銅鼎屬于二里頭文化四期，年代上大約相當子夏商之際，比文獻傳說的夏禹鑄銅鼎晚了一個階段，但“尚鼎〞“尊鼎〞的文化傳統(tǒng)卻根植于更早的龍山時代乃至更早。三代禮器系統(tǒng)中的鼎觚爵、鼎簋組合中，鼎總是第一位的。以三星堆為代表的古蜀文明似乎還沒有發(fā)現(xiàn)銅鼎的影子。這不能不說是一個有趣的現(xiàn)象。這或許說明，與中華文明多元一體格局形成的途徑相同，古蜀文明在其形成過程中也是兼容并蓄，并以其獨有的人像、神樹和象牙等文化因素為根底，在大約相當于商代時期形成了其獨特的區(qū)域文明。此后的古蜀文明經(jīng)由金沙文明開展為巴蜀文明，并最終成為秦漢帝國文明的組成局部。三星堆考古意義是多方面的，其精細化開掘方法及多學科交叉融合所表達的科技含量，無疑代表了未來考古學開展的新模式。接下來，學術界將圍繞器物所表達的技術、社會和信仰等展開多層次的解讀與闡釋，共同解開中華文明連續(xù)不斷開展的密碼?！舱幾苑捷x?從三星堆的銅尊說開去?〕1．以下關于原文內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．銅尊是古時候的酒器，是三星堆文明與夏商周三代文明共有的禮儀重器。B．我國最早的銅尊發(fā)現(xiàn)于鄭州商城的二里崗，比三星堆銅尊要早一個階段。C．三星堆3號祭祀坑出土的“銅頂尊跪坐人像〞是目前出土的最大的銅尊。D．三星堆銅尊中青銅立人像與邊璋上“山川祭祀〞圖像等再現(xiàn)了祭祀盛景。2．以下對原文論證的相關分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．文章由三星堆遺址3號祭祀坑完整出土的“銅頂尊跪坐人像〞引出話題，論述了銅尊的相關知識。B．文章依次從數(shù)量多、器物體量大、具有寫實性三個方面論述了三星堆出土的銅尊的特點，層次清晰。C．文章分析了以三星堆為代表的古蜀文明沒有發(fā)現(xiàn)銅鼎的現(xiàn)象，論述了古蜀文明的特點及缺乏之處。D．文章肯定了三星堆考古的精細化開掘方法以及多學科交叉整合的模式，并指出了未來的考古方向。3．根據(jù)原文內容，以下說法正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．因為鄭州商城銅尊比三星堆銅尊早，所以兩者在形制、紋飾方面有很強的一致性。B．三星堆出土的青銅禮器因為具有較強的寫實性，能讓考古研究者“既見物又見人〞。C．在我國古代的禮器中銅鼎的地位至高無上，而在三星堆文明中銅尊取代了銅鼎。D．以三星堆為代表的古蜀文明兼容并蓄，開展為巴蜀文明，秦漢文明也經(jīng)它開展而成?！捕硨嵱妙愇谋鹃喿x〔此題共3小題，12分〕閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：科學家對海洋深處進行測溫后發(fā)現(xiàn)了一些令人擔憂的跡象，海洋變暖正在促使深海生物快速向兩極遷徒。這意味著，盡管深海平原的環(huán)境條件遠比地表洋流環(huán)境更加穩(wěn)定，但深海生物已經(jīng)感受到了正在上升的熱量影響。眾所周知，世界上海洋的面積幾乎覆蓋了地球總面積的四分之三，而從地表到海底，那么是海洋生物賴以生存的家園。盡管人們一再關注這顆藍色星球上的水域健康狀況，但想要精確地計算出地球上海洋溫度變化率仍然非常困難。因此有些海洋學家喜歡抱怨，人類對火星和金星外表的探索和了解甚至比海洋深處的地質構造以及沉積物的了解還要多。這或許是真實的狀況，但通過科學家們反復的研究已經(jīng)證實，海洋深處的生態(tài)系統(tǒng)具有驚人的多樣性以及潛在的風險。研究人員通過對20000種深海生物的研究發(fā)現(xiàn)，在深度超過1000米的地方，海洋生物在20世紀下半葉的移動速度就已經(jīng)遠遠超過它們在海面附近的同胞了。目前來看，由于海洋的巨大面積和深度，已經(jīng)在海洋外表觀察到的溫度上升現(xiàn)象將會涉及更深的水域之中，這就意味著，無論我們現(xiàn)在做什么，深海海洋生物都將面臨直到21世紀末之前不斷上升的環(huán)境威脅，對人類來講，需要緊急采取行動，緩解我們對深海生物造成的威脅，這不僅包括了遏止海底采礦和深海捕撈，更多的是對海洋環(huán)境的保護?！舱幾?全球變暖，生物在向兩極方向遷徙?〕材料二：溫室氣休具有溫室效應，越來越多的溫室氣體使得地球不斷地被“捂熱〞，這就是全球變暖。同時，因為水相對于空氣能夠更多地儲存能量〔水的比熱容和密度比空氣大〕，所以全球變暖增加的能量90%以上都存儲在海洋中，使得海水變暖。因而，海洋的能量變化直接反映全球氣候變化，海洋熱含量成為判斷全球是否變暖的最正確指標之一。海洋變暖對人類和地球生態(tài)系統(tǒng)存在廣泛的負面影響。