大班游戲梯子游戲教案反思

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大班教案《好玩的梯子》含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒會主動嘗試驗索梯子在不同難度下的玩法，喜愛參與體育活動，培育幼兒勇猛、合作、不怕困難的精神，幼兒在肯定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等技能，促進身體的協(xié)調進展，快來看看幼兒園大班《好玩的梯子》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《好玩的梯子》含反思

【活動目標】

1.喜愛參與體育活動，培育幼兒勇猛、合作、不怕困難的精神。

2.會主動嘗試驗索梯子在不同難度下的玩法。

3.幼兒在肯定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等技能，促進身體的協(xié)調進展。

4.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

【活動預備】

1.梯子2架，輪胎6個。

2.《去郊游》音樂。

3.闖關示意圖。

【活動過程】

1.師：今日的天氣真好，想去郊游的小伙伴上車。放《去郊游》的音樂，幼兒做預備活動進入活動室。

師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。

幼：哇!這里有梯子呢，還有輪胎。

師：這是四周工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。你們知道梯子是干什么用的嗎?

幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農民伯伯用來上房頂拿東西。我們可以在上面玩。

師：今日我們就用梯子玩一個《闖關》的游戲，共有四關，每一關都有不同的要求和規(guī)章。(教案出自：快思.教案網)大家要同心協(xié)力按闖關示意圖把梯子放好，進行闖關，還有肯定要留意安全。想玩嗎?(想)，闖關開始。

2.幼兒按圖把梯子平放在上。老師宣布規(guī)章：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。

幼兒用自己喜愛的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等)，高興奮興順當通過第一關。(這一關主要是讓幼兒熟識一下梯子的基本玩法，為下一關做熱身預備。)老師與幼兒溝通：剛才我們闖關都用了哪些方法，哪種方法是小伙伴剛想出來的，盼望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法。

3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。第二關規(guī)章，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關勝利。

師：大家有沒有信心闖過第二關?

幼：有!

師：好，出發(fā)。

幼兒開始用自己喜愛的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側跳，漸漸的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個小伙伴手拉手結伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側愛護過梯子的幼兒。假如有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結。(有了第一關的練習，孩子們應當很有信心過第二關，但也可能有膽小的孩子，先鼓舞她，然后讓她尋求小伙伴的援助，這樣孩子們會感受到合作的開心和援助別人的驕傲感。提示幼兒要留意安全，老師時刻在孩子四周愛護孩子，鼓舞他們要勇猛可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更興奮。)師幼溝通：剛才咱們大家同心協(xié)力，想出八種方法，已經順當通過第二關，在活動中，有的主動去援助不敢自己過梯子的小伙伴，鼓舞大家向他學習，總結第二關閱歷，孩子們稍作休息，預備進入第三關。

4.幼兒按示意圖擺好梯子，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關的規(guī)章，大家用三種方法通過梯子，即為闖關勝利。提示小伙伴第三關難度要大一些，大家除了要更加勇猛，更加要留意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。活動中要鼓舞幼兒想出和別人不同的方法。

師幼溝通：小伙伴真是勇猛聰慧，已經闖過三關。老師和孩子相互鼓舞、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，預備進入第四關。

5.第四關，梯子是立在墻上的，規(guī)章：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關勝利。

這一關主要是鼓舞幼兒要勇猛，有創(chuàng)新的精神。讓平常膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小伙伴都在愛護他，大膽通過。最末闖關勝利，老師和幼兒共同慶祝，隨音興奮的跳起來做做放松活動。

老師和幼兒共同小結，今日咱們小伙伴想出了很多梯子新玩法，而且大家都很勇猛，還會主動的去援助別的小伙伴，自己不敢過的小伙伴會主動尋求別人的援助，老師看到小伙伴的進步感到很興奮，所以老師要獎給小伙伴勇猛聰慧星、互助合作星、盼望咱們小伙伴以后在活動中也要發(fā)揚團結互助、不怕困難的精神。

6、放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍!

【活動反思】

本節(jié)課是幼兒平?；顒拥囊淮翁嵘顒訉ο笫怯變焊袗酆玫奶葑?。幼兒一般對有肯定難度和有挑戰(zhàn)