語(yǔ)言學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：分析題

《語(yǔ)言學(xué)概論》期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)---人文06中文（3杰）2008.061．用義素分析法分析下列各組詞的義素結(jié)構(gòu)：{上來(lái)}=[物體，朝向參照點(diǎn)，從下面，移動(dòng)，到上面]{上去}=[物體，背向參照點(diǎn)，從下面，移動(dòng)，到上面]{涼}=[物體或氣候，溫度，比較，低]{冷}=[物體或氣候，溫度，相當(dāng)，低]兄：[+人+親屬+同胞+年長(zhǎng)+男]弟：[+人+親屬+同胞—年長(zhǎng)+男]姐：[+人+親屬+同胞+年長(zhǎng)—男]妹：[+人+親屬+同胞—年長(zhǎng)—男]煎：[－油量大＋不斷翻動(dòng)＋長(zhǎng)時(shí)間]炒：[－油量大＋不斷翻動(dòng)－長(zhǎng)時(shí)間]烹：[－油量大－不斷翻動(dòng)＋長(zhǎng)時(shí)間]炸：[＋油量大－不斷翻動(dòng)－長(zhǎng)時(shí)間]{父親}=【+男性→生育關(guān)系+親屬】{出來(lái)}=【物體、朝向參照點(diǎn)、從外面、移動(dòng)、到外面】[進(jìn)來(lái)]=[物體、朝向參照點(diǎn)、從外面、移動(dòng)、到里面]灌木［＋矮?。荩郏珔采荩郏颈荆荩郏参铮輪棠荆郏。荩郏瓍采荩郏颈荆荩郏参锊郏赶笛H］［＋長(zhǎng)輩］［＋男性］［＋長(zhǎng)于父］叔叔［＋父系血親］［＋長(zhǎng)輩］［＋男性］［－長(zhǎng)于父］姑姑［＋父系血親］［＋長(zhǎng)輩］［－男性］［＋－長(zhǎng)于父］3．用句法變換分析以下兩個(gè)句子他賣(mài)了一頭豬他死了一頭豬答：用句法變換分析，可以發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)句子內(nèi)部的語(yǔ)義關(guān)系是不同的。前一句可以通過(guò)移位變成“他把一頭豬賣(mài)了”或“一頭豬他賣(mài)了”。后一句不能照樣變成“他把一頭豬死了”或“一頭豬他死了”。前一句“他”是“賣(mài)”的施事，后一句“他”不是“死”的施事，只是“豬”的領(lǐng)屬者。1、分析（1）老劉買(mǎi)菜（2）小王穿鞋（3）陳兵喝酒三個(gè)句子中語(yǔ)言單位之間是否具有聚合關(guān)系？答：具有相同組合功能的語(yǔ)言單位之間的關(guān)系，就是聚合關(guān)系，又稱(chēng)聯(lián)想關(guān)系。上述三個(gè)句子中，“老劉、小王、陳兵”三個(gè)語(yǔ)言單位有相同的組合功能，都充當(dāng)主語(yǔ)；“買(mǎi)、穿、喝”也有相同的組合功能，都充當(dāng)述語(yǔ)；“菜、鞋、酒”也有相同的組合功能，都充當(dāng)賓語(yǔ)。那么，“老劉、小王、陳兵”之間，“買(mǎi)、穿、喝”之間，“菜、鞋、酒”之間，都有聚合關(guān)系。具有聚合關(guān)系的語(yǔ)言單位之間，一般能互相替換。如上述例子中的“老劉、小王、陳兵”，都可以互相替換。不過(guò)，說(shuō)能互相替換，并不意味著在任何時(shí)候都能互相替換，而只是說(shuō)在某種場(chǎng)合能互相替換。2、分析“客人來(lái)了”和“來(lái)了客人”這兩個(gè)句子的不同之處。答：“客人來(lái)了”和“來(lái)了客人”這兩個(gè)句子具有不同的交際價(jià)值，前者“客人”處于話題位置，表示“客人”是已知的，定指的；后者則表示“客人”是未知的，不定指的。這種不同的交際價(jià)值也是語(yǔ)用意義。