由于熱脹冷縮，海洋變暖膨脹推升了全球海平面。全球平均海平面上升，如果疊加上潮汐、極端天氣氣候事件、土地沉降等因素，將給包括我國在內的沿岸和小島嶼地區(qū)造成極大的經(jīng)濟和社會風險。我國臨近的西北太平洋是全球臺風發(fā)生最多并且最強的地區(qū)，因此我國未來將面臨更多的極端天氣事件的挑戰(zhàn)。同時，由于上層海洋比深海變暖更快，海洋層結也在持續(xù)加強。海洋層結的加強會抑制海洋垂向熱量交換和溶解氧輸送，進一步導致全球氣溫上升，并影響海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康。已有研究說明，過去60年海洋溶解氧已經(jīng)下降大約3%。受海洋變暖和酸化的影響，近些年珊瑚礁系統(tǒng)屢次出現(xiàn)大規(guī)模白化事件。未來怎么辦呢？實現(xiàn)?巴黎協(xié)定?目標是當務之急，?巴黎協(xié)定?目標是努力把全球平均氣溫上升幅度控制在2℃以內，并為控制在1.5℃內付出努力。2021年9月22日，在第75屆聯(lián)合國大會一般性辯論上，中國向全世界宣布將采取更加有力的政策和措施，CO2排放力爭于2030年前到達峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和〞。然而，由于海洋對氣候變化響應的緩慢和滯后特性，過去的碳排放導致的海洋變暖等影響將持續(xù)至少數(shù)十年之久。就算可實現(xiàn)?巴黎協(xié)定?目標，21世紀海洋變暖也不會得以遏止。這一現(xiàn)象凸顯了海洋在全球氣侯變化中的重要作用。〔摘編自成里京?海洋變暖持續(xù)將會怎樣?〕材料三：2021年以來，海洋“咸變咸，淡變淡〞的鹽度變化態(tài)勢加劇，海水垂向層化持續(xù)加強。最新IAP數(shù)據(jù)說明，在2021年，全球海洋上層2000米吸收的熱量與2021年相比增加了2×1022焦耳，這些熱量可以使13億個1.5升的電熱水壺里的水同時燒開。受全球新冠肺炎疫情影響，2021年全球碳排放量出現(xiàn)小幅下降，但全球海洋溫度依舊出現(xiàn)了持續(xù)的增溫并到達歷史新高，這與海洋對氣候變化響應的緩慢和滯后特性息息相關。因此，過去的碳排放導致的海洋變暖等影響將持續(xù)至少數(shù)十年之久。〔摘編自?14家單位聯(lián)合發(fā)布全球海洋變暖報告?〕4．以下對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．科學家經(jīng)過調查研究發(fā)現(xiàn)，深海生物目前出現(xiàn)了快速向兩極遷徙的現(xiàn)象，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是海洋變暖。B．目前，人類對火星和金星外表的探索和了解很多，甚至遠遠多于對海洋深處的地質構造以及沉積物的了解。C．?巴黎協(xié)定?針對全球變暖的事實提出了明確的目標，但?巴黎協(xié)定?的實現(xiàn)仍然不能遏止21世紀海洋變暖。D．2021年，雖然全球新冠肺炎疫情讓碳排放量有所下降，但受過去的碳排放影響，全球海洋溫度仍創(chuàng)歷史新高。5．以下對材料相關內容的概括和分析，正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．地球上海洋的面積幾乎占了地球總面積的四分之三，這就導致我們想要精確計算地球上海洋溫度的變化率非常困難。B．海洋溫度上升將涉及更深水域，這就意味著，無論我們做什么，對深海海洋生物所面臨的環(huán)境威脅都沒有什么幫助。C．海洋存儲了全球變暖所增加的90%以上的能量，海洋能量變化反映全球氣候變化，只有依靠它才能判斷全球是否變暖。D．為幫助讀者理解2021年全球海洋上層2000米吸收的熱量相比2021年的增值，文章用這些熱量能燒開很多水來生動說明。6．文中畫橫線句子所說的“負面影響〞有哪些？請根據(jù)材料二簡要說明?！?分〕〔三〕文學類文本閱讀〔此題共3小題，15分〕閱讀下面的文字，完成7~9題。賀蘭石〔節(jié)選〕申平整整追趕了一天一夜，眼看車轍又拐進了一片沙漠，我看了一眼油表，慌忙踩下了剎車。大明，怎么停下了？坐在副駕座位上的吳偉，馬上喊叫起來。馬上就沒油了，難道我們要進沙漠找死嗎！我瞪著他說。追到哪兒算哪兒呀！大明，我求求你，不要放棄！為一塊石頭，你這樣不顧生死，值得嗎？大明，我的好戰(zhàn)友，好哥們啊，這塊石頭我真的不能丟啊。你一定要幫我?。〔皇俏也粠湍?，如果車子開進沙漠，就有可能開不出來了……大明，關鍵時刻，我算看出你是哈人了。你不追，我自己去追！說著話，吳偉猛地拉開車門下了車，順著那道新鮮的車轍，撒腿向前跑去。唉！望著他的背影我嘆息不止。