氧化還原反應(yīng)中的兩性物質(zhì)_第1頁
氧化還原反應(yīng)中的兩性物質(zhì)_第2頁
氧化還原反應(yīng)中的兩性物質(zhì)_第3頁
氧化還原反應(yīng)中的兩性物質(zhì)_第4頁
氧化還原反應(yīng)中的兩性物質(zhì)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

“氧化還原反應(yīng)中的兩性物質(zhì)”教學(xué)設(shè)計一、教材、學(xué)情分析氧化還原反應(yīng)是高中化學(xué)的核心概念,貫穿于整個高中化學(xué)的始終。學(xué)生通過《化學(xué)1》專題一和專題二中氧化還原反應(yīng)知識的學(xué)習(xí),已經(jīng)基本了解了氧化還原反應(yīng)的特征及本質(zhì)。本節(jié)課再通過元素化合物知識中氧化還原反應(yīng)、生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中的氧化還原反應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入地理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),會從化合價分析氧化還原反應(yīng),了解氧化還原反應(yīng)中“兩性”物質(zhì)(既有氧化性又有還原性的物質(zhì))的存在及作用。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:使學(xué)生理解、掌握用化合價升降的觀點和電子轉(zhuǎn)移的觀點分析氧化還原反應(yīng);了解氧化還原反應(yīng)中“兩性”物質(zhì)(既有氧化性又有還原性的物質(zhì))的存在及作用。2、過程與方法:通過復(fù)習(xí)及訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考及分析解決問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)對立統(tǒng)一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)等辯證唯物主義的觀點;通過創(chuàng)設(shè)問題情境,培養(yǎng)學(xué)生積極思維勇于探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。三、教學(xué)重難點1、重點:用化合價升降的觀點和電子轉(zhuǎn)移的觀點理解氧化還原反應(yīng)的特征及實質(zhì)。2、難點:具有氧化性、還原性的物質(zhì)判斷及規(guī)律。知識與技能目標(biāo):能根據(jù)反應(yīng)前后元素化合價有無變化,判斷該反應(yīng)是否是氧化還原反應(yīng)能判斷氧化劑和還原劑,逐步理解物質(zhì)被氧化、被還原的概念通過對典型化學(xué)反應(yīng)的分析,理解氧化還反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移學(xué)會判斷氧化還原反應(yīng)中氧化性、還原性強弱過程與方法目標(biāo):通過對學(xué)過反應(yīng)的復(fù)習(xí),培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和學(xué)生間討論等活動,體驗科學(xué)過程,增強創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重點、難點:教學(xué)重點:氧化性、還原性強弱規(guī)律總結(jié)。教學(xué)難點:對氧化還原反應(yīng)本質(zhì)的理解教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)(一)引入師:請判斷下列水參加的反應(yīng)中,那些是氧化還原反應(yīng),反應(yīng)中H2O分別起什么作用(氧化劑、還原劑、既做氧化劑又做還原劑、既不作氧化劑也不做還原劑)?2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑Na2O+H2O=2NaOH

