2023年學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文篇

2023年學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文篇學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇1

暑假，我和萬(wàn)兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數(shù)學(xué)提高班，數(shù)學(xué)可真好玩呀。一次要上兩個(gè)小時(shí)，中間會(huì)休息一次，就分成兩節(jié)課，第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。其次節(jié)課上的時(shí)候就可以考腦筋急轉(zhuǎn)彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來(lái)源、乘法的原理、除法的來(lái)源等。講除法的`來(lái)源時(shí)老師說(shuō)：有一個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個(gè)兒子呢？然后老師說(shuō)：這時(shí)，聞名的數(shù)學(xué)家小翠老師跑來(lái)了，她想了一個(gè)方法就用除法來(lái)分，4除以2等于2。到了考試的時(shí)間，老師給我們各人發(fā)了一張?jiān)嚲恚移鹣纫詾楹芎?jiǎn)潔，結(jié)果一做起來(lái)真是難呀。考完試了，我把試卷交給老師，那時(shí)候我特別特別的驚慌，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過(guò)了三年級(jí)的學(xué)生呢，其次名是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，第三名就是萬(wàn)兆琪了。我雖然沒(méi)有得到一、二、三名，但也考得不錯(cuò)。

假期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)挺歡樂(lè)的。

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇2

我在學(xué)問(wèn)的吸取，幾年學(xué)習(xí)當(dāng)中，深深地體會(huì)學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，這是我學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懵懂懂的時(shí)候，媽媽就給我講了好多好玩的故事，使我懂得學(xué)習(xí)可以使我的人生豐富多彩。在后來(lái)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，使我更深的體會(huì)到：學(xué)之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。書本與課堂是學(xué)習(xí)的根基，就象樹沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的根系如何長(zhǎng)成參天大樹。所以老師的講課我都是仔細(xì)聽講，從不走神，更重要的是對(duì)老師所講的課，我聽著就感覺(jué)到是在享受，就象吃肯德基那樣的歡樂(lè)，因?yàn)槟鞘菍?duì)學(xué)問(wèn)孜孜渴求的愉悅。下課了，我會(huì)利用時(shí)間把老師講的.學(xué)問(wèn)點(diǎn)在頭腦中就象放電影一樣重新回放一遍，這樣把老師所講的學(xué)問(wèn)點(diǎn)就都裝進(jìn)我的大腦里啦。放學(xué)回家，我再把老師講的印在自己頭腦中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)結(jié)合課本融會(huì)貫穿，就消化成自己的東西啦。書本、課堂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)是根基，是開啟學(xué)問(wèn)寶庫(kù)大門的鑰匙。學(xué)問(wèn)不僅僅只有書本與課堂，中華民族絢麗的文化，世界文化異彩紛呈，是我學(xué)之不盡的養(yǎng)分。我要用書本與課堂的學(xué)問(wèn)作為鑰匙打開學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的大門。我在課外學(xué)好書本學(xué)問(wèn)的前提下，還去看課外讀物，豐富充溢自己。我特喜愛(ài)看三國(guó)，深深地被諸葛亮的足智多謀吸引?？戳撕枚嗟恼n外書，使我在寫作文時(shí)體會(huì)到什么叫“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，感到寫作文不再是多么難的事?。?/p>

我認(rèn)為讀書是歡樂(lè)的。勤奮是良好的學(xué)習(xí)品德，要想學(xué)習(xí)上更上一層樓，不勤奮不行。“笨鳥先飛、勤能補(bǔ)拙、少壯不努力，老大徒傷悲”這些有益的格言時(shí)時(shí)指引著我。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與英語(yǔ)中要多看、多聽、多練、多記，這要花功夫、持恒心。為了提高速度、正確率我堅(jiān)持在肯定的時(shí)間內(nèi)多練數(shù)學(xué)題，并把每次的錯(cuò)誤進(jìn)行總結(jié)，融會(huì)貫穿、舉一反三、吸取教訓(xùn)。我看了《基督山恩仇記》后，有次與一個(gè)叔叔溝通，叔叔講看外國(guó)名著，要真正體會(huì)其語(yǔ)境與感受，最好是看英文原版，并且講了好多的外國(guó)人文學(xué)問(wèn)，聽得我就象孫悟空來(lái)到了王母娘娘的蟠桃園。我下決心肯定要學(xué)好外語(yǔ)。在平常辛苦的學(xué)習(xí)當(dāng)中有時(shí)也感到累，但回首自己收獲的學(xué)問(wèn)，又產(chǎn)生喜悅的心情，這就是勤奮的學(xué)習(xí)，辛苦并歡樂(lè)著。

我的學(xué)習(xí)觀就是歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的。當(dāng)學(xué)的越多，知道的就越多，越多的學(xué)問(wèn)就在我心中呈現(xiàn)更加五彩繽紛的世界，就會(huì)收獲更多的歡樂(lè)，更多的歡樂(lè)就會(huì)愈發(fā)激發(fā)自己對(duì)學(xué)問(wèn)孜孜的追求，孜孜的追求就會(huì)獲得更多的學(xué)問(wèn)，就會(huì)沉醉在歡樂(lè)的學(xué)問(wèn)的海洋里，這樣，對(duì)待學(xué)問(wèn)我就象饑餓的人撲在面包上一樣。

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇3

學(xué)習(xí)苦嗎?我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件痛并歡樂(lè)著的事情，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程，要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，也不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)的苦痛，但在學(xué)習(xí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充溢著歡樂(lè)，不是嗎?