我的腸子都悔青了，真不該跑到這賀蘭山上來找什么奇石。找不到吧，焦躁不堪，找到了吧，也是一連串的麻煩事。當年，我和吳偉曾經(jīng)在這賀蘭山下當兵。賀蘭山，那是怎樣雄偉的一座山啊，巍峨壯觀，峰巒重疊，崖谷險峻，連綿不絕，直達天際，賀蘭山猶如一位胸懷寬廣的父親守護著這廣袤無邊的沙漠……更奇的是，賀蘭山物產(chǎn)豐富，單是山上的奇珍異寶就數(shù)不勝數(shù)。記得我們營房后面的山溝里，就有許多奇石。戰(zhàn)友們有時候去巡邏或者是散步，就能撿到一塊或者幾塊奇特的石頭。只是那時候根本就不懂得欣賞，許多石頭隨手扔掉了。多年以后，我和吳偉故地重游，一是想看看我們當年揮灑青春的營房，另一個就是想上山找?guī)讐K石頭發(fā)點小財。沒想到吳偉這家伙運氣好，上山不久就找到了珍品。也怪他自己，不該拿著那塊石頭到處顯擺，結果就被那個年輕的印度人給盯上了。人家先說要買，后來又讓他的美女朋友來跟他套磁。吳偉卻將石頭視假設珍寶，說啥也不出手。也不知道怎么搞的，反正他的石頭那天早晨不見了，印度人和那個美女也不見了。于是我們就開始拼命追趕……不是我不夠朋友，是開著一輛快沒油的車進沙漠實在太危險了。吳偉發(fā)瘋，我不能發(fā)瘋。現(xiàn)在最好的方法，就是在這里等待過往車輛，搞點汽油，然后再去沙漠里找他。大漠之上，過往車輛極少，即使有車經(jīng)過，人家也根本不停。有的雖然停下，一聽說要汽油馬上搖頭走人。大半天過去，好不容易遇到一個心眼兒好的司機給我加了大半箱油。我千恩萬謝，急忙驅車進了沙漠。我是在太陽壓山時追上吳偉的。他步履蹣跚，臉色焦黑，滿嘴是泡，好似連說話的力氣都沒有了。一個人在夕陽下前進，身影拉得好長，都這樣了，他還賭氣不上車呢，氣得我一拳把他打倒，然后硬是把他拖上了車。你不是不來嗎，咋又來了？我是不忍心看著你死！那快追吧。我估計，他們以為沒事，今晚肯定宿營。還真被他說著了。天快黑的時候，我們終于發(fā)現(xiàn)了印度人開的那輛路虎，還有一頂藍色的帳蓮。那個家伙正在跟他的美女朋友說笑著吃飯呢。吳偉瞅見印度人那得意的臉龐，就像一只狂怒的豹子，沖過去一把揪住他，左右開弓，耳光打得啪啪響。不知道是驚呆了還是被打蒙了，那家伙大張著嘴，半天沒反響過來。那個美女那么在一旁尖叫。把石頭給我拿出來！吳偉聲假設巨雷，眼中噴射著怒火。隨后，我也下了車，那印度人一下子跪到了地上，連續(xù)作揖，用不大熟練的中國話說：兩位大哥饒……饒命，石頭是我拿的，我錯了。少啰嗦，趕快拿出來！吳偉又踢了他一腳。印度人哆哆嗦嗦爬起來，進了帳篷，出來時，手里拿著一個手提箱，他把手提箱翻開，里面竟然是一捆捆的人民幣。石頭呢，我要石頭！吳偉大叫。印度人滿臉都是討好的笑容：大哥，我們商量一下，你的石頭，我太喜歡了，我再加錢，這些線都給你，我買……行不行？不行！吳偉把手提箱撥到了一邊，幾捆錢掉到了地上。我的心卻動了，我對印度人擺了擺手，就把吳偉拉到了一邊，我說：我看那錢至少有一百萬，不行就賣給他吧。你要辦廠創(chuàng)業(yè)，不是正缺錢嗎？缺錢也不能賣！沒想到這家伙也對我喊了起來。為哈，為什么不能賣？那塊石頭是你老婆呀？你打腫臉充什么胖子，這可是天上掉餡餅的好事兒??！過了這個村可就沒這個店了。別的石頭可以，這塊石頭不行，賣了它，就等于是賣國！你說什么呢！一塊石頭，有那么夸張嗎！反正我不賣。石頭是我的，我說了算。吳偉隨后跑到印度人跟前大喊：石頭不賣，給我拿出來！印度人看看他，又看看我，突然一把扯過那個美女說：如果嫌錢少，我的朋友介紹給你，我們印度的美女，有……魅力。你少來這一套！金錢美女，老子都不稀罕，快把石頭還給我。印度人百般無奈，只好抖著手把那塊石頭拿了出來。薄暮之中，那塊石頭散發(fā)著瑩瑩微光。吳偉把那塊石頭捧在手里，翻過來倒過去仔細看著，還放在嘴邊吻了一下，眼睛里竟然有了亮晶晶的東西。我立刻明白了，我這個凡事喜歡較真的見弟，現(xiàn)在是把這塊石頭跟偉大祖國聯(lián)系在一起了。這塊石頭上，有一幅渾然天成的中國地圖。7．以下對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．小說為了防止表達單調，沒有平鋪直敘，而是在表達的過程中補充交代“我〞和吳偉在賀蘭山下當兵以及現(xiàn)在故地重游撿到石頭的事。B．“他步履蹣跚，臉色焦黑，滿嘴是泡，好似連說話的力氣都沒有了〞這句話抓住了吳偉行走的特點和肖像的特點，突出了他的疲憊C．小說通過“我〞的話語交代吳偉創(chuàng)業(yè)需要錢的事情，這處情節(jié)雖細微，卻推動了情節(jié)的轉折，在塑造吳偉形象上起到至關重要的作用。D．小說在最后一段揭露了石頭的神秘之處，讓讀者了解吳偉一定要追回石頭的原因，使小說更具感染力，更能震撼讀者的心靈。8．大明是吳偉的好朋友，小說設置大明這一形象有什么作用？〔6分〕9．