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教案系列小班科學公開課教案:香香的和臭臭的教案及反思《小班科學公開課教案《香香的和臭臭的》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷!
活動目標
1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。
2.知道要愛惜自己的鼻子。
3.能在集風光前大膽發(fā)言,樂觀想象,提高語言表達力量。
4.能大膽、清晰地表達自己的見解,體驗勝利的歡樂。
5.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
活動預(yù)備
1、每組一套各種有蓋的深色瓶子,分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。
2、已熟悉過五官,知道鼻子的用處。
3、請家長收集各種圖片,圖片上有各種香香的、臭臭的物體,老師有選擇地制作一些卡片。
活動過程
1、感知并表達各種氣味
老師出示瓶子,爭論:有什么方法可以知道瓶子里裝了什么東西?
不用眼睛看,能未能知道瓶子里裝了什么?
請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。
2、擴展學問閱歷
你還聞到過什么東西是香香的?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);什么東西是臭臭的?
先把卡片中香香的東西找出來,再把臭臭的東西找出來。
你喜愛聞什么樣的氣味?不喜愛聞什么樣的氣味?(老師關(guān)懷幼兒作初步統(tǒng)計)
不想聞臭臭的氣味時怎么辦?(捂上鼻子或離開)
除了香香的、臭臭的氣味外,你還知道別的什么氣味嗎?
把預(yù)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。
3、爭論
鼻子的用處可真大,我們應(yīng)當怎樣保擴鼻子?(不挖鼻子,不把東西放進鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)
活動建議
1、可供應(yīng)裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子,讓幼兒感受各種各樣的氣味。
2、沒有深色小瓶可用不透亮?????的藥瓶替代。
3、每天的進餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。
活動反思:
今日上午,我執(zhí)教了科學活動《香香的和臭臭的》,為了活動的順當開展,上周末已經(jīng)請家長與孩子一起收集關(guān)于資料文件資料,并有意向識為孩子積累一些嗅覺的感官閱歷。周一,當我看到孩子們帶來許多空藥瓶“香香的和臭臭的”物品的圖片后,對活動就布滿了信念和期盼。
活動前,我預(yù)備了許多有氣味的東西將它們分別裝在空藥瓶中,然后將瓶口封好,又在上面戳上幾個小洞,在活動的第一個環(huán)節(jié)中,讓幼兒聞一聞,感知各種氣味。因為擔憂這個操作的環(huán)節(jié),于是特殊注意操作前的講解,盡量交代清晰要求。所以,這個環(huán)節(jié)進行得很順當,孩子們分組操作的時候比較有序,達到了預(yù)期的目標。
活動的第二個環(huán)節(jié)找一找香香的和臭臭的東西卻沒有預(yù)想的那么順當。當我提問:“你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?”我的預(yù)設(shè)是依據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖片或者用簡筆畫畫出該物品,然而舉手的孩子卻寥寥無幾,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了幾張圖片,讓幼兒依據(jù)自己的閱歷來推斷。這樣一來,他們的思維也漸漸活躍起來。
活動終止了,雖然聽課的老師們評價還不錯,但是總覺得有些環(huán)節(jié)其實還可以處理得更完善,活動中還有許多圓滿。
“老師如何引導(dǎo)幼兒進行探究認知,并大膽表達出來”,這是今后我在執(zhí)教科學活動中所要關(guān)注的。同時,在教學活動中,熬煉自己
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