小班科學公開課教案：香香的和臭臭的教案及反思

教案系列小班科學公開課教案：香香的和臭臭的教案及反思《小班科學公開課教案《香香的和臭臭的》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

活動目標

1.能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。

2.知道要愛惜自己的鼻子。

3.能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。

4.能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

5.能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備

1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。

2、已熟悉過五官，知道鼻子的用處。

3、請家長收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，老師有選擇地制作一些卡片。

活動過程

1、感知并表達各種氣味

老師出示瓶子，爭論：有什么方法可以知道瓶子里裝了什么東西?

不用眼睛看，能未能知道瓶子里裝了什么?

請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子里的氣味。

2、擴展學問閱歷

你還聞到過什么東西是香香的?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);什么東西是臭臭的?

先把卡片中香香的東西找出來，再把臭臭的東西找出來。

你喜愛聞什么樣的氣味?不喜愛聞什么樣的氣味?(老師關(guān)懷幼兒作初步統(tǒng)計)

不想聞臭臭的氣味時怎么辦?(捂上鼻子或離開)

除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?

把預(yù)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。

3、爭論

鼻子的用處可真大，我們應(yīng)當怎樣保擴鼻子?(不挖鼻子，不把東西放進鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)

活動建議

1、可供應(yīng)裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。

2、沒有深色小瓶可用不透亮?????的藥瓶替代。

3、每天的進餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。

活動反思：

今日上午，我執(zhí)教了科學活動《香香的和臭臭的》，為了活動的順當開展，上周末已經(jīng)請家長與孩子一起收集關(guān)于資料文件資料，并有意向識為孩子積累一些嗅覺的感官閱歷。周一，當我看到孩子們帶來許多空藥瓶“香香的和臭臭的”物品的圖片后，對活動就布滿了信念和期盼。

活動前，我預(yù)備了許多有氣味的東西將它們分別裝在空藥瓶中，然后將瓶口封好，又在上面戳上幾個小洞，在活動的第一個環(huán)節(jié)中，讓幼兒聞一聞，感知各種氣味。因為擔憂這個操作的環(huán)節(jié)，于是特殊注意操作前的講解，盡量交代清晰要求。所以，這個環(huán)節(jié)進行得很順當，孩子們分組操作的時候比較有序，達到了預(yù)期的目標。

活動的第二個環(huán)節(jié)找一找香香的和臭臭的東西卻沒有預(yù)想的那么順當。當我提問：“你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?”我的預(yù)設(shè)是依據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的圖片或者用簡筆畫畫出該物品，然而舉手的孩子卻寥寥無幾，而且答案雷同。于是我干脆直接出示了幾張圖片，讓幼兒依據(jù)自己的閱歷來推斷。這樣一來，他們的思維也漸漸活躍起來。

活動終止了，雖然聽課的老師們評價還不錯，但是總覺得有些環(huán)節(jié)其實還可以處理得更完善，活動中還有許多圓滿。

“老師如何引導(dǎo)幼兒進行探究認知，并大膽表達出來”，這是今后我在執(zhí)教科學活動中所要關(guān)注的。同時，在教學活動中，熬煉自己