小說在謀篇布局時設置了懸念，請簡要列舉并分析其在文中的藝術效果?！?升〕二、古代詩文閱讀〔34分〕〔一〕文言文閱讀〔此題共4小題，19分〕閱讀下面的文言文，完成10~13題。初，李廣有孫陵，為侍中，善騎射，愛人下士，帝以為有廣之風，拜騎都尉，使將丹陽、楚人五千人，教射酒泉、張掖以備胡。陵至?；剑c單于相值，騎可三萬圍陵軍，軍居兩山間，額頭大車為管。陵引士出營外為陳，前行持戟盾，后行持弓弩。虜見漢軍少，直前就營。是時，陵軍益急，匈奴騎多，戰(zhàn)一日數(shù)十合，復傷殺虜二千余人。虜不利，欲去，會陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴。具言：“陵軍無后救，射失且盡，獨將軍麾下及校尉成安侯韓延年各八百人為前行，以黃與白為幟，當使精騎射之，即破矣。〞單于得敢大喜，使騎并攻漢軍，疾呼曰：“李陵、韓延年趣降！〞遂遮道急攻陵。陵居谷中，虜在山上，四面射，矢如雨下。漢軍南行，未至鞮汗山，一日五十萬矢皆盡，即棄車去。士尚三千余人，徒斬車福而持之，軍吏持尺刀，入狹谷。單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行。陵敗處去塞百余里，邊塞以聞。上欲陵死戰(zhàn)，后闖陵降，上怒甚。群臣皆罪陵，上以問太史令司馬遷，遷盛言：“陵事親孝與士信常奮不顧身以徇國家之急其素所蓄積也有國士之風今舉事一不幸全軀保妻子之臣隨而媒蘗其短誠可痛也且陵提步卒不滿五千，深蹂戎馬之地，抑數(shù)萬之師，虜救死扶傷不暇，悉舉引弓之民共攻圍之，轉斗千里，矢盡道窮，士張空拳，冒白刃，北首爭死敵，得人之死力，雖古名將不過也。身雖陷敗，然其所摧敗亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得當以報漢也。〞上以遷為誣罔，欲沮貳師[注]為陵游說，下遷腐刑。久之，上悔陵無救，曰：“陵當發(fā)出塞，乃詔強弩都尉令迎軍。坐預詔之，得令老將生奸詐。〞乃遣使勞賜陵余軍得脫者?！补?jié)選自?資治通鑒·漢紀?〕[注]貳師：漢貳師將軍李廣利。10．以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．陵事親孝/與士信/常奮不顧身以徇國家之急其素/所蓄積也/有國士之風/今舉事一不幸全軀/保妻子之臣隨而媒蘗其短/誠可痛也/B．陵事親孝/與士信/常奮不顧身以徇國家之急其素/所蓄積也/有國士之風/今舉事一不幸/全軀保妻子之臣隨而媒蘗其短/誠可痛也/C．陵事親孝/與士信/常奮不顧身以徇國家之急/其素所蓄積也/有國士之風/今舉事一不幸/全軀保妻子之臣隨而媒蘗其短/誠可痛也/D．陵事親孝/與士信/常奮不顧身以徇國家之急/其素所蓄積也/有國士之風/今舉事/一不幸全軀/保妻子之臣隨而媒蘗其短/誠可痛也/11．以下對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．胡，我國古代泛稱北方邊地與西域的民族為胡，后也泛指一切外國為胡。B．單于，游牧民族匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領的專稱，意為“廣闊之貌〞。C．太史令，負責在皇帝書房整理宮內文庫檔案，與皇帝有頻繁接觸的時機。D．腐刑，一般指宮刑，是中國封建社會中極其殘酷的一種刑罰。12．以下對原文有關內容的概述，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．李陵是漢名將李廣之孫，漢武帝器重他，認為他有李廣的風范，授予他官職，讓他帶著五千將士在酒泉、張掖進行訓練以抵御胡人。B．李陵同單于在潑稽山進行戰(zhàn)斗，匈奴軍隊數(shù)量遠超李陵軍隊，單于率騎兵包圍李陵，一天交戰(zhàn)數(shù)十個回合，漢軍殺傷匈奴二千多人。C．單于從李陵軍中管敢那里得到了李陵軍隊的真實情況，便繼續(xù)攻打李陵軍隊，李陵軍隊被圍困在山谷中，匈奴的軍隊就在山上射箭。D．李陵率領士兵同匈奴拼死抗爭，力不能支，不得已而投降；漢武帝希望李陵能為國戰(zhàn)死，對他投降之舉很是憤怒，始終沒有原諒他。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔10分〕〔1〕虜不利，欲去，會陵軍候管敢為校尉所辱，亡降匈奴。〔5分〕〔2〕單于遮其后，乘隅下壘石，士卒多死，不得行。〔5分〕〔二〕古代詩歌閱讀〔此題共2小題，9分〕閱讀下面這首詩歌，完成14~15題。木棉花①宋湘歷落嵚崎②可笑身，赤騰騰氣獨精神。祝融③以德火其樹，雷電成章天始春。要對此花須壯士，即談風緒亦佳人。不然閑向江干者，未肯沿街買一緡。[注]①木棉花，落葉喬木，花大而紅，盛于嶺南。②“歷落嵚崎〞一句化自?世說新語·容止?