2023年三年級班隊工作總結(jié)

2023年三年級班隊工作總結(jié)三年級班隊工作總結(jié)1

班主任工作千頭萬緒。一個學期來，我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化。在領(lǐng)導的指導、關(guān)切、支持和幫助下，圓滿地完成了本學期的教化教學任務?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。

在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學生每天在校狀況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次找他談話，幫助分析錯誤緣由，改正了賜予嘉獎。三年級是孩子的.一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想改變大，逆反心理也強，假如只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產(chǎn)生對立心情。對他們進行了“記帳”管理，學生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，指責到他們頭上，也能心服口服

其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如自習、責任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等，都有人去管理，有人去做。這樣既熬煉了學生的實力、膽識，也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來，做更多有意義的事情，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家長對我的支持和信任。要想教化好學生，家長就必需支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、主動進取的班級。

第四，帶領(lǐng)學生勝利地開展了一系列形式多樣的班級主題活動，一方面豐富了學生的生活，拓展學生的視野，另一方面也有利于培育學生的社會責任感，增加班級凝合力。

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于閱歷不足，才能所限，工作中也有失誤和許多不足。

1、和學生溝通比較少，經(jīng)常不能剛好、充分地了解學生。

2、對學生往往缺乏耐性，特殊是對待有不良習慣而又喜愛反復的學生，兩三次教化引導之后，就會煩躁而失去耐性。對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐性，不能調(diào)控自我心情，處理方法簡潔。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班學習氣氛較深厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成。今后，我將接著努力，使三年級乙班成為真正的先進集體。

一、基本狀況

本學期來,我班依據(jù)學校工作指導思想,建設優(yōu)良的班風，創(chuàng)建有利于每個學生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學健全各項管理制度，開展豐富多彩的活動。一學期以來我堅持做到以下幾點：

二、工作回顧

1、建立良好的班風

加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必需具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教化任務的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教化、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一起先就有嚴密的紀律性，并在此基礎(chǔ)上培育學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學看法、集體主義等多方面的教化，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤奮學習、關(guān)切集體、遵守紀律、艱苦樸實、酷愛勞動、講究衛(wèi)生、主動熬煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也起先形成，這種良好的班風，反映了大多數(shù)學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是漸漸形成的，班主任有意識的培育、指導是至關(guān)重要的。應當講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐、持之以恒。從理解起先進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。

2、做好班干部的工作在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不行缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培育、提高學生綜合素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應當面對每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班全部學生輪番擔當班干部。輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生供應了充分展示自己的舞臺。學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往更珍惜，更努力。

3、發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)

班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標；推動是使班級文化向著指定方向和目標前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此，發(fā)揮班級文化的功能，形成學生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設的首要任務。常常了解學生的思想，定期進行品德評定，評價每個學生的行為表現(xiàn)，表揚先進，幫助后進。在良好的班風的促進下，使每一個學生形成良好的品質(zhì)。

三、閱歷教訓

我發(fā)覺如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生常常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。所以今后我會主動開展各項活動，活動的教化意義要能奇妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學身上學會關(guān)切他人，學會寬容待人。

作為一名班主任，仔細組織學生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項，我將遵循“捧著一顆心來，不帶半根草去”的至理名言，不斷創(chuàng)新，力爭把少先隊工作做得更好，使我的學生健康成長。

三年級班隊工作總結(jié)2

一、豐富學生精神生活，開展“道德頌，文明行”教化

愛國主義教化是學校教化的主旋律，對學生進行愛國主義教化是老師義不容辭的責任。所以，本學期，我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講將來，對學生進行愛國主義教化，培育學生酷愛祖國的情感。如：發(fā)動學生閱讀愛國主義書籍；開展“道德頌，文明行”的主題班隊會，學會“五愛、五好”，讓學生通過一系列的活動懂得了自身所肩負的重任，樹立學生奮勉圖強、主動向上的斗志。

二、加強學生行為建設，狠抓養(yǎng)成教化

小學教化主要是養(yǎng)成教化，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學階段的教化。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。為建設良好班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生對學習的責任感和自學、自理、自控的實力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

1、狠抓常規(guī)習慣

剛開學，我就對他們進行常規(guī)教化和訓練，嚴格要求，一抓究竟。一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培育。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿態(tài)，每天提示他們留意三個一，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，看法自然大方，并且說話時聲音要洪亮，手勢要清晰。在聽的實力方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。