4、指出下列單位哪些是詞，哪些是詞組，并說(shuō)明區(qū)分方法：歌、唱歌、水、喝水、頭發(fā)、理發(fā)、白菜、白紙、寫(xiě)信、看見(jiàn)、改良、準(zhǔn)備好答：詞：歌、水、頭發(fā)、白菜、改良、看見(jiàn)詞組：唱歌、喝水、理發(fā)、白紙、寫(xiě)信、準(zhǔn)備好（1）區(qū)分詞和詞組要看一個(gè)語(yǔ)言單位是不是最小的獨(dú)立運(yùn)用的單位，是的就是詞，如水；不是的就是詞組，如喝水。（2）如何判斷一個(gè)語(yǔ)言單位是不是最小的獨(dú)立運(yùn)用的單位，要用擴(kuò)展法判斷：如果能擴(kuò)展，則不是最小的，是詞組；如果不能擴(kuò)展，則是最小的，是詞。（3）擴(kuò)展法必須同時(shí)符合以下三個(gè)條件：1）擴(kuò)展后語(yǔ)言單位的意義基本不變；如喝水——喝口水。2）擴(kuò)展后組合關(guān)系不變；如喝口水的組合關(guān)系沒(méi)有變化。3）一次擴(kuò)展后，可以繼續(xù)擴(kuò)展，“喝口熱水”。6.指出下列句子語(yǔ)義聯(lián)系的具體類(lèi)型下班后，小李沒(méi)跟小王打招呼，就匆匆忙忙趕回家去。小王先到值班室給家里打了個(gè)電話，說(shuō)她不回去吃晚飯了，就騎著自行車(chē)上肖軍家里去了。（順承型，并行關(guān)系）他去賣(mài)什么？賣(mài)油繩。自家的面粉，自家的油，自己動(dòng)手做成的。（順承型，解說(shuō)關(guān)系）這件事咱們得好好商量商量，琢磨個(gè)萬(wàn)全之策，既要把東西要回來(lái)，也不能跟他鬧翻。哎，你吃飯了沒(méi)有？沒(méi)吃飯就在這兒吃一點(diǎn)。（轉(zhuǎn)折型，旁轉(zhuǎn)關(guān)系）有的家長(zhǎng)望子成龍心切，每天強(qiáng)逼著孩子看書(shū)，寫(xiě)字，做作業(yè)，不讓孩子玩，也不讓孩子做別的事。久而久之，孩子就會(huì)失去天真活潑的天性，變得呆頭呆腦。（因果型，條件關(guān)系）7、文字與一般符號(hào)有什么不同？答：文字是標(biāo)記語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)體系，標(biāo)記的是具體的語(yǔ)言單位，而一般符號(hào)不管是否具有標(biāo)準(zhǔn)化的形體，都只能表達(dá)有限的意義，而不能標(biāo)記語(yǔ)言單位。3、魯貴對(duì)四鳳用通稱(chēng)“你”，對(duì)周萍換用尊稱(chēng)“您”，四鳳對(duì)魯貴和周萍都用尊稱(chēng)，周萍對(duì)魯貴和四鳳都用通稱(chēng)。這表明他們相互之間都是處于一種權(quán)勢(shì)關(guān)系之中（魯貴和四鳳是父女關(guān)系，周平和魯貴、四鳳是主仆關(guān)系）。8.分析濁音發(fā)生演變的規(guī)律答：1、濁擦音和同部位，同方法的清音合并2、濁擦音和濁塞擦音在與相應(yīng)的清音合并時(shí)由依聲調(diào)的平仄分為：A、平聲的濁塞音，濁塞擦音和相應(yīng)的送氣清音合并B、仄聲的濁塞音，濁塞擦音和相應(yīng)的不送氣清音合并10.分析下列各句的“語(yǔ)言”相當(dāng)于語(yǔ)言學(xué)中的語(yǔ)言還是言語(yǔ)？（1）語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。（2）這部作品的語(yǔ)言真美。（3）對(duì)敵人要用刺刀的語(yǔ)言，火的語(yǔ)言。（4）毛澤東是運(yùn)用語(yǔ)言的典范，他的語(yǔ)言很值得我們學(xué)習(xí)。答：（1）指語(yǔ)言（2）指言語(yǔ)（3）指言語(yǔ)（4）第一個(gè)是語(yǔ)言，第二個(gè)是言語(yǔ)12.分析下列句子的述謂結(jié)構(gòu)他昨天給我買(mǎi)了幾本書(shū).ATDVO小王在書(shū)上用鉛筆寫(xiě)了幾個(gè)字.ALIVF2.我叫劉冰，是中文系學(xué)生。AV1O1^V2O21、他