：“周伯仁道桓茂倫，歷落嵚崎可笑人〞，本指山的高峻，后常比喻人的杰出不群。③祝融，傳說中的火神。14．以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項〔3分〕〔〕A．“赤騰騰氣〞避熟就生，打破了一般七言詩二二三的節(jié)奏，前四字不可分。B．木棉是花中的火德之君，和雷電一起敲響天鼓，涂抹春回大地的壯麗畫卷。C．詩人認為木棉是散發(fā)著強烈青春氣息的奇女子，與之相配者該是“壯士〞。D．詩人以擬人、比喻等手法，借景抒情，在對木棉的描繪中寄寓了其思想情感。15．詩中的木棉花有怎樣的形象特點？請簡要分析?！?分〕〔三〕名篇名句默寫〔此題共1小題，6分〕16．補寫出以下句子中的空缺局部。〔6分〕〔1〕我國邊塞詩常常通過描繪典型的物象來渲染氣氛，比方李賀?雁門太守行?中的“______〞，岑參?白雪歌送武判官歸京?中的“______〞，都運用了“旗幟〞這一物象?！?〕杜甫?登高?中的“______〞一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之稱，“______〞一句那么從時間角度寫盡年老體衰之苦?！?〕杜牧?阿房宮賦?中，“______，______〞兩句描寫梁柱上光榮耀目的釘頭比糧倉里的米粒還要多。三、語言文字運用〔20分〕〔一〕語言文字運用Ⅰ〔此題共3小題，9分〕閱讀下面的文字，完成17~19題。江海民歌是指地處長江與黃海交匯的江海平原上的南通民歌，內容十分豐富，又自成特色。它南受一江之隔的吳歌輻射，西受沿江而下的湘歌川歌滲透，北受齊魯民歌影響，民歌音調雜交色彩較濃。近代以來，江海平原又是革命老區(qū)，______的革命斗爭催生了許多新民歌。南通大學詹教授聚集南通千年民歌1068首，編為?南通原生態(tài)民歌集成?。在南通民歌中，又以號子別具特色，尤其是呂四漁民號子______?，F(xiàn)已整理出打草、攏繩、接潮、拔蓬、起錨、測水、搖櫓、盤車、拉網(wǎng)等40多種號子?！病?。編織漁網(wǎng)時，跟重復勞動相匹配的是節(jié)奏輕松的打草號子；揚帆啟航時，跟奮力升帆相照應的是______的扯蓬號子；收網(wǎng)見魚時，跟魚躍人歡相搭配的是滿懷喜悅的起網(wǎng)號子等。呂四漁民號子，一領眾和，雄壯有力，接走鏗鏘，______。由于音樂雜交，調性復雜多變，兼有南北民歌腔調。呂四漁民號子多為羽調式、商調式，其次是徵調式，即使相同調式的不同號子，也千變萬化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風格既有婉約的鏗鏘，又有豪放的纏綿；既有徐緩的抒懷，又有急促的吶喊；既有歡樂的跳躍，又有驚險的怒吼。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕〔〕A．如火如荼震古爍今一呼百諾聲震云天B．如火如荼蜚聲中外一呼百應聲震云天C．如日中天震古爍今一呼百應震聾發(fā)聵D．如日中天蜚聲中外一呼百諾震聾發(fā)聵18．以下填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?外〕〔〕A．出海、打魚、接潮、歸港等不同的勞動場面生動地出現(xiàn)在這些長短不一的勞動號子中B．不同的勞動場面生動地出現(xiàn)在這些長短不一的勞動號子中，如出海、打魚、接潮、歸港等C．這些生動地再現(xiàn)了出海、打魚、接潮、歸港等不同的勞動場面的勞動號子長短不一D．這些勞動號子長短不一，生動再現(xiàn)了出海、打魚、接潮，歸港等不同的勞動場面19．文中畫波浪線的句子有語病，以下修改最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥?分〕〔〕A．即使相同調式的不同號子，也干變萬化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風貌既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘B．即使相同調式的不同號子，也千變萬化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風格既有纏綿的豪放，又有鏗鏘的婉約C．不同的號子即使調式相同，也干變萬化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風格既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘D．不同的號子即使調式相同，也千變萬化，或以商為骨干音，或以徵為骨干音。這使呂四漁民號子的風格既有纏綿的豪放，又有鏗鏘的婉約〔二〕語言文字運用Ⅱ〔此題共2小題，11分〕閱讀下面的文字，完成20~21題。