生活正如一面鏡子，你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他當(dāng)然就對(duì)你哭，其實(shí)學(xué)習(xí)不也是這樣嗎?學(xué)習(xí)其實(shí)也充溢了樂(lè)趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂(lè)，美術(shù)，勞技不都有嗎?這些不正是學(xué)習(xí)中的輕松，讓學(xué)習(xí)更加生動(dòng)好玩嗎?在體育課上，我們競(jìng)賽奔跑，在音樂(lè)課上，我們傾聽悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在勞技課上，我們體驗(yàn)人類的才智……這一切的一切莫非沒(méi)有意思嗎?有人又要發(fā)牢騷了，這些課總共加起來(lái)實(shí)際很少，根本無(wú)法滿意我們的需求，更別談什么苦中作樂(lè)了!

精辟，下面正是我所說(shuō)的精華所在，我們學(xué)習(xí)的確是苦，教我們的老師也很累，其實(shí)他們也在其中扮演著更重要的角色，就談?wù)勎覀兊幕瘜W(xué)老師，雖說(shuō)話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學(xué)習(xí)方式也就多樣了，上課時(shí)不免飄出陣陣笑聲(不能多說(shuō)了，不然化學(xué)老師又要催化了)，再說(shuō)說(shuō)數(shù)老吧，人長(zhǎng)得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來(lái)，肢體語(yǔ)言占據(jù)了主導(dǎo)地位，時(shí)時(shí)常地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還時(shí)常地調(diào)侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的事情，說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不完，上課呀，本身就是一個(gè)享受的過(guò)程，為何不嘗試地享受歡樂(lè)的瞬間，脫離苦痛的現(xiàn)實(shí)呢?

以上都只是客觀因素，最關(guān)鍵的是在于我們自己，上文其實(shí)也點(diǎn)明白，現(xiàn)在我再進(jìn)行具體的說(shuō)明，這學(xué)習(xí)呀，不行以“以物喜，以己悲”，也無(wú)法達(dá)到“不以物喜，不以己悲”的.境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過(guò)分沉溺于歡樂(lè)之中，要在苦痛的煎熬中，專心去體驗(yàn)歡樂(lè)，羅曼。羅蘭不是說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛?！睂W(xué)習(xí)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，正等我們?nèi)ネ诰?

不要再一味地埋怨學(xué)習(xí)的苦痛，去體會(huì)學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)吧!

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇4

學(xué)習(xí)這條路，漫長(zhǎng)而艱辛，而我不苦痛，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了歡樂(lè)。

沉重的書包里裝滿了我的希望，那些課本中的學(xué)問(wèn)，被我一每天的掘出，化作了我的才智。雖然早已乏累了，手也磨出了泡，也不會(huì)苦痛，因?yàn)槲易约褐?，我的才智背囊在一每天膨脹，背上壓著我的書也將被我踩在腳下，變成我登上勝利的階梯。獲得學(xué)問(wèn)是歡樂(lè)的，我正懷著微笑向志向走去。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅是學(xué)校的各門功課，更重要的是我們的生活。因此我更想去了解我身邊的事，我宏大的祖國(guó)，我生活的地球。閱讀報(bào)紙成為了我的“必修功課”。晚上回到家，我迫不及待地翻開報(bào)紙，想看看發(fā)生了什么事，我們的`地球有什么改變。但總有很多不能理解的地方，有時(shí)看著激烈了就會(huì)“破口大罵”。通過(guò)報(bào)紙，能夠?qū)W會(huì)怎樣辨別是非、待人接物，還引發(fā)了我的思索，思索我的人生，我該成為一個(gè)怎樣的人。更激發(fā)了我的新奇心，向大人問(wèn)東問(wèn)西，他們也總是耐性講，有時(shí)問(wèn)題太多，他們也會(huì)拒絕回答，我就只能去翻書了，而書又會(huì)給我拓展更多的東西。我從報(bào)紙上學(xué)到的，肯定不會(huì)在考試中出現(xiàn)，但卻是一個(gè)人在社會(huì)上生存的技巧。解答完了問(wèn)題，我感覺(jué)很快樂(lè)，因?yàn)橛钟兴斋@，而這種歡樂(lè)的心情，會(huì)使我的作業(yè)完成得更快、更好。