2、狠抓作業(yè)習慣

我在作業(yè)方面提出剛好、仔細、獨立完成的詳細要求。在進行學生作業(yè)規(guī)范化訓練時，突出時間上的要求剛好，看法上的要求仔細，思維上的要求獨立。剛起先的時候我實行強制性要求，必需完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反剛要花那么多時間去做，還不如早點做完，可以輕輕松松地玩了。等學生漸漸有這個完成作業(yè)的意識的時候，我不再看著，而是規(guī)定時間，上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學期結(jié)束的時候，大部分學生能仔細剛好完成作業(yè)了。

3、狠抓文明習慣

具有良好的文明行為習慣，對于更好地進行人際交往，提高社會交際實力，具有非常重要的意義。我針對小學生的身心特點和相識水平，在文明禮貌方面要求重點做到語言文明，要運用禮貌用語；孝敬父母，敬重師長，關(guān)切他人。學校的桌椅、墻壁、班級中的其他設施都是學校的財產(chǎn)，我通過多種途徑教化學生要愛惜班級中的一桌一椅，另外還要愛惜學校中的一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

三、取得的成果與閱歷

1、在校三項競賽中，我班獲得第一名。在“創(chuàng)意教室”評比中，我班獲得其次名的好成果。

2、在校中段組書法競賽中，陳博同學獲得一等獎，蔡漲潮獲得二等獎。在繪畫競賽中，黃美怡同學獲得二等獎，謝杭益獲得三等獎。

3、學校為豐富學生的課余生活，開展了頭球，單腳跳，跳繩等競賽，我班都取得了令人滿足的成果。

4、開展豐富多彩的班隊活動。

四、多與家長溝通，相互教化，激勵學生，力爭把他們培育成才

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將接著努力，使我們?nèi)昙壋蔀檎嬲南冗M集體。

三年級班隊工作總結(jié)3

來到林村小學一個學期了，自擔當三（1）班的班主任工作以來，我都能做到盡職盡責，由于是新環(huán)境，新學生，所以在平常有什么不懂的總是剛好問其他老師，生怕自己做的不到位。在這個學期中，我主要圍繞以下幾方面去綻開工作的。

一、走進學生，親近學生

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。”一起先接

觸這班學生，我每天都很早來到課室與學生進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛，在與學生溝通的過程中了解班風，學風，以及班上的優(yōu)缺點。

二、努力培育學生干部管理

開學時由于對學生不夠熟識，所以經(jīng)過學生自薦，投票選舉成立

中隊委員會和班干部。然后在中隊會上集體探討每位干部詳細管理哪方面的事務，做到責任到人。這樣賜予他們固定的工作，有利于提高他們的主動性以及工作責任感。比如在財產(chǎn)管理方面，我就特地支配了兩個淘氣的孩子，有了責任在身，別人遺忘關(guān)燈，關(guān)門這類的事，他們就記得，我適時表揚，就讓他的自信念增加了，讓同學對他們的看法也有所改觀。

在圖書角方面支配了四個圖書管理員，每位負責10位同學的借書登記以及圖書管理工作，在這些圖書管理組長的帶領(lǐng)下，同學們的閱讀愛好大大增加。一開學學生早讀狀況不佳，奢侈時間，我就讓科代表做小小領(lǐng)讀員，帶領(lǐng)早讀，并堅持自己也早上班，保證學生的讀書有效。

但在班干部培育的過程中也有不如意的地方，比如衛(wèi)生管理只有每天的小組長盡責，還有每天的值日班干部由于面比較廣，學生對自己的自律不夠好，特殊是1：30—2：00這段時間值日班干部管理的不夠得力。

三、嚴格抓好班級常規(guī)管理

了規(guī)范學生行為習慣，保證學習質(zhì)量，我嚴格根據(jù)一日八項常規(guī)去要求學生，并且說到做到，獎懲分明，當然談心不行缺。

因為責任下放了，自己也就可以少操勞了。如早讀課以及放學后的值日工作。因為一到第六節(jié)課有的要去上愛好小組，有的去圖書館借書，所以有的同學爽性就忘了。我就讓每天的值日小組長提示同學們，并相互提示。這樣，放學后的值日工作效率提高了許多。

