讀書節(jié)手抄報版面設(shè)計圖

1/1讀書節(jié)手抄報版面設(shè)計圖

老舍：“印象”讀書法

老舍說：“我讀書似乎只要求一點靈感。'印象甚佳’便是好書，我沒功夫去細細分析它……。'印象甚佳’有時候并不是全書，而是書中一段最入我味;因為這一段使我對全書有了好感;其實這一段美或者正足以破壞了全體美，但是我不管;有一段叫我喜歡兩天，我就感謝不盡?！?/p>

魯迅：“跳讀”法

魯迅先生認為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂，所以，跳過去，再向前進，于是連以前地方都明白了?！边@種方法是對陶淵明“不求甚解”讀書方法進一步發(fā)揮。它好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著整體理解和最重要內(nèi)容上。

巴金：憶書法

巴金先生讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本情況下進行。巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過一些書，一些作品，好像它想在我記憶力完全衰退之前，保留下一點美好東西。”這種方法好處是溫故知新，能夠不斷地從已讀過書中吸取精神力量。

毛姆：“樂趣”讀書法

英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣熱情。

錢鐘書：筆記讀書法

被譽為當代“文化昆侖”錢鐘書先生，其知識之淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博，令人嘆為觀止。常人所不知是，錢鐘書博學(xué)，不僅與他天才有關(guān)，更與他勤奮有關(guān)。據(jù)錢鐘書夫人楊絳回憶，錢鐘書做筆記習(xí)慣是在牛津大學(xué)圖書館讀書時養(yǎng)成，歷時十余年時間。

被譽為當代“文化昆侖”錢鐘書先生，其知識之淵博、古文功底之深厚、著述中引用之廣博，令人嘆為觀止。常人所不知是，錢鐘書博學(xué)，不僅與他天才有關(guān)，更與他勤奮有關(guān)。據(jù)錢鐘書夫人楊絳回憶，錢鐘書做筆記習(xí)慣是在牛津大學(xué)圖書館讀書時養(yǎng)成，歷時十余年時間。

張溥：“七焚”

讀書法明代學(xué)者張溥“七焚”讀書法強調(diào)讀寫并用，強調(diào)“眼到、手到、心到”。他讀書法分為三步：第一步，每讀一篇新文章，都工工整整地將它抄在紙上，一邊抄一邊在心里默讀。第二步，抄完后高聲朗讀一遍。第三步，朗讀后將抄寫文章立即投進火爐里燒掉。燒完之后，再重新抄寫，再朗讀，再燒掉。這樣反復(fù)地進行七、八次，一篇文章要讀十幾遍，直至徹底理解、背熟為止。張溥藉此苦讀成名，給自己書齋取名為“七焚齋”，也叫“七錄齋”。

顧炎武：“三讀”

讀書法明末清初學(xué)者顧炎武很會讀書，也很講究讀書方法。他“三讀”讀書法即“復(fù)讀法”、“抄讀法”、“游戲法”。他給自己規(guī)定：每年春秋兩季，分別復(fù)習(xí)冬夏兩季所讀書，即半年讀書，半年復(fù)習(xí)，把閱讀和復(fù)習(xí)交叉進行，有效地增強了記憶力。在每次復(fù)習(xí)時，他面前放一本書，請別人也朗讀同樣一本書，他邊聽邊默記。如果發(fā)現(xiàn)自己默記同朗