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Unit4Januaryisthefirstmonth.課題Lesson23授課時間課型新授課課時安排一課時一、教學目標:(一)1.借助圖片對5~6月份及相關(guān)信息進行簡單的介紹。學習如何用英語說出5~6月,簡單談論相關(guān)的活動。Fourskills:May,June,2.Threeskills:Mayisthefifthmonthoftheyear.Juneisthesixthmonthoftheyear.(二)TeachingAffection1.TopromoteSs’interestandconfidence.2.ToteachtheSshowtosaythefifthmonthtosixthmonthoftheyear.二、教學重點:1.Words:May,June2.Sentence:Mayisthefifthmonthoftheyear.三、教學難點:理解課文內(nèi)容并從中獲得知識。四、教法:CommunicationTeachingMethod.DirectTeachingMethod.Readinganddrawing.TPR.五、學法:Listeningandreading.六、教學準備:錄音磁帶。教學過程1.熱身/復習〔Warming-up/Revision〕1〕播放歌曲MonthsoftheYear,教師與學生一起欣賞,暫時不要求學生跟唱。2〕教師隨便抽取學生卡片中的三張貼到黑板上,做猜卡片游戲。首先請一名學生悄悄地選中三張圖中的一張,告訴教師。然后同學們通過提問猜出他選中的那張圖。猜中者發(fā)放小紅花獎勵。2.新課導入〔Presentation〕1〕教師贊揚學生的卡片做得好,然后展示自己的幾張卡片〔5~6月〕,為大家一一介紹,引導學習本課的單詞和句子。2〕教師請學生試著說出他們所知道的有關(guān)5~6月的相關(guān)信息,如節(jié)日等,引導學生探究學習,說對者教師及時給予鼓勵。3〕展示教學掛圖,播放錄音,教師隨著錄音內(nèi)容指示掛圖中的內(nèi)容。教師提問:Doyouknowwhatmonthstheyaretalkingabout?Pleaselistenagainandfindthenamesofthemonths.4〕首先讓學生聽聽5月用英語怎么說。利用暫停健,反復播放第一段,直到有學生說出May,教師獎給該學生貼紙,并板書May讓大家一起認讀。繼續(xù)播放錄音讓學生依次答復下列問題:InMay,thereisaholiday.DoyouknowwhatholidayisinMay?Yes,it'sLabourDay.It'swarminMay.Whatarethepeopleinthepicturedoing?Yes,theyaresinginganddancing.5〕再從頭放錄音,讓學生看掛圖跟讀。6〕用同樣的方法學習后面的一段話。借助圖片、簡筆畫和手勢動作幫助學生理解文中生詞的意思,必要的地方可以用漢語適當解釋。7〕理解后,讓學生再完整地聽一邊錄音,這一次要求學生跟讀,模仿語音語調(diào)。3.趣味操練〔Practice〕1〕教師征求學生意見,愿不愿意在模仿錄音的根底上,創(chuàng)造性地談論本課圖片,學生先在組內(nèi)談論,然后班內(nèi)交流,教師和學生共同評價。參考問題:Whichisthefifthmonthoftheyear?WhatholidayisinMay?WhatarepeopledoinginMay?Whichisthesixthmonthoftheyear?WhatholidayisinJune?WhatarechildrendoinginJune?2〕日歷游戲:學生4人一組,玩猜月份游戲。每組發(fā)放1~6月日歷卡片,卡片正面寫著月份的英文。把卡片反扣在課桌上,讓學生依次猜是哪個月份,每個學生一次只能猜一張。先說一個月份的英語單詞,再翻開一張卡片,猜對的可以贏得卡片,看誰贏得多。此游戲可以反復進行。3〕教師請同學們分成小組,說說自己喜愛的月份和節(jié)日,挑出相關(guān)圖片,用自己的語言進行描述。4〕四個學生根據(jù)課本內(nèi)容和自由討論的內(nèi)容,分別到前面表演5~6月份的活動,每人表演一種動作,讓下面的學生猜表演的動作是哪一個月的:IsitinJune?Areyousinginganddancing?....4.Assessment〔Homework〕1〕Finishtheactivitybook.2〕收集有關(guān)月份的節(jié)日等等的信息,并能用簡單的幾句英語說出來。板書設(shè)計:Unit4Januaryisthefirstmonth.Lesson23thefifthmonththe
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