和諧校園演講稿十三篇

第和諧校園演講稿十三篇和諧校園演講稿十三篇

和諧校園演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。我們共同用文明營造著一個(gè)和諧的校園。

可是就在這美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。一個(gè)社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。

文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們，我們播下一個(gè)動作，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個(gè)寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園.

花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長！

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！

讓我們從今天做起，做一個(gè)文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧校園吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

和諧校園演講稿篇2各位老師、同學(xué)們：

長大了，我們總喜歡感慨時(shí)光的飛逝。時(shí)間過得如此之快，曾經(jīng)一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財(cái)院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣，增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區(qū)建設(shè)時(shí)的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設(shè)，里面融入了他們愛心與祝福，所以每當(dāng)我們走進(jìn)明秀校區(qū)時(shí)，總會感覺到很親切。我們也希望這個(gè)新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語不如行動。

作為財(cái)院這個(gè)大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識，為財(cái)院的建設(shè)貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者，更是校園和諧文明的受益者。

一個(gè)良好的風(fēng)氣是孕育良才的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校，只有學(xué)生講文明，風(fēng)氣方正。把愛心融入到校園，學(xué)校才會溫馨，和諧。一個(gè)和諧文明的校園便是學(xué)子眷戀的家，培養(yǎng)能人志士的沃土。

文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會營造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。

我時(shí)常在想，多年后，這里會是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹會長高，枝繁葉茂；這里的花會綻放，鳥語花香；這里會積累一代又一代學(xué)子的書香與歡聲笑語。多年后，我們會忙碌在社會的各個(gè)角落，會記得我們是財(cái)院的莘莘學(xué)子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會懷念財(cái)院的人，事，物。

讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻(xiàn)禮，更是向我們偉大的祖國祝福，祝福我們偉大的祖國永遠(yuǎn)昌盛，祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)輝煌，能用百分熱，照出千分光！

謝謝大家！

和諧校園演講稿篇3尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是財(cái)經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.

首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們?nèi)绾喂矂?chuàng)和諧校園這個(gè)話題.

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點(diǎn),和諧就是美.

和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進(jìn).

今天我們要談的主題是和諧校園,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時(shí)光應(yīng)當(dāng)在充滿和諧,催人奮進(jìn)的校園里度過.那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機(jī)和活力.當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,在校園里每一個(gè)班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng).

其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是誠實(shí)守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把誠信當(dāng)作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話君子一言,駟馬難追講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,更應(yīng)把誠信放在首位.

友愛是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯(cuò)話,辦錯(cuò)事,傷害了別人的感情,這個(gè)時(shí)候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到以情感人,就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容,學(xué)會拋棄積怨.

第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學(xué)習(xí)生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實(shí)踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說每個(gè)人身上都有太陽,那麼就讓我們一起努力,讓我們身上的太陽發(fā)光吧.

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠(yuǎn)大,催人奮進(jìn).

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會感動,學(xué)會珍惜,學(xué)會拼搏,學(xué)會奉獻(xiàn),學(xué)會負(fù)責(zé).一起努力營造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.

作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們要堅(jiān)持把社會主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價(jià)值導(dǎo)向鮮明的校風(fēng),班風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風(fēng)尚,要廣泛開展以八榮八恥為主題的校園文化活動,認(rèn)真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實(shí)踐活動,讓每個(gè)校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.

在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強(qiáng)盛不起來.提出的八榮八恥,旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅(jiān)持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)公民應(yīng)有的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則.

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

和諧校園演講稿篇4建設(shè)和諧校園，既是構(gòu)建和諧社會的客觀需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設(shè)和諧校園,就要努力做到:

一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。

1、樹立典型，獎(jiǎng)評名優(yōu)，想方設(shè)法調(diào)動教師工作積極性。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)化、名優(yōu)帶動雙提高的原則，制定了一系列獎(jiǎng)評目標(biāo)，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評定校內(nèi)學(xué)科帶頭人，評選師德標(biāo)兵，評選先進(jìn)科室，評選“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”十佳標(biāo)兵等等。使廣大教職員工嚴(yán)格以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身邊的榜樣促動自己，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習(xí)、比提高，重質(zhì)量、比貢獻(xiàn)的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長的認(rèn)可和社會的好評。