3NO2+H2O=2HNO3+NOE.NaH+H2O=NaOH+H2↑

F.2F2+2H2O=4HF+O2G.Cl2+H2O=HCl+HClO

H.SO2+H2O=H2SO3師:同一種物質(zhì):水,為什么在有的反應(yīng)中做氧化劑,有的反應(yīng)中做還原劑,有的反應(yīng)中既做氧化劑又做還原劑?這將是我們這節(jié)課需要弄明白的一個問題。按要求完成練習(xí)引入課題環(huán)節(jié)(二)概念復(fù)習(xí)師:請標(biāo)出下面反應(yīng)中變價元素的化合價,并用雙線橋法分析電子轉(zhuǎn)移:2Na+Cl2=2NaCl這個反應(yīng)告訴我們:一.氧化還原反應(yīng)的有關(guān)概念:氧化還原反應(yīng)的特征和本質(zhì):氧化還原反應(yīng)的特征是氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是師:氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)告訴我們:氧化還原反應(yīng)就是各反應(yīng)物或者是同種物質(zhì)中的各微粒在反應(yīng)條件下對于電子的競爭。競爭的結(jié)果就是有的得電子,有的失電子,也就是有的做氧化劑有的做還原劑。氧化劑、還原劑氧化還原反應(yīng)中的幾對概念:氧化劑→()→()→()→()→()反應(yīng)物→化合價變化→變現(xiàn)性質(zhì)→變化過程→發(fā)生反應(yīng)→所得產(chǎn)物還原劑→()→()→()→()→()例1.在Cu+2H2SO4(濃)==CuSO4+SO2↑+2H2O反應(yīng)中,_______是氧化劑;_______是還原劑;______元素被氧化;_______元素被還原;_______是氧化產(chǎn)物;________是還原產(chǎn)物;電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為________。完成概念填空復(fù)習(xí)并深入理解環(huán)節(jié)(三)規(guī)律總結(jié)二.氧化還原反應(yīng)的表示方法及電子轉(zhuǎn)移數(shù)目例2.用雙線橋法表示下面的氧化還原反應(yīng)師:一個氧化還原反應(yīng)中,什么物質(zhì)做氧化劑,什么物質(zhì)做還原劑,由什么來決定呢?與什么有關(guān)呢?師:物質(zhì)得電子的能力(氧化性)或失電子能力(還原性)有沒有規(guī)律呢?思考:你有哪些方法判斷氧化性或還原性的強弱?歸納、補充和提升自己。三、氧化性與還原性分析與比較:⑴根據(jù)價態(tài)分析氧化性與還原性:元素處于最高價時只有氧化性;元素處于最低價時只有還例如:Fe只有還原性;Fe3+只有氧化性;Fe2+既有氧化性又有還原性例3.在S2—、Mg2+、I—、S、H+、Cl—、H2O、FeCl3中,只有氧化性的是;只有還原性的是;既有氧化性又有還原性的是⑵物質(zhì)氧化性和還原性相對強弱的判斷方法:①根據(jù)金屬活動順序進行判斷(或置換反應(yīng))KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬性逐漸(還原性逐漸)K+Ca2+Na+Mg2+Al3+Zn2+Fe2+Sn2+Pb2+(H+)Cu2+(Fe3+)Hg2+Ag+氧化性逐漸[說明]一般來說,越活潑的金屬,失電子氧化成金屬陽離子越容易,其陽離子得電子還原成金屬單質(zhì)越難,氧化性越弱;反之,越不活潑的金屬,失電子氧化成金屬陽離子越難,其陽離子得電子還原成金屬單質(zhì)越容易,氧化性越強。如:Cu2++2e-→Cu遠(yuǎn)比Na++e-→Na容易,即氧化性Cu2+>Na+,還原性Na>Cu②根據(jù)非金屬活動順序進行判斷(或置換反應(yīng))F2Cl2Br2I2氧化性逐漸F-Cl-Br-I-還原性逐漸③根據(jù)氧化還原反應(yīng)的發(fā)生規(guī)律判斷氧化劑+還原劑===還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物氧化性:氧化劑氧化產(chǎn)物還原性:還原劑還原產(chǎn)物例4.已知下列兩個氧化還原反應(yīng):O2+4HI=2I2+2H2ONa2S+I2=2NaI+S試比較三種單質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為例5.根據(jù)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,判斷有關(guān)物質(zhì)的還原性強弱順序是()I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI2FeCl2+Cl2=2FeCl3FeCl3+2HI=2FeCl2+2HCJ+I2A.I—>Fe2+>Cl—>SO2B.Cl—>Fe2+>SO2>I—C.Fe2+>I—>Cl—>SO2D.SO2>I—>Fe2+>Cl—④根據(jù)氧化還原反應(yīng)發(fā)生的條件不同進行判斷如:MnO2+4HCl(濃)==MnCl2+Cl2↑+2H2O后者比前者容易反應(yīng)(不需要加熱),可判斷氧化性KMnO4MnO2⑤根據(jù)被氧化或被還原的程度的不同進行判斷Fe+3Cl2=2FeCl3Fe+S=FeSCl2可把Fe氧化到Fe3+,而S只能把Fe氧化到Fe2+,這說明氧化性Cl2S思考:還有那些反應(yīng)可以證明這一規(guī)律?⑥根據(jù)元素周期表判斷同一周期:從左至右金屬性(或單質(zhì)的還原性)逐漸非金屬性(或單質(zhì)的氧化性)逐漸同一主族:從上至下金屬性(或單質(zhì)的還原性)逐漸非金屬性(或單質(zhì)的氧化性)逐漸⑦原電池金屬性(或單質(zhì)的還原性):負(fù)極正極Ⅱ、電解池(惰性電極):利用陰、陽兩級離子的放電順序判斷陽極陰離子的放電順序(還原性強弱順序)是:陰極陽離子的放電順序(氧化性強弱順序)是:⑧其它方面:如濃度、溫度等的影響濃度:氧化性HNO3(濃)HNO3(稀)H2SO4(濃)H2SO4(?。┻€原性HCl(濃)HCl(稀)溫度:同一物質(zhì),氧化性或還原性越強。⑶.反應(yīng)的先后規(guī)律:一種氧化劑與多種還原劑相遇時,總是按還原劑強弱順序先后反應(yīng),先強后弱;同理,一種還原劑與多種氧化劑相遇時,總是按氧化劑強弱順序先后反應(yīng),先強后弱。如:Fe+2FeCl3=3FeCl2(先)Cu+FeCl3=2FeCl2+CuCl2(后)例在含有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2和AgNO3的溶液中加入適量的鋅粉,首先置換

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論