分層隨機抽樣高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版（2019）必修第一冊

6.2.2分層隨機抽樣數(shù)學(xué)（北師大2019版）必修第一冊第六章統(tǒng)計明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧1.理解分層抽樣的概念.2.會用分層抽樣從總體中抽取樣本.3.了解兩種抽樣法的聯(lián)系和區(qū)別.明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧簡單隨機抽樣特點是什么？①總體容量較?。?/p>

②逐個抽??；③不放回抽取；④每個個體被抽到的機會相等明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧將總體按其屬性特征分成互不交叉的若干類型(有時稱作層),然后在每個類型中按照所占比例隨機抽取一定的個體,這種抽樣方法通常叫作分層隨機抽樣明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧例：某政府機關(guān)在編人員共100人，其中副處級以上干部10人，一般干部70人，工人20人，上級部門為了了解該機關(guān)對政府機構(gòu)改革的意見，要從中抽取20人，用下列哪種方法最合適()A．系統(tǒng)抽樣法B．簡單隨機抽樣法C．分層抽樣法

D．隨機數(shù)法明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧（定比）（定量）明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧一、分層：高中生、初中生、小學(xué)生二、定比：抽樣比k=0.01

四、進行抽樣五、組樣明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧15人10人20人√明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧√明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧

√

例：明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧練習(xí)：某公司生產(chǎn)三種型號的轎車，產(chǎn)量分別為1200輛、6000輛、和2000輛.為檢驗該公司的產(chǎn)品質(zhì)量，現(xiàn)用分層抽樣的方法抽取46輛進行檢驗，這三種型號的轎車應(yīng)分別抽取

、

、和

輛.630104060100明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧練習(xí)：某中學(xué)有高中生3500人，初中生1500人，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，用分層抽樣的方法從該校學(xué)生中抽取一個容量為n的樣本，已知從高中生中抽取70人，則n為()

A．100

B．150C．200

D．250A明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧練習(xí)：甲校有3600名學(xué)生，乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計三校學(xué)生某方面的情況，計劃采用分層抽樣法抽取一個容量為90的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生(）A．30人，30人，30人

B．30人，45人，15人C．20人，30人，10人

D．30人，50人，10人B明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧跟蹤訓(xùn)練

(1)某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)了同一種產(chǎn)品，數(shù)量分別為120件、80件、60件．為了解它們的產(chǎn)品質(zhì)量是否存在顯著差異，用分層抽樣方法抽取了一個容量為n的樣本進行調(diào)查，其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了3件，則n＝()A．9

B．10

C．12

D．13D明確目標走進教材典例剖析課堂小結(jié)知識回顧(2)某大學(xué)為了解在校本科生對參加某項社會實踐活動的意向，擬采用分層抽樣的方法，從該校四個年級的本科生中抽取一個容量為300的樣本進行調(diào)查．已知該校一年級、二年級、三年級