2、以人為本，努力營造團(tuán)結(jié)、尊重的工作環(huán)境。平常我們說“心情愉快，累也不累”，這說明了創(chuàng)造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴(yán)格要求與尊重、信任結(jié)合起來，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動得到尊重，合作需求得到滿足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們還加強(qiáng)情感的投入，因?yàn)榍楦惺锹?lián)系校長和教職工之間的紐帶。每年我們都開展形式多樣的文體活動，節(jié)假日為教師送去節(jié)日禮物，為困難職工送溫暖，于無聲處見真情。

3、公開辦學(xué)、民主管理，千方百計(jì)增強(qiáng)教師的主人翁意識。我們把校務(wù)公開工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會、家長和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行。做到財(cái)務(wù)工作公開，經(jīng)營活動公開，收費(fèi)公開，評職評優(yōu)晉級選先公開，教育教學(xué)活動公開等，得到了群眾的擁護(hù)和認(rèn)可。我們牢記校長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設(shè)法讓教師參與到學(xué)校的管理中來，讓教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，去實(shí)踐、去創(chuàng)造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現(xiàn)“眾人劃漿開大船”！

二、以學(xué)生成長為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。

學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現(xiàn)其主體地位，使我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。為此，我們作了大量的工作。

1、開展各類實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其中區(qū)級立項(xiàng)課題“小學(xué)生社會實(shí)踐活動的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦的驗(yàn)收，并被評為自治區(qū)優(yōu)秀科研成果。這項(xiàng)課題我們以學(xué)校社會實(shí)踐活動為主體，在學(xué)校集體組織下開通三個(gè)系列，即野營拉練式實(shí)踐活動，參觀基地式實(shí)踐活動，節(jié)假日專題式實(shí)踐活動；以親子社會實(shí)踐活動為左翼，在家長的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開展實(shí)踐活動；以自主社會實(shí)踐活動為右翼，在《小馬過河》實(shí)踐活動手冊的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨(dú)立完成的社會實(shí)踐活動?？梢哉f，這三種社會實(shí)踐活動貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動中我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認(rèn)知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。

2、改革評價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用，因此，我們把學(xué)生評價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評價(jià)制度改革方案》，其目標(biāo)就是要改變重智輕德的傳統(tǒng)評價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)行了一些探索。如評價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評，互評，學(xué)生家長也參與評價(jià)；評價(jià)內(nèi)容更全面，有知識、情感、態(tài)度、行為習(xí)慣、思想表現(xiàn)等；評價(jià)方法采用開放性的質(zhì)性評價(jià)，平時(shí)表現(xiàn)，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動各年級、各科骨干教師編寫了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊《愛的期待》，力圖使評價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。

和諧校園演講稿篇5社會要和諧，首先要發(fā)展。校園要和諧，離不開以人為本的辦學(xué)理念，離不開多維互動的教學(xué)方式，離不開探究開拓的科研氛圍，離不開民主開放的校園人際。而所有這一切，都離不開人與人之間融洽的合作。

眾所周知，羚羊是草原上跑得最快的動物，但它們卻常常成為狼群捕食的對象，而速度比它們慢的馬群卻很少被狼當(dāng)作捕食的目標(biāo)。這是為什么呢原因很簡單，羚羊遇到危險(xiǎn)便會四散而逃，而馬則是群居動物，它們有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。每當(dāng)有食肉動物來襲擊時(shí)，成年而強(qiáng)壯的馬就會自覺地挺身而出，頭朝里、尾巴朝外，自動圍成一圈，把弱小和衰老的馬圍在中間。只要敵人一靠近，外圍的馬就會揚(yáng)起后蹄去踢敵人，因此很少有食肉動物愿意去襲擊馬群。正因?yàn)閾碛羞@樣的團(tuán)隊(duì)，使得馬成為草原上最自由自在的動物。

從馬群身上,我們深深感受到:獨(dú)木不成林，滴水難成海。一項(xiàng)事業(yè)的成功依賴的不是一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的合作的團(tuán)隊(duì)。

讓我慶幸不已的是我所處的衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。永遠(yuǎn)不會忘記那一天，是我參加市里賽課前的最后一次試教，這已經(jīng)是第6次試教了。教室的后排，整整齊齊地坐著數(shù)學(xué)教研組的全體同事們。臨近退休的陳老師戴著老花眼鏡一筆一劃地記錄著，教研組長江老師專注地觀察著孩子們的課堂反映，我的師傅周老師輕輕地與老教師黃老師商討著看著他們，我的心頭熱乎乎的，有這樣關(guān)心我的同事在背后支持我，我有什么理由不上好這節(jié)課。