當(dāng)然，這種心情在作業(yè)太多時(shí)不能維持很久，我又會(huì)變得煩躁。就運(yùn)用我新學(xué)到的方法——讀書。這里的“書”絕不是課本，而是我喜愛(ài)的散文、詩(shī)歌。閱讀時(shí)我也會(huì)很放松，這樣既獲得了學(xué)問(wèn)，又調(diào)整了心情。

這樣勞逸結(jié)合，便是歡樂(lè)的。

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇5

學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的？或許有些人聽完后會(huì)質(zhì)疑：學(xué)習(xí)不是辛苦的嗎？怎么是歡樂(lè)的。你若想知道學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)，我可以告知你：學(xué)習(xí)會(huì)讓你歡樂(lè)得心醉而又有成就感，可它也會(huì)讓你懊惱。那是一種多么耐人尋味的感覺(jué)呀！

我很喜愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是奧林匹克題。因?yàn)槔锩娴腵數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)很廣泛，很好玩，都是平常被人忽視的重點(diǎn)學(xué)問(wèn)。為此，我買了很多關(guān)于解這些題的書籍。有一回，哥哥為了測(cè)試我最近學(xué)習(xí)的進(jìn)展，給我出了一道思索題，我整整用了一天的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)我會(huì)氣得將筆一扔，便大聲喊叫，埋怨。通常這時(shí)爸爸會(huì)靜靜走過(guò)來(lái)把筆撿起來(lái)，用慈愛(ài)的目光對(duì)著我說(shuō)：“米奇，你不要一遇到難題就退縮，那樣就不像我的女兒了，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是種歡樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)。假如腦子實(shí)在太亂了，就休息一下，放松一會(huì)兒，然后再接著做。”聽了爸爸的一番教育茅塞頓開的我走出了房間，一個(gè)人到碼頭散漫步。重新整理了剛才那道題的思路?；丶抑笪腋鶕?jù)剛才的思路又思索了一番最終想通了，再經(jīng)檢查，結(jié)果正確。我激烈得一蹦三尺高，整個(gè)心完全被喜悅和激烈占據(jù)了。也就在那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。雖然它是建立在汗水的背后，但是我也值得這樣為它付出。

有哪種歡樂(lè)能與讓人嘗盡心酸苦辣，耐人尋味的學(xué)習(xí)中的歡樂(lè)同日而語(yǔ)呢？

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇6

學(xué)習(xí)是一種享受，也是一種歡樂(lè)。的確是這樣，有時(shí)我們覺(jué)得學(xué)習(xí)驚慌、學(xué)習(xí)勞碌，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)是學(xué)問(wèn)的充電。學(xué)習(xí)不是用來(lái)填滿時(shí)間，而是用來(lái)充溢心靈?！爸挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人?！币晃唤袒以?jīng)這樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習(xí)是享受。要是你對(duì)此一笑了之，你就感受不到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

雖然我們無(wú)法否認(rèn)學(xué)習(xí)的辛苦，但是只有仔細(xì)地學(xué)習(xí)才能享受學(xué)習(xí)的甘甜。長(zhǎng)期的勤學(xué)苦練才能有所收獲，才能換取巨大的回報(bào)；才能在攀登和追尋中找到歡樂(lè)，才能獲得自我超越，這就是最大的享受。因?yàn)槟鞘且环N發(fā)自心靈的歡樂(lè)，一種欣慰的歡樂(lè)，一種充溢的歡樂(lè)。當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí),就能享受到用努力換來(lái)勝利時(shí)的激烈;當(dāng)你遇到挫折時(shí).你就能享受到堅(jiān)持不懈的華蜜;當(dāng)你勝利時(shí),你就能享受到苦盡甘來(lái)的'甜蜜;當(dāng)你失敗時(shí),你也能嘗到不畏困難、勇往直前的味道.只有這樣才能體會(huì)到：我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一天都在感受，都在盡情地享受。

我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑斜M情地享受、盡情地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探求更多、更好的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也讓心靈沐浴于書香，讓靈魂接受學(xué)問(wèn)的澆灌。讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中探求，在學(xué)習(xí)之中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟之中萌發(fā)喜悅，在喜悅之中體驗(yàn)到塵世間的真諦。這才是真正地享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

同學(xué)們,我們要在學(xué)習(xí)中把握好方向，讓自己學(xué)得歡樂(lè)，不要再埋怨學(xué)習(xí)沒(méi)有歡樂(lè),抬起頭,整好裝,懂得學(xué)習(xí)就有別樣的歡樂(lè)。因?yàn)樗驮谀愕纳砼?讓你去追求；她讓你專心地去體會(huì)；她讓你心中充溢機(jī)靈和希望，所以只要你充溢學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，你就能體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種歡樂(lè)，學(xué)習(xí)是一種享受。