很多人都認為需要用血的時候，①，因為血緣關系近，排異反響小，效果最正確。實際上，輸血從本質上屬于移植的一種，由于親屬之間抗原的相似性較高，當受血者即宿主的免疫系統(tǒng)出現(xiàn)嚴重缺陷或受到抑制時，可能會對外來的直系親屬的相似淋巴細胞缺乏識別。此時，外來淋巴細胞就會“反客為主〞，定居并增殖、攻擊宿主自身的組織，最終引起致命性的并發(fā)癥。這種并發(fā)癥大多出現(xiàn)在輸血后的7~14天，主要表現(xiàn)為皮疹、黃疸、腹瀉等，當病情難以控制時，會迅速惡化，甚至使患者因感染致死。因此，沒有經(jīng)過處理的直系親屬間的血液是②。獻血人和用血人之間的血緣關系越近，③，因此，應該盡量防止直系親屬之間相互輸血。另外，夫妻間輸血也要注意。一般情況下，不建議丈夫給妻子輸血，尤其是尚未生育的夫婦。如果妻子接受了丈夫的血液，可能會產(chǎn)生針對丈夫血型抗原的IgG抗體。妻子懷孕妊娠時，這種抗體會通過胎盤進入胎兒體內，有可能引發(fā)新生兒溶血病，嚴重時還可能導致新生兒死亡。20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！?分〕21．簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過55個字。〔5分〕四、寫作〔60分〕22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！?0分〕1949年3月，一段毛澤東和周恩來之間關于“進京趕考〞的對話，被歷史銘記。那是在中共中央即將離開最后一個農(nóng)村指揮所西柏坡，前往北平建立新中國之際，毛澤東意味深長地對周恩來說：“今天是進京的日子，進京‘趕考’去。〞周恩來回應道：“我們應當都能考試及格，不要退回來。〞毛澤東說：“退回來就失敗了。我們決不當李自成！我們都希望考個好成績！〞2021年7月，習近平總書記在西柏坡學習考察時指出，“黨面臨的‘趕考’遠未結束〞?！摆s考〞是歷史賦予我們黨的考試，是人民對我們黨永不謝幕的考試，“趕考〞永遠在路上。確實，“趕考〞精神具有永恒的時代價值。這對當代新青年來說，也同樣意義深遠。以上材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身開展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省2021~2022年度高三階段性檢測〔三〕語文參考答案1．C【解析】此題考查理解文中重要句子的含意的能力?！澳壳俺鐾恋淖畲蟮你~尊〞錯誤，從原文的“新發(fā)現(xiàn)祭祀坑出土銅尊的尺寸還不清楚，但從新聞媒體發(fā)布的多件方尊等圖像來看還有體量更大者〞等信息可知。2．C【解析】此題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力?！叭狈χ帹暦治鲥e誤，文章并沒有論述古蜀文明的缺乏之處。3．B【解析】此題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A項強加因果，原文只陳述二者有“很強的一致性〞，并沒有說二者有因果關系。C項“在我國古代的禮器中銅鼎的地位至高無上〞于文無據(jù)；“銅尊取代了銅鼎〞說法不妥，原文是“以三星堆為代表的古蜀文明似乎還沒有發(fā)現(xiàn)銅鼎的影子〞，并未提到“取代〞。D項“秦漢文明也經(jīng)它開展而成〞說法錯誤，原文是“最終成為秦漢帝國文明的組成局部〞。4．B【解析】此題考查理解文中重要內容的含意的能力?！叭祟悓鹦呛徒鹦峭獗淼奶剿骱土私夂芏啵踔吝h遠多于……〞分析錯誤，原文是“有些海洋學家喜歡抱怨，人類對火星和金星外表的探索和了解甚至比海洋深處的地質構造以及沉積物的了解還要多〞“這或許是真實的狀況〞，原文只是將二者做了比擬，并沒有說“人類對火星和金星外表的探索和了解很多〞；另外，只是有的人這樣認為，真實情況并不一定是這樣的。5．D【解析】此題考查篩選并整合文中信息的能力。A項，因果不當，“導致我們想要精確計算地球上海洋溫度的變化率非常困難〞的原因有“海洋深處的生態(tài)系統(tǒng)具有驚人的多樣性以及潛在的風險〞等多種因素。B項，“無論我們做什么，對深海海洋生物所面臨的環(huán)境威脅都沒有什么幫助〞分析不當，從原文“對人類來講，需要緊急采取行動，緩解我們對深海生物造成的威脅，這不僅包括了遏止海底采礦和深海捕撈，更多的是對海洋環(huán)境的保護〞可知，我們采取積極行動，盡管無法阻止“深海海洋生物都將面臨直到21世紀末之前不斷上升的環(huán)境威脅〞，但還是會有作用的。C項，“只有依靠它才能判斷全球是否變暖〞分析不當，由原文“海洋熱含量成為判斷全球是否變暖的最正確指標之一〞可知，這只是最正確指標之一，而不是唯一最正確指標。