比賽那天，有老師幫我拿包、端水;有老師幫我擦黑板，發(fā)作業(yè)紙;有老師在身邊鼓勵(lì)我：肯定能上好的他們似乎比我還忙乎，比我還緊張。當(dāng)鮮紅的榮譽(yù)證書拿到我手上時(shí)，我覺得這凝聚了我們數(shù)學(xué)組全體教師的心血和智慧的小小紙片是那樣沉，那樣重，味道是那樣甜，那樣美。我想：每一位實(shí)驗(yàn)人都曾有過類似的經(jīng)歷。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功都離不開這個(gè)緊緊團(tuán)結(jié)的和諧的團(tuán)隊(duì)。

合作之花，開滿菱湖之畔。記不清多少次頂著烈日走街穿巷，記不清訪問了多少家庭，記不清家校聯(lián)系本上寫下了多少拳拳之聲，只記得生病時(shí)學(xué)生的那一盒悄悄放在講臺上的金嗓子;家長在電話里那一聲真誠的問候，還有同事的那一束美麗的康乃馨。許許多多感動的瞬間在激勵(lì)著我，鞭策著我，使我不斷向上，不斷進(jìn)取。你，我，他;學(xué)生，家長，教師，我們用自己熾熱的心共同譜寫一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。

棵棵大樹，組成了郁郁蔥蔥的森林，涓涓細(xì)流，匯成了波濤洶涌的大海;三千顆無私的心凝結(jié)成一個(gè)充滿和諧的集體。我們以團(tuán)結(jié)為榮，以互助為樂。我們有熱情，有信念，更有充分的信任、順暢的溝通。憑借這樣的團(tuán)隊(duì)，難道我們還不能打造出和諧校園，打響市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色品牌嗎此時(shí)此刻，我仿佛聽到三千顆熱血澎湃的心在回答：能!一定能!

和諧校園演講稿篇6各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)

今天，我演講的題目是：和諧暢想曲。

又是春暖花開的季節(jié)，三月的春風(fēng)，剪出了一副色彩明快，頗具現(xiàn)代氣息的'水彩畫：柳林的校園里，一棵棵柳樹綻露青蔥；鵝黃色的雛菊，在草地上星星點(diǎn)點(diǎn)，隨風(fēng)搖曳。天空中，不時(shí)有白鷺飛過，象要印證古人的名作：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

在大自然和諧的景色里，西南財(cái)大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創(chuàng)作者，正是財(cái)大廣大的師生員工們。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；講臺下，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈；教室外，瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起，一張張年輕的面孔，寫滿了希望和夢想。

作為老師，我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖，當(dāng)你們不再需要我們的時(shí)候，是我們最快樂的時(shí)刻；

作為老師，我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋，看到大家編織，采擷一個(gè)個(gè)夢想；

作為老師，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天，是老師師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同努力，和諧校園的樂章終將奏響。

和諧校園演講稿篇7一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。

有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。

有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美無時(shí)無刻與我們同在。

她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤寬容之和諧，竟妙不可言。

春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的禮之用，和為貴和而不同，到孟子天時(shí)不如地利，地利不如人和的論斷;從洪秀全提出的有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使的理想方案，到康有為描繪的人人相親，人人平等，天下為公的社會狀態(tài)，從孫中山大同世界的理想，到毛澤東環(huán)球同此涼熱的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。

要構(gòu)建我們的和諧校園，同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

和諧校園演講稿篇8敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

20xx年9月1日，我們背負(fù)著新的希望，懷揣著新的夢想，升入了初二年級。驀然回首，在過去的一年中，我們在操場上揮灑過汗水；我們在陽光下誦讀經(jīng)典；我們在團(tuán)旗的號召下，放飛兒時(shí)的夢想……

美好的記憶值得我們回憶，但現(xiàn)實(shí)的生活更值得我們?nèi)テ肺丁?/p>

生活在花園般的七里河校區(qū)，你是否發(fā)現(xiàn)，校園的一草一木一花一樹都是那樣朝氣蓬勃，充滿了生機(jī)與活力；你是否發(fā)現(xiàn)，餐廳師傅每天都煞費(fèi)心機(jī)地為我們變換飯菜的花樣，提高我們的就餐質(zhì)量；你是否發(fā)現(xiàn)原來的要求已經(jīng)成為一種良好的習(xí)慣，幫助我們進(jìn)步。