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇7

在學(xué)校，我們常常進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。今日語(yǔ)文課上，王老師叫我們兩個(gè)人一組想一種很快能相識(shí)很多字的方法。我們打開書，就起先想什么方法呢？不一會(huì)兒我就想到了用“加一加”的方法，比如說(shuō)“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，還可以加……同桌張子慧說(shuō)：“我們還可以用‘換一換’的.方法，比如說(shuō)‘娃’可以換‘木’‘氵’，還有……”我們合作學(xué)習(xí)真歡樂(lè)。

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇8

學(xué)習(xí)是人生中不行缺少的一部分，在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，應(yīng)用到生活中，就能給你帶來(lái)快樂(lè)。廣泛的閱讀，虛心的請(qǐng)教，細(xì)致的思索，是歡樂(lè)學(xué)習(xí)的三種手段。

愛(ài)閱讀的我在讀書的過(guò)程中獲得學(xué)問(wèn)，得到歡樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書是歡樂(lè)的，我可以盡情的遨游在學(xué)問(wèn)的海洋里，一邊獲得樂(lè)趣，一邊領(lǐng)悟到學(xué)問(wèn)的真諦，這樣學(xué)問(wèn)會(huì)在我的腦海里積少成多，這種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)方法讓我得到了與《我的“長(zhǎng)生果”》作者同樣的回報(bào)。從二年級(jí)起先，寫作成了我的愛(ài)好，每當(dāng)我拿起筆，平常從書中積累起來(lái)的成語(yǔ)如同一個(gè)個(gè)小泡泡，連綿不斷，你爭(zhēng)我搶的出現(xiàn)在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書使我獲得了學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也使我的生活變得更加歡樂(lè)。

另外，我還有一個(gè)讓生活歡樂(lè)的學(xué)習(xí)“高招”，那就是敢于請(qǐng)教，“三人同行，必有我?guī)煛?，每個(gè)人不是一生下來(lái)就駕馭了全部的學(xué)問(wèn)，所以我們要不知?jiǎng)t問(wèn)，不懂則學(xué)。多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)家長(zhǎng)是必不行少的，在請(qǐng)教學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，你可以獲得新知，但你或許沒(méi)想到，請(qǐng)教別人的同時(shí)，也會(huì)使你的生活更加完備：同學(xué)之間，相互探討問(wèn)題，能讓友情長(zhǎng)存；師生之間，在請(qǐng)教問(wèn)題的同時(shí)，能讓老師多一份對(duì)你的信任和了解；母子之間，在請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求，莫非有了這些歡樂(lè)的因素還不能使生活猶如笑臉嗎？

還有一種方法，能讓我歡樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)歡樂(lè)的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來(lái)告知你答案吧，那就是擅長(zhǎng)思索，一些自己不會(huì)的問(wèn)題又沒(méi)有人可請(qǐng)教，那怎么辦呢，當(dāng)然是思索啦！不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開謎底的一瞬間肯定會(huì)覺(jué)得自己了不得吧！你也肯定會(huì)為自己的努力得到了酬勞而歡樂(lè)！

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，幾千年前的'圣人孔子，就告知了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們也要時(shí)刻提示自己，學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，那么生活就是歡樂(lè)的！

在學(xué)習(xí)生活中，也充溢了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增加了我的信念與閱歷，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。你歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)不歡樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)椤?/p>

歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生活作文在生活中，可能會(huì)遇到不同的事，有難過(guò)，悲傷，難受，但是只要哭一哭，然后再自我勸慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順……

讀書的樂(lè)趣很多人都喜愛(ài)讀書，我也一樣喜愛(ài)讀書，書帶給了我們?nèi)祟惡芏鄻?lè)趣，也……有空時(shí)，我又會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……

學(xué)習(xí)的歡樂(lè)作文篇9

古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含著作者對(duì)各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會(huì)。父母說(shuō)：書是載著你到大海上漂浮感受人生波瀾的小船。

老師說(shuō)：書是人陶冶情操，開拓視野充溢內(nèi)心的小冊(cè)子哲學(xué)家說(shuō)：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最宏大的精神財(cái)寶。

以《林肯傳》為鏡，林肯是美國(guó)最宏大的總統(tǒng)之一，他曾經(jīng)八次競(jìng)選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次，在他八歲時(shí)與父母被趕出原來(lái)的房子。林肯一生中遭受了數(shù)也數(shù)不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告知了人們沒(méi)有什么能戰(zhàn)勝你，你拜你的只有你自己。

以《童年》為鏡，我發(fā)覺(jué)，自己的童年與高爾基凄慘的童年來(lái)比真是黯然失色。我的家境不富有，但我又疼愛(ài)我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風(fēng)擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點(diǎn)小事