6．①海洋變暖膨脹推升了全球海平面，加上潮汐、極端天氣氣候事件、土地沉降等因素，將造成極大的經(jīng)濟和社會風險。②上層海洋變暖比深海變暖更快使海洋層結持續(xù)加強，進一步導致全球氣溫上升，并影響海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康?！裁奎c3分，意思對即可〕【解析】此題考查理解文章重要句子、概括中心內容的能力。此題要求根據(jù)文中的句子整體把握相關內容，并對相關內容進行分析、概括，答題時難度并不大，只要找準內容進行分類，再稍做概括即可。7．C【解析】此題考查分析鑒賞作品的內容和藝術特色的能力。“卻推動了情節(jié)的轉折〞不正確，這處情節(jié)沒有推動情節(jié)的轉折，吳偉并未因此而改變主意。8．①大明是吳偉追要石頭的見證者，以他的角度表達事件，顯得更加客觀真實。②大明推進了故事情節(jié)的開展，大明找到汽油帶著吳偉追上了印度人。③大明的形象襯托了吳偉，大明阻止吳偉進沙漠，并勸告吳偉接受金錢放棄石頭，他關注個人的小境界更加彰顯出吳偉舍棄一切也要愛國的大境界?！裁奎c2分，意思對即可〕【解析】此題考查分析文章敘事技巧的能力。這類題目一般從情節(jié)內容、結構、人物形象等角度來思考，分析這樣設置對主要事件、主要人物的作用。9．①這篇小說設置了許多懸念，比方吳偉要追誰？吳偉為什么非得要回一塊石頭？吳偉追上印度人沒有？石頭為什么不能賣？那塊石頭最終要回來沒有？〔2分，列出其中兩點即可〕②這些懸念的設置使故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝?！?分〕③這些懸念的設置使吳偉的形象更加突出和鮮明，當懸念揭開時，一個為了國家尊嚴不怕危險、不戀錢財?shù)膼蹏嗄晷蜗筌S然紙上?！?分〕【解析】此題考查分析文章藝術效果的能力。解答此類題目先要弄清問題，此題要答復兩個方面問題，先找出小說中設置了哪些懸念，再來分析藝術效果。10．C【解析】此題考查文言斷句的能力。原文標點：陵事親孝，與士信，常奮不顧身以徇國家之急，其素所蓄積也，有國士之風，今舉事一不幸，全軀保妻子之臣隨而媒蘗其短，誠可痛也。11．C【解析】此題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。太史令解釋錯誤，太史令：官職，秦始置，西漢襲用之，主要負責掌管編寫史書和天文歷法。中書令：負責在皇帝書房整理宮內文庫檔案，與皇帝有頻繁接觸的時機。司馬遷先任太史令，受宮刑后任中書令。12．D【解析】此題考查篩選文中信息、歸納內容要點的能力。“始終沒有原諒他〞錯誤，根據(jù)原文“久之，上悔陵無救〞“乃遣使勞賜陵余軍得脫者〞可知。13．〔1〕敵人見作戰(zhàn)形勢不利，準備撤退，恰逢李陵軍中有一名叫管敢的軍候因被校尉欺辱，逃亡投降到匈奴?！驳梅贮c：“去〞“會〞“為……所〞各1分，句意2分〕〔2〕單于〔率軍〕堵住李陵軍隊的后路，就著山勢投下巨石，很多士兵被砸死，不能繼續(xù)前進?！驳梅贮c：“遮〞“乘〞“下〞各1分，句意2分〕【解析】此題考查理解并翻譯文中句子的能力。解答此類題目時，首先要找出關鍵詞或句子確定其含意，再整體翻譯。文言文翻譯最根本的方法就是替換、組詞、保存、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷?！緟⒖甲g文】當初，李廣的孫子李陵任侍中，善于騎馬射箭，愛惜他的部下，漢武帝認為他有李廣的風范，任他為騎都尉，命他率丹陽郡和楚地的五千人，在酒泉郡、張掖郡地帶教習射箭之術，以防范匈奴。李陵到達?；?，與單于所率的軍隊相遇，匈奴以三萬騎兵將李陵軍包圍，李陵軍處在兩山之間，用大車圍成營寨。李陵率士兵出營寨外擺開陣勢，前排的手持戟和盾，后排的手持弓弩。匈奴見漢軍數(shù)量少，就直奔營前陣地。這時，李陵的軍情更加危急，匈奴的騎兵多，一天交戰(zhàn)數(shù)十個回合，漢軍又殺傷匈奴二千多人。敵人見作戰(zhàn)形勢不利，準備撒退，恰逢李陵軍中有一名叫管敢的軍候因被校尉欺辱，逃亡投降到匈奴。講出實情：“李陵的部隊并沒有后援，箭矢很快就用完，只有李將軍部下和校尉成安侯韓延年的各八百名士兵為前導，以黃色與白色旗子為標記，應當派精銳的騎兵射殺他們，漢軍很快會被擊破。〞單于得到管敢，非?？鞓罚T兵一起圍攻漢軍，大聲呼叫：“李陵、韓延年快快投降！〞于是又阻斷漢軍的后路，猛烈攻打李陵。李陵被圍困在山谷中，匈奴的部隊在山上，四面八方的箭如雨般射下來。漢軍向南撤退，還沒到鞮汗山，一天中五十萬支箭全都用完，于是便丟棄輜重車輛繼續(xù)前行。這時李陵軍中還剩下三千多名士兵，他們砍下車的輻條拿在手中當武器，軍吏拿著短刀，漢軍退到狹谷中。