每當(dāng)伴著初升的朝陽，伴著晶瑩的露珠，漫步在洋溢著活力的校園里時(shí)，望著眼前的綠意，傾聽著鳥兒的歡歌，讓微風(fēng)輕拂你的面龐，讓花香彌漫你的心房。你是否心曠神怡，感受到校園賜予你的輕松與快樂？

每當(dāng)?shù)?節(jié)課我們饑腸轆轆時(shí)，不經(jīng)意地向窗外一瞥，卻發(fā)現(xiàn)了另一種獨(dú)特的美麗。與我們共同徜徉于知識海洋的老師們，彎下腰，俯下身子，用雙手抬起沉甸甸的飯筐，將飯菜放到門口的桌子上，靜靜地離開。額上浸出的那一層層細(xì)密的汗珠，手上磨出的一道道紅印，都體現(xiàn)了老師們對我們無微不至的關(guān)心。你是否會知恩圖報(bào)，感受到老師們美麗的心靈？

每當(dāng)大課間跑操，我們雄渾有力的口號，鏗鏘堅(jiān)定的步伐，整齊統(tǒng)一的服裝。雪白的襯衣，深藍(lán)的西裝，統(tǒng)一的外扎腰，更是一道亮麗的風(fēng)景線。求真，求善，求美，求新。你是否發(fā)現(xiàn)積極向上的我們，正以全新的精神面貌，譜寫著青春的贊歌？

美麗，因?yàn)槟?，因?yàn)槲?，因?yàn)樗?，更是因?yàn)榇蠹摇恳粋€(gè)xx人共同的努力！秋天的風(fēng)，吹著甜蜜，吹著希望。落葉下，靜靜傾訴著屬于我們的美麗情懷，細(xì)雨下，緩緩漫步青春歲月。金秋時(shí)節(jié)，像陽光溫馨恬靜，像風(fēng)兒和煦輕柔，像白云飄逸悠揚(yáng)，每一段記憶都是溫馨的，每一次又在現(xiàn)實(shí)中計(jì)劃著未來的生活與路途。所有的給予將在秋中留戀，所有的甜蜜將在秋中度過，所有的美麗將在秋中收獲！

讓我們共同珍惜這來之不易的美麗，伴著辛勤與汗水，將夢想寄向美好的明天！

和諧校園演講稿篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自XX班的學(xué)生。

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下，成長。

親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。

在生活中，有時(shí)候家長會批評我們，這其實(shí)是對我們的愛，家長是未來我們好，因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?，需要?jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時(shí)常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。

就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛藏在世界的每個(gè)角落，就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧！

世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛就沒有一切，一個(gè)人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，甘愿給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的人。

因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時(shí)間充滿愛，讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。

和諧校園演講稿篇10同學(xué)們，老師們：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立伊始，就提出了以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，進(jìn)取，務(wù)實(shí)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，在自我約束的基礎(chǔ)上，發(fā)揮師生的潛能。七年來我們的努力結(jié)出了豐碩的成果：有1200多位學(xué)生獲全國，省，市大獎(jiǎng)，有220多位老師在全國，省，市獲大獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲全國，省，市各類集中榮譽(yù)120多項(xiàng)，并形成了三大辦學(xué)特色和初高中的教學(xué)策略。我們初中連續(xù)六年保持全市領(lǐng)先地位，高中保持在全市本科錄取第三，四位的穩(wěn)中有升水平。

面對激烈的教育競爭，要保持學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，必須喚起全校師生的主觀能動性，加強(qiáng)和諧校園的建設(shè)步伐，創(chuàng)設(shè)誠信，文明，和諧的教育平臺，充分發(fā)揮師生的潛能，促進(jìn)學(xué)校各類事業(yè)的高效發(fā)展。

以人為本建設(shè)和諧校園要體現(xiàn)人文關(guān)懷，要建立情商高于智商的意識，講究尊重，寬容，溝通。

以人為本建設(shè)和諧校園要建立起誠信教育的理念，老師要敬業(yè)，樂業(yè)，無私奉獻(xiàn)，德高為重，身正為范。學(xué)生要樂學(xué)，苦學(xué)，自覺成材報(bào)國。