在大課間活動期間，為了督促學生排隊做到快，靜，齊我每天支配幾個值日生監(jiān)督并整頓隊形，一學期下來，效果明顯好轉(zhuǎn)。

對于違紀不遵守常規(guī)的，我都賜予肯定的懲處。因為獎懲得當，談話在先，所以學生都能接受。當然，懲處也不能過分，并要給自己留后路，不能說出了懲處卻不懲處，假如沒時間，沒精力去實現(xiàn)懲處，理由肯定要事先想好，這樣的獎懲才有效。

雖然想了許多方法，但搞高學生的自制實力還是沒有多大成效。

四、努力做好培優(yōu)鋪差工作

培優(yōu)方面我努力樹立典型，常常賜予表揚，讓他們成為同學們學習的榜樣，激勵全班同學向他們學習，這樣在班上形成一種爭做榜樣的好風氣。在輔差方面為了讓落在班級后面的學生發(fā)生一點變更，我決不吝嗇用表揚，誰都愛聽表揚，愛聽好話，一句贊美的話可以賽過多數(shù)遍說教。所以只要逮住他們表現(xiàn)好的機會我就表揚。另外，過一段時間給他們換個座位，讓他們接受新的摯友，得到關(guān)愛。再就是多與家長聯(lián)系，盡力取得家長的支持，這樣才能漸漸取得成效。但成果差的往往也是比較淘氣的，所以反復也很頻繁，這樣就須要老師的耐性與寬容了。

總這，在這個學期中，從德育和感恩入手，注意培育學生的觀念和情感，取得了肯定的成效。但終歸是小學生，好動是難免的，所以在紀律，特殊是排隊時還不能完全做到快、靜、齊。在下個學期中將接著努力抓好一日八項常規(guī)和課堂常規(guī)。

三年級班隊工作總結(jié)4

本學期來，我班依據(jù)學校工作指導思想建設優(yōu)良的班風，創(chuàng)建有利于每個學生特性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺，科學健全各項管理制度，開展豐富多彩紛的活動。在活動中，隊員們主動參加，步調(diào)一樣，效果良好。通過活動，隊員們的各種實力得到了熬煉，行為習慣也好了很多。詳細做以下總結(jié)。

一、民主選舉班級干部

班級班干素養(yǎng)的好壞確定了中隊的成長。本學期的班隊委員的選舉，從動員到打算競選演說，直至無記名投票選舉，作為輔導員的`我完全放手，讓孩子們自己操作，自己實踐。當新一屆的班委會成立，我就向?qū)W生明確提出了本學期的奮斗目標，制定了新的《班級公約》，召開了班干部會議，明確了每個班干部的職責，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務，培育他們的實力。由于班干部自律、自強，所以班集體里也形成了良好的班風，中隊曾被學校多次評為“文明班級”。

二、仔細開展班級活動

1、每周的班隊活動都在中隊長的組織下，由各班委輪番定主題，讓伙伴們在做中學，在學中樂，本學期組織的主題班隊活動都得到了隊員們的一樣好評。

2、主動開展各項讀書活動、溝通讀書心得，每月評比“閱讀之星”，主動參與“博愛講壇”活動，激發(fā)隊員讀書熱忱。

3、參與組織開展形式多樣的綜合實踐活動。

4、主動參與學校齊樂融融新年音樂會。

總之，這一學期的中隊生活生活是多姿多彩的，希望在新的一年里，孩子的生活能更精彩，更歡樂！

三年級班隊工作總結(jié)5

一個學期來，我們?nèi)?）中隊在校少先大隊的組織帶領(lǐng)下，在學校領(lǐng)導的支持下，堅持以學生為主，以素養(yǎng)教化為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培育少年兒童的創(chuàng)新精神，通過活動的開展，受到了志向的教化效果。

一、進行思想道德教化

1、小學生求知欲旺、可塑性大、仿照性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和愛好開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教化。注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊員不規(guī)范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有安排、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教化的實效性，做到以下兩點：

一是嚴抓實管、常常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員主動參與學校組織的各項競賽。

二是對規(guī)范隊員行為實行正反兩方面教化相結(jié)合的方法，每周進行不定期的檢查，通過班會課剛好表揚、指責，與其他班級進行評比。還主動與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規(guī)要求，主動協(xié)作學校共同抓好養(yǎng)成教化。

2、依據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教化，并寓教化于活動之中。利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過實行隊活動、出版宣揚欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊員中深化開展愛國主義教化。