小班體育課教案：螃蟹過河教案及反思

教案系列小班體育課教案：螃蟹過河教案及反思《小班體育課教案《螃蟹過河》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

【活動設(shè)計】

《螃蟹過河》通過創(chuàng)設(shè)螃蟹爬過沙河的海味情境，讓幼兒在有肯定高度限制的漁網(wǎng)中探究身愛護地向前爬，進展幼兒在低處爬行的溝通協(xié)調(diào)性和靈敏性。螃蟹是小班幼兒較熟識的海洋動物，它獨特的爬行方式是孩子們樂于仿照的，有助于提高幼兒參加活動的樂觀性。此外，爬行是小班幼兒較簡單履行的動作，在該基礎(chǔ)上限高爬行是本節(jié)課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎(chǔ)上“夠一夠”就能達到的，由此進展幼兒爬行動作的最近進展區(qū)。

【活動目標】

1、探究在限高漁網(wǎng)中貼地向前爬的前進方式。

2、進展幼兒在低處貼地爬行時動作的溝通協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、喜愛和同伴一起探究、嬉戲，樂于表達自己的感受。

4、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

【活動預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：自編綠色大漁網(wǎng)一張;四把小椅子;仿真海鮮玩具;大墊子兩塊;籃筐兩個;音樂《螃蟹歌》;園歌《來吧，我的海樂園》。

閱歷預(yù)備：能較溝通協(xié)調(diào)地在不限高的地方爬行。

【活動過程】

一、熱身活動。

師：螃蟹寶寶們，聽說河對岸新建了一個海洋樂園，媽媽想帶著你們?nèi)ツ峭嫱?。動身前，讓我們一起做做熱身操，把我們的小手小腳活動開來吧!

老師扮演螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶跟音樂做熱身操。

二、探究活動

師：珍寶們，媽媽已經(jīng)給你們?nèi)ヌ竭^路了，這沙河可不好過，有人在上面結(jié)了張漁網(wǎng)，我們可未能遇到網(wǎng)不然就被抓走啦，那我們該怎么平安過去呢?快去試試吧!

1、第一次探究：幼兒在漁網(wǎng)下自由探究爬行

提問：

(1)你是怎樣在漁網(wǎng)下面爬行的?請你給大家表演下(幼兒用身體動作呈現(xiàn)自己的爬行方式，鼓舞幼兒用語言表述爬行方式)

(2)老師依據(jù)幼兒示范，部分總結(jié)身愛護地向前爬的要點。

2、第二次探究：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探究爬行

提問：

(1)爬的時候遇到了什么困難?(網(wǎng)會遇到我的身體和頭)

(2)你是怎樣解決這一困難的?(把身體趴得低低的)

(3)老師小結(jié)：在有漁網(wǎng)的地方我們的身體未能拱的那么高，這樣會遇到漁網(wǎng)，應(yīng)當盡量把身體壓得低低的，可以把肚子朝下趴著向前爬;也可以把肚子朝上，背向前移著爬。

3、練習在漁網(wǎng)下爬行

(1)將漁網(wǎng)四角綁在小椅子的最高處，練習第一高度爬行

(2)依據(jù)幼兒對第一高度的爬行練習狀況，將漁網(wǎng)適當調(diào)低，增加難度，練習第二高度限高爬行。

三、嬉戲：螃蟹過河

1、嬉戲場地布置：將漁網(wǎng)結(jié)在椅子的第一高度，將仿真海鮮玩具綁在漁網(wǎng)上，設(shè)置起點和終點，在終點處放置籃筐。

2、嬉戲玩法：幼兒分成男女兩隊，從起點動身，身愛護地爬行，盡量不讓身體遇到漁網(wǎng)，在爬行中按個人力量收集海鮮，放入終點處的籃筐中。幾次以后可以降低漁網(wǎng)高度，增加嬉戲難度。

四、放松活動：螃蟹暢游海洋樂園

師：經(jīng)過那么辛苦的貼地爬行，我們最終來到了海洋樂園，讓我們在音樂中悠哉暢游吧!

老師播放園歌，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運動。

教學反思：

教學過程中，幼兒樂觀協(xié)作，認真嘗試，在自主練習里獵取了閱歷，又在集體練習里感受到了歡樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的履行。

小百科：螃蟹(pángxiè):動物界，節(jié)肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物(crustacean)，身體被硬殼愛護著，靠鰓呼吸。在生物分類學上，它與蝦、龍蝦、借居蟹是同類動物。絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或近海區(qū)，也有一些棲于淡水或陸地。它們靠母蟹來生小螃蟹，每次母蟹都會產(chǎn)許多的卵，數(shù)量可達數(shù)百萬粒以上。螃蟹是依靠地磁場來推斷方