以人為本建設(shè)和諧校園要完善自我約束的，只有自由沒有紀(jì)律是自由主義，只有民主沒有集中是無政府主義，大家對自己嚴(yán)一點(diǎn)，要求高一點(diǎn)，替別人多著想一點(diǎn)，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)大局意識，我們的校園會更美好。

以人為本建設(shè)和諧校園，要大力發(fā)展校園文化底蘊(yùn)。校園文化是學(xué)校環(huán)境，規(guī)章制度，文化氛圍，行為方式，活動形式等的總和，要體現(xiàn)真善美，要培養(yǎng)契而不舍，只爭朝夕的校園，把團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求索，創(chuàng)新的校園文化體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生身上，校園的每個(gè)角落。

以人為本建立和諧校園是時(shí)代的需求，是社會發(fā)展對學(xué)校教育提出的要求，只有注重構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧的教育合力，管理情景，才能促進(jìn)全體師生的自主，全面可持續(xù)的和諧發(fā)展，才能圓滿完成歷史賦予學(xué)校的光榮而艱巨的使命——培育出我們民族的新一代的自立，自主，自強(qiáng)，自尊的'新的傳人。

和諧校園演講稿篇11尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自XX班的學(xué)生。

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會在愛的關(guān)懷下，成長。

親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。

在生活中，有時(shí)候家長會批評我們，這其實(shí)是對我們的愛，家長是未來我們好，因?yàn)槲覀兪羌议L的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?，需要?jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。

課堂上，老師時(shí)常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。

愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。

就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

愛藏在世界的每個(gè)角落，就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧！

世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛就沒有一切，一個(gè)人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，甘愿給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的人。

因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時(shí)間充滿愛，讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。

和諧校園演講稿篇12子曰：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?/p>

透過禮儀，鄰人看到了文明；穿過禮儀，文明得以升華。中華素有“禮儀之邦”美譽(yù)，作為龍的傳人，我們感到驕傲自豪，于此同時(shí)，我們也應(yīng)該約束自己，做一個(gè)文明人，讓燦爛的文明之花在你我之間綻放。

作為時(shí)代精神代表的學(xué)校文化以及走在思想文化前沿的學(xué)生們，文明顯得非常必要。有了文明才能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌；有了文明才能活躍起學(xué)生團(tuán)體的精神文化；有了文明才能建立起整個(gè)校園的文化氣息，充分展現(xiàn)出校園的多姿多彩。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識看得過于重要，卻輕視社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。這并不是我們走在時(shí)代前端的學(xué)生的應(yīng)有作為。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)之一。在學(xué)校，一個(gè)沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)可能會對紀(jì)律熟視無睹。不講衛(wèi)生、擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的事情也就會時(shí)常發(fā)生。相反，如果我們養(yǎng)成了文明行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定會向著良好的、有序的方向前進(jìn)。我們知道：只有當(dāng)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

只要大家行動起來，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不亂扔果皮紙屑，值日生勤保潔；上下樓梯靠右行，不隨意追逐、打鬧；見到老師主動問好，文明用語，不說臟話我相信，我們的校園將會有一個(gè)很大的跨越。校園文明程度最終要體現(xiàn)在人的素質(zhì)上。我們的老師要堅(jiān)持熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，言傳身教，做學(xué)生良師益友的準(zhǔn)則；同學(xué)們要努力做到以校為家，尊師守紀(jì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。積極參與校園文明建設(shè)是同學(xué)們成才和學(xué)校發(fā)展的需要，需要全體師生群策群力，從小事做起，從身邊事做起，也是同學(xué)們提高自身綜合素質(zhì)的實(shí)踐過程。

校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要元素，它關(guān)系到校園文化、學(xué)校發(fā)展等多方面。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的磚瓦。我們共同生活在一個(gè)校園，應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。大家應(yīng)在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫，從自身做起，有句話說：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂?！币粋€(gè)人可以帶動一批人，一批人又可以帶動整個(gè)校園，實(shí)現(xiàn)校園文明。

就讓我們大家從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

和諧校園演講稿篇13各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

我是來自法學(xué)院的曹鐘安，我今天演講的題目是《用心溝通——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系》。