單于〔率軍〕堵住李陵軍隊的后路，就著山勢投下巨石，很多士兵被砸死，不能繼續(xù)前進。李陵兵敗的地方距邊塞只有一百多里，守邊塞的人將消息報告給朝廷。漢武帝希望李陵拼死以戰(zhàn)，后來聽說李陵投降了，漢武帝十分生氣。群臣都歸罪于李陵，漢武帝詢問太史令司馬遷，司馬遷竭力為李陵辯護說：“李陵孝順父母，對待將士注重信義，常常能奮不顧身以赴國家急難，正是他平時積累的美德，有國士的風度。今天不幸戰(zhàn)敗，那些只知保全自己性命與妻子兒女的臣子隨便捏造誣陷他，實在令人痛心。況且李陵帶著不滿五千人的步卒，深入匈奴腹地，抵擋數(shù)萬的敵軍，打得匈奴救死扶傷都忙不過來，調動全國所有能舉箭引弓的人一起圍攻他，李陵轉戰(zhàn)搏斗了上千里，弓箭用盡道路受阻，戰(zhàn)士們拉著空弓，冒著刀鋒，依然向北與敵人死戰(zhàn)，能夠得到部下這樣拼死效力，即使是古代的名將也不過如此。李陵雖然兵敗被俘，然而他對敵人的打擊也足以名揚于天下。李陵沒有自殺，是想尋求時機報效國家。〞漢武帝認為司馬遷胡言亂語，是想詆毀貳師將軍李廣利而為李陵游說開脫，下今對司馬遷處以宮刑。過了很久，漢武帝才對原先讓李陵陷入孤立無援的境地表示懊悔，說：“應當在李陵率軍出塞后，再派強弩都尉路博德去接應。而我卻預先下詔書，使得路博德老將生出奸詐之術。〞于是派使臣去慰勞賞賜逃回來的李陵余部。14．D【解析】此題考查鑒賞詩歌的語言、表達技巧，評價詩歌的觀點態(tài)度的能力。“借景抒情〞錯，應是托物言志。15．①它有烈火般的顏色，外觀壯美，鮮艷明麗，有著“赤騰騰〞的沖天氣概。②它奔放熱烈，不同凡俗，一切凡庸儒弱之輩都缺乏以與之相提并論。③它有卓爾不群的靈魂，不愿隨波逐流，賣身媚俗成為瓶中的欣賞物，而寧愿終老于寂寞的江干，保持其獨立的風操?！裁奎c2分，意思對即可，其他答案，言之有理酌情給分〕【解析】此題考查分析詩歌形象特點的能力。分析形象類題目特別要注意答案的層次性，首先要答出外在形象，然后答出人或物的性格特點或特征等，最后答復內在的精神特點。16．〔1〕半卷紅旗臨易水風掣紅旗凍不翻〔2〕萬里悲秋常作客百年多病獨登臺〔3〕釘頭磷磷多于在庾之粟?！裁靠?分，多字、錯字、漏字等均不得分〕【解析】此題考查默寫名篇名句的能力。此題是情境式默寫，比上下句默寫稍難，既要記住名句，又要能夠理解其含意。做題時根據(jù)所給的語境分析出要填寫的語句。注意扣住關鍵性語句，如第〔1〕題扣住“旗幟〞，第〔2〕題扣住“空間〞“時間〞，第〔3〕題扣住“釘頭〞“米粒〞。17．B【解析】此題考查正確使用詞語的能力。①如火如荼：原形容軍容之盛，后用來形容氣勢旺盛或熱烈。如日中天：好似中午時的太陽，比喻事物正在最興盛的時候。根據(jù)語境，應用“如火如荼〞。②蠻聲中外：揚名中外，享譽全球。震古爍今：震動古代，顯耀當世。形容事業(yè)或功績的偉大。根據(jù)語境，應用“蠻聲中外〞。③一呼百應：一聲召喚，群起響應。形容威信高，響應者多。一呼百諾：一人呼喚，百人應答。形容有錢有勢，仆從很多。根據(jù)語境，應用“一呼百應〞。④聲震云天：聲音震動了天地。形容聲音或聲勢極大。震聾發(fā)聵：聲音很大，使聾人都能聽見；比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。根據(jù)語境，應用“聲震云天〞。18．D【解析】此題考查語言表達連貫的能力。前文陳述“40多種號子〞，后文強調不同的勞動場景匹配不同的號子，排除A、B兩項，C項強調號子長短不一，與前后文不連貫。19．C【解析】此題考查辨析病句的能力。A項，語序不當，改“即使相同調式的不同號子〞為“不同號子即使調式相同〞。B項，語序不當，改“即使相同調式的不同號子〞為“不同號子即使調式相同〞；搭配不當，改“既有纏綿的豪放，又有鏗鏘的婉約〞為“既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘〞。D項，搭配不當，改“既有纏綿的豪放，又有鏗鏘的婉約〞為“既有婉約的纏綿，又有豪放的鏗鏘〞。20．①最好找自己的直系親屬獻血②不能隨意相互輸血使用的③并發(fā)癥發(fā)生的概率越高〔每處2分，意思對即可〕【解析】此題考查語言表達連貫的能力。此類題所挖出的語句一般為結構等方面與上下文有關聯(lián)的句子，可以通過語境來推知，第①空可以結合下一句“因為……〞推知，第②空可以從“因此〞推知，第③空可以從前面“血緣關系越近〞等內容概括出來。21．一般情況下，丈夫不宜輸血給妻子，〔1分〕尤其是尚未生育的夫婦?！?分〕因為妻子接受丈夫的血液，〔1分〕可能會產(chǎn)生抗體，〔1分〕引發(fā)胎兒疾病?！?分〕【解析】此題考查概括文段主要內容的能力。這個題目比一般的概括題多了一個要求，即要求使用包含因果關系的句子，所以要求找到文段中包含的因果關系，扣住了這一點，寫出答案就